橡皮筋作文4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的橡皮筋作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

橡皮筋作文1

魯迅先生曾言：“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”曹操曾感慨：“譬如朝露，去日苦多。”;孔夫子曾經站在河岸上：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”……但我想説：時間是根橡皮筋。

時間是根橡皮筋，有時很慢，有時很長。新聞連播上直播着火箭立在發射架上，坐在室內的工作人員，神色緊繃，汗，不敢出，忐忑不安，嚴肅認真地數着倒計時：“十、九、八、七……”這會兒時間彷彿是凝固了一般，電視裏的人兒一動不動，坐在沙發上的我覺得度秒如年，如坐鍼氈，心臟在脖子處怦怦直跳，這十秒硬生生在我眼裏，驚心動魄地像度過了十年……

時間是根橡皮筋，有時很慢，有時很長。在一年一度的生日，每當我在吹燭光那一刻，萬般情緒湧上心頭，時間好像如白駒過隙，在彈指一瞬間，我就從裹在襁褓裏，巴掌大的女嬰，成為了一個馬上就要步入初中，已經11歲的女孩了……時間真快，我都沒想到。不知內心是苦澀、慶幸，還是恐懼。小時候總希望着長大，盼望着過上童話的生活，可是，長大好像也沒有什麼值得高興的……

時間是根橡皮筋，有時很慢，有時很長。被老師批評的時候，時間彷彿被人調到了0。1倍，無數細節都被放大，坐立難安，老師的每一句話，都會像是一根針，刺在我的心口。那時候，什麼話都聽不進去，老師嘴裏情不自禁蹦出一個字，都像一根根銀針紮在我手臂上似的，鑽心般痛楚。時間怎麼過的這麼慢?

時間是根橡皮筋，有時很慢，有時很長。一二年級的時候，總想着怎麼還不畢業，每天都數着日子期待着快點過完，可是等到你真的快畢業了，又數着日子，希望時間為我們駐足。我們像是表面上的針不停的轉動，一邊轉，一邊看着時間匆匆離去，卻無能為力。我在時間眼裏是個過路人，永遠不會駐足停留，只是一個過客，不會是歸鄉人。

時間很長也很短，或許，最美的不是留住時光，而是留住記憶，但願時光，如初見。歲月不會等待我們，我們也不會停留在人生的旅途，小時候，總覺得時間真難消磨;長大後，它已經消失殆盡……

橡皮筋作文2

九、十歲女孩子的樂趣，莫過於跳橡皮筋了。

特別是在學校裏，兩棵樹，一條布繩子，組成我們女孩子課間最大的樂趣。鈴聲一響，我們便衝出教室，搶佔一塊地盤，而能夠掛繩子的樹也就那麼幾棵，遲了，就只有看着別的組合玩自己乾着急的份了。

有時候，實在搶不到有樹的地盤，我們女生也有辦法呀。隨便拉出班上兩個男生充數，命令他們立正站好，我們用橡皮筋框住老實的“柱子”。一陣歡快的順口溜“小皮球……”，伴隨我們的跳躍開始響起來。人多了，就把兩條皮筋連接起來，幾個小夥伴一起唱，一起跳，一起笑，一羣小鳥似的，活潑、歡快。

上課前，老師沒到，我們抓緊時間跳一會；下課後，擠時間也要跳幾分鐘；放學回家，爸爸媽媽沒下班，書包往門框上一掛，小夥伴們趕忙瘋狂地跳起來。

那時的我，最是渴望的就是一根正宗的橡皮筋了。最最羨慕裁縫家的小孩，看她多幸福呀，她家裏似乎擁有數不完的對於我們來説是最上等的橡皮筋：彈性十足，永遠也不會斷。差一點的就是那種兩塊錢一根的做衣服的鬆緊帶，最不好的，要數膠的了，看起來漂亮，卻特容易斷，每次我跳得最歡的時候，總是啪的一聲，膠繩子縮到“柱子”腳下，嚇他們一跳，他們就如鳥獸散。只剩下我們女生站在原地發呆。

每當這種掃興的時候，我總是發狠心，要麼省下零花錢去買根鬆緊帶，要麼就求爺爺告奶奶讓他們幫我尋一根好點的橡皮筋。我的願望終於在一天中午實現了，媽媽到裁縫店裏給我買了一根長長的彈性十足的正宗的橡皮筋！我高興極了，口裏還包着飯就興沖沖趕到學校。看到我們夢寐以求的橡皮筋，女生們一下都圍過來問：“你這橡皮筋哪裏買的？多少錢？”我則得意洋洋地説：“這是我媽媽送給我的！”這時，就連看見我們拿着橡皮筋就躲得遠遠的男生，也不怕被拉來當柱子了，伸長頸子好奇地盯着我手裏的橡皮筋瞅了又瞅。

跳皮筋可以讓我們的身體像小鹿一樣敏捷輕盈，還越來越減肥呢！其實，橡皮筋很好跳，大多數動作是重複的。即使從沒有跳過，跟着拖兩次也就會了。還不會的話，跟着來吧，一起的朋友會讓着你，帶着你的。但是有一種情況除外，那就是好朋友在當“柱子”的時候，她可絕對不會讓着你，她會把眼睛瞪得大大的，盯住你的腳，稍不留神就挑你的刺。常常會為了一點點細節爭得面紅耳赤，但過一會就雨過天晴，絕對不會影響感情的喲！

我的童年喲！就在這些遊戲中一閃而過。而我的童年經過這些遊戲的點綴，留下快樂並幸福着的記憶……

橡皮筋作文3

那年，我們分了班。她，成了我的同桌。

第一次看見她，心裏打緊有幾分嫌惡。她扎着一頭長長的馬尾辮，兩耳邊總是有幾根散亂的.髮絲。一張大餅似的圓臉，幾顆痘痘便像餅上的芝麻一般。不笑還好，笑起來眼睛便眯成一條縫兒。這些其實都不算什麼，可我就是反感，反感她是一個外省人，反感她總有幾分懦弱，反感她很多很多。於是，我與她在桌上畫了“三八線”，在她請教我問題時故意敷衍他，可為什麼，從那次後，竟也喜歡上她憨憨的性格。

那天，藉着舒心的清風，我們身上的暑氣已漸漸消散。老師正認真地講着，同學們也是那麼專注地聽着。突然，從耳邊傳來“啪”的一聲輕響，我轉身一看，調皮鬼小剛衝我嬉皮笑臉地做鬼臉。我疑惑，瞧見了自己肩上散落着的頭髮，才發現——綁在辮上的皮筋斷了！

這可怎麼辦呀？我慌亂地一把抓起頭髮，用手固定着，心裏急得還真像吃了二十五隻老鼠——百爪撓心，看見別的同學專注聽課的神情，我更是急上加急，六神無主了。

“怎麼了？”她轉頭看見我狼狽的樣子，也就明白了。只見她伸出手，輕巧地把她頭上的帶着好看花邊的皮筋解了下來，遞給我，而另一隻手緊緊抓着辮子。

我疑惑地望着她，遲遲不去接。她見了，不笑，卻也不發愁，直接放在我的桌上，又從文具盒裏拿出那條舊舊的皮筋——以前我曾説它舊得都褪了色，難看死了。她又迅速地朝頭上一綁，也不顧是否整潔，就笑嘻嘻地衝我説：“還不綁上，你的手不酸啊？”

聽了這話，我才漸漸發覺抓着頭髮的手已經算酸得快不能動彈，於是輕輕地，輕輕地綁上，面對着她淡淡的笑容，我頓時發不出聲，就好像一根細魚刺卡在喉中，而內心反倒窸窸窣窣升騰起一種莫名的温暖。看着她辮上那皮筋，又想起我對她的偏見，我的臉好像大葱蘸了辣醬一般。她注視着我，笑容染上眉梢，又轉過頭繼續聽課了。

外面，晴朗的天空，夕陽給大地鍍上了一片金黃，習習的微風拂過，空氣中充斥着甜醉的氣息。室內，同學們認真地聽着課，也包括她。此刻，我才發覺——有這樣的同桌，真的很好，很好。

橡皮筋作文4

今天，是我們學校的Stem日。我特別好奇，也非常激動，因為我們要做橡皮筋動力小車，我真想快點兒知道這輛小車長什麼樣！

老師提着一個大袋子走進教室，我們的目光一下子投入到老師手裏的袋子上。當老師把袋子裏的小車拿出來的時候，我們都張大嘴巴説了聲哇。

小車有三種顏色，紅的、黃的和藍的。藍色的簡單，黃色的較難，紅色的最難。我們開始選擇小車了。我和同桌想挑戰一下最難的紅色小車，於是我就拿了紅色小車井始組裝了起來。裏面的零件有四個車輪、兩個板子、一根齒條、一把螺絲刀、十個軸套、兩根抽、一條皮帶、一個齒輪軸、一個齒輪、四個黑螺絲、兩個隔離柱、一根短軸。

開始做小車了。我先把隔離柱固定在其中一個板子上，再用齒輪、軸套，套到軸上，然後用抽套把短軸周定在齒條孔裏。下一步，我們把橙色齒輪軸和齒輪軸分別穿入這個板子上的孔裏。接着，我們把組裝的這個物體朝另一個方向，再把齒條放到齒輪軸的中間，然後把安裝好的齒條穿入板子上的槽孔裏。第4步，我們用黑螺絲將第二個板子固定在隔離柱上，再用軸套把短軸固定在兩個板子中間。隨後，將橡皮筋帶穿入齒條的第三個孔，再穿入兩個板子的小孔裏。別小看這小小的橡皮筋，它的彈力可是決定小車的動力啊！最後，我們把軸穿入兩個板子的孔裏，用軸套固定好，再安上車輪，這輛橡皮筋小車就做完了。

我們做好了之後，就這樣放到桌子上一點兒意思都沒有。於是，老師便説：來一場比賽吧！看看誰的小車跑的又快又遠。我參加了比賽。第一次賽跑的時候，我的小車跑偏了，結果得了個最後。第二次賽跑的時候，小車並沒有跑偏，而是被跑過來的一位同學不小心給踢了一腳。一説到這裏我心裏真是生氣。第三次賽跑的時候，誰都沒有擋住我的小車，小車一直往前衝，我終於贏得了第一名！有位同學不服氣，要和我發起挑戰，在賽跑的過程中，本來他的小車是在我前面的，可是他的車卻動力不足，不跑了，我就這樣超過了他，又一次贏了比賽。

今天的Stem日讓我學會了做橡皮筋動力小車，真是太好玩了！而且我還贏得了比賽，這一天真是讓我永遠都忘不掉啊！