關於班級的週記

關於班級的週記1

一天早晨上小早讀，教師還沒有到。我們都在讀書，唯有杜大慶沒有讀書，原來他在修理自己的筆。他的筆昨天還好好的，可是今天不知道怎麼就不出水了。

他就開始修，一會兒這樣修，一會兒那樣修，可是到頭來還是沒有修好。他也不放棄，繼續修理，又過了幾分鐘，終於把它修好了。杜大慶把筆修好後就轉過身來向組長任富傑背書，任富傑看見杜大慶的樣子後就大叫起來：“妖怪呀，救命呀！”

我們聽到了叫聲就望向任富傑，卻又聽見任富傑在哈哈笑，原來杜大慶的臉上、嘴脣上、鼻子上還有衣服上全都是綠色的筆水。難怪任富傑先驚叫後大笑呢！

此時的杜大慶一臉迷茫，問：“你們笑什麼呢？”

這時李輝也看見了，哈哈大笑着説：“杜大慶的臉變成綠色的了！”李輝説完還是大笑不止，杜大慶聽到後急忙説：“在哪？在哪呢？”他的手一直摸着他的臉，這樣以來，本來臉上只有一點，現在弄得滿臉都是，引得大家又是一陣鬨笑。

“綠臉怪”這時一位同學説，大家又笑起來，惹得杜大慶也笑起來了。任富傑笑着説：“你什麼時候把臉上的顏色弄掉了我們就不叫你綠臉怪了。”急得杜大慶一溜煙地跑出去洗臉去了，大家又是一陣大笑。

關於班級的週記2

我們這一班同學各個活潑可愛、開朗樂觀、大家都孜孜不倦，用功努力且細心做好自己分內的清潔工作，為班上爭取榮譽，兩位導師都是飽讀詩書的天才，帶領我們完成各項比賽前的訓練，我們這一班就是學校大名鼎鼎、赫赫有名的三年一班。

我們這一班有49人，還有兩位老師。我們有形形色色的同學，有的喜歡搞笑，有的很耍寶，有的很愛搗蛋也有得很害羞內向。其中還有一位最特別的同學，她不但品學兼優，而且還是全班總平均分數最高的一位，所以我很羨慕她！她就是我最好的朋友-凌潔。

清潔時間來到時，同學們開始認真打掃、刷地板。老師也時常告訴我們大家要團結合作才能讓我們有着一間一塵不染的教室，所以每當清潔時間過後，我們都可以坐在一個擁有乾淨環境的座位上！

我們這一班每天都是快快樂樂的沒有憂愁、沒有煩惱，因為所有煩惱都拋到九霄雲外了！所以我們每天都在愉快且温馨的環境中學習、成長。

關於班級的週記3

説到我們這一班，可以説是高手雲集、各有專擅。有人功課好，有人體育佳，有人“十八般武藝”樣樣精通，令我十分佩服。

我們班的水準也不是蓋的，數學題目只要幾秒鐘就解出來了，我在學業上的對手也很多呢！我們班的同學聰明歸聰明，卻很愛講話，走進我們的教室裏，便能聽到幾隻“麻雀”吱吱喳喳的聲音，而老師就像老虎一樣坐在講台上瞪着我們。不過老師利用我們愛講話的“特點”，讓我們朗誦成語，加強我們的作文能力。

要説好朋友，可以説是阿哲和王仲傑這兩位兄弟了，他們一有趣事就和我分享，是“有樂同享，有難同當”的好朋友。其中我和阿哲的默契超好，好到把彼此的作業簿帶回家裏！

一個班級就像一個大家庭，我希望大家能繼續努力，讓五年三班變的更好。

關於班級的週記4

我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個温暖的家。

每天早上，鳥兒飛向藍天，我們走向教室學習知識，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，我愛她！

大自然中常常會有狂風暴雨，令人驚恐不已。這時大家便急匆匆地跑進教室裏。温暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，這裏安全，快回來吧！”我們依偎在她的懷裏不願意離開。我愛她！

天黑了我們看不清書本上的字，是她帶給我們光明。温馨的日光燈照耀着，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍天上飛翔了。我愛她。

我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，教師就是我的爸爸媽媽。在班裏，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嚐其中的喜怒哀樂，共同經歷裏面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。

雖然，有些時候，同學們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團結，有時候，我們班和別的班比賽，別看我們人少，可最終的勝利仍然屬於我們。因為我們心往一處想，勁往一處使。我們班很堅強，儘管有時在比賽中失利，但誰也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑！

我們班的同學都有遠大的理想和目標，都想成為對社會、對國家有作為、有貢獻的人才，我們在教師的帶領下正在發奮努力——我愛同學，我愛我班！

等到有一天，同學們長硬了翅膀，在廣闊的天空裏自由翱翔的時候，我們一定會從母校的上空飛過，看一看我們可愛的母校，想一想我們曾共同擁有的美好時光，還有我們的班級！

我和同學們都會永遠愛她。

關於班級的週記5

六年級一班是很團結的班；六年級一班是很快樂的班；六年級一班是一個充滿了愛的班；六年級一班更是一個有企圖心凝聚力很強的班級。因此，讓我愛上了六年級一班。

六年級一班是一個卧虎藏龍的班級。糖寶很會跳舞；均均很會唱歌；小烈很會彈琴；少少很會跑步；而我，是一個品學兼優的學生。俗話説“人生不一定球球是好球，但是有歷練的強打者，隨時都可以揮棒”。我們也是費盡千辛萬苦，努力的磨練，才會有今天的結果。還記得上個月，我們為了要比“全國舞蹈比賽”每次放學，或者是有空，我們都努力的練習，我們心中所需要的並不是能拿第一名，而是有盡力，不要讓師長們失望，我們終於做到了，努力總算有了代價，拿到了第一名的成績。俗話説“人事的艱難與琢磨，就是一種考驗”因為這次的經驗，使我們更加堅強。

這六年來經歷了許多酸甜苦辣的事情，也因此使我們的情感更加堅定。酸是鳳凰花開就要離別的時刻，所以我的心是酸酸的；甜是我們參加全國舞蹈比賽得到了好成績，所以這個回憶是屬於甜甜的；苦是被責罵時的痛苦，所以我的心是苦苦的；辣是我們之間的友情出現了裂痕，所以我的心是辣辣的。俗話説説“快樂的笑容是是內的陽光”，在末後的日子，我會更珍惜身邊的朋友，每天都用笑容對待。

能相處的時間也不多了，再過幾個月我就要踏上另一個青天，我盼望大家在以後，都能有個瑰麗的未來，我也會努力讀書，絕對不會向現實低頭。胡是曾説過“為學好像金字塔，要能廣大要能高”，我的人生態度當“學海無涯，勤是岸；青雲有路，志為梯”。

關於班級的週記6

在我眼中，班級充斥着喜怒哀樂。我的班級有嚴肅，有歡樂，有激情，有惆悵。在我眼中，班級是變化莫測而又豐富多彩的樂章。

一、彌撒曲mass

“鈴”，上課了。教師面帶微笑進入教室，喧鬧的教室裏立刻平靜下來。課上，只聽見教師悉心的授課，只看見同學們手中的筆不斷地寫畫着，帶着信心與對知識的憧憬。數學課上，教師的每一筆演算，同學們都認真記錄；英語課上，教師的每一條詞語搭配都與同學們渴慕知識的目光相交；語文課上，教師的每一個字詞解析，同學們都銘記在心；物理課上，教師板書的每一條公式定律，都會使同學們進入新一輪的討論；歷史課上，教師分析的一道道啟示意義，同學們點頭似意猶未盡……那莊嚴肅穆，那認真刻苦，那對知識的崇拜與敬仰，拼奏成莊重典雅的彌撒曲。

二、小步舞曲minuet

“鈴”，下課了。隨着教師走出教室，同學們又開始享受課間的歡樂時光。處於較高樓層的班級，也就多了一份狹窄。但也未必，在大課間的20分鐘，同學們悠哉的沿着跑道在操場上散步，也有的同學到校園一角的引體向上區遊戲，你做你想做的事，我沿着我想走的路散步，好不愜意。與幾個朋友邊聊天邊散步，邊聊天邊競技，課上的緊張和繃緊的神經在課間得到放鬆，幾句朋友間的玩笑令人舒暢，心裏只剩下歡樂與陽光。猶如小步舞曲一般輕柔，令人放鬆。

三、狂想曲rhapsody

初一校級運動會的時候，由於原先報接力賽的一個同學身體不適，我被教師臨危任命，參加了接力。我不擅長跑步，但也只好硬着頭皮，死馬當做活馬醫。當時同學們也是剛剛處在一個班級，互相都不算太瞭解。我被安排在第三棒，我知道，第三棒的重要性。等到我接棒的時候，就死命向前衝。一瞬間，就在我接棒的一瞬間，我聽到了一種聲音，來源於那些我熟悉的聲線，那震耳欲聾的，整齊的“徐瀾，加油！”不絕於耳，衝到本班前面的時候，我看到，同學們呈階梯狀站立，目光在追隨着我的腳步，我不覺心頭一震，加快了腳步，等到我交棒的時候，翻身癱倒在地上，手放在頭上，大口大口的喘氣。不覺，有眼淚滑落，我在心中念道：“同學們，謝謝。”休息了一會，我起身，走向班級。有同學給我遞上水。當時，那聲音，瘋狂而激烈，慷慨激昂，譜寫了一篇最動聽的狂想曲。

這就是我眼中的班級樂章，有歡樂，有汗水，有激情，有嚴謹。她變幻莫測，魅力四射。

這就是我的班級樂章。

關於班級的週記7

我們五（2）班，是一個非常具有凝聚力的班級，他們總能在關鍵時刻超長髮揮，就拿此次始業展來説，他們在語文教師白教師的帶領下，只經過了二三次排練，就輕鬆超越了排練許多次的其他班級，奪得了全校第二名的榮譽。直到現在，説起這個榮譽，有人還在為此讚歎呢！

我心中的五（2）班，是一個堅持目標，永不言棄的班級，他們在落入低谷時，終會不惜一切代價，爭取迎頭趕上。就看此次的運動會接力賽跑，開始遙遙領先的位置逐漸被超過，直到在女生章運動員的跑步時摔的一個跟頭之後位於倒數第一。但他們沒有放棄努力，繼續努力拼搏、奔跑着。雖然最後沒能成功扳回自己最開始的位置，但同學們都堅信：我們付出了努力，我們是最棒的！這種勝不驕，敗不餒的精神，就是五二精神！

我心中的的五（2）班，是一個班風良好，活動豐富的集體，他們的幹部會議三天兩頭召開，整治班風的方案總是從同學們腦中出來了一個又一個。五（2）班的集體活動也非常多，自從開學起，他們的活動總是源源不斷。創建了獨一無二的水果日，定點投籃賽，以及跳長繩比賽，近日，他們正在規劃着如何進行跳蚤市場、拍賣會以及茶話會等活動呢！這不，現在又出台一項新政策：吃飯時放音樂。所以，在五（2）班，你總能時不時地放鬆心情，做到快樂學習，開心遊戲。

在今後的日子裏，我將會做最好的自己，與同學們攜手共創五（2）班的美好集體夢。

關於班級的週記8

上課鈴已經響了兩分鐘，歷史教師還沒有到教室。到教導處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來，並面帶興奮地説：“歷史教師參加比賽暫時回不來，這節課自習！”剎那間，同學們歡呼雀躍。瞧，科代表剛宣佈了自習的消息，就有同學蠢蠢欲動起來。坐在最後一排的小Ａ旁若無人地嚼起了奶糖，還露出一臉陶醉的神情，引來周圍的同學一陣鬨笑。他倒毫無悔意，眯着眼睛，一臉的幸福。真是“知足者常樂”啊！

一節課的自習，同學們當然不會白費，我身後的幾位正在開辯論大會，辯論的主題是：誰最笨。事件的開端來源於對“武學經典”同步導學的一則“心法”。“你這一題設了這麼多未知數，()怎樣求啊？”“當然有辦法啊！笨蛋！”“你才笨哪！”於是，一場舌戰開始了。他們的唾沫四處飛濺，吵得沸沸揚揚。後面是熱熱鬧鬧，而前面的同學又怎會耐得住寂寞？於是，從教室前面傳來悠揚的歌聲……

突然，教室靜了下來，原來是一位教師神情嚴肅地站在前門，全班同學迅速“變臉”開始埋頭苦讀。可教師走了不久，笑聲，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復燃……

“歷史教師回來了！”一位坐在門邊的同學發出警告，於是，全班同學以0.01秒的速度收起那些零食、漫畫。有的同學拿出歷史書或課本翻閲，還有的同學拿出練習冊，緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史教師看着班裏面“刻苦”而安靜的同學，欣慰地説：“你們班這次紀律不錯！”我們相視而笑。

唉，教師不在的時候……

關於班級的週記9

俗語説：“十年修得同船渡”，這是一個來自四面八方的英雄好漢所組成的'班級。剛開始只是陌路相逢的眾人，到後來竟變成了普天共友。

原本互不相識的陌生人，行為收斂，到後來逐漸熟悉的同窗，動作膽大，時間一步步的拉長後，各個都露出了“廬山真面目”！

古人云：“一樣米養百樣人。”雖然大家年齡相仿，但行為舉止卻是南轅北轍、各有所好。我們班卧虎藏龍，人才濟濟，就像一個個武林高手，深藏不露，希望將自己的長處在最完美的時刻展現出來，給這個班級一個大驚喜，跑得像風一樣的飛毛腿、演的像小丑一般的喜劇人物，及成績名列前矛的風流才子，還有古道熱腸的大好人。這些截然不同的天賦和大相逕庭庭的性情，讓這個團體更加的多元、出色，讓這個團體增添了許多色彩！

在平時，我們班就像在奧運的會場一樣，人聲鼎沸，怎麼樣都無法止住我們的恐龍大嘴巴，但是隻要一到了競賽時刻，萬籟俱寂的微風就光臨了，每個人都希望成為今日之星，但是，考試結果像麪包一樣熱騰騰的出爐後，有些人的臉像白紙一樣慘白、慘然無樂；有些人的臉像繁星一樣的閃耀、得意洋洋！但是，眾師們對我們的期許，豈止這樣？老師所期望的，是我們的品性人格，因此，時常像一隻麻雀對着我們嘮叨，這何嘗不是一種諄諄教導呢？

我們班有時搞笑、有時吵鬧，或許沒有老師們所期望的進步神速，但總是聊勝於無，期望我們班的品行能夠更上一層樓，在各位苦心竭力老師們的諄諄教誨下，曲折、忐忑、崎嶇的道路上，必定會讓我們這一班的正氣所撫平，相信我們肯定能長足進步、肯定能從一把鈍器轉變成為一把橫掃天下的白刃……

關於班級的週記10

我們這一班是合樂融融的班級，而且我們班還有很多很多的開心果，我們班還有每天笑哈哈的許維妮，我們班也有別班沒有的活動、書、玩具還有娃娃呢！

我們班是很有趣的班級，老師很像一位英俊帥氣的勇士一樣，我們班還有很有趣的事，就是我們班有別班沒有的“小天使”那是我們班的“值日生”，還有我們班有一張圖那是“生活小記”是我們星期五的家庭作業，那是很好玩的“生活小記”。還有我們班有很會很會搞笑還會耍寶的曾獻翔，還有兩位愛玩的周泓瑜和曾宇志，我們班有多才多藝的同學呢！下課時，大家都像開開心心的開心果他就是許維妮，還有還有下課時我們班有很多很多的同學都很像搞笑大將呢！

我們班有人叫我：“冰淇淋”，因為我的名字最後一個字是：“淇”就是：“冰淇淋”的”淇”，也有人叫我本來的名字她就是：許維妮，我們班還有很會畫也很會英文還很會寫作文的人就是我。

我們班的老師是：“蔡振源”老師，我們這一班的老師很好玩，我們的老師是一個畫畫高手也是一個很會説笑話、很會説故事還很會幫我們複習的老師。雖然我們班有停課，但是我們班還是有開開心心的“開心果”，還有很多很多的人。

我們班是一個很有趣的班級，我們班有開心果、帥哥美女、運動健將還有多才多藝的同學，這就是我們有趣的班級。