![八年級語文《散文閲讀》評課稿]( "八年級語文《散文閲讀》評課稿")
- 八年級《散文閲讀》評課稿今天聽了王×××老師的《散文閲讀》，非常明顯地感受到王老師為這節課事先做了許多的準備工作。整堂課王老師堅持“學本課堂”的理念，以學生為主體，一環緊扣一環。不過本人認為複習課不是簡單的重複的練習，而應當注重方法和效率。閲讀方法的指導如果...
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![八年級英語Unit7 Period 1評課稿]( "八年級英語Unit7 Period 1評課稿")
- 這一堂課是一堂清晰實在，紮實系統，動靜結合的英語課。黃亞紅老師在本課的教學設計和組織上注重了以下幾個方面。1、遊戲導入，充分調動起學生興趣。良好的開頭對一堂課的成功與否，起着關鍵的作用。本堂課一開始，黃亞紅老師就用多媒體圖片導入新課，圖文並茂，使學生的注意力在最短...
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![八年級語文《三峽》評課稿]( "八年級語文《三峽》評課稿")
- 今天聆聽《三峽》。厲老師基本功好，字正腔圓，上課從容，對教材總有自己獨到的處理，常令人耳目一新。厲益老師試圖以朗讀指導為突破口，通過聽讀、自讀、小組讀、朗讀設計、朗讀比賽，以朗讀為主線，在朗讀中理解字詞、內容、情感。這是本課的.創意與亮色，需要很大的勇氣與實力。如果...
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![八年級語文《浪之歌》評課稿]( "八年級語文《浪之歌》評課稿")
- 今天，在八《7》班聆聽了餘xx老師的一節課，餘老師開出的是《浪之歌》，聽之後,深有感觸。教師提出的問題似乎很簡單，卻其能展現清晰的思路，能啟迪學生思考，又能揭示文章主題，是教師對文本深刻理解的最好詮釋，是教師對問題高度提煉，是教師的匠心獨運。教師對作者介紹及其背景的處理，也...
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![八年級語文《老王》評課稿]( "八年級語文《老王》評課稿")
- （1）教學流暢，環環相扣。遊小武老師整堂課教學流暢，教學設計以下九個環節：觀察畫像，初識老王，細讀老王，品味老王，感悟老王，讀懂作者，體悟作者，懷念老王。環環相扣，課堂學生閲讀體現了層層推進、循序漸進！符合學生的學習特點，並且關注到了學生的學情做到了以學定教。（2）走進文本，悟得深透。本...
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![八年級語文《泥人張》評課稿]( "八年級語文《泥人張》評課稿")
- 聽了曾老師上的《泥人張》一課，無論在教學目標的設定。教學內容的處理。或者教學方法的運用，都有值得我們學習的地方，下面就根據語文組老師聽課後的幾點感受，做如下評價：1、課堂結構清晰，教學思路清楚。由整體感知，再進入品讀課文，再拓展延伸。整節課結構完整。2、抓住教材重點，精...
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![寓言羣文閲讀評課稿]( "寓言羣文閲讀評課稿")
- 羣文閲讀是羣文閲讀教學的簡稱，是最近兩年在我國悄然興起的一種閲讀教學實踐。羣文閲讀，就是把一組文章，以一定的方式組合在一起，指導學生閲讀，並在閲讀中尋找自己的觀點，養成獨立思考的能力。以下是小編整理的寓言羣文閲讀評課稿，歡迎閲讀。寓言羣文閲讀評課稿篇1《羣文閲讀—...
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![八年級語文《蘇幕遮》評課稿]( "八年級語文《蘇幕遮》評課稿")
- 根據瞭解，在大多數學生心目中，詩歌都是高不可攀的陽春白雪，似乎非一般人所能領悟，學生在學習初期大多懷有敬畏，因而學習被動，今天蔣老師給我們上了一堂紮實、有效的詩歌閲讀課，在有限的課堂教學時間內有效地落實課堂教學目標，使學生對詩歌內容學有所獲，學有所得。（一）教學過程清晰，從...
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![八年級英語評課稿7篇]( "八年級英語評課稿7篇")
- 八年級英語評課稿1林老師開設了8Aunit6的校本研究課，這是一節主題鮮明、脈絡清晰、活動豐富且又穩紮穩打的英語課，本節課的主要特色總結如下：1、教學目標明確，紮實基礎，提高能力這節課的教學目標的制定源於教材，，但又高於教材，整個教學過程中重視通過對話來培養學生語言技能和語...
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![八年級語文大明湖評課稿]( "八年級語文大明湖評課稿")
- 《大明湖》是初二語文課本第三單元中的一篇課文。這單元的學習目的，是要求在把握“記敍的中心”的基礎上，進一步瞭解安排記敍順序的重要意義和記敍順序常用的方法，以提高記敍文的聽説讀寫能力。《大明湖》節選自清末四大譴責小説之一的《老殘遊記》。《老殘遊記》暴露了當時...
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![八年級語文《觀刈麥》評課稿]( "八年級語文《觀刈麥》評課稿")
- 很高興能有這樣學習、交流的機會，下面我就鄭**老師的《觀刈麥》一課，談談自己聽課學習的感受。鄭老師以文本為依託，教學主體圍繞“解意、析文、賞情”三個環節精心設計。首先着手於正字音、析詞義、通文意的教學，恰當的完成了《語文課程標準》關於“有意識積累”的古詩文閲讀...
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![八年級語文課外閲讀教案]( "八年級語文課外閲讀教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的八年級語文課外閲讀教案，希望能夠幫助到大家。八年級語文課外閲讀教案1一、激趣引入1、今天，老師也想給大家講一個故事，主人公是西漢名將李廣...
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![二年級語文評課稿]( "二年級語文評課稿")
- 二年級語文評課稿1今天有幸聽了我校郭**老師的一節課，使我感受良多，下面簡單的説一説我的一些看法。本課是一首兒童詩，展現了孩子們在夏天的美麗遐想，洋溢着濃濃的童真童趣。語言淺近明快，親切生動，富有兒童情趣。課文精美的插圖，在教學過程中教師注意引導學生認真觀察圖畫，展開...
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![八年級英語評課稿(7篇)]( "八年級英語評課稿(7篇)")
- 八年級英語評課稿1聽過九年級的課再回過來聽八年級的課，我發現八年級的課有着更多的歡樂和活躍的氣氛，或許是因為少了一些中考的壓力吧。李老師的課非常精彩，能夠把新課中出現的新詞在課程的導入中一個一個的導入，而且這個過程相當的自然。李老師的板書設計是值得學習的地方...
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![unit8八年級英語評課稿]( "unit8八年級英語評課稿")
- 劉老師講授的是一節複習課，採用多媒體進行教學。本課圍繞“看病”這一話題展開話題。複習了有關這一話題的交際用語、詞彙，探索了飲食、休息鍛鍊與健康的關係，複習了haveto和must的一些用法。一、教師素質很好，教學基本功紮實。教師教態親切、自然，英語口語流利，能用全英語熟練...
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![中考散文閲讀講評課説課稿]( "中考散文閲讀講評課説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫説課稿是必不可少的，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的中考散文閲讀講評課説課稿，希望能夠幫助到大家。各位評委各位老師大家上午好：我今天説課的內容是中考散文閲讀《傾聽生命行走的聲音》講評課...
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![閲讀指導課的評課稿]( "閲讀指導課的評課稿")
- 鄭老師執教的《時代廣場的蟋蟀》是一節中年級段的課外閲讀指導課。聽了鄭老師的課後，我最強烈的感受就是“敬佩”。敬佩鄭老師勇做“吃螃蟹第一人”，在語文研修活動中開了一堂新興的中年級段課外閲讀指導課，引領學校的語文教師關注、重視課外閲讀指導課；敬佩鄭老師勇將未試教...
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![八年級語文下冊《雪》評課稿]( "八年級語文下冊《雪》評課稿")
- 王老師講了一節語文課《雪》，我想從學生學習、教師教學、課程性質和課堂文化四個方面來展開我的表述。一、學生學習課前王老師發了導學案，學生通過預習，已作了下面的準備：瞭解了作者是誰，作品有哪些，掌握了生字詞。通過檢測，看得出學優生與學困生都作了準備，已養成了預習的習慣。...
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![八年級語文詩兩首評課稿]( "八年級語文詩兩首評課稿")
- 老師所授的《詩兩首》，我個人認為，整體上來看，形式比較新穎，設計比較用心，較好地考慮了新課標以及MYP項目對教材、能力的要求並較好地達到了這些要求，尤其在交給學生學習方法、讓學生主動學習方面有很好的體現，老師授課有步驟，學生學習有條理，是一節比較成功的語文課。整節課分為...
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![八年級語文水調歌頭評課稿]( "八年級語文水調歌頭評課稿")
- 讀詩賞詞首先要學習朗讀，這是詩歌教學的基本要求之一。學生在朗讀背誦的過程中，詩歌那優美的韻律，如畫的意境便“滲透”到了學生的頭腦中。教師講析與學生誦讀相結合的講讀課可以以講導讀，以讀導講，這種方式也是詩歌教學中常用的方法。陳老師的《水調歌頭》一課再次為我們展示...
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![八年級語文《大雁歸來》評課稿]( "八年級語文《大雁歸來》評課稿")
- 和很多老師一樣，這節課我也是參與者，參與者的意思就是授課者在進行備課構思的過程中我們也一直在關注。説自己是授課者並沒有因上得好壞邀功或者避責，表明自己的身份有利於我表達自己的意願：為什麼要選這課，為什麼要評這課，這個從一開始就已經決定了的。選這課和憑這課的原因出...
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![自主閲讀課評課稿]( "自主閲讀課評課稿")
- 課外閲讀是語文教學的一個重要組成部分，在我國中小學教學中，由於多種因素的制約，忽視廣泛閲讀的培養。下面是小編為大家整理的自主閲讀課評課稿，希望能夠幫助到你們。今天，學校組織全體語文教師在四樓會議室聽六一班李素平老師的自主閲讀課。主題閲讀在我校進行的如火如荼，把每...
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![八年級語文《水調歌頭》評課稿]( "八年級語文《水調歌頭》評課稿")
- 《水調歌頭》一課，教學設計非常好，其優點大致總結如下：一是對學生朗讀的指導到位。首先讓學生自己讀詩句，然後對學生的讀進行評價，藉機向學生指明哪個字應該重讀，哪個應該拖音讀，才能讀出感情來。如“久”、“娟”讀得慢一點兒、悠長一點兒，留給人一種餘音裊裊的感覺。進而再讓學...
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![八年級語文醉翁亭記評課稿]( "八年級語文醉翁亭記評課稿")
- 聽了孫老師的《醉翁亭記》收穫很多，感觸很深，下面我就來談談我的認識。從總體上來講，孫老師的這節課從實用性這個角度來説比較成功，她講的是《醉翁亭記》的第三課時，重點理解作者“與民同樂”的政治思想及其積極意義，可以説是這節課的難點所在，在她嫻熟教法的操縱下，能把這節課處...
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![八年級語文《詩兩首》評課稿]( "八年級語文《詩兩首》評課稿")
- 鄭老師所授的《詩兩首》，我個人認為，整體上來看，形式比較新穎，設計比較用心，較好地考慮了新課標以及MP項目對教材、能力的要求並較好地達到了這些要求，尤其在交給學生學習方法、讓學生主動學習方面有很好的體現，老師授課有步驟，學生學習有條理，是一節比較成功的語文課。整節課分為...
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文書都
