實用的初中週記模板彙總九篇

時間飛快，一個星期已經結束了，相信大家都有不少體會吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。週記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編精心整理的初中週記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中週記 篇1

很懷念當年在小學教學的日子。教室簡陋，辦公條件較差。試卷、練習題都是教師自己印刷。

找習題，刻板，油印。有時印完一份試卷，雙手弄得黑乎乎的。但是，其中自有一番樂趣和成就感。

而學生有時為了能早點知道習題的內容，往往在廢紙堆中細心地尋找老師扔掉的蠟版，找到後欣喜若狂，然後偷偷滴到一個隱蔽的地方，有時是在牆上、有時是在水泥電線杆上，總之在一個能印字的地方，模仿老師的樣子，把題目拓印下來。抄下來，記熟了，然後像撿了寶貝似地高高興興回家……第二天免不了在同學們面前炫耀一番、賣弄一番……

隨着時代的發展，油印機早已退出了歷史舞台，如今學校的印試卷用上了微機打印機和印刷一體機。教師們告別了點燈熬夜、刻版油印的日子。

出習題變得非常簡單和簡捷。上網輸入關鍵字一搜，試題習題鋪天蓋地。打開幾份，複製、粘貼、排版、打印。一氣呵成。

可是，人家的習題再好，也有不適合自己學生的地方。有些題目重複做了好幾遍，有些關鍵點卻沒有涉及和訓練到。如何解決這些問題？

今天，我又想到了自己以前出題的日子，又回憶起了自己刻板印刷的歲月。於是，我找來了紙張，自己針對學生的實際，用手寫的方式出起了練習題。

時間不長，一份習題就出好了。看着自己熟悉的而又久違了的字跡，禁不住寫下了上述文字。

初中週記 篇2

啦啦……雨下得好大，彷彿壓抑了許久的情緒在一瞬間爆發，它似乎要衝垮時代的隔閡，人間的恩怨，平息人們心中的怒火。夏雨猛烈，伴着銀蛇般盤旋的閃電，驚人的雷鳴以及豆大的雨點沖洗着世間萬物，樹身搖晃着，這是這些日子以來盼來的的最徹底的洗禮，否則，它怎能有更多的能量吸納二氧化碳，釋放氧氣

造福人類？花兒在雨中跳着華爾茲，長期的的炎熱讓原本耷拉着腦袋，無精打采的它們變得神采奕奕，高興的表達着自己的感激之情。農作物在雨中搖曳着，這些天來，炎日炙烤着大地，它們感恩下雨賜予他們充足的能量，讓他們茁壯成長……人們聽着雨，感受着下雨的激情，找到一份屬於自己的舒爽與清新，發出了爽朗的笑聲……這些足以説明夏雨的功績。

抬頭望望泛紅的天空，她彷彿受傷了，豆大的淚珠毫不掩飾的往下掉，可眼圈還是紅通通的，有説不盡的委屈，她看着人們因下雨帶來的涼快而欣喜不已時，她卻在默默哭泣……正如“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，我彷彿與她同病相憐，都在哀傷，天通過這場雨盡情的發泄，可我卻找不到可以傾訴的地方，沒有發泄的餘地。唉……古仁人“不以物喜，不以己悲”在當今還有用武之地嗎？

初中週記 篇3

我的小房間裏有許多別具一格的東西，有活潑的洋娃娃，有漂亮的玩具，有美麗的小花，有經典的童話書，有一個大大的書櫃，書櫃的上方有一個微波爐……但是這些東西我並不是很在乎，我只喜歡牀頭擺的一個小鬧鐘。

這個小鬧鐘十分的可愛。它的外形是一個機器貓，天藍色的身子，顯得機器貓十分的肥胖，一雙白白的大眼睛下方，長着一個紅紅圓圓的大鼻子，一張彎彎的嘴巴總是衝着你笑，一副憨態可掬的樣貌，十分可愛。機器貓的肚子裏是一個大表盤，12個彩色的數字均韻勻地刻在了錶盤的一週。錶盤裏住着四個兄弟，時針是老大，分針是老二，秒針是老三，定時針是老四。四個兄弟裏，走的最快的是老三，只要它轉動一圈，老二才動一下，老二已經走了一圈，老大才動了一下，它們三兄弟就這樣有規律地在錶盤裏相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在機器貓的肚子裏轉來轉去。老四最小也最懶，只有你轉動發條時，它才很不情願地慢慢地挪動一下，如果你不調動它，它就一動不動的堅守在自我的工作崗位上。

“懶蟲起牀，懶蟲起牀……”小鬧鐘又像往常一樣，催我起牀，我揉揉惺忪的睡眼，看了看錶，才6點20。我還想再睡一會兒，便把頭蒙在被窩裏，可我聽見小鬧鐘那急促的滴答滴答的聲音時，我彷彿想到了時光的重要性，我便揉揉眼睛，起牀了。

俗話説的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。小鬧鐘就這樣時時刻刻提醒我要愛惜時光，遵守作息制度，養成良好的生活、學習習慣，它是我朝夕相處的知心朋友，陪伴我走着漫漫的成長之路。我喜歡你--小鬧鐘。

初中週記 篇4

我有一個最要好的朋友，他也是男生，奇巧的是他跟我同年同月同日生。他聰明好動，酷愛讀書，喜歡小製作，深受老師和同學們的喜愛。不信，你就聽我給你講講。

星期二上數學課，我們師生一起探討簡便運算。老師出了這樣一道題：1＋3＋5＋7＋……＋97＋99 題剛一出，同學們掩飾不住解題的慾望狂熱地呼嘯着，紛紛要求上黑板一試身手。李小剛第一個竄上去，可試了半天，也沒有算出來，直到自己紅着臉滾回座位。接着是王曉旭，也抱着宏圖志向而去，垂頭喪氣而回。接下來，居然沒人敢上去了，任憑老師怎樣鼓勵，怎樣提示，還是“後不見來者”。這時，我的好朋友忽然發現一頭一尾兩數相加正好一百，這樣50個數合起來剛好是25個100，就在老師千尋萬喚之時，他挺身而出，於危難之時顯身手，在黑板上寫下了計算過程及得數。此時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲，老師也對他嘖嘖稱讚——有一個聰明的腦袋！

除了聰明，他還特別愛運動。這不，下課鈴聲一響，他便小鳥般飛到操場上，一會兒追逐一會兒打球，一會兒又跟同學們跳起了皮筋，不出五分鐘，他的頭上臉上都是汗，像剛剛沐浴一般。

你若問他平時有什麼愛好？當然我是最瞭解了。一是酷愛讀書，一是喜歡小製作。每次放學回家，完成作業之後，他便一頭扎進書海，與冰心對話，向諸葛亮問計，詢問《十萬個為什麼》，探索《神祕宇宙》……無論遇到什麼問題，只要問他，他準能給你一個滿意的答案。因此，他成了我們班的“小博士”！

讀書累了，他就會給自己找點活幹——搞些小製作，一來休息大腦，二來舒活舒活筋骨。每當這時，只要他那雙烏黑髮亮的眼睛滴溜溜一轉，一雙靈巧的小手翻轉幾下，一個精美而富有創意的小製作就奇蹟般誕生了。只要你進了他的卧室，牀頭櫃上擺着“能飛的小馬”，“會跳舞的輪船。”“竹塔小枱燈”……琳琅滿目，數不勝數。特別令人驕傲的是“會跳舞的稻草人”，曾獲得“張家口市少兒製作大賽一等獎”呢！

什麼？你問我為什麼對他這麼瞭解？開頭不是説了嗎？他是我最要好的朋友！你要問我他尊姓大名？不好意思，他的名字就是廉傑——我自己。

初中週記 篇5

無所事事的面對窗外，寒風吹走了我們的記憶。冬天已去、冬天已去，春天在遙遠裏向我們還招手。選自《春望》。沒錯，冬天逝去，春天將要來臨。

在這個温暖的季節裏，在草地上，花兒爭先恐後地開着。他們為的是什麼？為了讓這個春天變得五顏六色，多姿多彩，美不勝收。嫩綠的小草破土而出，一點都不輸給花兒。我們不得不佩服生命力的頑強啊！

春風徐來，我伸手去摸摸它那柔軟的身體，或者坐在草地讓它撫摸我的面頰。啊春天，因為春風而美麗。

畫家總喜歡描繪春天，是因為春天五顏六色，美不勝收嗎？是因為萬物復甦，其樂融融嗎？還是因為春雨是連綿的、滋潤的，柔和的？畫家們總把它們描繪出一幅幅畫。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同選擇春天呢？

“一年之計在於春，一日之計在於晨。”春天作為四季的開始，必然會以嶄新的面孔再次呈現在我們的眼前。

初中週記 篇6

今天，我和鄰居家的小妹妹貝貝去了西湖文化廣場的自然博物館。

走進博物館的大門，映入眼簾的便是一匹匹形態各異的駿馬，這些馬兒們的大小不同，可都長得十分俊俏。這些馬的種類各不相同，有西南馬，有矮腳馬，有蒙古馬，甚至還有斑馬。

參觀完了屹立在大門口的馬兒們後，我們繼續往裏走。

走進珊瑚的展覽館，五彩繽紛、千姿百態的珊瑚讓我們眼花繚亂。我們開始逐一觀賞，有花狀的，有塊狀的，有片狀的。這些珊瑚的形狀真是“各有千秋”呀！我們又看了關於珊瑚的小知識，進一步瞭解了這個美麗的.生物。原來，大大小小的珊瑚都是由無數小得幾乎看不清的珊瑚蟲分泌出來的外骨骼組成的。

這次自然博物館之旅真有趣！讓我又收穫了不少知識，開闊了眼界呢！連還沒有上幼兒園的小貝貝也看傻了眼呢！

初中週記 篇7

在我十歲的時候媽送我一盆仙人掌，當時媽對我過一句話“你一定要像仙人掌一樣堅強。"自從,那時開始我就把這盆仙人掌看作一件意火非凡的禮物。這盆仙人掌有一個特點：全身都是刺，這裏一根，那裏一根，而且，都很硬。它的顏色是綠色的，長在沙漠裏的。至於，它的滋味我就要詳細的講一下了。那早一個大冬天的晚上，我身上長了痱子，又癢又疼，爸爸媽媽擔心極了，爸爸突然就去把仙人掌割了一半下來，把它搗成汁，敷在我的痱子上，感覺，清清涼涼的很舒昭。然後，爸爸讓我吃一口，我吃了下去，味道是苦中帶甜，甜中帶酸，酸中帶辣，味道沌厚，別有一番滋味。自從，它被割掉一半以後我就從來沒有看到過，一直把它放在最角落。一個星期後，我看見它池以前長的更好了，翠綠翠綠的旁邊還長了幾顆小的仙人掌。媽媽説的那句話是對的它很堅強，我看着它那斤傷疤。心裏不禁感歎道：仙人掌的生命力頑強，它還有一種堅忍不拔的毅力。我愛這件禮物，愛它那頑強的毅力和永不消失的精神。

初中週記 篇8

今天下午開家長會，我們全班同學早早就準備好了。中午我們大家齊心合力把桌子推在一起，把教室衞生打掃的一塵不染，就等爸爸媽媽的到來。午睡起牀後臧老師組織大家做好，同學們都安安靜靜的坐在自己的座位上，爸爸媽媽們三三兩兩的走進教室和自己的寶貝打招呼，“媽媽怎麼還沒來呀？”我有些着急了坐在椅子上左右張望。媽媽出現在了門口，我心裏的一塊石頭才終於落地了。

家長會開始了，同學們和爸爸媽媽們一起聆聽了薛笑笑和郭宣睿講成語故事，我知道了什麼是“畫龍點睛”和“完璧歸趙”。貟亦清推介圖書，我知道了媽媽是世界上最愛我的人。毛家潤講借位減法，這四位小老師講得都非常好，我也要向他們學習。我和王紫曦還朗讀了自己的日記，當我站在講台上時我感到光榮極了。接着臧老師還給同學們發獎狀，我得到了一張“寫作小高手”的獎狀真高興呀！爸爸媽媽們留在教室繼續開會，同學們便自由閲讀圖書去了。在看書的時候，我的內心十分忐忑，害怕我表現不好老師告狀，那我回家就該挨“屁板子”了。

家長會終於結束了，看着媽媽輕鬆的表情，温和的語氣，我才鬆了一口氣。媽媽和我一起總結了今天家長會的內容。在語文方面，每一次日誌和作文要認真對待，我要注意提高自己打字的速度。每天要堅持閲讀書籍，勾畫優美的語句和詞語，做好讀書筆記。媽媽和爸爸還答應我每天和我一起讀書，爭取創建“書香家庭”。但是我覺得爸爸恐怕堅持不了幾天，但我要監督他。數學方面我需要提高運算速度認真準備5月29日的口算過關測試，爭取取得好成績。還要認真複習迎接期末考試。英語方面堅持每日的10分鐘朗讀，記憶單詞和句型，還要不定期的複習卷子。

通過這次家長會，我瞭解了後半學期的任務和要求，也明確了自己的目標，我會更加努力，認真快樂的度過每一天。

初中週記 篇9

這周的星期五第一節課，積雲擠滿了天空。秋風撫過我的臉龐，感覺格外涼爽。

語文老師把前天交的"課堂練筆"發下來了。大家拿着自己的小作文相互議論着。咦？怎麼沒有發到我的？當看到小美的沒有發到，我這才鬆了這口氣。難道我的小作文也"中獎"了？這是多麼榮幸的事啊！待會老師會怎麼評論呢？用詞準確？文章讀來情緒繳昂？把感想表現得淋漓盡致？

"剩下沒發到的就是寫得比較好的，等下唸到名字的……"等下唸到名字的上來"領獎"我暗暗竊喜。可是當老師説完，我就後悔了。"唸到名字的同學都上來把你寫的讀給同學們聽。"讀！我彷彿聽到了驚天動地的恐怖案。還要上台去讀！今天又要創一個"第一次"了，光是表達能力都很差的我何談去朗讀？媽媽都説我朗讀能力不行，這次……哎，完了！我的心頓時躥進了許多隻小兔子，再也靜不下來了。

就這樣，我不知不覺地走上了講台。看到台下的七十多雙眼睛朝前面盯來，即使身旁有十多名"同道之人",我的內心還是無法平靜。他們一個個地讀完，眼看就要輪到我了，"撲通、撲通、撲通……"心跳更加厲害了！轉眼間旁邊的同學已經讀完。我深呼吸一口氣，心想：豁出去了！可是嗓子、兩手、兩腳、心開始有這不聽使喚。"尊敬的雨果爺爺……"我讀着讀着，班上越來越靜，我那充滿怪癖的心就越來越慌，當班上完全只剩我的聲音時，嗓子、手、腿抖得一發不可收拾，幾次的深呼吸都無濟於事，雖然聲音響亮，但卻如同中病毒的機器人一般，聲音又抖又卡……哎，註定"戰敗"了。

我讀完後，不敢看任何人的眼睛，直衝下講台，連位子都走過頭了……窗外，天陰沉沉的。聽着講台上同學的朗讀，任秋風掃亂我的頭髮。