家風家訓作文21篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的家風家訓作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家風家訓作文1

家，相信這個字眼大家都不陌生吧？我們每個人都有一個幸福而又温馨的家。家訓有如點點春雨，滋潤着我們幼小的心靈，使我們茁壯成長。家風有如糧食一般，是我們生活中最必不可少的一部分。這不，隨着時代的發展變化“校有校規，家有家風。”這變成了人們時常掛在嘴邊的一句話。

從小，爸爸媽媽就教育我要孝順，尊老愛幼，我對此銘記於心。在我們家，也有家風，那就是孝，家風是一條座右銘，我們應該謹記，它不僅僅奠定了我們之後在社會上的生存發展，還決定了一個人的成功與否。有了它，我們才能出類拔萃，成為國家的棟樑。

王永彬的《圍爐夜話》裏曾有這樣的一句話：“百善以孝為先。”意思是説在所有的良好道德品格上，孝是最重要的。

記得有一次，外公和外婆因為一點小事吵架了，爸爸媽媽總是耐心的勸説着，從不插嘴，頂撞他們，即使外公外婆有時看上去，説的話十分沒有道理，爸爸媽媽也都是尊敬的聽從，沒有半點的責怪與不耐煩。看到這一幕，我疑惑的問媽媽：“媽媽，為什麼你和爸爸對外公外婆那麼順從，他們有時候説的一點道理也沒有，為什麼你們還要聽呢？”媽媽拍了拍我的肩膀，笑着説：“孩子，孝順孝順，沒有順，哪來的孝呢？對長輩孝順只有起點，沒有終點；儘自己的孝道沒有最好，只有更好。對待長輩們我們要遵從，耐心的聽取他們的意見和建議，不能頂撞他們，惹他們傷心，你懂了嗎？”看着媽媽那張微笑的臉，我雖然不太明白，但還是懂事的點了點頭。

直到今天，我才真正的瞭解了其中的含義。孔子曾曰：“父母之所愛亦愛之,父母之所敬亦敬之。”就是説父母愛的東西我們做兒女的也應該去愛，父母尊敬的的人，我們也更應該的去尊敬。

《卧冰求鯉》的主人公——王祥，就是一個大孝子。他的生母早逝，繼母朱氏就在父親面前説他的壞話，使父親對他厭惡至極，漸漸地，他就失去了父愛。雖然繼母對他十分的不好，但他當繼母母患病時，他衣不解帶的伺候着。那一次，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，王祥解開衣服卧在冰上，可能是他的孝心感動了上天，冰忽然自行融化，從裏面跳出了兩條鯉魚，繼母吃了後,果然病癒。繼母似乎被王祥的誠意所打動，對他也真心真意，不在嫌棄刁難。可見，孝順不但能温暖人心，更能讓人與人之間的關係更加和諧、美好。

家風不僅是一個家的風氣，更是一個國家的風氣，一個國家是否強榮繁盛，不單單隻看它的物資夠不夠豐富，風氣決定了一個國家的衰敗與強盛，只有好的社會風氣，這個國家才能國富民強，才是一個強國，我們應該樹立良好的社會風氣，端正家風，繼承優良的家訓家規，這樣才能使我們的社會風氣更加純潔，人民的生活更加美好，我們的國家才會有好的發展，國家的未來才會更加繁榮昌盛、安國富民！

家風家訓作文2

好的家風是教育好孩子的基礎，它首先從最親近孩子的家長身上體現，從家長身上看到的一些細節也能對應的想到這個人的孩子：孩子的素養如何？行為是不是得體？等等。

其實我家並沒有什麼明文規定的'家風家訓，也沒有什麼名言警句來規範孩子，只是從孩子小的時候就從一些小的細節上扶正他，比如：那時孩子大概五歲，我和他坐在門前玩着鬧着孩子就來了一句髒話，是什麼髒話我記不得了，當時很驚訝，為什麼自己的孩子會説髒話，是不是從外面學的，幼兒園就有小孩兒説髒話了嗎？我馬上感到很生氣，我嚴肅地對他説：“你以後不要再説髒話，這樣是很不禮貌的，不管對什麼，説出一句髒話總是很傷人的。”還好，孩子並不是刻意要説髒話的，他小心地答應了，以後再沒有説過一句髒話，直到現在我也很少見他説什麼問候對方母親的話的情況。其實，孩子從小的行為細節就可能貫穿到他長大後的習慣，俗話説得好：小時偷針，大時偷金。很多人確實意識到小時候的行為會衍生很多大問題，但是卻很少去仔細的觀察自己的孩子的行為細節，只是在乎孩子穿的吃的是不是好，這樣只能讓孩子生長，而不是成長。

到現在我還是在幫他糾正許多錯誤，孩子就像一顆小樹苗，

需要幾根竹竿把它支立起來，這樣才能不長歪了，孩子的錯誤是永遠改正不完的，他們只要在成長，就有需要不斷改正的地方。孩子也曾抱怨為什麼我這當媽的這麼多事，什麼事都要問一點，什麼事都要囑咐，有時也是很生氣，甚至把門關上不理我，這時我就不會去煩他，給他一個降温的時間，等他真正考慮明白了，我才會再次與他溝通。

誠實的人最容易博得別人的好感，我在孩子還小的時候就告訴他，你可以不成功，你可以輸得一敗塗地，但是你必須承認你的所得，你輸了我不會怪你，沒人會一直贏，但不承認失敗將是最難吃的苦果，到時候沒人能替你，只有自己受。

從不認輸，從不放棄！我從來沒告訴孩子這樣的話，但是他卻養成了這樣的作風，可能是我和他爸在解決問題的時候從來沒説過“那就算了”“弄不了就不弄了”這樣的話，至少在孩子面前，我們總是擺出一副對困難永遠去想辦法克服的態度，讓孩子認為，他的父母，他的家庭，有這樣的一種精神：在困難面前不輕易低頭。

良好的家風，會深深的影響到孩子，如果家裏有一些不太好的風氣，那孩子就可能這樣想：既然我家都這樣，我這樣做有什麼不對嗎？和我爸媽都一樣應該不會錯吧。這種心態會對孩子造成極大的影響。

家庭也是孩子的學校，也是素質教育的最初起點，將家風深深透進孩子的骨髓，從而培育了這樣的孩子，那樣的孩子，家長

也應該謹記家風，做好孩子的榜樣。

家風家訓作文3

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。“”誰言寸草心，報得三春灰“”

從古至今，孝敬一直是人類最美好的家風之一，中華民族五千年曆史孕育了無數的優秀傳統美德，我們也學了很多關於孝敬的詩詞，和歌頌孝敬品德的故事。古語説的好“百善孝為先”，可見孝敬是美好品德中佔據第一位的品德，也是每個家庭都應該首先傳承的家風。

我的家風寬中有嚴，看是平凡，實則規矩很多。爸爸常説，他小時候，每次開飯了都必須幫爺爺奶奶先盛好飯才可以吃，8歲上山砍柴，自己上學放學，在爺爺去世後每天搶着幫奶奶做家務，説奶奶一人拉扯他跟大伯很辛苦，學習成績還不拉下，總是優秀。然後在一次次嘮叨中也給我立下了很多規矩，那時候，我並不懂這些，總覺得他太囉嗦，太麻煩，不理解他為什麼總跟我説這些。我不愁吃不愁穿，媽媽總是照顧得無微不至，總覺得這些事都離我好遙遠，直到我9歲那年，我才知道，看似平凡無奇的小事，也藴含着生活中的大道理。

那是一個風雨交加的晚上，因為期中考試考砸了，回到家我難過的吃不下飯，把自己關在房間發呆，媽媽很是擔心，怕我餓着，就端着剛泡的熱牛奶進來，温柔着鼓勵我説這次找出問題所在，下次努力就是了，我心裏煩躁的很，想也不想一把打掉媽媽手上的牛奶，滾燙的牛奶瞬間撒在了媽媽手上，頓時通紅的雙手好幾個泡，媽媽紅着眼眶，一句話也沒有説，只是默默的收拾了地上的牛奶就走了。我像一個刺蝟一樣，扎傷了媽媽的柔軟的心，我很後悔這麼對媽媽，但是已經於事無補。過後，客廳裏安靜的出奇，我悄悄躲在門後卻看到媽媽坐在沙發上落淚，我心裏一下子內疚到不行，媽媽每天不管多累，晚上都要幫我泡一杯牛奶，説這樣身體會更健康，會長個子，而我呢，不但不感激，還把她當成了理所當然。我越想越慚愧，越想越不安，我想打破這尷尬的局面，安慰一下媽媽，於是，我笨拙的搬來一盤冷水，因為我書裏有看到燙傷的手馬上浸入冷水會消痛，我要彌補我的過失。我邊説着對不起，邊把媽媽的手放進冷水裏，媽媽楞了一下，隨後會心的笑起來摸摸我的頭説沒事了。看到媽媽那開心的一笑，我瞬間明白了，平時都是爸爸媽媽在為我做這做那，我坐着享受不知感恩，但是他們也非常需要我的回報，哪怕是一點小事，只要為他們做了，對於他們來説就是很大的驕傲。我也終於明白，爸爸小時候為什麼總是先幫爺爺奶奶盛好飯在吃，看着父母吃着自己幫忙盛的飯，應該比自己吃飯還香吧。

孝敬，應從平時的小事做起，慢慢你會發現，孝敬是滿足，付出是快樂。從我們力所能及的事做起，選擇孝敬父母吧！在這個世界上，最親近你的人，最包容你的人，最捨得花時間陪你的人一定是你的父母。行動就是證明！孝敬老人，孝敬父母……行動起來吧！

家風家訓作文4

家風，是一個家庭氣質和麪貌的體現;家訓，能支持着家庭的核心;家規，則能表現了家族的為人處世。每個家庭的組成正是由家風家規家訓所搭建的基礎和作的鋪墊，熟話説無規矩不成方圓，否則家就沒有一個家樣，也就不能構成一個辛福和諧奮發向上的好風貌。

我帶着困惑問爸爸：“我們家的家風家訓是什麼?”爸爸的親切目光漸漸變得嚴肅，側着身，眼睛直前方，目光炯炯，好像看到了什麼。他緩慢而有力地吐出幾句話：“做人就要善良正直，寧願委屈自己也一定不能有損他人。做人做事要勤勤懇懇，做一件事就要把它做好!”爸爸便説起了我們家上幾代人的故事。

原來我爺爺的父親還健在的時候是鄉里的一位老中醫，為人善良，醫德高尚，可謂是醫中的楷模，大半輩子都腳踏實地地作着自己的工作，收費很低，經常幫助鄰里鄉親。那幾年，家家户户都很貧困，飯都吃不飽，一日三餐基本上都是番薯，吃得人可以看到番薯都想吐，可是能有吃的都不錯了。飢一頓飽一頓的日子讓人心焦，這時，我爸爸他們全都正在吃晚飯。這時有個人一瘸一拐地忍着血流不止的重傷進了我爸爸他們家門，來到我祖祖跟前。我祖祖當時放下了手中的碗筷，急忙把這位幹農活時受了重傷的病人扶到旁邊那個牆邊帶有“紅十字圖案的房間裏。過了很久，給他包紮完了傷口。又叫爺爺蒸幾個番薯，再把家裏過年才捨得吃的大米和臘肉煮來款待這位病人。我祖祖把他扶到飯桌邊吃完了晚飯。農村的夜黑的早，我祖祖又和爺爺走了一個多小時的山路把那位村民送回家。

由於那晚吃了一年才吃一回的大米和臘肉，再加上我爺爺多次提起這事，使我爸爸印象深刻。使他印象深刻的更是那晚璀璨星光和屋子裏的流露的點滴温暖，更是祖祖用行動在家庭中弘揚之家風。由於爸爸的敍述，我突然想起曾經在我身上發生的一件事。

那是我在上幼兒園時，借了同學一本很漂亮的圖畫書，借不久就被我玩弄得不知所蹤，由於我們兩個小孩子忘性太大，才過幾天就將此事忘得一乾二淨。有一天，爸爸突然聞起了這件事，我才想起好像確有此事。我在屋子裏翻來翻都沒有找到。我深深地歎了口氣，説：“算了吧。誰知爸爸勃然大怒，拉着我就去買了一本更精緻的圖書，便丟出一句話：“任何事都要負責任地去做，待人處世如此，怎麼能虧欠他人呢?如果你選擇補償道歉，那麼一定要真誠，要認真!”儘管那次我流出了委屈的淚水，但還是鄭重地給那位同學歸還了書並道歉，從此我和她成了最好的朋友，我深深懂得了怎樣為人處世。這種家訓家規我想我一輩子都不會忘記。

善良和認真一直是我們家強調的，這種良好的氣氛和麪貌使我們家更幸福。善良的作為和認真的態度温暖他人，快樂自己。這種家風家訓家規會成為我們家的奮鬥和目標。

家風家訓作文5

親愛的爸爸：

提起筆給您寫這封信，並不知如何下筆，關於家風，您對我的教育深入到生活中的每一個細節，在生活的每一微小處都給我帶來潛移默化的影響。寬容、誠信、友善、慎獨、勤奮、孝順……一句句的諄諄教誨猶如春風般吹拂着我的面頰，猶如朝陽般沐浴着我的心靈。家風就是燈塔，它引領着我一路前行。家訓就是座右銘，是我一生的導師。

我還記得小時候，每當我要和同學出去玩時，你總是搖搖手。看到你眼神裏滿是嚴肅與堅定，剛剛回蕩在眼眶裏，呼之欲出的眼淚終於憋了回去。漸漸地，同學們都不住地埋怨我，也疏遠了我，我的眼淚終於在你面前決堤而出，你幫我擦了擦眼淚，拉我入你懷裏，説：“今天，爸爸要給你上人生的第一課，慎獨。”

我睜着大大的眼睛，臉邊掛着欲墜的淚，聽你告訴我：“慎獨，就是要在單獨一個人時，提高警惕。你還小，還沒有完全瞭解這個社會，出去玩會很容易走散，爸爸擔心你一個人的時候有危險。”我眨了眨眼睛，似懂非懂，可卻深深地把“慎獨”這兩個字印在了腦子裏，看着你眼中的慈愛與希望，我終於明白，這就是我們家的第一則家訓。在以後的生活中，在逐漸獨立的過程中，我始終不忘這第一則家訓——慎獨。

我仔細想了想，我們家最重要的家風便是樸素之風。毛主席穿睡衣見客，陶淵明棄官歸隱，蘇軾花錢買物。古往今來，古人們、偉人們無不踐行着樸素之風的宗旨，我們家雖沒有貧窮如洗，更不可能打着補丁去上學，可樸素之風早已在我們這個三口之家根深蒂固。您掌管家中的經濟，可你從不多給我一分零花錢，並教育我用之有度；而媽媽則是家庭主婦，節約每一滴水，省下每一分錢，從不給我買品牌，只求吃飽穿暖，儀表整潔。

你和媽媽對我的樸素教育上不了大雅之堂，可在生活中無處不在，剛好，最近學校舉辦了“艱苦樸素”的系列活動，不管作文寫得好壞，班會舉行得成敗，最為重要的，不在於説，而在於做，通過這次活動，樸素的觀念在我心中又加了一份。這不僅是家風，更是為了一個準則，一個18歲成年人的公民準則，也許一生也不會忘記。

慎獨是家訓，樸素是家風，如同兩員大將，護着我逐漸成長，也許多年後，我會把這兩員大將派給我的孩子，我的孫子，如同香火延續不斷，千秋萬代！

此致

敬禮！

您的女兒：xx

　　20xx年5月1日

家風家訓作文6

説起家風、家訓、家規，總覺得是一個很嚴肅的話題。而對於我家來説，這就顯得更為重要了，因為我家四代同堂，上上下下加起來有近百人。

家風，是一家子的風氣。在我家，最主要的便體現在“百事孝為先”。孝順孝順，就是什麼事兒都要儘量讓他們順心順意。在家裏，爺爺奶奶説話，我們都要好好的聽着，就算他們説錯了，我們也不能當面指責，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長輩頂嘴，也是孝順的體現。長輩説的話，我們一定要認真的聽，長輩讓我們做的事兒，要立馬行動，不能拖拖拉拉的。我們家的家風還體現在飯桌上，一家子人在一起吃飯，如果長輩沒有動筷子，晚輩是絕對不能先吃的。吃飯過程中，是不能隨便講話的，也不能發出奇怪的聲音。不吃的食物和不能吃的廢物都不能亂丟。吃完了要把碗筷擺放好，還要説“我吃好了，大家慢慢吃”之類的話，才能離開飯桌。不知不覺中，這都已經成了一個習慣，當然，這是一個好習慣。

家訓，詞典上這樣解釋的，“指對子孫立身處世，持家治業的教誨”。由此可見，家訓在人們的成長過程中起着很重要的作用。爺爺時常對我説：做人最基本的品質就是誠實。因此，我認為，我家的家訓就是“誠實守信”。生活中，有很多時候我們會説謊，殊不知，這樣只會害了自己。我很小的時候，爺爺就對我説過：做錯事情不要緊，如果説謊為自己開脱，那麼這個説謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害一百倍。我也曾經為了好多事情而跟父母説謊，最後的結果就是被母親狠狠的打一頓，然後就是一場説教。爺爺還説：做為一個劉家人，一定要信守承諾。我一直奉行這句話，從我記事到現在，我雖然不能保證，我答應別人的每一件事都做到了，但至少十中有九是我認真做了的。我一直告訴自己，要勇於承擔自己的一言一行，無論自己做什麼事情，做之前都要先想好後果。就算犯了錯，也要自己敢於承擔，不能退縮。

家規，在我的認識中與家教是有點相像的。我們在生活中，會經常聽到大人説，誰家的孩子真好，真有家教啊。我覺得家教就是長輩對我們的一種教育。在長輩的幫助和教導下，從我們身上體現出來的一種良好的反映。我的父母教育我講禮貌，主動和長輩以及鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我，而且自己也是這樣做的。家裏有很多人都説母親是個好媳婦兒，家教真好。每當這時，我就能在外婆的臉上看到驕傲的表情。而每當有人誇我特別有家教時，我的父母也是一樣的驕傲。家教，也是父母的一種言傳身教。通常，長輩們就是晚輩的榜樣。

家風、家訓、家規有着異曲同工的方面，每個家庭都有自己不同的體現。良好的家風、家訓、家規需要家裏的`每個人共同努力，使之一代又一代的延續下去。

家風家訓作文7

孩子們的健康成長，就猶如一棵樹生長的過程。家長需要精心教育與幫助孩子健康成長。孩子們的缺點與不足，不是來源於他自己，而是來源於家長。對於這些缺點與不足，家長不能對孩子進行粗暴的打罵，而是先糾正家長本身的錯誤，從而再引導孩子往正確的方向走。面對那些誤入歧途的孩子，大多數是由於外界因素與家庭因素造成的，不良的家庭壞境會給孩子造成了負面的影響。這時候，家風、家訓與家教的好與壞就是最有利的證明。

首先，家風就是一個家庭的風氣。它是精神一層表面的教育，也是一種潛移默化的理念。家風是一種正面的、積極向上的行為準則。它在於內化心靈，而外化行為。所以，孩子的家風教育不只停留在表層的行為教育上，更重要的是對孩子精神上的教育。因此，家訓對於孩子的精神教育就起到至關重要的作用。

家訓是中國自古流傳的一種家庭傳統，至今在我們的生活中仍然有強烈的影響。對於家風來説，家訓更為具體、易懂。它就是對孩子的一種要求與警示，能夠更確切地指出孩子的不對。將家規熟記於心，每當孩子做事時，都會以家規為準，符合則為之，不符合則拒之。無形中，起到了警告、監督的作用。其實，家訓也可以理解為在家風的基礎上加以補充，達到內外要求，共同形成的目的。

我認為，家風與家訓的主要體現還是在家教。家教是由父母雙方共同對孩子的親身教育。這種教育是其他教育不能代替的。總而言之，家風與家訓都屬於家教。所以，家庭壞境的好壞直接影響了孩子的人生觀、價值觀以及世界觀的形成。當然，家教是否成功，也能夠直接反應你是不是一名合格的，負責任的家長。孩子在初始階段，他們所有的認知標準都來源於父母對孩子的引導，在這段時間內，父母能否讓孩子正確地認識人生觀，價值觀以及世界觀。這些觀念一旦形成，就很難再次改變。因此孩子的一生與家庭教育的質量是密不可分的。想要孩子擁有一個美好的未來，家長必須給孩子一個良好的家庭壞境與良好的家庭教育。

家風不是説説而已，家訓也不是背背也罷，家教就更不是簡單粗暴的那種打罵教育。家長對孩子做得夠不夠、好不好、嚴不嚴，就體現在孩子的未來。千萬不要等到無可挽回的地步才開始後悔當初對孩子教育的懶惰與放縱，要從現在就開始對孩子教育，擔負起自己作為家長的責任，百分百地投入到教育中去，嚴格地要求孩子，以高標準的家庭教育幫助孩子成就人生最美好的未來。

好家風，好家訓，好家教，中華民族發展史上不可或缺的一部分，也是無法忽視的話題。願我們每個人都能在好家風，好家訓，好家教中幸福成長。

家風家訓作文8

我們中國人每個家庭都有自己的家風、家事。我們家的家風是：勤儉、好學，祖輩們都遵守這個家風。現在，讓我來給大家講講我們家家風的來歷。

我的姥爺姓孟，是孟子的後代，祖輩生活在山東渚城市孟家莊，那裏有很多孟子的後人，從家族的族譜也能查到是從山東鄒縣遷居到渚城的。但到姥爺的爺爺，也就是我的曾曾外祖父時，由於連年戰亂，民不聊生，在山東老家實在生活不下去了，曾曾外祖父就帶着全家老小，忍飢挨餓，闖關東來到遼寧撫順市落腳。一家人沒有什麼生計，只能男人下礦井挖煤，過着暗無天日、十分危險的日子。在這種環境下，太姥爺養成了艱苦耐勞、不怕困難的品格。1942年，喪心病狂的日本侵略者，發動了萬惡的細菌戰，在撫順城投放了大量的鼠疫、霍亂等細菌，害得撫順城老百姓屍橫遍野，經常出現送葬的人死在半路上。姥爺的爺爺、大伯父、三叔都被日本鬼子的細菌感染、失去了生命，我的家人和全中國老百姓一樣恨死日本鬼子了。1943年在撫順生活不下去了，姥爺的奶奶帶着姥爺的父親和姑姑逃難到了吉林省輝南縣，在那裏，姥爺的父親和母親成親，生下了姥爺五兄妹。

太姥爺是高小畢業，40年代在農村就是有文化的人了。他深知要想孩子長大有出息，必需供他們上學讀書。太姥爺和太姥姥他們起早貪黑，省吃儉用，歷盡千難萬苦，通過養豬、養雞掙錢，供子女上學。一些親屬不理解他們這種行為，對他們説“孩子都那麼大了，還讓他們上學！趕快回家種地吧！”太姥爺和太姥姥堅決不同意，就是累斷腰身也要把孩子供養成人！在這種精神感染下，姥爺五兄妹學習非常刻苦，姥爺在1962年考大學時，全縣只考上12人，就有姥爺。姥爺覺得，如果考不上大學，就對不起父母。60年代，全國大饑荒，姥爺吃不飽，晚上看書的時候，經常餓得肚子咕咕叫，但他仍然堅持學習。只有堅持不懈的努力，才能取得優異的成績，姥爺五兄妹都大學畢業或中專畢業，這在當時的農村簡直就是奇蹟！

在太姥爺太姥姥的影響下，姥爺五兄妹都很勤儉努力並且十分孝順。孩子們每天放學後，放下書包大的帶着小的幫大人幹活；上中學，每次放假都參加生產隊勞動，掙工分來減輕太姥爺他們的負擔。現在姥爺還十分勤儉，不願意浪費，他説他們幾個兄妹都是按照“艱苦奮鬥，克勤克儉，努力學習，好好做人”的家風去做人，做事。

聽姥爺講以前的事，我明白了以前的生活有多麼艱難、困苦。姥爺他們在那麼不好的環境下還堅持學習真是讓人佩服！我現在擁有的條件不知道比姥爺小時候好了多少倍，怪不得姥爺總説我這一代人是生活在蜜罐裏的，不知道什麼是困苦。聽了這些故事，我覺得必須認真努力地學習，向姥爺他們一樣遵守家風，成為一個有用的人。

家風家訓作文9

這幾天，老師在課堂上帶領我們學習了《浙江好家風》這本書。經過這幾節課的學習，我明白了家風其實就是家庭或家族長輩對子孫後代做人處事的教誨；我也認識了很多從浙江大地上走出的名人，他們中有古代的賢臣、商賈，也有現代的科學家、政治家，雖然他們身份各異，但都在自己的領域取得了卓著的成就。老師説，他們每個人成功的背後，都與優良的家風密不可分。

在這麼多人物中，留給我印象最深刻的是明。他是明代著名的思想家、哲學家、教育家，學識淵博，政績顯著。從小父親便以家族的優良傳統薰陶他，但他小時候卻是一個很頑皮的孩子，有一段時間還因為玩棋而荒廢了學業，父親一怒之下把棋盤丟盡了池塘。在父親的警醒下，明開始振作精神，廢寢忘食地學習，終於成為一代大儒。

我一邊聽老師講這個故事，一邊似乎看到了棋子散落在池塘的場景，因為這樣類似的故事也在我家上演過。從我開始記事起，爸爸就一直告誡我要認真讀書，做一個有品德有智慧的人。可是我貪玩啊，總是像一隻撒歡的小猴子一樣四處亂蹦，靜不下心來；即使學習時，無論是窗外的小鳥還是馬路上的汽車，都能把我的注意力吸引過去。

有一次，爸爸臨出門時讓我背兩首古詩，説他等下回來要檢查，可爸爸前腳剛走，我後腳就拿起玩具筐裏的小汽車玩了起來，越玩越起勁，早就忘了背詩的任務。不知過了多久，爸爸回來了，看到攤了一地的汽車玩具和玩具堆中大汗淋漓的我，不覺皺起了眉頭，嚴厲地問我詩背好了嗎，我只能如實回答“我忘了”。

這時，我看到爸爸的臉上烏雲密佈，似乎一場暴風雨就要來臨。果不其然，只見爸爸大步走到我身邊，撿起了我那些心愛的小汽車，把它們全部裝進了一個垃圾袋裏，然後以迅雷不及掩耳之勢衝到樓下，扔進了垃圾桶。我看到自己的寶貝就這麼沒了，哇哇大哭起來，但平時對我疼愛有加的爸爸卻並沒有來哄我。哭累了，鬧累了，我不知不覺地睡着了。當我醒來時我發現自己已經躺在牀上，爸爸就坐在我牀沿邊上，他看到我醒了，俯下身摸着我的頭説：“澤澤，你知道爸爸今天為什麼要這麼做嗎？爸爸不是不讓你玩，但你已經玩得失了分寸。

還記得我和你説過的‘玩物喪志’這個詞嗎？爸爸希望你能愛學習，不是簡單的為了考試，而是希望你在學習中充實自己，做一個有上進心、有智慧的人，這樣能讓你受益一生。”雖然當時的我還不能完全明白爸爸的意思，但我還是努力點了點頭，我暗暗下決心：一定要好好學習，不辜負爸爸對我的期望。

直到學了這本書，我才明白原來這就是我家的家風家訓：勤讀書，求上進。我會時刻記得爸爸對我的教誨，記得我的家訓，像那些先輩們一樣，從小好好讀書，努力成為一個有用之才！

家風家訓作文10

家庭是社會的細胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和改變社會風氣，營造社會新風尚。所以，良好家風的構建與傳承不是小事私事，好的家風利家利民利國，相反則害己害人害社會。

良好的家風是優良品質在家庭中的積澱和傳承，是家庭留給每個成員的寶貴精神財富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛；或克勤克儉，常懷一粥一飯來之不易之念，靠勤奮興家聚業，講節約精打細算；或本分做人，不為富動，盡職敬事，誠信待人。以上種種，在無形中影響着家人，讓子女終身受益，其價值取之不盡，用之不竭。

良好家風的形成決非一朝一夕之功，需要長期的薰陶與積澱，應該加強教育，反覆訓練，注重養成，成為每個成員的自覺意識和行為。

一則要有意識的去培育養成。要明白代代相傳的不僅是家財和地位，更應該有內涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風接續下來、傳遞下去，是造福當代、惠及後人的大事，接力棒在手，我自有責任，讓良好家風薪火相傳，發揚光大。

二則要在家庭中營造崇尚學習的氣氛。古人講，“非學無以明志，非學無以廣才”，知書才能明禮，學習就能昇華。要讓家裏多一分書香氣，茶餘飯後，看看書，讀讀報，談天論事，讓家人從中得到1、吃飯不要狼吞虎嚥，嘴巴不能發出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲説話。3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規矩但是正是因為有這些束縛着我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。

“該學習的時候學習，該玩的時候玩！”母親嘴中也總是掛着這句話。是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了一個作息表，週一至週五毫無疑問的是學習，一直到週六下午出了完成老師佈置的作業在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個週日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。

常常會聽到旁邊的人會被這麼讚揚“這個孩子真有修養，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個孩子會被人這麼誇獎是因為她長期處於一個良好的家庭環境中，一個人的修養是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處於一個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什麼不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。

所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關係，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感；孩子也要學會設身處地的去理解父母，儘量做最好的自己，展現在父母眼前。

家風家訓作文11

家風又稱門風，是一個家族特有的精神氣節。在我的家族裏，既有優良的家風，還有嚴格的家訓。

在我的小的時候，我並不懂家風、家訓是什麼含義，只記得奶奶爺爺、爸爸媽媽循循善誘的教導我，怎麼樣做人、怎樣做事、怎麼樣孝敬長輩。我覺得這就是幫助我成長的點點滴滴。因為只有在優良的家風下我才能更加出類拔萃，更加優秀。

還記得小時候有一次，奶奶發現我的書包上有我最喜歡的小掛件，她看到之後有些不高興，想讓我把小掛件摘掉，我賭氣説別的同學都有漂亮的掛件。奶奶語重心長的教育我説，你是一名學生，在學校裏只能比學習，比成績，不能比吃、比穿，比裝飾。無論你是貧困還是富裕，在學校裏都是一名普通的學生，一定要奮發向上，取得好成績，為自己的將來打好基礎，成為祖國一名有用的人才。我聽完這些話後恍然大悟，我們現在富裕的生活，擁有的一切美好的東西，都是家長努力工作、努力賺錢得來的，而不是我自己努力的結果。所以我們沒有權利去拿這些家長們汗水換來的東西向別人去炫耀！我們要想炫耀自己的某個物品，前提必須是用自己辛勞的汗水賺來的，而不是家長賦予的。這件事之後，我從沒向同學們炫耀任何一樣東西，當同學們羨慕我的漂亮用品時，我也是隻是友好的微笑。而且還會對家長給我的一切心中感恩。

在我的家庭中，還有暖暖、重重的親情。在這個大家庭中，大家互相關心，互相愛護，關係和睦，充滿人情味兒。

在一次車禍中，爸爸不小心扭傷了脖子。醫院的大夫説他的頸椎要好好保護，每天爸爸要帶着笨重的頸椎託，不能幹重活，不能隨便活動。媽媽每天幫他戴、脱頸椎託，還要幫爸爸擦背，讓他能在炎熱的夏天舒服一些。奶奶每天做各種美味的食物，照顧爸爸的飲食。爸爸一點也沒因為病傷而受多大的罪。反而是一家子其樂融融的，每天開心的在一起，充滿信心的陪着爸爸把傷養好。因為家人不想麻煩更多的親戚，所以爸爸有病的消息，沒被其他人知道。當爸爸快好的時候，老姑奶、二爺、大姑奶，不經意間知道了爸爸出了車禍，把脖子扭傷的消息，各自都急匆匆地跑到了我們家，老姑奶還帶了從家裏包的餃子和各種美食，來看望爸爸。大姑奶買了很多牛奶，讓爸爸補鈣，讓爸爸快些好起來。二爺從北京急急地坐火車跑回來，買了水果和肉骨頭，看到爸爸平安沒事，才放心的離去。

親人們對我們的關心，讓我特別感動。有家人的感覺真好。不管你出了什麼事兒，有什麼困難，身後總有親人在。這就是我們家族的家風——親情濃。

我能生長在這樣一個有着優良的家風、嚴格的家訓的家庭中，感覺萬分自豪和幸福。希望在這樣的環境下，我能健康成長，為家族爭光，做一個優秀有用的人！

家風家訓作文12

家訓這種東西是很早年間的事了，現在不時興了。我家有家訓卻是我們搬進新家後才有的，喬遷時母親一個好友送了一幅竹雕的“難得糊塗”的匾，母親説：”把它掛在書房作為我們家的家訓，”父親説：“裝飾一下書房還可以作什麼家訓。”母親説：“你要是糊塗點主任科員早就評上了。”父親説：“我不評那個主任科員也不用去裝什麼糊塗。”...父母你一句我一句爭執起來。弟弟見狀忙説：“家訓就家訓吧，為這事還值得這樣爭吵。”就這樣“難得糊塗”就成了我們家的家訓。

對這個家訓除了母親在意，我們誰都不在意。我和父親的觀點是“我要清醒的活着，”弟弟對家訓報的態度是不在乎。但母親還是在我們談論單位裏的事時不斷提醒我們糊塗點好，活起沒這麼累。

父親工作的單位是管計劃的，那時是雙軌制。一日父親單位的領導來我們家給父親説：“局裏研究把救災油計劃轉100噸給石油公司，從中得的利大家可以多發點獎金。”那時計劃內外的差價是很大的。父親不同意説這樣做是違法亂紀。領導説：“某某縣還轉了200噸呢。”父親還是不同意，領導見狀只好怏怏而去。領導走後母親説父親：“這種事你糊塗一些不就過去了嗎，大家都有好處。”父親説：“你就知道糊塗，那可是救災油，是專項計劃。”

大約半年過後，父親單位的領導們提着“五糧液”“大白兔”來我們家説是感謝父親挽救了他們的政治生命，免除了他們的牢獄之災。原來那個轉了200噸計劃給石油公司那個縣的領導班子都因挪用，倒賣救災油計劃而判了刑。母親聽後還真嚇得不輕，説：“看來還是清醒點好。”這是母親第一次否定了她的家訓。當然有了第一次就有第二次第三次......

讓母親徹底否定她的家訓是因為弟弟。弟弟那日從單位回來，手裏拿着一打的中華鉛筆給他剛讀一年級的女兒，弟媳説：“你怎麼一買就買這麼多?”弟弟説：“買什麼買，我在單位上拿的，讓女兒隨便用，用完了我再去拿。”母親大概聽到了，忙從廚房出來説：“你怎麼能這樣做?”弟弟説：“我們單位很多人都這樣，還有的變着花招連孩子用的文具盒，書包都由公家給買呢，我拿幾枝筆算什麼?”母親説：“這不是明擺着佔公家的便宜嗎?這就沒人管?”弟弟説：“你不是時常説難得糊塗嗎，這種事誰管?”父親説：“這就是你家訓教育的結果。”母親這時可能也感到事情的嚴重性忙對弟弟説：“清醒點好，清醒點好，明天把筆還回單位，別糊里糊塗的跟着那些人學，你這樣做還不把我孫女給教壞了，給後代做個好榜樣吧。”母親就這樣徹底否定了她的家訓。

母親的家訓沒把我們全家訓成糊塗的人，反倒把我們訓成了清醒的人，並讓她自己也越來越清醒。那匾至今還掛在書房裏，它的功能就是提醒我們要一直清醒着。

家風家訓作文13

自我懂事以來，我就覺得我家的文明守則好多好多，有時甚至會為此而煩躁，但長大了些才發現，這些守則雖然無時不刻地對我進行約束，但是也讓我養成了良好的性格和習慣。

尊老愛幼篇

媽媽是姥姥的第三個女兒，因為姥姥在我和哥哥小時候就格外的照顧我們，對我們也是細心的呵護，所以我們全家會在週末的閒暇時間坐半小時的車去看看姥姥、姥爺。每次去的時候，姥姥姥爺都會做上一桌子香噴噴的飯菜，一家人坐在桌旁待姥姥姥爺開始吃後才喝酒暢談着。吃飯中也是其樂融融：給姥姥姥爺、小孩子夾菜好像成了大人們的特殊愛好，每當我們的碗接近見底的時候總會變魔術般的不知被哪個大人填的滿滿的。一頓飯下來，大家的臉上都充盈着笑容，歡聲不斷。吃完飯，更是我們小孩子表現的時候，扭開水龍頭幾雙小手紛紛伸過去，在暖暖的水和暖暖的心中享受着勞動的快樂。

愛護環境篇

從我記事起，爸爸媽媽就經常對我説：“你不要亂丟垃圾啊、丟垃圾要進行分類啊……”雖然老在耳邊唸叨着有些煩了，但靜下心來琢磨這些是很有道理的。爸爸媽媽還在空閒的時間中教會了我各種垃圾的分類，是我在以後的垃圾收集、處理中便利了許多。每當在逛完夜市手中拿着各種小吃時，我的耳邊都會回想起爸爸媽媽的諄諄教誨。再看看爸爸媽媽是，他們的手裏緊緊地攥着那些剩下的小吃包裝，就像攥着他們環保的心一樣。通過言傳和身教，我的心中也深深烙下了環保了烙印。平時在草叢中、馬路上看到了垃圾也會撿起來，因為在乾淨的馬路上，那些骯髒的垃圾顯得格外扎眼，同時也反映了現在人的不文明現象。

勤儉節約篇

小時候睡覺之前媽媽總會給我講故事，許多以勤儉為主題的故事我都銘記在了心裏。每當看到爸爸媽媽在家中會把線頭、破布都撿起來收集好，我就會疑惑這是為什麼，直到以後幾次看到姥姥給我們送來了漂亮的裝飾品，看到了它們的結構，我才明白了：爸爸媽媽是要把生活中的一些小東西收集起來，給姥姥在處理一下回收利用，讓家中更美麗。從那時起，我就喜歡上了勤儉節約，因為在節約時我會覺得我也是能做有價值的事情，心裏很甜很甜。對於只過了幾天剩菜剩飯我們也不會丟掉，而是給樓下的流浪貓、狗，讓他們能吃頓飽飯而又不浪費。

在這家庭文明守則的監督和管教下，我們一直和諧融洽、幸福快樂地生活着。

家風家訓作文14

花朵的開放需要陽光的沐浴；小草的嫩綠需要雨水的滋潤；雄鷹的自由需要藍天的廣闊；孩子的成長需要良好家風的薰陶。家風，顧名思義，就是一個家庭或家族的傳統風尚。家風是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優良的傳統；家風是我們立身做人的行為準則；家風是社會和諧的基礎。家風就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的廕庇之下。

朱柏廬説過“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱”。意思是：一碗粥一碗飯，應當想想來處不容易；半根絲半根線，要常常想到得到這些東西很艱難。勤儉節約。這一點父親經常是這樣説的，他也是這樣做的。在吃飯的時候，父親是不允許剩飯的，他説着每一粒米都是農民伯伯用汗水辛苦種來的，吃的了多少就盛多少，盛了就必須全部吃完。

對於水資源，父親更是珍惜。記得有一次，我正開着水龍頭洗手，母親跟我説有朋友來找我玩了，我便匆匆忙忙地跑走了，水龍頭也就忘關了。廁所裏滴答滴答，水都快溢出來了！父親瞧見了，連忙關上水龍頭，也訓斥了我一遍跟我講了一大堆的道理，那以後就再也沒有這樣的事情發生了。父親經常説洗完衣服的水要存放在水桶裏，用來沖廁所；淘米水可以用來澆花；水龍頭要及時關……諸如此類，我早已聽了許多，也學會了許多。

“自豪而不自滿，昂揚而不張揚，務實而不浮躁”這是母親一向的作風。做人做事要常懷一顆平常心，不論在什麼情況下，對個人的名利、進退、榮辱，都要看得淡一些，超脱一些，像古人所説的那樣：“去留無意，看庭着花開花落；寵辱不驚，望天上雲捲雲舒”，得意時淡然，失意時坦然，高調做事，低調做人。每次我考得好些便飄飄然，恨不得讓全世界都知道，母親就總是這樣教導我。不管你取得多大的成就，低調一點總是好的。越是成績突出，越是貢獻巨大，越是形勢大好，越要保持憂患意識，越要保持清醒頭腦。一個低調的人，不可能沒有痛苦，只不過他善於把痛苦錘鍊成詩行；一個低調的人，不可能沒有挫折，只不過在坦然的面對中，讓危機變成了人生征途的跳板；一個低調的人，並非沒有眼淚，只不過他能超越歎息呻吟，將其當做一杯醇酒，主動地品味人生的快樂；一個低調的人，並非沒有過失誤和失敗，只不過他在清醒的梳理後，揮一揮衣袖，不帶走一絲頹廢；一個低調的人，不是沒有風險，而是他常常能化險為夷。縱使千重浪，仍能“勝似閒庭信步”；縱使狂風暴雨，仍能“一蓑煙雨任平生”；縱使“雄關漫道”，仍能“豪邁從頭越”。

勤儉節約，低調做人這是父母教我的，也是我一向持之以恆的。在這樣的家風薰陶下，我一定會開放成燦爛的花朵，成長為嫩綠的小草，成為在藍天中自由飛翔的雄鷹！

家風家訓作文15

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。我家的家風家訓可以概括為“孝、儉、勤”三個字，雖然簡單普通，但是讓我受益匪淺。

首先是孝。我家是個五口之家的大家庭，在我的眼裏，父母都很孝順。每天出門、進門，爸爸媽媽都會給爺爺奶奶打招呼，當然我也不例外，因為有爸爸媽媽的言傳身教嘛！媽媽也經常給外公外婆打電話，問問他們在做什麼，身體怎麼樣。只要有時間，我們一家三口就會回外婆家看看老人，陪着聊聊天、散散步、吃吃飯。自從我懂事以後，爺爺經常教育我，長大後要孝敬長輩，説這是我們中國的傳統美德，也是我們家的家風家規。爺爺也以身作則，給我作了個好榜樣。三年前，太奶奶生病卧牀不起，爺爺奶奶二話不説，精心照顧着她。每天除了端茶、送飯，還洗澡、換衣，幫助大小便。這樣整整照顧了兩年，一點怨言也沒有。爺爺奶奶、爸爸媽媽的每一句話和每一個舉動，都在影響着我，我也每天做些力所能及的事情。比如：給長輩奉茶、盛飯、敲敲背等，勵志做一個孝敬長輩，懂得感恩的好孩子。

其次是節儉。小時候，爺爺就常講：“節儉興家，浪費可恥。”每次吃飯時，只要看見我的碗裏還有飯粒，爺爺就給我背起了李紳的《憫農》，久而久之，現在的我養成了飯桌上、飯碗裏不留飯粒的好習慣。每年過年，我都會收到不少的壓歲錢，但我從不亂花。還有一水多用，晚上走出房間隨手關燈等等。我想：這就是家風家訓的力量，潛移默化地影響着我的一言一行。

最後是勤。“人生在勤，不索何獲？”、“世上無難事，只要肯攀登”……古往今來無數的名人都在説勤奮的重要性。在我家，勤不僅僅體現在學習上，也體現在生活中。爸爸媽媽每天都很努力工作，包括上了年紀的爺爺也每天堅持做着他的小本生意，勤勤懇懇，三百六十五天一天也不落下。總是把那句“人不活動活動，要生鏽的。”掛在嘴邊。媽媽平時很少看電視，吃完晚飯，大多時候她總是默默地陪着我做作業，自己看些有關工作方面以及教育類的書籍。她總説要與時俱進，不能跟社會脱節了，要不斷給自己充電。有時候開玩笑説：“我正在和你一起上小學呢！”爸爸是個電腦工程師，親戚朋友常常打電話請教電腦問題，他總是耐心地向他們講解。單位忙不完的事情，就帶回家做，直到一天的任務完成為止。勤奮才能讓人上進，在爸爸媽媽的影響下，我也養成了愛讀書，勤思考，的好習慣。

一個好的家風是家庭留給每個成員寶貴的精神財富，它讓子女終身受益，取之不盡，用之不竭。而我就生活在這樣一個好的家風中，讓我感到無比幸福。

家風家訓作文16

我每次去好朋友家去玩，都會忘記媽媽或爸爸規定回家的時間，玩的很盡興的時候就會很遲才回去。讓大人們很着急。於是媽媽就很認真的對我説：“咱們曾經定過一個規矩，就是同樣的錯誤不犯三次，對嗎？”我點了點頭，並跟媽媽保證下一次一定遵守約定，按時回家。

因為我不管是在學習中還是在平時的生活中，經常是一興奮，就不管三七二十一的一再犯同樣的問題，媽媽怎麼叮囑都沒有作用。於是“事不過三”的家規就被訂立了，我心甘情願的接受了約定：要是同樣的錯誤犯了三次或第三次，可以任由媽媽或爸爸適當懲罰。

好景不長，我的老毛病又犯了。上週六的時候，我的作業完成了，就去小明家找他玩，媽媽告訴我最遲六點半要回家，不要影響到別人家吃飯的時間，我同意了。我們玩的很開心，她的媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然接受了。過了一會兒，媽媽打來電話要我回家了，我只好乖乖的回去了，因為已經超過了七點半。一回家，就被媽媽狠狠的批評了一頓。我知道自己的錯誤是沒有準時回家，並且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來了負擔。我暗下決心，下次一定要記住回家的時間。

第二天晚上，我又去小剛家玩，媽媽和我約定的時間是七點半回家，要尊重別人家的休息時間。我和小剛在電腦上玩CS槍戰，心裏也一直惦記着和媽媽的約定時間。還有五分鐘到七點半了，我趕快和小剛説再見，衝下樓回家了。媽媽一開門，就給我一個大大的擁抱，誇獎我守時。這一次，媽媽不但給了我一個吻，還獎勵了我下個週末一小時的玩電腦的時間。我開心極了！

第三次可就沒有那麼幸運了，我放學後跟媽媽説了要去小紅家拿蠶寶寶，媽媽同意了，並且要我一拿到就趕快回家寫家庭作業。路上和好朋友們一起心不在焉的走着，一不小心就撞到了柱子上，被他們笑話了一路。等我拿到了蠶寶寶，小紅又提議一起去摘桑葉。在路上為了證明我會打水漂，我們又一起到小區的池塘邊開始比賽。我平着朝水面扔了一個小石片，連着打了三個水漂。這下，大家都很羨慕我了。我們邊玩邊找桑葉，一直玩到了七點。意猶未盡的回了家，完全把媽媽的話忘在了腦後。

我剛一敲門，媽媽就滿臉怒氣的站在了我的面前，劈頭蓋臉的把我訓了一頓：“你這樣沒有責任心的玩到現在才回來，如果出了意外媽媽根本聯繫不到你，也不知道到哪裏才能找到你，你知道你讓大人們多擔心？跟你約好的時間沒回來寫作業，你又知道你浪費了多少時間？事不過三的規矩你接受嗎？那就先進來，在門口處靜靜的站三分鐘，好好想清楚今天是否有不恰當的地方，然後總結下給我聽。”

從那以後我再也沒有忘記過這條家規。

家風家訓作文17

家風是一個家庭的生活作風，注重良好的家風家訓是我們的立家之本也是為了傳承中華民族的美好品德。從古至今，顏之推的《顏氏家訓》、諸葛亮的《誡子書》、傅雷的《傅雷家書》等，都被我們廣為流傳、學習。歷史上也有“孟母三遷”，“岳母刺字”等故事，展現着良好的家風。

從小到大，家裏的長輩，教導我的老師都經常跟我説："勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”他們也要求我時時刻刻做到孝敬老人，愛護幼小，兄弟姐妹之間要互相幫助。長輩們在我的生活中無時無刻向我傳教我們家良好的家風家訓。

但是，我也曾觸犯過一些家規，並且得到了教訓。記得那一天是星期六，雙休日的放鬆使我墮落了。我早上起來，匆匆的洗漱之後就下樓和小夥伴們去公園玩了，把我牀上未疊的被子、亂糟糟的書桌、盛滿垃圾的垃圾桶都拋之腦後了，只顧自己和小夥伴們玩得開心。等到我回家後，就看到媽媽生氣的坐在沙發上。之後，媽媽就讓我自己去把房間打掃乾淨，並告誡我”自己的事情要自己做好“，我慚愧萬分。回去自己的房間，認真的把房間打掃乾淨。從此，我就學會了自己的事情要自己承擔。

有一件事在我心中印象十分深刻，那一天我們一家人坐在一起吃飯。我快速的吃完了，但我的飯碗裏仍然有幾粒米飯粘在碗壁上。然而我卻不以為然，坐在身旁的媽媽看到之後就要求我把剩在碗裏的米粒都吃乾淨。我剛開始想抗拒，但聽到媽媽告訴我”在很遠的地方有一些和我差不多大的小孩甚至比我更小的孩子因為家裏的貧困經常吃了上頓沒下頓，也吃不到米飯。”聽完這段話後，我很心疼那些吃不飽的孩子，乖乖的把剩在碗裏的米飯吃掉。自那以後，我吃飯都絕不浪費，因為我懂得要勤儉節約。

還有一次，我和妹妹都中意上了同一件物品，只可惜這件物品只有這一件了。我很是喜歡，特別想要。然而妹妹也是這樣，我便和她吵了起來。我很氣為什麼明明我最大而她卻不聽我的。我們的吵聲引來了媽媽。然而媽媽第一個批評的就是我，我很委屈。但後來聽到媽媽和我解釋“一家人要和睦相處，妹妹比我小，因該多照護她，起到表率作用。”我聽完也反省了自己的錯誤，把那件物品給了妹妹，妹妹卻跟我説我們可以一起玩，因為我們是一家人。也是因為這一次，我之後很少和妹妹吵架，我懂得了珍惜，懂得了愛護幼小。

家風作為一種無形的力量一直潛移默化地影響着我，良好的家風使得優秀品質得以傳承和發揚。近朱者赤，近墨者黑，我們要時時刻刻注意自己的行為舉止，創造和諧文明的家庭環境。

家風家訓作文18

家風通常是指家庭或家族的傳統風尚或作風，從某種程度上講，家風是家規的外在表現，家規是一個家庭的"核心價值觀"。中國傳統文化特別強調修、齊、治、平的統一，把"齊家"與"修身"、"治國"、"平天下"提到同等重要的地位，因而以教家立範的家訓文化十分發達，許多家訓名篇被奉為治家教子的寶鑑而流傳極廣，如顏之推的《顏氏家訓》、朱柏廬的《治家格言》等等。傳統家訓涉及的領域極其廣泛，但核心始終圍繞着治家教子、修身做人展開，實質是倫理教育和人格塑造，主要包括：孝親敬長、睦親齊家、勤勞謙敬、勿貪勿奢、勵志勉學、習業農商、治生自立、崇尚科技、拒絕迷信、審擇交遊、近善遠佞、寬厚謙恭、謹言慎行、和待鄉鄰、救難濟貧、潔身自好、力戒惡習、養生健身、嚴禁亂砍亂伐等方面的訓導。雖然由於時代和階級的侷限性，傳統家訓家規的內容有些缺陷，但從總體上看，仍不失為先人們留下的一筆寶貴的歷史文化遺產特別是倫理文化遺產。

説到家風，其實我不太明白家風是什麼。所以我就去問了爸爸。爸爸説："家風是傳家寶。我們家的家風有四條：誠實，守信，健康，和睦。"而我，對這四條家風有自己的認識。

誠實就是不要説謊。記得那是一個陽光明媚的星期天，我和小夥伴在家裏玩耍。我們正在玩捉迷藏，我怕被發現，以迅雷不及掩耳之勢跑到另一個房間。好家風好家訓徵文500字（選登）好家風好家訓徵文500字（選登）。就在這時，意外發生了。我把一個玻璃杯碰到了地上，玻璃杯一下就摔碎了。我一邊説着碎碎平安，一邊用手去撿碎片。小夥伴聞聲趕來，看見這一幕也驚呆了。正巧爸爸回來了，看見地下的玻璃杯碎片，問："誰幹的?"我心裏一下就出現了兩個聲音，小魔鬼説："別承認，你會挨批的!"小天使説："誠實最重要呀!"在一番糾結之後，最終小天使打敗了小魔鬼，我説了實話。本以為要接受"狂風暴雨"，結果爸爸慈祥地對我説："沒關係，只要你承認就好。快去拿掃帚吧!"

而其餘三條家風我是這樣理解的：守信就是一言九鼎，遵守承諾;健康就是平平安安，沒有疾病;和睦就是一家人幸福快樂地生活在一起。

有了這四條家風，我明白了做人的準則，我想成為一個對社會有用的人。

家風家訓作文19

家，是遊子最安寧的歸宿；家，是船兒最温暖的港灣；家，是孩子們最堅強的依靠。而家訓更是培養好子女的搖籃，我就是在它的薰陶下茁壯成長的。

良好的家訓，總藏着許多感人的事蹟。這些事蹟，就像一顆顆鑲嵌在家訓上的寶石，作文每顆寶石上，都隱藴着一個個扣人心絃的感人事蹟。

我們的祖國上下五千年都被稱為文明禮儀之邦，是因為我們的國家大部分家庭都有自己的家訓、家規、家教，我家當然也不例外。我家的家訓是：“尊敬長輩、和諧相處、勤勞節儉、和諧持家、虛心求學、勤學苦練。”這是一代又一代傳承下來的家訓，“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”爺爺、奶奶、老爸、老媽把它定為家訓。是教育我們好好學習的準側。目的是讓我們都能夠在良好的家訓薰陶下。十分努力的去學習、去做人，這是我家祖祖輩輩定下的規矩。從小老爸老媽就嚴格要求我做到，他們常常跟我説：“好規矩才能成就好習慣，好家訓才能成就好家風。”

以德立家，以德治家，是我們家良好的家風，就是這種道德的力量才使我們家的良好家風一代又一代的傳承下來！

良好的家風可以塑造高尚的品格，高雅的舉止，成為人人嚮往的道德典範。才能一枝獨秀、鶴立於整個社會“圈子”，為眾多人，眾多家庭所效仿。

家訓是家教的風帆，家教是家人的素質，家風是家人的尊嚴，家人如果不學習，就學不到知識，得不到文明。教育，特別是最重要的一點，從小父母就教育我們要認真完成老師交代好的事情。要知錯能改，求守法懂法，需學更多的知識，還要講文明、懂禮貌。我們就應該在這良好的家訓中薰陶下，樹立良好的家風。在家裏，我無數次幫父母親洗腳，無數次幫父母親捶背，無數次幫父母親按摩……點點滴滴的，是我力所能及的小事情，都讓我深深的領悟到：是家訓讓我感悟，父母之間的愛，如涓涓的溪流，流進我的心中，是家訓淨化了我的心靈。

當美夢甜蜜浪漫時，當月光潔白無瑕時，當花朵絢麗芬芳時，當前途一片光明時，是敬愛的父母、常備的家訓陪伴着我，讓我在求知的路上奮力拼搏；當無情的暴雨來臨時，無意的沙塵暴突然襲擊時，是家訓鼓勵我，幫助我，呵護我，關心我，照顧我，啊，是父母的家訓教會了我不能輕易向命運低頭，是因為父母的家訓在我的身旁淳淳的教導着我，才讓我風雨無阻，才讓我成為一個優秀的好學生。

良好的家風傳承是社會風尚健康發展的前提，每個家庭都應構建起具有各自特色的家風和家教，作為家庭的核心人物應該責無旁貸的擔當起這一重任，形成家庭的凝聚力，給社會風尚進步的發展；給偉大的“中國夢、我的夢”的實現打下紮實的基礎。“寒門家風好，少年早成才。”作為平凡而普通的我們一定要樹立良好的家風、牢記家訓。

家風家訓作文20

在這個物流縱橫，世風日下的時代，“家風”儼然成了一個既熟悉又陌生的面孔，每每提及，總有一種恍如隔世之感。一言以蔽之，家風之不傳也久矣。

那麼，家風究竟是什麼？“家風”看到這兩個字讓我聯想到的是種種嚴厲的家規!依我之見，家風是一些列在紙上的條條框框，是一把約束人做事情的戒尺!家風，顧名思義，是一個家庭的風氣、習俗，是一個家庭代代相傳的規矩，是每一個家庭成員都需遵循的祖訓，是一種潛移默化的規則，它不需要列舉，更不需要背誦，但是它需要我們的傳承......

百善孝為先，我們一直在傳遞。12歲農家少年張俊，8歲那年爸爸因車禍身亡，媽媽離家出走，從此與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命。“奶奶，我來替爸爸養活你”。"每學期必須拿到一張獎狀，回去讓奶奶高興；在學校堅決不能犯錯誤，免得奶奶傷心。”這些是小張俊對奶奶的承諾，他希望奶奶快樂！在張俊的家裏，燻黑的牆上畫着一張評比表，上面寫着張俊和弟弟張旭的名字，名字後面畫的是五角星的圖案。張俊説平時他和弟弟誰幫奶奶幹一件事就在誰的後面畫顆星，每月一評比，看誰得到星星多。這個少年在用真心演繹孝的家風，孝根植我們內心，我們一直在！

勵志奮鬥，我們一直在行動！“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；你有你的規則，我有我的選擇；你否定我的現在，我決定我的未來；你嘲笑我一無所有不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代。夢想，是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”這是陳歐的正能量，也是我們的率真和勇氣！我們會帶着社會的歷練，奮鬥終生。不離不棄，我們一直在！

誠實守信，我們一直在弘揚。不説謊話，不説大話，實事求是，是家裏人從小對我的教誨。原來家風一直都在！

家風需要傳承。歷史上“孟母三遷”“岳母刺字”展現着良好的家風。“非淡泊無以明志、非寧靜無以致遠”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子良言、家風古訓仍為世人尊崇。但如今多少富家子弟、官員子女啃老驕奢；多少人因為不想吃虧，爭名譽地位甚至可能為爭一個公交車座位而“鬥智鬥勇”；多少人為了利益而製假售假……如果有嚴格質樸的家風，這樣的事情會不會減少一些？

如今的社會歲月改變了時代的面貌，卻拭不去銘刻至今的家風。我們承載着祖先的基因，流淌着祖先的血液，享有着祖先的姓氏。祖先能成就的美德，我們是否可以將其延續下去？俗話説：修身、齊家、治國、平天下。如果要齊家，就要我們傳承良好的家風。

好家風，我們一直在；好家風，我傳承！

家風家訓作文21

古往今來在一個家庭之中，對孩子影響最大的是誰？是父母。對孩子影響最長久的是什麼？是家風。一個國家，對子民影響最根本的是什麼？是國風。

很多孩子大概都會問：家風是什麼？家風是一個家族世世代代流傳下來的做人準則，它可以是一句話、一個規定，無論是不是白紙黑字，家族成員都在自覺遵守、傳承和發展。

在我們家族中也形成了一種家風。簡單來説就是誠信、禮儀、勤學、子孝。

誠實。是做人的第一要務，對中國來説，這個有着五千年悠久歷史的文明古國，誠實守信一向是我們中國人引以為傲的美德，縱觀我國的文明史，上至約束皇帝的“君無戲言”，下至約束百姓的“言必信、行必果”。無不煥發着理性的光輝。

古人説，“不學禮，無以立”。就是説，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。

那麼，什麼是禮儀呢？簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。這一點在我們家族尤為明顯，我們從小就被教育注意言行舉止。言行隨着年齡的增長，閲歷不斷增加，人們會愈加重視。父母的管教大多在舉止上，舉止是指人的動作和表情，日常生活中人的一舉手一投足、一顰一笑都可概言為舉止。舉止是一種不説話的“語言“，它反映了一個人的素質、受教育的程度及能夠被人信任的程度。有些人儘管相貌一般，甚至有生理缺陷，但舉止莊重文雅，落落大方，也能給人以深刻良好的印象，獲得他人的好感。

勤學。大家大概一看到這倆字第一時間想到要好好學習吧！沒錯勤學、勤學一定要好好學習。不過在我們家中這兩個字卻擁有另一種含義。學習不一定非要學習書本上的知識，擁有一些可以陶冶情操的能力也是可以的。在這些事情上家裏人一直堅持不求精通，但求儘可能地涉獵的原則。

百善孝為先，對我們這些孩子來説孝順父母是我們力所能及的事情。弟子規中有一篇“勸孝文”當中説的，説“我能孝，自無逆子。子能孝，自無逆孫，繩繩克繼，葉葉永昌，善孰大焉，利孰厚焉”。我自己能夠孝順父母，我就不會有那種大逆不道的兒子，我有的都是孝順的兒女，為什麼？因為我修了這個好因就會得到好果，這個道理很簡單。做父母的要給兒女做一個好的榜樣，能夠真心的孝敬自己的父母，而不是做給兒女看，做得很自然，這樣教育的效果就特別好，兒女看到父母這麼做，他也就自然而然的學會了，這叫潛移默化，也就不會成為逆子。所以説無論是誰都要孝順父母，這既是做人的本分，也是為日後自己的子女做一個好榜樣，這就是孝。

這就是我家的家風，我從中學到好多做人的道理，也讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳承，並使之發揚光大。