【精選】狀物作文彙編7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的狀物作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

狀物作文 篇1

去年冬天我在網上查找到了“勿忘我”花的圖片和資料，並寫了一篇有關“勿忘我”的文章。因為我的家鄉在東北，而有關資料記載，在東北有野生的勿忘我花。你看了這篇文章之後，讓我在今年山花盛開的季節為你採一束勿忘我。我牢牢地把你的心願記在了心上。

據資料記載，勿忘我開花的季節是在六月。為了了卻你的心願，一進六月，每到週末我都要到野外去，有時要走得很遠，在山坡上，小河旁，尋覓勿忘我的蹤跡。可是一直沒有找到你心儀已久的勿忘我。

現在已經是七月初了，但是我還是不想放棄。依稀記得，童年的時候，在我經常玩耍的一條小河邊，一到夏天就會開着一種藍色的小花，顏色非常鮮豔，很像圖片上勿忘我花的顏色。今天是週日，我的家鄉在經過了一個長長的雨季之後，終於雲開霧散。清晨，我呼吸着雨後初霽的清新空氣，又踏上了尋覓勿忘我的征程。

徒步走了近一個小時之後，我終於來到了郊外，回到了我童年居住的地方。我真想去看看童年時住過的老屋，這裏曾裝滿了我兒時數不清的夢想；我真想去看看小學和中學的母校，這裏曾留下我美好的青春的記憶；我真想坐在路邊大樹下小憩片刻，再欣賞一次樹上和草叢中不時傳來鳥兒的婉轉歌唱，可是我這次我不能，因為我肩負着為你採一束藍藍的勿忘我的使命。我來到了童年時經常和夥伴們玩耍的小河邊，小河依然在靜靜地流淌着，只是因為是雨後，河水不是那麼清澈，而有些混濁。

我在河邊細細地尋覓着，終於找到了我記憶中的那種藍色的小花。可是仔細一看，這種藍色的小花與我在圖片中看到的勿忘我根本不一樣，它只有兩個花瓣，而勿忘我有五個花瓣。我非常失望，今天又沒有完成你的使命。

但是我不會放棄，下個週末我要走得更遠，要到遠離城市的原野中尋找。既使今年找不到，明年，後年我還會繼續尋找。據網友和資料介紹，在吉林省東部長白山的莽莽密林中，在吉林省西部茫茫的草原上都有勿忘我花開放。不管走多遠，要多長時間，我相信總有一天我會採到一束藍藍的勿忘我。找到勿忘我時，我要連根採下，移植到花盆裏，擺放在我的窗前，如果有一天我們能夠相見，我一定送你一束新鮮的藍藍的勿忘我。

狀物作文 篇2

今天晚上，我和小夥伴在樓下玩，我們正玩得起進的時候。一隻貓跑了過來。小夥伴們都議論紛紛這隻貓是從哪裏來的？我説：我們家樓下不是有箱子嗎？大家都去拿箱子了，一個小夥伴説：我找到了一個箱子！聲控燈滅了，我叫了一聲，又亮了。我們看了一下貓，呀！貓沒了！我們把貓放在一個陰暗的地方。小貓跑到了樓頂，我們都上不去。第二天，我去小夥伴家了。我説：小貓呢？他説：被二樓抱走了。我們一定要愛護小動物啊！

狀物作文 篇3

冬天又一次貼近了我的心。寒，無窮無盡的伴隨着冬日的肅殺走近了我。

樹，窗外的樹上什麼也沒有，

我禁不住感到心寒。

帶着寒上的心走出户，遠遠地望着那棵枯裏空黃的樹，雖然並不是十分清楚，但我卻依悉地感到這舊像我，像我此時我的無助與恐慌。生命孤獨萬分，甚至有些彷徨，彷徨生命的真諦。

當我靜靜地閉上眼睛，我感到迎面撲來的寒風“呼呼————”作響，颳着我脆弱的臉頰。我的眼睛濕潤了，因為我怨恨老天也要與我作對！或許，這是別人平時所説的磨練，但是我很懦弱，我無法去面對，面對這種超越於真情的“磨練”。

我默默地，含着淚水向那棵禿了頭的老樹走去。這段路很艱難。我的腦海裏依悉迴盪着母親剛才那痛斥的眼神，很可怕，很可怕~`~~~~對！我不是一個孝順的人，不是一個通情達理的人。可是我卻也盡力地希望母親能喜歡我，但換來的，只不過是更大的誤會~~~~

到了，我終於走到了那棵老樹旁，用手摸着她那很深很皺的枯皮，我感到萬分地親切。或許我們“同是天涯淪落人”我們都是生活之中的弱者，或許我們本應該是老天淘汰的品種。

靜靜地，默默地我靠着老樹，我想了好多好多——想到了天空，想到了大海，想到了棄她而去地樹葉~~~我感到絕望！

倏地，一道綠光在我的眼前劃過，我想到了綠的歸宿——春天。是呀！老樹不會消沉，當春天來臨是她會給人們帶來美好的回憶!

就這樣，我靜靜地靠着老樹，想了好久好久，終於，我站了起來，又走了回去。

當我又一次回頭看那苦老的樹，她依舊，依舊那樣安詳地樹立在那裏，只是變得好魁梧，好高大!

狀物作文 篇4

假期時，小舅從武漢給我帶回了一個植物魔蛋。它是一個蛋殼狀的東西，殼上還畫了一個小笑臉。

我迫不及待地按照説明操作了起來：先吧蛋殼頂端輕輕地敲碎，然後澆了一些水。

它長得很快，發芽的第二天，已經長了足足有5釐米的莖，又粗又壯，莖的頂上有兩個大豆型的瓣；第三天，它的瓣分開了，好像一把小綠傘，中間還加着兩個很小很小的小綠葉。

後來，它的蔓一直在打着圈的往上長。我特意給它架了一根細細的小棍，好讓它長得高高的。

我喜歡這顆有着頑強生命力的小苗，它讓我懂得了堅持的意義。

狀物作文 篇5

教學目標：

1、通過複習課文，知道作者是抓住小動物的外形和動作兩個方面的特點，把動物寫得很有情趣、有順序。

2、學習例文的寫法，寫自己喜歡的一種小動物，把動物的特徵寫出來（外形、動作、聲音等）

一、 導入：同學們是不是見過很多動物？

二、 小結歸納，寫小動物要害是描寫它們的特徵，並用具體的例子來加以説明這個特徵，才會使人明白。

問題：一般寫小動物應該描寫它們的哪些地方？

答案：

三、 寫作方法。

1、要有順序

2、抓住特點，詳略得當

3、 重點要突出，（因為，我們不可能把這種動物的每一個特徵都寫出來，如果都寫出來，就太長了，所以要重點寫好一個方面。）

4、寫好過渡句。

四、共同構建作文框架（以一種動物為例，學生按照這種方法，構思其它動物的寫法。）

（1）家裏有貓的同學舉手。你們家的貓，你的感受是什麼？用“我們家的貓真讓人感到（ ）”來描述；或者用“我們家的（ ）真是一個（ ）的傢伙。”（開頭如何寫：要總寫貓的特點。）表現在哪些地方？

（2）為什麼這樣説？你能用具體的事例一個個説清楚嗎？

樣子：包括顏色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什麼樣子的？

（3）睡：常常睡在什麼地方？一天睡多長時間？怎麼睡的？你家裏的人看見了，説什麼？表達了人們對貓怎樣的感情？

（4）吃：愛吃什麼？其他的東西是怎樣吃的？他為什麼愛吃肉？現在還逮老鼠嗎？為什麼？怎麼辦呢？他偷吃家裏的東西嗎？你怎麼發現的？怎麼説的？趕走了嗎？為什麼？

：

寫一段描寫自己鉛筆盒或者筆袋的文字。

：白鷺

白鷺是一首精巧的詩。

顏色的配合，身段的.大小，一切都很適宜。

白鶴太大而兼生硬，且不用説，即使像粉紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。

那雪白的蓑（suō）毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增一點兒則嫌長，減一點兒則嫌短，素一點兒則嫌白，深一點兒則嫌黑。

在清水田裏，時常有一隻兩隻白鷺站着釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框裏的圖畫。田的大小好像是有心人專為白鷺而設計的。

晴天的早晨，每每看見白鷺孤獨地站在小樹的絕頂，看來像是不大安穩，而它卻很悠然，這是別的鳥少有的一種嗜好。人們説它是在瞭望，可它真的是在瞭望嗎？

黃昏的空中，偶爾可以見到白鷺在低低地飛，悠然地觀看這情景，可説是鄉村生活中的一大樂事。

或許有人會感到美中不足——白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎？

白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩。

1. 比一比，再組詞。

嫌（ ） 喙（ ） 框（ ） 孤（ ）

賺（ ） 緣（ ） 櫃（ ） 狐（ ）

2. 從文中找出下列詞語的近義詞。

適合——（ ） 平常——（ ） 悠閒——（ ） 忘記——（ ）

3. 解釋下列句中加點字。

① 素一點兒則嫌白。（ ）

② 他素以品行方正著稱。（ ）

③ 周總理生活很簡樸，晚餐也不過一葷一素而已。（ ）

① 白鷺孤獨地站在小樹的絕頂。（ ）

② 這個孩子，絕頂聰明。（ ）

4.按文章內容填空。

① 文章生動地描寫了白鷺的（ ）的精巧，以及（ ）時的韻味，表達作者（ ）的思想感情。

② 那（ ），那全身的（ ），那（ ），那（ ），（ ）則嫌長，（ ）則嫌短，（ ）則嫌白，（ ）則嫌黑。此句寫出了白鷺（ ）都很適宜，所以説它是（ ）。

5.讀語句，注意加點詞語，體會其特色。

在清水田裏，時常有一隻兩隻白鷺站着釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框裏的圖畫。

6.分段，概括段意。

家庭作業

一．閲讀

貓

貓的性格實在有些古怪。説它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和（hé huo）的地方，成天睡大覺，___________，什麼事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pín pínɡ ）誰怎麼呼喚，它也不肯回來。説它貪玩吧，的確是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多麼盡職。它______________，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

1、請在文中的橫線上填上合適的詞語。（2分）

2、請在括號裏用“√”選出文中加點字的正確讀音。（1分）

3、“盡職”的“職”字用音序查字法應先查____，再查音節______；按部首查字法應查部首_______。“職”字在字典中有三種意思：A、職務，分內應做的事。B、職位，執行事務所處的一定地位；C、由於；D掌管；E、舊時公文用語，下屬對上司的自稱。文中“盡職”的“職”應選_____。文段中有一句話具體寫出了貓怎樣盡職，這句話是 _________________________________________________________________

4、請在文段中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）

近義詞：實在——（ ） 反義詞：盡職——（ ）

5、文段按先總後分的寫法，先總寫____________________ _,再分寫貓_______ 、_______ 、__________。回憶一下，在學過的課文中，還有哪些課文有這種寫法，請寫出兩篇課文題目來：______________、______________。你能學着這種方法寫一段簡短的話嗎，試着寫一寫吧。（6分）

答案

二、小練習

1、小白兔的眼睛又圓又紅，就像（ ）

2．小金魚擺動着那條長長的尾巴，就像( )

3．用“首先、接着、然後、最後”等表示先後順序的詞語，圍繞某動物的某一生活習性（吃或睡或活動）寫一段話。————————————————————————————————————————----------------------------------------------------

狀物作文 篇6

一陣陣幽香的桂花香輕輕地飄過來，八月桂花香十里，果然不錯，一片片的桂花讓人，讓人着迷。

至今，我聞到過最香的桂花就是老家的桂花，一到金秋十月，遠遠一看，桂花就像無數棵會散發出香氣的星星，香氣四溢，那是一片桂花林，走進去，就能被陣陣襲人的香氣吸引，花香由鼻而入，直沁心脾，只要從花叢穿過就可以看見桂花的枝幹。

桂花的枝幹是灰褐色的，它的皮非常粗燥，就彷彿是一位慈祥的老爺爺佈滿皺紋的臉，桂花的葉子是橢圓形的，翠綠色的葉子在陽光照耀下顯得光彩照人。

看着看着，突然，我看見了那米粒大的桂花，興奮的叫了起來：“來看呀！快來看呀！桂花真美呀！”

桂花在綠葉的烘托之下，讓人覺得更美了，米黃色的桂花非常輕盈，它的花蕊要仔細看才能看清。

一簇簇桂花，有的伸出頭彷彿要吹奏一曲生命之歌，有的害羞的漲紅了臉，有的擁在一起睡着甜美的覺。有些調皮的就翩翩落了下來，不願待樹上靜處。

自古以來，桂花代表着團聚，所代表的詩也眾多，就如“桂花秋一苑，涼露夜三更”也可以做藥，桂花可以化痰止咳生津等多方面的優點，桂花的食品也多，就如水晶桂花糕，桂花茶等，總之桂花渾身都是寶，我也為我家有這樣一片桂花林感到高興。

這香味應該是桂花的結晶吧！桂花樹把桂花送給人類，把殘樹留給了自己，這不正是一種可貴的奉獻精神嗎？

我喜歡秋天，是因為我喜歡桂花，它給秋天帶來了香，給大自然帶來了美。桂花你是秋天的使者，是我心中最美的花！

狀物作文 篇7

我家後面有一片竹林，千百年來，竹子一直被人們稱讚：虛心，積極向上……甚至與梅花、松樹齊名為“歲寒三友”。

這片竹林並不怎麼茂盛，但在夏天的時候，我常常在那片竹林裏玩耍，因為那片竹林裏射不進密麻的太陽，因為在這片竹林裏面長了許多小竹筍，還有剛剛長大的小竹子，像一個個剛出生的小嬰兒。長成竹子，它們四季都只有一種顏色﹕綠色。它們的綠色並不是調色板調出來的綠，而是自然的綠，清新的綠，綠的讓人越看越想看……

竹子它們不僅綠得美，而且品格很堅強。冬天，不管多麼大的風雪，它們也不退縮，就算是大雪紛紛，狂風恕號，它們仍然堅強的屹立在上坡上。辦什麼竹林裏總有一些小花小草呢？因為在竹林的呵護下，就算再大的風雪，也吹不到小花小草，給它們造成傷害。

夏天在竹林裏是最有趣的：一陣風吹過來，你在竹林裏的會感到特涼爽，就像淋雨一樣，我把這種現象叫竹雨。那時，風吹葉動，發出美妙動聽的音韻。

在這片竹雨裏，每一棵竹子，竹子的每一片葉子，都變成了奇妙無比的琴鍵。一陣微風吹過就像一雙輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶着幻想的色彩飄進了我們的心田……

竹子是無私的，竹林是一個美麗的地方。