關於小學週記集合9篇

愉快又充實的一週又告一段落了，一定有不少的收穫，此時此刻我們需要寫一篇週記了。週記怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家收集的小學週記9篇，歡迎大家分享。

小學週記 篇1

翻開書便可嗅到書的味道，就如一杯茶，不同的茶有不同德味道，或濃，或淡，或馨香四溢，或意味悠長..............

當指尖輕輕觸在書角，拇指一夾，再緩緩一搓，手往上慢慢抬起，便能嗅到那股書的味道，愈來愈濃，愈來愈濃..........

當父親幹完農活，當母親下班回來，當我完成一天的學習，手裏總捧着那麼一本書，或是科技類，或是農業類，又或是教育類。但不論是怎樣的，總能讓人覺得充實，讓人舒坦。

正如培根所説“文鑑，使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯”無論是何種種類的書，都能讓人受益無窮，但我們讀書，不是為了最終的目的或獲取而學習，而是為了能在讀書的過程中獲得精神的享受。

書是茶，一本書就是以本茶。當然，茶是要品的，而不是像喝白開水一樣，沒有任何感覺，那樣品茶，不能用品，只能用喝。書也一樣，需要讀者細細品味，將心靈融入到書中的故事與書中的主人公一起歡呼，一起歷險，一起舞蹈。

書是茶，一本書就是一杯茶。茶是有優劣之分的，好茶人人都愛，而劣質的茶卻少有人問津。書也一樣，一本好的書，可以讓人精神充沛，讓人充滿期待的迎接每一天。

品味圖書，要嗅到書的味道，讓奧斯特洛夫斯基帶着我們與保爾、柯察金一起，回顧歷史，為人類的解放而鬥爭，讓冰心帶着我們，感受短篇詩歌的魅力，體驗生活中的母愛、童真、自然、

品味圖書，要修到書的味道，的那個我翻開書的那一剎那便能感受到濃郁的文化氣息又或是芬芳的鄉土氣息，充滿了誘惑力，使我們的熱情融入其中。

品味圖書，要修道書的味道“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書能給我們帶來無窮的力量。

品味圖書，要嗅出書的味道，就如一杯茶，不同的茶有不同的味道，或濃，或淡，或馨香四溢，或意味悠長.........

小學週記 篇2

明天是發獎的一天，我在心裏鼓勵自己説，加油，一定要得到前3名。

我早早地來到了學校，聽廣播説“同學們，請到新教學樓集合，準備20xx年-20xx年頒獎儀式。”話音剛落，同學們像火箭般向新教學樓湧去，人山人海，非常壯觀。此時，王老師拿着獲獎名單來了。唸到，全科講一年級，前3名…2年級，前3名，胡長青，李四，王五，我心想，弟弟得獎了，我也一定要得獎。三年級，前三名…四年級，前三名，我認真的聽着，楊明坤，吳緬，我沒聽錯吧？竟然有我。我上台看到許多老師都在對我笑，那笑容彷彿在説，吳緬就是個好學生啊。我心裏美滋滋的。又開始了單科獎頒獎儀式，只有語文前三名，數學前三名，英語前三名，才可得到一張獎狀。一年級…二年級語文前三名，王五，李四，數學前三名，李四，趙六。王老師插話了，説：“還沒坐到自己的位置上，就又唸到他的名字了。”我心裏暗暗佩服我這個弟弟。英語前三名，胡長青，趙六，王五。王老師又説：“看看，又是胡常青，人家4張獎狀。”3年級…4年級語文前3名，吳緬，楊明坤，王夢雪，數學前3名，吳緬，王夢雪，楊明坤。王老師又插話了，説：“人家吳緬也是，你還沒坐到自己位置上，就又念住啦！”英語前3名，吳緬，楊明坤，王琳。“本次頒獎儀式就此結束，請沒有發到獎的同學下次努力，爭取得獎。”

頒獎儀式已結束，我的心卻久久不能平靜…

小學週記 篇3

“大家唱決選”，各年級推派出三個最優的班級，來參加比賽，而我們也就是被精心推選的班級——小學的五年一班。

在這寧靜的夜晚，每一支隊伍都要唱出最美妙的歌聲，我也懷着忐忑不安的心情，來到比賽會場學校大禮堂。剛開始，聽着一支一支隊伍唱出婉轉動人的歌聲時，總覺得比不上別人，但我不斷告訴自己盡力就好，才敢踏上舞台的第一步。看着台下的.評審、拿着相機的家長、充滿自信的隊伍，只注視台上的我們，心中的石頭一直加重，可是想起從前老師的教導，及各位師長的期待，我努力唱出優美的歌聲，綻放可愛的笑容。

終於到了大家期待已久的時刻公佈成績，一開始我目不轉睛的望着評審，但過了一會兒，卻想着：其實輸贏不重要，重要的是全班合作無間及用心準備的過程。

雖然我們有唱錯一點點，可是大家的努力和笑容，使在座的評審都拍手叫好，所以最後的勝利，當然是屬於五年一班的，我們獲得優勝，這真是光榮的一夜！

小學週記 篇4

多姿多彩的童年生活中快樂的、難忘的、感動的事不計其數，而暑假裏發生在姥姥家的一件小事，至今還讓我記憶猶新。

一天，我看見姥姥家廚房的啤酒瓶裏有一些剛喝剩下的啤酒，心想：啤酒是“液體面包”倒掉了多可惜啊！恰巧嘰嘰的叫聲從紙箱裏傳來，哦！有了，把啤酒給小雞喝吧！於是我把啤酒倒進雞食槽裏，可是小雞不會喝。我只好抓住小雞，用手摁住小雞的脖子，讓它的嘴伸到酒裏，停了一會兒，小雞咂巴咂巴嘴，我就這樣反覆做了許多次，只見小雞想上了癮一樣，瞧，它把嘴伸進酒裏，然後仰起頭津津有味兒地喝個沒完，一會兒食槽裏的啤酒就都喝光了。小雞已經東倒西歪，不一會兒就呼呼大睡了。我禁不住哈哈大笑起來。

笑聲驚動了姥姥，她意味深長地説：“你以後可不能像小雞這樣貪嘴哦！”我笑着點了點頭。

現在想想我那次真的有點搞笑，一想起這件事，我仍會大笑不止。

小學週記 篇5

開學後的一天，一個平常的上午，卻發生了一件不平凡的事。

上課後，劉老師一臉嚴肅的走上了講台。原本吱吱喳喳的教室一下安靜了下來。劉老師神情莊重，眉毛微微皺起。她緩慢而堅定的説：“同學們，我最近接替了學校教學處的工作。雖然我接了這個工作，當時我也不想放棄我教了五年的班級，你們已經六年級了，也懂事了，希望你們也能積極配合老師的工作，好嗎？”

聽到這個消息時，我們非常驚訝。隨後，我們便不約而同的點了一下頭。這個動作，表達了我們積極配合老師的心理，表達了我們堅決的態度，表達了我們支持劉老師的工作。看到這一切，劉老師欣慰地笑了。這時，張翕涵站起來説道：“我以後一定積極的配合您，遵守紀律，不給班裏添亂了！”我站起來，大聲説：“劉老師，您放心吧！我們班幹部也會管理好班裏的一切，配合好您的工作！”

聽到這一切，劉老師笑了，恰似一抹温暖的陽光，照在每個同學的心底。

這節語文課，因為有這個消息而難忘，因為有同學的誓言而難忘，更因為師生間的溝通，交流而難忘……

小學週記 篇6

今天，我們班組信了一次別開生面的“開心背古詩”的活動。

課間的時候，徐老師就在黑板上寫上“開心背古詩”這幾個倉勁有力的大字，我們很百思不得其解，為什麼叫“開心”背古詩呢？難道會有什麼驚喜在等着我們嗎、果然不出我所料，班會課一開始，徐老師就神祕地説：“今天，我們要進行一次‘開心背古詩’的活動，這裏有一個盒子，裏面有15首古詩，抽到哪首就背哪首，但是，手氣好的同學也有可能抽到驚喜，免費獲獎。也有的同學也抽到了不用背，但必須完成任務，如：唱一首歌，坐無影凳等等。”

話音剛落，有些同學就坐不住了，有的説：“我一定要抽到大獎！”有的説“我一定要第一個背！”還有的同學雙手合一，像是在默默地祈禱。教室裏好不熱鬧!寇佳文磨掌擦拳，躍躍欲試，搶着説：“我要第一個背！”徐老師笑眯眯地説：“好，既然寇佳文這麼積極，我們就讓他第一個背吧!”寇佳文滿臉笑容地走上台，手摸摸下巴，猶豫不決，不知是選哪個好。他終於選了一個，他看了後，臉上的笑容瞬間凝固了。他抽到了“汾上驚秋”這首詩。“唉！”他歎了口氣，接着認認真真地背起詩來。

我覺得最幸運的就是蔡淑儀了。只見她笑嘻嘻的走到老師這裏，飛快地抽出一張紙條眼睛一眨不眨的盯着紙條，隨後眉開眼笑。我們很奇怪。徐老師説：“告訴大家，你抽到了什麼？”蔡淑儀説：“我抽到的是：免費獲獎！”同學們讚歎道：“蔡淑儀的手氣可真好呀！”這節班會課就在同學們的歡聲笑語中結束了。

我以後一定要好好背古詩，多多積累，爭取在下一次的活動中表現得更加出色！

小學週記 篇7

愛是什麼？愛，是回家時温馨的一句問候；愛，是最困難的時候伸出來的一把手；愛，也是一種互相爭執是的忍讓。

記得有一次，我與媽媽在地鐵上為了門禁卡的帶法而發生了一場爭執。我一點也不想聽媽媽的話，故意做出了許多讓她痛心的事，還説：“我要自由！”説完便把門禁卡摘了下來。

媽媽一言不發，儘管眼眶裏閃爍着淚花，她還是忍受着。只看見媽媽咬緊嘴脣，無奈地搖了搖頭。這是我便以為過去了。

過了好幾天，有一個夜晚。我有事找媽媽。我敲了敲門，便走了進去。媽媽沒有發現我，我走近一看，平日裏看起來快樂的媽媽竟孤獨地站在窗前，黃昏的餘暉把她的影子拉得很長很長……

沉默了一段時間，她輕輕地對這窗子説；”孩子長大了。”

原來，心目中什麼也不怕的媽媽也能如此傷心。此事便讓我對她產生了愧疚之情。

想起了媽媽平時生活中的點點滴滴，媽媽從來都是把最好的給我。漂亮的衣服總是先給我穿，美味的菜總是先給我吃……媽媽對我太客氣了，每次我幫她做了任何一件瑣碎的小事，她總是不停的感謝我，而我，一個被她培養大的孩子，卻從未真正的感謝過她。

有一種母愛，別人都不知，默默地奉獻。

有一種母愛，別人不理解，唯有她自己知道這份孤獨。

母愛，我懂了……

小學週記 篇8

星期天，老師叫我們做了一有趣又好玩的實驗。先準備一根蠟燭，一個裝水的杯子，打火機。把蠟燭點着，然後，黏在杯子裏，一些水不要蓋過蠟燭，然後把蠟燭燃燒。咦！水火不是不相溶嗎？怎麼蠟燭燒到水的地方還會燃呢？後來，經過我冥思苦想後，得出一個結論：水火本不溶，但是當蠟燭燃燒到有水的地方不會熄滅，是因為蠟燭還沒燃燒到有水的地方。已經有些蠟滴在水面。所以，蠟燭才會燒到水的地方不會熄滅。

小學週記 篇9

這周，弟弟上學了。第一天上學弟弟有一點緊張還有一點捨不得，和高興。但是弟弟很堅強，在幼兒園門外一點都沒哭。一到幼兒園弟弟就忍不住哭起來了。

下午，我學回家，爺爺告訴我今天下午三點爺爺接她回家給他買了一包奶弟弟喝了以後就把中午吃的飯都吐出來了。晚上回到家，我問弟弟：“寶寶今天下午怎麼吐了？”弟弟説：“今天中午吃的太多了。”我想弟弟看來還能適應幼兒園裏的生活。而且老師也挺好不亂髮脾氣也離家近真是一箭雙鵰啊！