週記伴我成長

週記伴我成長1

打開週記本，翻閲語文書，老師的話又一次赫然映入眼簾“寫作是自已情感的真實表達，寫作是快樂的”短短一句話，他多次激發了我對寫作的濃厚興趣。

還記得二年級下學期開學不久，語文老師在課堂上，讓我們摘抄了關於語文與人生的話語，還説我們都會學好語文，成為語文的天才。什麼?這該不會是在開玩笑吧?我們將信將疑地議論起來。課後，老師竟以此為話題，為我們佈置了第一次週記作業。作文竟還可以這樣寫!那個周未，我第一次全身心地投入了寫作中，滿懷自信地把週記交給老師，沒有想到經過老師的修改，我的作文竟然發在了校刊《小荷》上，從此我對週記又有了新的認識。

從此，我開始走入這個小小的週記天地裏，每天傍晚，我總要坐在書桌前，在柔和的燈光下靜靜地思考。家庭的温馨，同學間的友情，老師的循循善誘，父母的諄諄教導，還有課餘生活樂趣，大自然的風光，都一幕幕展現在我腦海中，我把它們記成了一篇又一篇週記。原來生活中還有這麼多美等待着我們去發現，去記錄，我不禁又想起老師曾讓我們摘抄了一句羅丹的名言“美是無處不在的，對於我們，不是缺少美，而是缺少發現”。

剛出生的我就像個沒有陽光的光禿禿的太陽，在知識的裝扮下，我周圍的陽光越來越明亮。是老師把我一路帶過來，是書照亮我前進的道路，是週記陪伴我健康成長。週記會一直伴我成長，永遠，永遠……

週記伴我成長2

莎士比亞曾經説過：“書是人類的營養品。”高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”而我認為，書是成功的指南針。

從我會説話開始，書就和我結下了不解之緣。那時，我還不認字，但奇怪的是，我一看到書就會情不自禁地哈哈大笑，然後指着書用含糊不清的普通話對媽媽説：“媽媽，書，……讀，讀書！”此時，媽媽就會摸着我的頭用明朗的聲音讀起來。我當然也會津津有味地坐在媽媽旁邊聽着，讀到精彩的地方我還會手舞足蹈，表示我滿心的愉快與激動。

略大一點兒，當我上幼兒園時，媽媽就不再讀書，而是讓我自己看書。雖然我在幼兒園學了一些最常見的漢字，但還是不足以應付最簡單還附有插圖的兒童讀物。每當遇到不懂的字就似懂非懂地讀它的一半“混”過去，如“驗”，我就讀“馬”，“級”我就讀“及”，“科”我就讀“鬥”。有時還能蒙對幾個，可一蒙錯就鬧笑話了。那時的我還處於幼年時代，腦袋還處於混沌的形態。

直到我上了小學一年級，老師教了拼音，自認為才真正讀書了。媽媽時不時就會從書店裏買一些帶拼音的書，我總是看得很慢，每一個字都要對一下拼音，這才知道“科”原來讀Ke，不讀“鬥”。學會拼音後，我感覺有那麼一點點的驕傲，似乎全部書都會讀了。那時，只追求“看了”，不追求“深入”，體會不到精彩所在，看了的書隨着時間的流逝也漸漸忘了。

三年級上學期，恍惚間，我似乎清醒了，讀書不再是一味地看，而是帶入自己的感情色彩，開始動腦去想象，感受作者的心情，彷彿身臨其境，一股鑽勁出來了。

四年級上學期，我已經能很好地“鑽”進書裏，在作者的情感中遨遊，在知識的大門前叩響知識的大門。

在一頁一頁的翻書聲中，體會書，深入書，思考書，大膽地想吧！書的力量是無窮的，讀書百遍，其義自現，書是多少名人留下的結晶，藴含着多少智慧的寶石。

愛上書吧!它會把所有知識毫無保留地傳授於你。好書不厭百回讀，好書就是你的老師，讓我們聞着書香成長，讓書籍一生陪伴着我們！

週記伴我成長3

書是一把神奇的鑰匙，為我們打開智慧之門；書是人類進步的階梯它帶我們走向成功；書是美麗的翅膀，帶領我們遨遊知識的海洋。書能讓我們看到歷史，也能帶我們走進未來。書帶給我們智慧，也帶給我們幸福和歡笑。

幼年時期，我的書櫃上擺滿了爸爸買給我的書，都是國內外的名著，如《茶花女》、《歐也妮·葛朗台》、《李爾王》——當然這些書都是連環畫，我那時認得的字還很少，無法讀懂大塊頭的書。茶花女為所愛的人犧牲自己的高尚品德使我深受感動。雖然茶花女社會地位卑微，但她的品德要比那些所謂的上流社會人物高尚百倍。《歐也妮·葛朗台》中老葛朗台吝財如命的細節描寫常常使我捧腹大笑。《李爾王》則使我讀出了社會中各種人物的複雜關係和那個時代社會的殘酷現實。

我熱愛讀書，有時看到小説中善良的主人公命運悲慘，也會不由自主地流下淚來。歌德有句名言：讀一本好書，就像和一個高尚的人談話。書，伴我成長。我要和書做永遠形影不離的朋友。

週記伴我成長4

高爾基曾經説：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。”是的，成長中的我是無法離開書的。它們雖然是生活的調味品，但是沒有這些調味品，生活就不會這麼精彩了。

小時候，和很多小孩子一樣，每天晚上都是聽着那些美妙的故事入睡的。我對那些故事便留下了很深的印象。

漸漸我長大了些，會認漢語拼音和一些漢字，媽媽開始督促我多看書，我便也慢慢迷上了它們，許多書都是非常精彩的、引人入勝的，所以我常常會陶醉在其中，而忘記做其他事情。那時候非常喜歡看童話故事，我常常想象那些童話中漂亮的公主就是自己，便更加願意看書。

讀了小學二年級以後，媽媽説，現在要開始看更有意義的書了。她給我買了許多類似怎樣做人的書籍，我也從其中學到了不少。漸漸懂得了一些或大或小的道理，對我的幫助是很大的。如今我喜歡看那些外國名著。在其中也可以得到不少的人生領悟，我對法國作家雨果的作品——《悲慘世界》的感觸尤其大，從中看出了社會的黑暗、殘忍；而從《小公主》這本書中，也看出了某些人的勢力，與社會的不公平、不公正。但在閲讀名著的同時，我仍舊不放棄閲讀一些哲學故事書，這些書裏的故事同樣吸引人的注意力，雖然它們短小精悍，卻明確地表明瞭意思。

書籍給了我太多太多，它伴我成長。書籍可以給予我知識，書籍可以給予我快樂，書籍給予我哲理。在閲讀中，我會感受到社會的黑暗不公；會感受到生活的美好幸福；會感受到這世界的豐富多彩。

週記伴我成長5

我從小就喜歡看書，因為媽媽經常對我説，書是一把打開知識大門的鑰匙，書是一艘能帶你遨遊知識海洋的小船。小的時候，我聽不懂這句話的意思，隨着我漸漸的長大，我慢慢地明白了這句話的意思。

上幼兒園時，我看的都是一些小故事、小畫書之類的書，因為自己不識字，所以經常纏着媽媽給我講。那時侯，我可喜歡我的小畫書啦，每天晚上我依偎在媽媽的懷裏讓她給我講上四個小故事，講不完我就賴着不睡覺。媽媽為了給我講小畫書上的故事，經常熬夜，但那時侯，我也不知道關心媽媽，我只顧着自己喜歡的小故事。

上一、二年級的.時候，我看的書可就不一樣了。我看的都是一些注拼音的書，比如《一千零一夜》《格林童話》《安徒生童話》《小學生優秀作文選》《十萬個為什麼》等作品。那時候晚上偶爾讓媽媽給我講一個故事，因為那時我從媽媽的眼睛裏已經能讀出她的疲倦，所以星期六星期天大多數時間都是我自己看書。有時看着看着就忘了吃飯、睡覺，急得媽媽直衝我瞪眼。

四五年級的時候，就是現在的我，已經不再看注拼音的書了，看的都是一些《名人傳》、《三國演義》、《假如給我三天光明》、《稻草人》等讀物。這些讀物不僅能豐富我們的知識，還能陶冶我們的情操，淨化我們的心靈。我每天被這些故事吸引着，激勵着，我為書中的人物感動、高興、流淚。

書給了我很多的快樂，也讓我明白了很多道理。一本你喜愛的書就是一座美麗的花園，你總能從中發現新東西，不管你看過多少遍。

週記伴我成長6

天下第一好事，就是讀書。凡人為了名利讀書，書中自有顏如玉，，書中自有黃金屋。

在我小時候一放學就回到家就到房間裏面看書，一年又一年過去了我長大了我會了很多字所以我讀了許許多多的字。讀書可以學到很多的知識。有一句古話叫書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟它的意思是書山有路勤為徑是指要想快點到學會的地步就要選擇捷徑，也就是要勤奮。學海無涯苦作舟的意思是學無止境，只有刻苦才能快點度過學習上的難關。

回想起來，我讀過的書還真不少，不僅有中國的四大名，還有關於童話的書.

童話書我讀了買火柴的小女孩這是丹麥著名童話作家安徒生寫的一個動人的故事書中描寫了一個小女孩，因爸爸負工傷被資本家辭退，為了掙錢買麪包，小女孩不得不在大雪紛飛的新年那天賣火柴。她坐在牆角下，划起了火柴。從火光中，她彷彿看到了死去的奶奶，彷彿看到一隻烤鵝正遙遙晃晃地走來。可是，這一切都是幻覺。地二天，人們在牆角發現了她的屍體。這可憐的小女孩就這樣死去了。讀完《賣火柴的小女孩》這本書後，心裏非常激動我體會到了賣火柴的小女孩很堅強讀書還可以豐富我的語言，增強我的語言表達能力。中國文字多姿多彩，中國語言優美動聽，要使這些語言文字的乳汁滋潤我的心靈，我就應多讀書。

週記伴我成長7

每當到期中、期末的時候，我最關心的就是自己的成績。這次也不例外，期中考試考完後，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發下來的那一刻。

前幾天老師公佈了成績，我語文90·5，數學98，在我們班佔第2名。對別人來説很不錯，但對我和父母、老師來説卻不算什麼，因為我在小時候父母為了我的學習更好，他們買這個買那個，花了很多錢，唯一就是為了讓我更好；而因為這樣，我的成績一直不錯，因此老師對我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜，我的語文本來是不錯的了，但作文給我扯了後腿，只得了23·5分，我們班裏有的學生都得了24分、24。5分、25分……數學是我的強項，本來我可以得100分，但我很馬虎，本來是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應證了一句俗話：早知如此，何必當初？唉！雖然我還是名列前矛，可我是悶悶不樂的，對自己的成績很不滿意。

我還記得上學期成績報告單上老師對我説的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過來，你會變得更完美。”也有老師對我説過這樣一句話：“勝利者不屬於跑的最快的人，有可能屬於最耐跑的人。”老師的話使我受益匪淺。

總之，我決定在期末考試之前一定要改正粗心的壞毛病，考得更加出色，讓自己變得更加完美。

週記伴我成長8

不知為什麼，我從小就我就與書結下了不解之緣。在“抓週”儀式上，面對琳琅滿目的物品，我竟然選擇了抓書。

託兒所時，我就對書充滿了好奇。當時，由於不識字，我只得盯着書上的圖案去想象，並自言自語。每天晚上，我都要聽故事才肯睡覺，媽媽只得在睡前給我講《醜小鴨》、《安徒生童話》、《365夜童話》等故事。每次，我都會聚精會神地聽，好奇地問。

書在我幼小的心裏早早埋下了種子，我真想早點上學，多識字，能夠自己閲讀。

一年級時，雖然我已經認識不少字，但是閲讀沒有注音的書還是很費勁。於是，爸爸就給我買有注音的書讓我閲讀。書好像是一個百寶箱，裏面藏着許多有趣的東西。經過一遍又一遍的閲讀，我從中獲取了很多知識，懂得很多道理。我享受到閲讀的快樂，我愛上閲讀。這樣，爸爸只得每週都要給我買書了。

二年級時，我已經認識了許多字，閲讀一些沒有注音的書也沒有那麼費勁了。於是，我開始閲讀了一些優秀的作文書和兒童版的中外名著等書籍。現在，我已經是三年級的學生了，閲讀已成為了一種習慣。由於多看課外書的原因，無論是寫日記還是看圖寫作文，我都能得心應手了。本月，在學校組織的現場作文比賽中，我又獲獎了，竟然勇奪了桂冠。看着同學們的羨慕的眼神，我倍感自豪，這真要歸 功於杜甫的名句“讀書破萬卷，下筆如有神” 的勉勵呀。

“生活裏沒有書籍，就像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”這句話深深地印在我的腦海中。的確，我們的生活離不開書，就像魚兒離不開水。閲讀，給我智慧，讓我明理;閲讀，給我快樂，讓我自豪;閲讀，伴我健康成長。

週記伴我成長9

星期六，爸爸看天氣萬里無雲，就帶我去旱冰城學溜冰。

來到旱冰城，哇，旱冰城裏燈光閃爍，光彩照人，還有人在溜冰呢。有的人像燕子一樣來回穿梭;有的像舞蹈明星一樣在翩翩起舞;還有的像一條龍……再看看那些初學者，扶着欄杆，像烏龜一樣慢慢地向前移動。而我這個生性好動的女孩迫不及待地穿上溜冰鞋，在溜冰場上滑來滑去。剛開始，我的溜冰鞋好像不喜歡讓我穿上它，給我來了個下馬威——摔了個大劈叉，接着，溜冰鞋好像又不服氣似的，又給我來了個屁股蹲，“哎喲!”這幾跤可把我的膽子給摔小了，我坐在那裏，耷拉着腦袋。

這時，在一旁的爸爸看出了我的心意，就對我説：“韻妮，你要想滑好冰，就必需要掌握方法，才能學好。”

我仔細想了想 ，覺得爸爸説得對。於是，我開始觀察起來。原來，別人的手是前後左右擺動的，而我的手是放在口袋裏的;別人的身體是前傾的，而我的身體是直立的。這下我明白了。我照着他們的樣子學，果然學會了。同時還會了幾個花樣。這時我偷看了爸爸一眼，此時的爸爸正在對我笑呢。

今天的學溜冰一件事，讓我感覺到了我又長大了一歲。

週記伴我成長10

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書使我明智，讀書讓我獲得了許多知識，讀書也讓我變得更加優秀。在我的成長過程中，書，一直陪伴着我。

讀書讓我的成長充滿了樂趣。我剛剛學會拼音時，媽媽就給我買了許多標註拼音的童話書籍。那時的我，能夠藉助拼音，將故事流利地讀出來。《三隻小豬》、《灰姑娘》、《醜小鴨》、《盤古開天闢地》、《女媧傳説》……這些中外童話名著，陪伴了我的童年，讓我的成長充滿了無限樂趣。

讀書讓我充滿了智慧。遇到了事情，大多數孩子都會手忙腳亂，第一選擇求助父母。可是我卻十分冷靜，沉着應對，細緻尋找解決方法。這一切，都是讀書帶給我的智慧。

讀書也給我的學習帶來了很大的幫助。因為讀書讓我對閲讀有了更好的理解，所以在考試中，閲讀環節我很少扣分。閲讀也對寫作提供了很多幫助，讓我對作文從不畏懼。

讀書讓我懂得了禮貌；讀書讓我熱愛學習；讀書也讓我懂得感恩，學會了孝順父母……

書香伴我入眠，因為有書，我的夢才更甜……