法院頂崗實習週記

法院頂崗實習週記1

剛來到xx市第一人民法院，有點亢奮，在這裏我即將度過從學校走向社會的成人禮——實習。我有幸能按照自己填寫的志願分配到與經濟糾紛有關的庭室——民二庭，並且跟了有十年庭審經驗的法官文姐。她的書記員是朱昉姐，一個從中南財經政法大學畢業的研究生，在這裏做書記員滿一年，主要是負責在辦公室內處理各種文書工作，接待和聯繫當事人，我所在的辦公室只有七個人，而這個辦公室裏唯一個男書記員強哥，也是跟着文姐做事，主要是負責跑外辦公，一大早就開車出去，忙的時候要晚上七八點才回到法院。他和朱昉姐可以説是裏應外合的搭檔組合。辦公室的人裏面還有另外一個南醫科大的實習生阿鑽，跟着另外一個法官蕾姐，蕾姐只有一個書記員舒姐，又由於手頭的案子也多，人手不足，儘管她只是在這裏一個星期，就很熟悉這裏的環境。能在一個辦公室遇到一個實習生，我很高興，有事情也會經常問她如何處理，偶爾還和她一起吃飯。

初來乍到，我並不是太熟悉法院書記員的日常工作，朱昉姐就抱了四五個文件袋到我的四方小桌子上，讓我歸檔以熟悉下民事訴訟程序。這幾個文件袋材料鼓鼓，是關於建築工程糾紛的材料，裏面涉及到許多建築專業方面的術語，我拿處一堆材料卻不知方向的瀏覽，朱昉姐提示我看看判決，但是光看十幾頁的判決書就搞得我頭暈了，什麼地基啊，什麼樓板施工防水啊，什麼板面裂縫啊，什麼鋼筋板樑啊，掃了一個早上我都不知道自己看的是什麼材料。第一個早晨在抽象的概念中暈倒過去。朱昉姐考慮到我不太能消化那些材料，就讓我轉移戰場，去打傳票，我才可以脱離苦海了。

法院頂崗實習週記2

可以説這一週，接觸到了幾乎所有的法院基本工作。從早上清掃開始，打電話通知當事人何時何地到法院參加詢問調查，從四樓到二樓拿打印出來的法律文書（為了使法律文書的格式規範化和統一管理，本院所需法律文書都由“打印室”負責修改並打印，打印室則下屬於法院辦公室的一個部門），然後到三樓幹部處加蓋公章，這些可以説是每天都要做的事情，也就是本院工作中最基本的事項了。我是挺願意做這些事情，因為可以接觸到很多人，不管是領導還是一般人員。對於一個實習生，多認識法院工作人員是有好處的，弄清整個法院的上上下下關係可以説也是我實習的目的之一。

在做這些事情的時候，可以感覺到整個法院的工作氛圍。有時候在打印室裏，打印機出故障或電腦出問題，沒法即使弄出來，就會很多人在那兒等着；電腦還沒修復，就會有人喘着氣過來急着要資料或臨時有事請急需打印再加印N份。我想，如果各個辦公室都有打印機的話，就可以一定程度上避免這樣的“時間浪費”。後來問李法官，才瞭解到為了減輕法院的開支負擔，就都由辦公室負責統一打印、複印的。

説到這，我就想到週五跟法官聊天的事情。因為是這一週的最後一天，李法官安排的事情也並不多，下午早早地就完成任務。我們就很自然地又很默契地聊起天。從他的大學談到結婚生兒，也教會了剩下的大學期間應該要怎麼做，考研應該怎麼準備，在研究生期間應該完成些哪些事情等等，我覺得這些對於我以後的學習和生活很有幫助。他談到作為法官一定要維護當事人雙方的利益，應該維護法庭的公正。不能像律師一樣，不管什麼手段只為自己的當事人辯護，他説以後我要作法院審判人員應該改變這樣的思路。從他的談話中，我也隱約感覺到李法官對現今審判制度有些不滿，或者是説還有很多問題需要解決。他説以前在學校學習的時候，只注重了理論學習，雖然學校也會安排一些實踐性的內容，可遠不如自己的真正的社會工作體會。

在學校所學到的理論知識，在實際操作過程中也會難以實現，即不能按照那樣的思路分析案情或做出判決，那樣可能會導致一連串的案件要重新審判或會出現更多的新問題。而且李法官還説過，中國法律真的是漏洞百出，在實際操作中運用不到的法律、法規很多，做出判決時找不到法律、法規的依據等等問題。李法官以前也在基層法院工作過，二審案件出現這樣的問題更多。在這次的談話中，我切身感覺到作為法官們的“難處”，也感覺到法官們肩上所負的擔子有多重，也學到了作為一名法官所要具備的素質和素養。我發現我的實習越來越有興趣。剛開始覺得，以後留在北京的話，在北京實習會對以後找工作有所幫助，還真猶豫着。但現在我覺得回家到中院學習是一個比較明智的選擇，因為在這裏我已經學到了很多，而且也感覺到以後的四周會有更多的學習機會。

法院頂崗實習週記3

曾經滿懷憧憬、曾經鬥志昂揚、曾經年輕氣盛；如今仍舊滿懷憧憬、仍舊鬥志昂揚、只是有點懼怕；

去基層法院實習的路還不算太長，一班直達車即可，45十分鐘的路程。從6點30分起牀慢慢推遲到7點左右，從坐在食堂吃早飯到趁等公交的幾分鐘啃包子，從計劃倍添晚上回來弄畢業論文到每天回來就上網看電影、逛淘寶。不得不承認我在放縱自己的行為，雖然天氣是越來越冷，但是我的意志也在慢慢被削弱。

要問我一個星期學到了多少和專業知識相關的內容，我可以説幾乎等於零。

偶爾在整理卷宗的時候回想起一些問題問法官，其他他在辦理的案子我基本上是不能深入，這不能怪誰，只能怪我自己，專業知識不怎麼紮實，而且自從司法考試解説沒怎麼再碰過法律。上次好不容易有一個疑難雜案，老師問我什麼是用益物權。我當時就懵了，這是哪個概念，我印象中只有什麼建設用地使用權、土地承包經營權，要我説具體什麼是用益物權，我真的一下子愣住了。旁邊立案庭的老師提醒了一下“使用、收益。”“對，就是使用、收益、處分”我馬上接上。這個案子還在立案階段，Y庭（正庭）讓我的老師C庭（副庭）把把關，能否立案。這個案子後來我也沒有再多問。不過現在想起來下個星期要去問問這個案子了。

還有一個就是胎兒的損害賠償是否應該預留撫養費的問題，老師問我這個問題，我原則性的説：不能，因為不是一個民事主體。我又錯了，沒有想到法律就是為了保護權利，從人道主義出發，是要的。

法院頂崗實習週記4

通過熟悉了一週，大致瞭解執行庭的習慣，基本適應了工作，但還因為自己在平時養成了急噪的習慣，導致了經常因為急而使工作中存在着大量的錯誤，這些不得不讓我重新做過一遍。還有因為那些還不瞭解法官性格導致自己無法跟法官交流，使自己錯過很多學習的機會。因此，有必要了解每個法官的性格，這樣做起來就可以得心應手。對於執行庭的工作大多是跟車外出跑。

二，執行庭的工作是輕鬆的，難度不大，難度較高的有寫執行書（主要是一些簡易執行案件的）。

三，主要學習的是看合議庭是如何討論案件，沒有機會的看執行書也不錯的選擇。

四，外出跑時要注意法官的執行程序，以及各種交際關係。

法院頂崗實習週記5

在基層法院，人民羣眾沒有多少錢，要説賄賂還沒有多少資本，也沒有人給他介紹賄賂給誰。然而有權有錢的人，怎樣依權依錢作威作福在所不知。畢竟，有權有錢者少，國家的法律日益嚴明，這些人將被嚴厲打擊，再加上人民的素質日益提高，工作人員嚴以律己，老百姓和國家機關的這種隔膜也將會煙消雲散。

再次，關於案件的執行問題，判決書下發，判決的各項權利義務就要得到實施，這是審判工作順利進行的保障，然而，由於種種事由得不到執行。我接待了一個當事人，拿着XX年的一個民事裁定書， 還有各種證明和票據，已經揉的不成樣子，為的是討回自己村委會欠他的XX多元。他説：“孩子要上學了，沒有錢， 每年都來法院，工作人員説給我辦，其實都沒有辦。我現在要把我的執行費用要回來，村委會沒有錢，也就沒辦法了。”法律規定，執行不下去，將中止執行，執行費也不能退，現在是誰也沒辦法解決此事，他氣憤的要打新聞熱線報道此事，手裏的裁定書是一紙空文，不但錢沒有要到，反而為此出去了不少。

首先，在基層法院，工作人員的業務水平的高低，對工作起關鍵性的'作用。基層法院有過去老體制下的法官，例如刑庭庭長是1979年從人民教師中任命的，也有新體制下法科畢業 的通過國家司法考試的法官，老法官有辦案經驗，新法官有前衞的思想，兩者可以相互借鑑學習。原以為老法官的思想很 “腐朽”，然而其專業水平卻很高，辦案很有經驗，同時新的法學理念在辦案的過程中能得到充分的體現，如重程序，傾向當事人主義等，這些老法官一路辦案，也是一路學習過來的，可以説老法官不“老”。

其次，基層人民法院大部分針對的是農民羣體，廣大人民羣眾集體知識水平偏低， 新生一代還沒有完全成長起來，這就給審判工作帶來了麻煩，法院工作人員解釋給他們通俗易懂的法律知識，老百姓聽不懂有些還胡鬧，引起的矛盾糾紛都是鄰里鄉村的小矛盾，如：地鄰關係而引起矛盾，因誤會而有糾紛，有些人是討公道，有些人是爭口氣，打官司的理由就是爭面子，免受人欺，例如，有些當事人説：村上只有我一户人姓劉，而對方在村上有很多弟兄，有一個老太太説：我的兩個兒子在外地，他們就欺負我這個老太太。農村的人應該鄰里和睦，有糾紛用話説，去人民法院解決，法院可以給你公正的答案。然而還有些人借一時之氣而釀錯，追究其刑事責任。農村人打官司感覺是很不光彩的事，如果雙方打官司的話，可以説雙方的矛盾程度達到了極限。鄰里、村裏之間相互諒解，互相幫助有困難的人，同時加強農村人的知識文化水平建設，這樣一些不必要的糾紛就可以減少許多，農民各司其職，構建和諧的社會主義新農村。

廣大農民羣眾都抱怨，政府部門的門難進，事難辦，臉難看，多少人多新蓋的審判大樓不滿，一方面是過去傳統的對政府機關印象不好的影響，另一方面他們的思想不能和機關單位工作人員的思想得到交流而造成的誤解。每個工作人員熱情的接待來訪者，仔細的解讀案件，解決來訪者的疑難問題，然而，多少來訪者一進國家機關大門，存在心理 “陰影”，要記住這些國家機關是專門為人民辦事，沒有什麼“膽怯”的，工作上有時辦案人員給老百姓説好話他們聽不進去，工作人員對他們嚴一些也是應該的，在給付賠償金的案件中，法院綜合考慮各方面因素，給出合情合理的判決結果，偶爾也會出現一些誤差，這是在所難免，但絕對在程序方面是公正的，有時雙方當事人都感到不公平，態度極惡，這些讓人不得不再論證什麼是公正。

法院頂崗實習週記6

“allmenarecreatedequal”人人生而平等，每個人都有生存的權利和獲的教育的權利。權利相對應的英語單詞是“right”，“right”的另一個意思是正確的，對的。權利也有正確的，對的，正當的意思。

為自己的權利而鬥爭是你的義務，這是自然法對你的要求，或着説是神法對你的要求，是人類出於本能的需求。從原始社會到現在的社會主義或資本主義，人類的進步是人類不斷的為自己的權利而鬥爭的成果，如果大家都放棄自己的權利，不去為自己的權利而奮鬥而鬥爭，那麼，現在我們也許還處於原始社會，還處於野蠻的社會，處於暴君的統治之下。

雖然法律沒有強行要求你要為自己的權利而鬥爭，權利在民事法律關係中是可以放棄的，但是人類出於自己生存和發展，還有為了自己的後代，有一個相對人性的，舒適的，民主的，自由的社會，為自己的權利而奮鬥是歷史賦予你們的神聖的責任和義務。

價值：有用性，你對別人有沒有用，或着別人對你有沒有用或着一個物體對人來説有每有用？我想這樣説有些人很難接受，這也太直接了吧，沒有必要説的這麼直接。

沒事，你們看了也就姑且看之，不同意見沒有關係。

有價值的人生，我要怎樣活着才會有價值呢？這個價值是對別人而言的，還是對自己而言的呢？你在某一方面作出了傑出的貢獻，你對別人而言是有價值的，同時你也是可以通過你的貢獻得到別人的尊重和認可。我想人活着就是為了得到別人的認可嗎？

想想覺得挺可悲的，覺得活一輩子還是為了別人而活着，貢獻為得到別人的認可和尊敬，為了對別人而言你有價值。而自己呢？

不過，能夠幫助別人也是一種快樂吧，因為幫助別人的同時，你會感到快樂，因為你覺得你還是有用的，至少你可以為別人解決問題。你是有用的。

寫到這兒，我不得不想到一種理論，就是，人性自私論，人性是惡的嗎？是那種為了得到自己想得到的東西而不折手段的嗎？自私得到的東西，對別人有價值嗎？自私的反面是不是也是一種美德？這些東西都是值得我們去思考的。