實用的小學週記彙總八篇

一週的時間即將結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，此時此刻我們需要寫一篇週記了。那麼好的週記是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的小學週記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學週記 篇1

星期六，我和爸爸、媽媽去買自行車。我們去了兩家都沒買到，在最後一家五羊自行車行買到了自行車。它是一輛紅色16的自行車，一共花了360元。付完款後我把它騎回了家。

六一兒童節快到了，這是爸爸、媽媽提前給我買的節日禮物，我心裏高興極了。

小學週記 篇2

週五下午，我們班開了一場辯論會，主題是：講誠信與善意的謊言。

我是反方的辯友。我支持善意的謊言。辯論會開始了，正方的人一下子跳起來先説：”善意的謊言那不就是謊言嗎？“我們反方的人可不是吃素的，我們反方的人立馬起來説了一大堆的話，吧正方的人啞口無聲了。我們反方立馬鼓起了掌。我們的班主任不停的在維持記錄。

辯論會進入高潮的時候，叮鈴鈴下課了，老師説我們第三節在開，這可是我們的第一個辯論會。這一節，我們振興風呀！

小學週記 篇3

秋姐姐悄悄地走了，冬爺爺帶着一朵朵小雪花來了。你看，那鵝毛般的大雪紛紛揚揚地從天上飄落下來。大地、樹木和田野，好像穿上了一件厚厚的棉衣。有許許多多的花都躲了起來，可是，蠟梅卻不怕冬天，它依然挺立在那兒，不信，你聞一聞，這種香味就是從蠟梅那兒飄散出來的。

大雪來到了我們的學校。我們的注意力都飛到了窗外。我想：“雪花娃娃可真美呀！如果，我是一朵潔白的雪花，我一定飛到小河裏，和小魚一起做遊戲，我還要飛到屋頂上，從煙囱裏看看人類是在幹什麼？當然，我如果是一片雪花，我還要飛到很多很多地方……數也數不清。”想着想着，只聽一陣悦耳的音樂響了，“啊，下課了！萬歲！”我連忙向門外跑去！

可大家都在往外擠，我好不容易才擠出了教室。啊！多美的雪呀！我就像只剛出籠的小鳥，飛向了操場。一到操場，那小雪花就落到了我的小臉兒上，像在親吻着我，冰冰涼涼的，好舒服呀！我加快腳步飛奔向前，我踩在柔軟的雪地上，發出了“嘎吱嘎吱”的聲音。

我找來了幾個同學一起堆雪人。我們堆的雪人可美了。瞧，那長長的鼻子，小小的眼睛，紅紅的嘴巴多麼神氣呀！可是雪人會冷的，怎麼辦呀？對了，我把我的紅帽子給他吧，這樣他就不冷了。我們看着雪人，圍着雪人又唱又跳，玩得不亦樂乎！啊！冬天真美啊！冬爺爺您能呆長點時間嗎？

小學週記 篇4

今天，媽媽説帶我與妹妹去圖書館，我們高興得中蹦了起來。不一會兒，我們出發了，我恨不得一開家門就是圖書館。在去往的路途中，我的心，我的思緒已飛到了我的知識海洋……

一到了圖書館，與就什麼都不顧的跑到了書架旁邊，挑選着書。不一會就挑了一大摞，我連忙跑到座位上去，眼睛飛快地看着書，因為我只在一個小時的看書時間，我一邊看書，一邊乞求老天爺讓時間過慢一點，這樣我就可以多看一點書，而我在看書時，時間老爺爺就是不聽我的話，不一會兒就過了半個小時，我心想我看書的速度應該再快點，我真恨不得我看書的速度像疾風一樣快，不一會兒，我就可以把一本書看完。可是我想有那種速度，就是沒有啊，轉眼間，一個小時的時間過去了，我想再買幾本書就好了，於是我請求媽媽給我買幾本書，媽媽同意給我買兩本書，我高興極了。

不一會兒，我依依不捨地離開了圖書館。

小學週記 篇5

今天風和日麗，猴媽媽要帶毛毛出去玩。他們來到了野外，啊，真美呀：蔚藍的天空中飄着朵朵白雲;遠處的樹鬱鬱葱葱;大地穿上了綠色的外衣，五顏六色的花朵裝飾着它美麗的外衣。

他們來到了一條小河邊，清澈的小河唱着歌在奔跑。毛毛説：“媽媽，你看，我能跳過小河啦。”説完不等媽媽回答，就縱身一躍跳到了小河的對面。媽媽很高興：“我的毛毛真能幹!”。

他們邊走邊玩，一座小山映入眼簾。毛毛覺得又是展示自己本領的好機會。就對媽媽説：“媽媽，請欣賞我的爬山表演。”毛毛一溜煙跑到了山腳下，媽媽在後面喊：“小心，別摔下來了。”毛毛一口氣爬上了山，在山頂上向媽媽一邊揮手一邊喊：“媽媽，你看，我能爬上小山了!”媽媽高興地也向毛毛揮手。

他們繼續向前走，來到了一棵枝繁葉茂的大樹下。毛毛“蹭蹭”地爬上了樹，一邊回頭向媽媽炫耀：“媽媽你看，我上樹上得快吧?”媽媽樂得合不攏嘴：“孩子，你真棒，你真是長大啦!” 毛毛又隨手拉起一根“樹藤”得意地説：“媽媽，你看，我還能盪鞦韆。”説着就蕩起了鞦韆，這時媽媽突然發現，那“樹藤”是一條大蛇的尾巴。嚇得她尖叫起來：“毛毛，快鬆手!那是蛇!”這時樹上那條被拽痛的蛇，張開血盆大口向毛毛撲過來。毛毛嚇得魂飛魄散，急忙向媽媽懷裏跳去。媽媽接住毛毛，轉身就跑。

回到家，毛毛驚魂未定地説：“今天的經歷可真刺激。媽媽説：“你不改掉粗心的毛病，就永遠長不大!”

小學週記 篇6

今天早上，我完成全部作業後，覺得沒有什麼事情做。突然，我想起了爸爸經常帶我去餐館吃飯。嘿，我幹嗎不自己開一個“餐館”呢？説幹就幹，我趁着爸爸在玩電腦，自己開始工作了。我先拿了四個小盤子，然後倒了一杯水，放在一個小盤子；又拿了一個雞蛋卷，把它弄碎放在一個小盤子裏。我又拿出一節甘蔗，把它切成一小塊一小塊的放在一個盤子裏。最後我又拿出幾個小麪包放在一個盤子裏。我又分別給它們起了名字：白酒、東京雞蛋卷、甘蔗沙拉、豪華油炸麪包。然後我一樣一樣地送到爸爸面前，邊送邊説：“先生，你要的白酒來了！”“先生，你要的東京雞蛋卷來了！”“先生，你要的甘蔗沙拉來了！”“先生，你要的豪華油炸麪包來了！”爸爸一開始有點莫名其妙，隨後的爸爸就明白了我在幹什麼，配合地説着：“酒不錯，菜做的味道很好！下次還來這裏吃飯！”就這樣，我和爸爸兩個人都玩得非常開心。

這樣的遊戲可真是讓人開心啊。

小學週記 篇7

大清早知了就高聲大叫了，告訴學生我們一個又一個具有炎熱的一天中國開始了。太陽可以像個大火球一樣掛在天空，沒有得到一絲風。上午，哥哥他們帶我去水溝裏捉泥鰍。水裏的泥鰍有着非常生動活潑，一會兒自己靜靜地伏在水底的石縫裏，像個偵察獲取敵情的士兵，一會兒擺動以及它那長長的身子，扭成“S”型，遊向文化另一個世界角落。哥哥就是拿起兩個盆子往水裏撈，很遺憾因為沒有能夠捉到泥鰍，後來我把盆子浸到水裏，沒想到泥鰍游到盆子的上面了，我連忙把盆子端起來，泥鰍產業終於捉到了！

黑亮的泥鰍在臉盆裏游來游去，又快又靈活，我好開心啊！！

小學週記 篇8

第1周 20xx年02月06日

我滿懷欣喜與忐忑來到某市第一小學進行畢業實習，這是一所現代化、高質量、有特色的名校，學校成立於1952年10月，是首批省屬重點小學、省級規範化學校其間，幾易其名，20xx年改稱某區第一小學

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，這是本週實習最大的感觸來之前自己覺得教幾個小孩兒而已沒什麼難的，在初中、高中我都代過課也沒感覺有什麼困難，教小學就更容易啦，但是真正做起來完全不像我想象的那麼簡單以前在中學代課頂多算是個助教，主要的工作還是靠老師來解決，可是現在就不一樣啦，雖然也有輔導老師幫助但是輔導老師一個要帶好幾個實習生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個人獨自完成

我是6日上午到的學校，和我一塊來的還有五個同學，接待我們的是楊老師和王老師，他們首先給我們介紹一下學校的情況，然後對我們提了幾點希望和建議，然後給我們安排了一週的見習時間由於小學是正月十六號開學(也就是陽曆二月七日)，所以我們的見習就從七日開始到十一日結束安排完以後兩位老師帶着我們在校園裏逛了逛讓我們熟悉了一下環境

7日(星期二)上午我見到了我們的指導老師陳老師，他是一位骨幹教師，在專業和教學工作方面都成績斐然，經常有其他老師對我們説一定要好好跟着學也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環和自己專業知識的太不紮實，我總感覺自己比較緊張，害怕達不到老師的要求，也害怕做錯什麼但幾天時間的相處就打消了我的這種念頭，感覺老師真的對我們挺好也很照顧我們，沒我想象中的那麼嚴肅，我有什麼不懂的問題他都會一點一點耐心的教我，完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子

由於我有美術功底所以陳老師首先安排我見習了幾節美術課説實話上小學的美術課挺簡單：不用太嚴格的備課，上課的主要目的就是培養學生的`興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴肅，而且學校對它的教學成績的要求也不是很高(很多時候美術課都是班主任代上的)，就是這樣我也難以應付有一次我去一年級三班去見習美術課，剛到那三班班主任就對我説：你也見習了好幾節課啦，這節課你來試試吧我也不好意思拒絕就答應啦，她給我交代了一下課程內容就離開，然後讓我獨自一人面對六十幾個小鬼，看到他們我真覺得自己老啦剛開始的時候還不錯都認真的畫，可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦，開始説話，竄位，有的吵着要去廁所，我只能一個一個的教育，不過我剛按住一個另一個又起來啦，多虧一節課只有四十五分鐘，如果是一個小時的話我估計我真的Hold不住啦

後來我諮詢一下陳老師遇到這種情況該怎麼處理，陳老師説：一般你就跟他説如果你再不遵守紀律我就叫你爸媽過來，大部分學生就老實啦哈！學了一招下次上課的時候用一用

小學教育實習週記700字第2周時間過得飛快，不知不覺，第二週的實習又已結束此刻，坐在電腦旁寫下自己本週的，還真有點百感交集的味道

這一週我又聽了很多優秀老師的課，現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識，現在聽課是為了學習教學方法目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路

聽了課之後，自己親身去實踐自己學到第二次走上講台是星期二的第四節課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬着頭皮上的，因為這是一堂書法課，雖然我也學過書法但是咱那水平也許是沒充分準備的緣故，也許是因為自己沒自信，也許整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了

接下來的第二天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好由於美術課都是在美術教室上，説好上呢，也確實還好上;説不好上也還真不好上，因為上課時要抓住學生的心，維持好課堂紀律是相當不容易的，特別是美術課這種副科課程

雖然上課時遇到了很多的困難，但是這一週下來我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細心，用愛去開啟學生的心門，當面對學生那一聲聲老師好時，身上更多的應是責任和義務

以後實習的日子裏，我應當儘自己最大的努力踏踏實實做好老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任實習，伴隨我經歷了挫折也經歷了歡樂，相信這只是我挑戰和希望的開始！

小學教育實習週記700字第3週轉眼半個多月過去啦！古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者興趣對於一個學生的學習來説是一個至關重要的條件興趣是學習入門的階梯興趣孕育着願望，興趣溢生動力那麼如何才能激發學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花其實，不管在哪個行業，激情和耐心都是不可或缺的激情讓我們對工作充滿熱情，願意為共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好

首先，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位覺得老師不關心自己，甚至會產生隔閡而後我便找了個機會認識了全班同學，下課後同學們都圍着我唧唧喳喳地説：老師，你怎麼才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用認識一個人，首先要記住對方的名字瞭解一個人，則需要深入的交流而這些，都要自己主動去做

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今後的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合這種過程是很開心的！

實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備我在實習中逐漸變得勇敢雖然開始也會有顧忌，怕主動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛鍊的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂！