搶橡皮-日記作文400字

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的搶橡皮-日記作文400字，僅供參考，歡迎大家閲讀。

搶橡皮-日記作文400字1

今天的第二節課，老師開心的從門外走進來，老師説：“我們來玩一個遊戲，想不想玩？”我們説：“想玩。”那時我的心裏很激動，老師説：“你們先猜一個成語。”那個成語叫眼疾手快，我們玩的遊戲就是眼疾手快。

老師在講台上講遊戲規則，我的心裏太緊張了，我一直在想着贏，講好規則後，老師讓我們取隊名，我們組叫死神小組，另一個組叫做必勝小組，然後在每組選四個人蔘加比賽。

我最喜歡的是我參戰的那一場，我緊張的走上台，我的對手看着很輕鬆，飛快的走上台，我對手説：“你過來啊！”我不服氣地説：“看我贏得你心服口服。”比賽開始了。同學們有的跑到我們旁邊來看，有的爬在桌子上看，比我們參賽的還激動，我把手放在胸前，老師看我們準備好，便説“1”的時候，我心一直在跳，老師説：“2”，我的心快跳出來了，老師説“3”，我就放鬆下來把橡皮當做一顆閃閃發光的“鑽石”，老師説：“左手時”，我的左手像閃電一樣伸了出去，一下子就拿到了“鑽石”，我勝利了，我很興奮。

我參加了遊戲真是太興奮了，我還以為我勝不了，結果我勝利了。

搶橡皮-日記作文400字2

今天，老師説要玩一個遊戲，你心裏一定在想：是什麼呢？告訴你吧，就是“搶橡皮”。

一聽到“搶”這個字，大家都會想到搶劫，但這次不是搶劫。接着老師説了規則：“把雙手握拳，如果老師説左手，就用左手搶，如果説右手，就用右手搶。”聽了這句話，我們才鬆了一口氣。比賽快要開始了，我的同桌像餓了幾百年的野狼一樣，凶神惡剎般地看着橡皮，等待着比賽的開始。

比賽開始了，我想那塊橡皮肯定很害怕，因為有那麼多雙眼睛在虎視眈眈地盯着它。我把雙手放在胸前，老師突然説：“舉起……左手！”我的同桌飛速按住橡皮，他沒有按住，橡皮突然跳走了，同桌跳下椅子，又抓住了橡皮。第二局，“伸出右手！”我們倆都抓住了橡皮，結果它又跳走了，我們倆窮追不捨，又是同桌先抓住了它。第三局，還是他贏了。

我覺得這個遊戲比得不是速度，而是認真。所以只有速度沒有認真是不行的，但只有認真沒有速度也是不行的。在學習上，也要雙面俱全，不能像我同桌那樣只有速度。

搶橡皮-日記作文400字3

我和劉要玩一個遊戲，名叫“搶橡皮”。我們請來了老師當裁判。老師喊“一二左手”我們就伸左手去抓橡皮，要是喊“一二右手”我們就該伸右手去抓橡皮。誰先抓到誰就贏，可如果伸錯了手又碰到橡皮就算對方贏。這樣的遊戲很考驗一個人的思維能力是否敏捷，在同學中是很盛行的哦。

第一局開始了，我非常緊張，因為劉説他的右手比較靈活，我就一直害怕老師喊右手。趁老師還沒喊出口，我悄悄地看了看劉，只見他兩眼直勾勾地盯着橡皮，兩隻大耳朵似乎直愣着成一個接收機的樣子，怕漏掉了老師的每一次呼吸聲一樣。見他這樣，我趕緊收回心思，把兩隻手都向前移動了一點點，我彷彿聽到了自己的心跳聲，感覺伸出的兩隻手都在發抖。“一二右手。”只聽老師大喊一聲，我愣了一下，怎麼會是右手呢?真是怕什麼來什麼，快快快，右手右手。當我伸出右手去抓橡皮時，桌上已經空空如也!哎，橡皮早被右手靈活的劉抓在掌心啦!哎，我幹嘛想那麼多嘛，該聽到喊聲直接出手抓就行，這不，一想動作就慢了下來!突然，我抬頭一看，哈哈，劉緊緊抓住橡皮的是左手!原來他也想着自己右手靈活，左手差些，就怕老師喊左手，所以一直緊張地關注着自己的左手，一聽到指令左手就“奮勇直前”啦!哈哈哈，我費盡心思沒能贏，現在卻得來全不費功夫，根據遊戲規則，這一局算我贏啦!

有了這一局墊底，後面兩局遊戲我簡直是神勇啊，頭腦靈活得很了，次次都準確無誤且神速地抓住了橡皮!哈哈，今天我是一個大贏家!

搶橡皮-日記作文400字4

今天，老師要帶我們做“搶橡皮”的遊戲，規則是這樣的：1。同桌幾個人同時搶一塊橡皮。2。按照老師説的口令“一二三右手”或“一二三左手”來搶。3。如果誰出錯了手，就讓對方打一下手背 。

我們要搶的橡皮是這樣的，它是乳白色的，表面上不怎麼髒。它像個大雞蛋，上面有香味，長大約是五釐米，寬大約是四釐米，上面有兩個小孔，我想：這是它的“眼睛”吧！我又給它加上個“嘴 ”，這樣好看多了。

老師説：“一二······”於明倫搶了起來，教室裏頓時鬨堂大笑。他一看，也不好意思了，臉脹的通紅。我想：他肯定要被同桌打手了。老師又讓我們再來一次，老師説：“一二三···· ··”於明倫又搶到了橡皮，他看了看，也哈哈大笑。他盯着我的手，似乎在想：要是不分左右手，我一定贏了。

只見我的同桌緊皺着眉頭，手張牙舞爪的，好像要吃了那塊橡皮。我看出來了，她很緊張。我也很緊張，心怦怦地跳，好像有什麼要緊的事要發生，心都提到嗓子眼了，頭直出汗，害怕搶不到。

老師又一次發出口令，説：“一二三左手。”我馬上伸出右手去搶，我想：一定要搶到。還未等我發覺，我的同桌説：“你伸錯手了。”我不好意思的笑了。

搶橡皮-日記作文400字5

今天，金老師和我們玩了一個遊戲——搶橡皮。

下面我就為大家來介紹一下吧．

搶橡皮的遊戲規則是這樣的：

１，同桌兩人同搶一塊橡皮．

２，老師説出左手就出左手，出右手就出右手．

３，如果對方出錯或出遲，就要被對方輕輕打一下．

被搶的橡皮是這樣的：它的形狀是長方形，長大約是３－４釐米，它原本披着一件美麗的雪白的衣裳，就好像童話王國裏的白雪公主，但由於小主人的淘氣，那件雪白的衣裳已被小主人染成了黃白相間的了，橡皮表面還凹凸不平，呀，還有一個大坑哦，原來是小主人閒着沒事幹時弄出來的，側面有一道深深的疤痕，我想那塊橡皮一定很痛吧，在傷心地哭呢，仔細一看，橡皮上還有小主人用不同顏色的筆寫出的參差不齊的顏色深淺的大字．

遊戲開始了，頓時，教室裏鴉雀無聲，我們屏住呼吸，兩眼緊盯着那塊橡皮，一眨不眨，心＂嘭嘭＂地跳着，就好像楸緊了似的，＂右＂，隨着老師的一聲令下，我和謝崎趕緊伸出右手去抓那塊橡皮．＂耶＂我拿到橡皮了，聽，我贏了，我贏了，我高興地叫道，臉上好象開出了幸福的花朵．接着四周傳來同學們的歡呼聲，謝崎懊惱地説：＂等會兒我一定會贏的．＂第二局開始了＂左＂老師下命令了．哈哈，又是我贏了．謝崎苦着臉説：＂哎，你又贏了，真倒黴．＂接下來的四局，我都贏了，謝崎垂頭喪氣的，頓時沒了遊戲開始時的那股興奮勁兒．

今天的.這堂課，我們大家玩得都很開心．

搶橡皮-日記作文400字6

一個陽光燦爛的上午，鄧老師教我們玩了一個比前兩個遊戲更好玩的遊戲叫“搶橡皮”。同學們聽到又有遊戲玩了，異口同聲地説：“好啊！”

老師先宣佈了遊戲規則：在桌子中間放一塊橡皮，兩位選手面對面站在桌前，雙手交叉放在胸前，按老師的口令去搶這塊橡皮。老師發口令，“一二——左手，”則兩個人同時伸出左手去搶橡皮。如果你出錯了手，即使搶到橡皮也算輸！勝利的同學可以獲得獎勵。遊戲開始了，時而信心十足時而緊張不已，我暗地裏對自己説：“我得想個辦法贏過‘敵人’才行。”我想這些的時候“敵人”已經做好防備的樣子，反而讓我鎮定了下來，我的眼睛死死盯着橡皮。教室裏安靜極了！連一枚針掉到地上的聲音都能聽見。只聽老師説：“一二，左手！”我的左手就象離弦的箭一樣伸出去，一下子就抓到了橡皮。我歡呼雀躍，而我的同桌卻垂頭喪氣。我對我的同桌説：“一次的失敗不等於永遠的失敗。”同桌對我説：“謝謝。”下一局他果然贏了。他對我説：“謝謝你鼓勵了我。”我心裏比吃了蜜還要甜。

“搶橡皮”這個遊戲不僅好玩，還可以鍛鍊我的注意力和協調力，真不錯。

搶橡皮-日記作文400字7

同學們你們聽過“搶橡皮”的遊戲嗎？今天，我在快樂魔方課堂上就玩了這個有趣的遊戲。

首先介紹規則：一張桌子上放一塊橡皮，老師請兩個同學上來，聽老師的口令做動作，比比誰的反應更快。比賽前兩個同學一定要雙手交叉放在胸前，如果老師説三、二、一、右手，你卻出了左手，那你就輸了，反之那你就贏了。比賽分成兩組，如果參加比賽的人贏了，就可以獎5個大拇指，他所在那組的同學，也可以每人獎3個大拇指。如此有趣的遊戲又能賺大拇指，所有的同學都躍躍欲試，迫不及待要參加。

比賽開始了，我們組派出了聰明伶俐的劉鈺錦同學，他大步流星地走上台去，他和他的姐姐比賽，我們都忐忑不安，擔心他會輸，這樣我們就得不到大拇指了。當老師説預備時，我們所有人的眼神都目不轉睛地盯在了那塊小小的橡皮上，三、二、一，右手，劉鈺錦憑藉他敏捷的動作快速地搶到了橡皮。頓時我們歡呼雀躍，一個個都開心的笑了，我們不停地為他加油打氣，接下來的連續兩次，都是他贏了。我們組最終獲得了勝利。

“搶橡皮”遊戲不僅要眼疾手快，還要團結一心。我們今天開心極了，這真是一堂有趣的遊戲課啊！

搶橡皮-日記作文400字8

今天下午我在旭日班上，老師教我們玩搶橡皮比賽。

什麼遊戲都有規則吧，當然搶橡皮比賽也有規則：裁判説預備的時候，每個人都必須手交叉手。裁判説一二三，要是右手，就必須用右手抓，當然左手也是一樣。

比賽開始了，我心裏非常緊張，心裏想：要是開始了我要是能用一隻手去抓住他的手，另一隻手再去抓橡皮，那該多好啊！裁判説了預備，我們倆個都手叉手，各自看了看對方就趕緊看着橡皮，裁 判又説了一二三右手，我手急眼快地搶到了橡皮，這一場我贏了。第二場比賽開始了，我心裏一點都不緊張，裁判員説增加了難度工，可以用另一隻手來擋住別人，再抓橡皮，裁判説預備一二三右手， 這回他抓上了橡皮。準備收回去，我不想讓他贏，我就把橡皮推倒在桌子的邊緣，我一下就把橡皮弄到了地上。這一局打成了平局。第三場開始了，我心裏想：這一場會不會用左手呢？裁判員説預備一 二三左手，但是我和我的同桌都用了右手去抓，這一場又是平局。全場我贏了，因為我還有一場是贏的，其他都是平局。

這個搶橡皮的比賽還真好玩，這個遊戲還考你速度，有時間我一定會和我身邊的朋友玩。

搶橡皮-日記作文400字9

今天的作文課上，韓老師跟我們玩了一個別開生面的遊戲——搶橡皮。

遊戲規則是同桌雙手交叉抱在胸前，聽老師發出的口令“1！2！左手！”就用左手去搶；“1！2！右手！”就用右手去搶，兩人同時搶一塊橡皮，搶到者為勝。但如果你出錯了手，即使搶到了也算失敗。

比賽開始了，起初，我還以為我是“菜鳥”級別的。可玩着玩着，覺得呢蠻有趣的。終於，我要和申同學對決了。只見我們兩人都目不轉睛地盯着那塊橡皮，那個平凡的橡皮彷彿一下子成了我的“獵物”。比賽正式開始時，只聽老師説：“1！2！左手！”我立馬用風一般的速度逮住了橡皮。第二局開始了，老師説：“1！2！右手！”結果，申同學這次出手特別快，如閃電一般，可惜的是他碰到了橡皮，沒有抓起來。於是，旁邊的一位同學嚷嚷着説：“申同學只是碰了一下，沒有抓住，不算。”

最後，經過激烈的角逐，我以2比1佔據優勢，取得了最終的勝利。我頓時歡呼雀躍，興奮不已。

這真是一場鍛鍊反應力和專注力的遊戲呀！

搶橡皮-日記作文400字10

所有體育比賽都離不開一個字，那就是“搶”。足球比賽上，運動員們拼盡全力就是為了搶足球。今天，我們就玩了一個叫“搶橡皮”的遊戲。遊戲規則就是：雙方各站在桌子的兩端，雙手交叉放在胸前，由裁判發號施令來確定是用左手搶還是用右手搶。在裁判發號令前，不能伸手搶橡皮，否則判輸。如果你伸錯手，也判輸。

比賽開始了，我站在桌子的另一端看見金漢敏兩眼死死地盯住我那百孔千瘡的橡皮，臉上的表情還很嚴肅。我心裏想：我一定會把你打得落花流水。“1——2——”任老師發號施令了，“左手！”我以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。第二輪開始了，金漢敏的速度比原來快多了，所以，這一輪我輸了。我在心裏嘀咕：唉，真倒黴！

第三輪是關鍵的一輪，教室裏頓時鴉雀無聲，就連一枚繡花針掉在地上的聲音都聽得見！當任老師喊出“左手”時，我已經看見橡皮在金漢敏手中了。唉，我輸了！可是再定睛一看，他犯規了，原來他伸錯手了！“耶！我贏了！”教師裏頓時發出了震耳欲聾般的歡呼聲。

我在想：這次搶橡皮的遊戲既可以鍛鍊我們的心理承受能力，又可以帶來歡笑，真是一舉兩得啊！

搶橡皮-日記作文400字11

這節是語文課，讓我們不可思議的是玩搶橡皮遊戲，使我們興奮極了。

朱老師開始宣佈規則了，我們已經迫不及待地想玩了，説：“同桌雙手交叉抱在胸前，桌子中間放一塊橡皮，當説道一二左，一二右，你們按照規則去做，如果出錯手，就判對方勝。”

經過我和同桌討論，選出他那又圓又黑，又有故事的橡皮。我們把橡皮放到桌子中間，等待老師發出號令。這時教室裏鴉雀無聲，彷彿能聽到自己心跳的聲音。橡皮好像變成一顆巧克力，讓我目不轉睛地盯着它。突然，朱老師，開始下令：“一二左”我就立刻伸手去搶，但是，我同桌的手就像離弦的箭，搶先抓到了那塊橡皮。我有點不甘心，朱老師看見有些同學不服氣的樣子，讓我們再來一次，我心裏想上次雖然沒搶到，這次我一定要搶到，我立刻做好準備，等待老師發令，這次老師喊得是“一二右”，我以迅雷不及掩耳之勢出手去搶，終於搶到橡皮，我心裏高興極了，但是，我一看出錯手了。我歎了一口氣，雖然搶到了，但是還是輸了。

雖然這次活動輸了，但是我一點也不氣餒，這件事告訴我，要想做好一件事，必須要全身心投入才能取得成功。

搶橡皮-日記作文400字12

今天下午，我們玩了一個遊戲——搶橡皮。

遊戲規則很簡單，這個遊戲是同桌兩人完成的。把一個橡皮放中間，聽老師的口令，老師説用右手搶橡皮，就要用右手搶，老師説用左手搶橡皮，就要用左手搶，如果錯了手，那就輸了。既沒出錯 手，速度又很快，那個人就贏了。

在遊戲前，我既高興又緊張，生怕自己輸。

遊戲開始了，老師説：”一！二！三！右手！“時，教室裏鴉雀無聲，就算一根針掉了下來，都能聽見。在我還在思考是伸右手，還是左手時，我的同桌抓到了橡皮，他贏了，我輸了！我的同桌抿 着嘴笑了！伸出了勝利的手勢，嘴裏還不停地説：”耶！我贏了。“但我一點也不傷心，因為我相信下一次我一定會贏的！在這時，教室裏，同學們有的帶着失望的語氣説：”哎！我輸了！“有的贏了 十分開心。

老師讓我們再玩一次，在第二次我贏了，我看到同桌緊鎖的眉頭，很生氣。我興奮得不得了，直拍桌子，還對同桌説了一句話：”耶！這次我沒輸給你！“

通過這個遊戲能讓我們的雙手變得更靈活，還增加了我們和同桌的友誼。這次遊戲真好玩！真有趣！

搶橡皮-日記作文400字13

“搶”是比賽的代名詞，今天我們要玩個搶橡皮的遊戲。

我們拿出一塊橡皮，它是黃黃的、方方的，像人的皮膚。它有着一件潔白色的衣服，彷彿可以保暖一樣，上面還有一個可愛的小兔子圖案，讓人一看就很喜歡。

比賽馬上開始了，大家都盯着這塊橡皮，彷彿它就是一塊閃閃發光的金子，想要把它搶回去。我也不甘示弱，我的眼睛像一隻飢餓的老虎想要撲向小羊一樣盯着橡皮，心情可緊張啦！“一、二、三……用右手開始搶！”我迅速拿出右手去搶，突然同學小丁拿出左手擋住橡皮，讓我抓不到，這可急死我了，我搶不到了。小丁一把抽走橡皮，我晚了一步，心裏有點難過。下一局，我要像小丁一樣先擋住橡皮，來個先下手為強！

第二輪開始了，我讓橡皮離我近一點，可以方便我抓到。小丁眼睛轉了轉，像是在打什麼主意。“一……右手搶！”我當時還沒聽見，小丁就立馬抓住了橡皮，我還在那裏擺動作呢。這一次我又輸了，陸老師為什麼不能報數報得響一點呢？

哦，我恍然大悟，搶橡皮搶的是速度，搶的是時間。當然，搶的也是快樂！

搶橡皮-日記作文400字14

今天我們在教室裏玩橡皮搶橡皮的遊戲規則是誰先搶到並且手沒有伸錯就算贏，手錯了則對方贏。

首先老師給我和同桌一個橡皮擺在中間，然後等老師發令，等老師説“一”的時候，我們班變得鴉雀無聲，一種緊張的氣氛很快就瀰漫着整個教室，我緊盯着橡皮，緊張的手都冒出了汗，我再看看，同桌也盯着橡皮，好像在想：我一定要拿到橡皮，老師喊：左手的時候，我在電光石火間把左手伸去，好像橡皮是寶石似的想去獲得它。就在下一秒，我把橡皮抓住了，我頓時發出勝利的歡呼。

第二局開始了，我心想我一定要拿到它，如果拿到了我就贏了，如果他拿到了，我就和他平局了，老師説的時候我已經全副武裝。只等待老師的下一個指令，老師説右手的時候。我馬上伸出右手，可是晚了一步，橡皮已經被他搶走了，我十分的喪氣，可是我定睛一看，她用錯手了，我立馬喜笑顏開大聲叫道：“我贏啦!”這時，我的同桌用生氣的目光盯着我，好像在説：這次算你幸運，下一次我一定會贏你的。

這節課我玩得真開心，不僅鍛鍊了反應能力，還贏了比賽，我太開心了。

搶橡皮-日記作文400字15

叮鈴鈴……上課鈴聲響了，鄧老師興致勃勃地走進教室，笑容滿面地説：“今天我們來玩‘搶橡皮’這個遊戲。”一聽到“搶橡皮”的名字，同學們就歡呼起來，我卻和張子在哈哈大笑，笑得肚子都要破了一樣。

遊戲開始了，鄧老師先説了遊戲規則：在桌子正中間放一塊橡皮，兩位選手面對面站在桌前，雙手交叉抱在胸前，按鄧老師的口令去搶這塊橡皮，鄧老師發口令，如“一、二——左手”，則兩個人同時伸出左手去搶橡皮，如果你出錯了手，即使搶到了橡皮也算輸，然後張子拿出一塊橡皮，突然我看見張子信心十足，我卻緊張萬分，緊張得心都要跳出來一樣，我在想怎樣才能贏過“敵人”呢？突然我想到了辦法，我鎮定了，眼睛緊緊的盯着橡皮，教室安靜極了啦！連一枚針掉到地上的聲音也能聽見，只聽老師説：“一、二左手！”我的手像離弦的箭一樣伸出去，可以沒有抓住到，但是“敵人”出錯手了，第一局我贏了，第二局我雖然抓住橡皮，但是我是用兩隻手抓的，所以張子贏了，第三局張子又贏了，是因為我出錯手了，第四局我也是雙手抓也輸，我雖然打了敗仗，但我玩得很開心。

今天這個遊戲不僅好玩，也鍛鍊了我們的注意力和協調力。