高中生週記精選15篇

忙碌而又充實的一週又過去了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！千萬不能認為週記隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的高中生週記，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中生週記1

20xx年 xx月 xx日 晴

放假了，隨着下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。放假之後，我千方百計地爭取到媽媽的同意，終於可以輕鬆一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書本打交道了。

第二天，我和暑假作業展開了“賽跑”，我在和暑假作業不斷地“賽跑”中，一點一點地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終於贏了暑假作業，可暑假作業還有一個“弟弟”——老師的附加作業——公式、單詞、對話，日記，我不斷地寫，終於我過五關斬六將完成了它們。我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業這一種色彩，我也有放鬆的時候，有的時候爸爸媽媽帶我去旅遊，有的時候我與智慧的集合——電腦交交朋友。

不知什麼時候起，每當我睜開朦朧的睡眼時，奶奶那“高音喇叭”就開工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下，一個叔叔望着我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬吧，笑得如此開心。我向叔叔問早上好，叔叔指了指我的衣服説：“騁騁，你怎麼一夜之間就長大了啊!

你媽媽的衣服也適合你穿?我恍然大悟原來穿錯了衣服，我的臉刷的一下孌成一個redapple，扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個道理，做任何事情都應該一絲不苟。我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務，例如，刨土豆，洗碗，拖地……小朋友們，不僅要愛學習，也要熱愛勞動。這就是我的暑假生活，你呢?

高中生週記2

夜幕悄悄拉下，整個城市籠罩在黑暗之中，只能靠着微弱的燈光照亮前路，點燃人間煙火。

我開始陷入沉思，開始總結――為這3天的期中考試。

感覺，似乎昨天剛好揮手作別了月考，今天期中考就不約而來，弄得我措手不及，卻只能勉強接受。學習的壓力好沉重，壓得我喘不過氣，就像一站前我國的民族資本企業，在官僚資本和外國資本的擠壓下，在夾縫裏發展。我不知道自己是否會像它那樣走向末路，逐漸衰弱，但我知道，我需要堅持，還需要努力，無論結果如何，只要付出了努力，只要問心無愧也算是功得成就了。只是結果的好與壞，似乎期待着我的努力，和它構成正比的關係。

累，真的好累。身心都感到非常疲憊，大腦似乎因過度思考而陷入停歇狀態。腦裏一片空白，只是迴盪着“我要放鬆”，於是，我玩了一晚的電腦，從開始到現在。不可否認，在我開始接觸嗲那這種東西的時候 ，就無可救藥地迷上了它，從不相信一見鍾情的我對這個事實深信不疑。一場期中考下來，似乎還累過跑800，畢竟，那種氣喘吁吁的疲憊只限於身體，大腦只是陷入缺氧狀態而已。

他們都跑到我前面去了，那些我認識的或者不認識的人，他們似乎很輕鬆，而我，吃力卻仍在後退。但我是真的想要進步的，我試着努力去學，但似乎不見什麼成果，現在的心情，不知是失望還是絕望……

不能再這麼頹廢下去了吧！努力是進步的基礎，它們之間是辨證統一的關係！

高中生週記3

夏日不知不覺地來到了我們的身邊，一路上它淘氣的將竹子塗成了深綠色，它用夏日的微風喚出了夏天“音樂家”——蟬和青蛙，喚醒了貪吃的“吸血鬼”——蚊子。

夏日的炎熱

夏日是一個瓜果豐收的季節，也是一個植物茂盛的季節，可我確認為夏日是一個炎熱的季節。夏日的陽光放射出炎熱而又燦爛的光芒，霎時，小花、小草蔫了，人們熱地出汗了，老人們在扇着扇子坐在樹蔭下乘涼，工人們衣服脱下來了。要是晚上從外面玩完回來時痛痛快快地衝一個熱水澡，再舒舒服服地吃一邊冰激凌，那才叫爽呢。

夏日的雨

夏日的雨是各種各樣的，有傾盆大雨，有暴風雨，有雷陣雨……俗話説得好“六月的臉像娃娃的臉”，説下就下，説停就停，説晴就晴。雖然夏日時不時就會下一場大雨，但是人們卻非常喜歡，因為雨可以衝去夏日的炎熱，也衝去人們心中的炎熱，給人們帶來絲絲涼意。

夏日的植物

夏日有許多種植物，有竹子、荷花、太陽花……它們一個個爭奇鬥豔，姿態各異，其中我最愛荷花。一朵朵從池塘裏冒出來，好似剛剛從夢中醒來，一瓣瓣白色、粉色的花瓣舒展開來露出碧綠色的蓮蓬。荷花既像優雅貴婦人，又像亭亭玉立少女，站在密密麻麻的荷葉中間，別具風格。

我喜歡夏天，我喜歡炎熱的夏天，我喜歡枝繁葉茂的夏天。

高中生週記4

又是一年了，家家户户都在準備過春節。

這次的年夜飯是非常特殊的，爸爸和其他朋友組織的，要求是必須要帶上老婆和孩子，地點在刻龍港口城，爸爸對媽媽説：“這個酒店也算高級了。”到了那天我迫不及待地跑上了車，到了酒店門口，外了表看上去真是一家高級酒店。我走進酒店看見了金光閃閃的燈，一眼望着好像都是金色的世界，走進電梯平平穩穩地到了三樓。走出電梯不知道走那一邊，就問服務員“刻龍廳在哪裏”，她告訴我們就在那邊，我們來到“刻龍廳”看見裏面坐滿了爸爸的朋友老婆和孩子們，這裏真豪華呀！我急要洗手，洗好之後看到了像一朵玫瑰花的毛巾，而且疊起來的很美。爸爸説：“人來的差不多了嗎？我們開始吃飯”，大人和小人都坐起來，圍起一大桌有27個人，真好看大大小小的。我們就開始叫上菜，桌上的菜一個接一個上來了真好看，花花綠綠的漂吃亮極了，有的小孩從來都沒看過，高興的跳了起來。後來還來一個很特別的，盆裏全部是冰，把菜放到冰塊上，我讓爸爸把它拍下來，可是夾了一下，説好看不好吃。後來又上了一盆鴨肉，就夾了一塊，看上去

不怎麼樣卻挺好吃的。可是大人們一邊吃邊聊聊天，等我們把這一頓豐盛的晚餐吃的差不多。服務員拿出一大碗的點心，我一看是麪條，就迫不及待地想吃，口水都是流出來，連忙拿出小碗叫媽媽夾了一碗滿滿的，不知不覺的把這碗麪吃完了，我就説：“太好吃了。”爸爸聽了這番話，你還想吃嗎？我這一碗也給你吃好嗎？好啊！我又吃了一半真的吃不下去，嘴巴還念着好吃極了。我們吃完年夜飯，接着到量販唱歌去。

每年的年夜飯都是很平淡的，今年吃的好開心呀！真是一頓忘不了的年夜飯。

高中生週記5

説沒有失望都是騙人的，怎麼可能不失望呢。心想着默默一遍一遍地説“我竟然輸給一位高中生”。咳!真悲哀。但我不希望它帶來的黑影成為我的絆腳石，它會是我後日的加油站。

笑一笑都過了。眯一下眼，那一天已經過了。它已經是我的簡歷。

20xx年05月11日，我參加了建國大學舉辦的漢語演講比賽。那一天剛好也是母親節，所以我對自己的期望很高。本來都打算好了，想把獎金送給媽媽當成母親節禮物，遺憾的是我挑戰失敗了。

當時在公佈得獎者的時候，我自己已經心有數了。最小最小的奢望我能得第三名，如果第三名不是我，那就沒有了。名額都公佈出來的時候，我發現我鬆了一口氣，好像什麼壓力都沒有了。當時我也沒有哭，本來以為我一定會大哭一場，既然沒有我的名字誒。只是……覺得很對不起媽媽，在那麼美好的節日卻讓她失望了，當時我痛恨自己!

有時越想贏反而它離我越遠，越不想讓別人失望反而越不能做好，物極必反真的存在生活中。壓力就是一種很可怕的心理病，有了它事情都不能按照原來的規劃執行。我現在要做的就是消滅它!

當我真心為別人鼓掌的時候我就明白了，我長大了。高中的時候習慣了聽別人給我鼓掌，這次為別人鼓掌，我既沒有嫉妒也沒有自卑。總不能永遠當主角，換了角色來平衡生活的彩色。

我只希望大家能看到我對漢語的熱愛!這次比賽輸了，但我沒有氣餒。因為我知道山有山的高度;水有水的深度，外面有很多人比我厲害比我強，比賽就是各拼本事。不用攀比。每個人都有自己的特殊，找到了自己的特殊就用心去澆它，讓它綻放，成為從未凋謝的花兒!

高中生週記6

星期五的時候，我五點就起來了，為了早到校，我七點二十就走進校門了，天氣可真糟糕，下着濛濛細雨，看來是不能下樓看錶演了，我到校的時候，還沒有人，不一會兒，胡老師來了，讓我們在教室裏安安靜靜的讀書，不一會兒，教室裏就熱鬧起來，我們都在議論着到底下去不下去，當老師走進來的時候，我們就知道了，一定不下去了，老師試了半天也沒有打開電腦，所以我們老師讓我們先抄着第二單元的詞語，我們都迫不及待的看節目，可是電腦還沒有好，我們只能去三四年級的教室看了。

我們男生去的是四年級五班，女生去的是三年級五班，我們一道四年級五班的時候，已經演開了教師節的慶祝活動，我們大夥都議論紛紛的，不一會兒，我們就覺得沒意思了，剛剛演開的時候，我們特別的有興趣，可是，維持不了多久。我們有開始講話了，我和解嘉琛在一起，我又和他談開遊戲了，在上午一段時間裏，我們覺得過得非常的短暫，一點也沒意思，上午回家的時候，我一中午也沒睡覺，下午到了教室迷迷糊糊的，第一節課上了數學，王玥萌送張老師豪宅和豪車，張老師説：“要是誰家沒有車就可以問他要。”

下午第二節課是體育，我們一開始就在操場上玩，第三節課是最有意思的一節課，王玥萌送胡老師一個豬頭，説是胡老師愛吃豬頭肉。老師給我們發了兩本書，是慶祝二十年校慶的，我們打開書，特別的好看，一會兒，老師又給我們每人一瓶國水，五大連池的水，老師給我們每個人發了二個奶片，我們都是吃一個，留一個給爸爸媽媽。

教師節太有意思了，可惜我們還有一年的時間相處!

高中生週記7

我可以毫不猶豫的説，友情最重要。如果沒有友情，我也不會活到今天，7年前如果不是俊還相信我，可能我早就不在這個世界了。除了友情，我一無所有，現在，能支持我繼續下去的，也只剩友情了。朋友為我付出了許多，我也負過許多朋友，朋友來了又走，來了又走……我知道我是錯了……

如果要我在友情和愛情中選擇的話，我可以很冷漠，很簡單地放下愛情。這也就註定我必須辜負那麼一個人，只能説聲對不起。但我不會後悔，絕對不會。失去許多朋友的我，再也經受不了再一次打擊了，我已經很累很累了……眼睛還必須睜着，我還得活下去……藥啊藥，苦啊苦……

信念也已消散，只是還必須堅強，沒人借我肩膀，我只能越走越慢……做人，真的就這麼難嗎?為什麼我不可以像個孩子一樣——像一個快樂的孩子一樣活着?無數的問題掠過腦海，卻都沒有答案。面對鏡子——裏面只是一雙失去驕傲的眼睛，想不起朋友的説過的話。噢，好像只剩那麼一個身影……

藏不住的記憶依舊在迴盪，我無法再微笑着説勇敢，不能找回曾經的希望，也看不到星星在一閃一閃……再也沒有在夜裏獨自看着夜空，怕陰雲會遮住點滴的星光，也許我只是怕黑夜帶給我傷害，怕它一下子奪走我最後的一點回憶……

也許，躲起來會更好，即使是一個角落……

好想好想再哭一次，一次就夠了……好想靜靜地倒在朋友的身邊……一直哭，哭到很累很累……累到再也聽不清朋友。

高中生週記8

狂風驟起，送來了春雨，送來了春天生機勃勃的氣息，更送來了一場美麗的意外。當雨聲漸漸逼近，當雷聲送入耳邊時，不禁打了個冷戰，充滿寒意刺骨的風吹得我瑟瑟發抖。

當雨水湧上我鞋上，才意識到快要水浸街了。小巷子裏也車水馬龍，大家短褲急匆匆趕着回家。路上的車像是快箭一般向前飛去。“嘟，嘟，嘟……”的聲音時不時響起，雨水也很急地砸落在地上。在耳邊聽見，彷彿有輛“大傢伙”在向我慢慢逼近。我開始害怕，我彷徨，我驚恐……我彷彿已經知道有什麼意想不到的事情要發生了，我閉上雙眼，不忍看見那一幕“慘劇”的發生。

車慢慢地向我駛過來，害怕地上的水濺我一身而我濕身落寞的樣子，那狼狽不堪的場面難以想象，其實那一幕“慘劇”並沒有發生，而是司機用温柔而又充滿關懷的語氣和我説：“小妹妹下雨天注意安全，小心路滑”。我一臉懵地看着他，只見他笑容裏充滿了關懷。慢慢地又向前駛去，消失在這路上……只留下了那句充滿關懷的話。

其實，有的時候，事情並沒有我們想得那麼糟糕。生活也總是充滿的意外，誰也無法預料到下一刻會發生什麼事情。所以你要揣着一顆積極向上的心去過好每一個充滿了神祕色彩的一天。路上也許會為你開滿遍地的鮮花，也許是佈滿了荊棘，但你永遠要記得任何事情都不會有你想象中的那麼壞，也沒你想的那麼美好。狂風驟起，將這場美麗的意外送來我身邊。

高中生週記9

餘下來的幾個月時間的確是不多了。人生真的應如夏花一般絢爛，濃酒一般芬芳。我的夢很美，我的心很高，我明白，這時的我真的不需要再多想什麼了，面對即將到來的高三，我的內心充滿了欣喜但同時也充滿了矛盾。對於父母的期望，老師的目光，我內心強烈的呼喊：高三，我要做最優秀的自己!

憶起杜甫的《春望》，如今，有的已不再是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與歎息了，而今，臨近高三的日子，真可謂是“感時間不多，恨己未努力”!我明白，在高三有限的日子裏得只爭朝夕，看着眼前的自己，我一再自問：“人生能有幾回搏?何不瀟灑走一回?”

真的進入高三了，殘酷的競爭和嚴峻的挑戰向我們逼近，我分明感覺到學習比以前繁重了，高考的日子在一天天靠近，我彷彿看到了生命中諸多底藴中最深沉的含義。我明白，人生總是要有選擇的;我明白，我僅有這最後的.一次蜕變，也只有接受了痛苦的磨練，掙脱了蛹的束縛，才能成為一隻翩飛而美麗的蝴蝶!

有人説，高三有的是叛逆、有的是痛苦。而我卻説，高三有的是狂放、有的是頑強。走進高三，你能夠聆聽到每個學子為終日高考的吶喊心聲;走進高三，你能夠看到每個學子臉上分明變幻着喜怒哀樂的色彩;走進高三，你能夠感受到每個學子身上張揚着個性的稜角。我想：高三，是不加任何修飾的!它像是抑鬱的紫羅蘭，讓你想哭就哭，想笑就笑，將你的人生肆意而又奔放的展現出來。

“花開堪折直須折”!高三，是沉重記憶帶來的苦澀思索;高三，是伴隨舞台帶來的勝利歡歌。守住心中的目標，閃亮人生的舞台，高三，我要為自己的人生吶喊，做最優秀的自己!讓年輕沒有失敗!讓生命激舞飛揚!

高中生週記10

教室的衞生、桌凳的擺放、樓道的管理，都需要老師的提醒，稍有不當，就是一片混雜。沒人主動承擔責任，就靠老師的指派。介於此，我讓學生每人設計一套班級管理的方案，然後討論並選出最 佳方案。孩子們確實都很用心，自己有自己的想法，其中，小毓的方法是，“今日我當家”，每人負責一天的一項工作。大家都覺得方法好，於是，我們就開始執行。孩子們都很積極，爭着當家。我為 了提升孩子的興趣，還專門做了三個胸牌，“今日我當家”，戴上這個牌子，孩子們更加神氣十足，真的當起家來，衞生、樓道奔跑、桌凳擺放，管理的井井有條，稍有欠缺，“家長”就及時整理或提 醒，班級裏真的出現了新的風貌。放學時，再進行交接儀式，由今天的選出明天的。在交接中，我為了更加有效管理，讓孩子對自己的工作進行述職，並指出管理中的違紀者，目的是提醒改正，最後大 家進行評論當家的。幾天下來，孩子們雖然還熱情高漲，但是也有人開始懈怠。於是在評價當家的工作時，我及時頒發小獎品（鉛筆、橡皮），並要求孩子給貼上牌子，某年某月某日，我因什麼得獎， 然後放入檔案袋裏。這下孩子們更加激情澎湃，工作起來，確實更加細心了，幾乎不用我去提醒。有了獎勵，就要有處罰，在交接時，如果有誰觸犯規定，就要對自己的行為付出代價，提供獎品，頒獎 時，我特意告訴大家，是由誰提供的，即有獎又有罰，相得益彰，使孩子隨時警惕自己的行為，既減輕當家的工作又能規範孩子的行為，一舉兩得，何樂而不為？

高中生週記11

書，是讀不盡的，是看不完的，所以我們要讀好書，增長我們的知識。因為那些書有價值，所以我們要拿來讀、值得去看。我們不要用寶貴的時間浪費在幼稚的東西上。今天我要推薦一本書，那就是——《愛的教育》。

《愛的教育》寫的是：一個小男孩以日記的形式，寫了人與人之間的感情。互相關心、互相理解、互相幫助，都離不開愛。愛是神聖的、愛是偉大的。這本書寫了許多有關愛的故事：小抄寫員、萬里尋母記、掃煙囱的孩子……其中我最喜歡萬里尋母記了。

馬爾可十三歲時，家裏因為欠債了，所以母親到美洲去做傭人，家裏一切都平安。一年過後，家人和母親失去了聯繫，於是小兒子馬爾可決定自己出去，尋找已經失去聯絡的母親。他前後去了很多的地方，可是母親就好向在和作對一樣，每一次馬爾可走到一個地方，美奎奈茲先生就搬一個地方。馬爾可從熱那亞開始走，他到過阿根廷首都巴拉那河、科爾多瓦、羅薩里奧、布宜偌斯艾利斯、圖庫曼，最後馬爾可在遠離圖庫曼五十公里的地方，終於找到了美奎奈茲先生一家，終於與母親相遇了。

愛的故事，讓人感動。從這本書中我知道了：自己的身邊每一個要好好的珍惜，也許以後就沒有機會見面了。這本書帶給了我們愛與美的享受，想着想着，一幅幅生動的人生畫卷浮現在了我眼前了！

高中生週記12

窗外，雨在淅瀝瀝地下，豆大的雨敲打着地面，泛起一朵朵晶瑩的水花。那聲音，猶如一首扣人心絃的鋼琴曲，鑽進了我的耳朵，在心底那平靜的湖面上激起了一圈圈漣漪……

我在哪裏？講台上老師在眉飛色舞地演繹着孔子的學説，那雪白的粉筆如跳舞般在書寫着歷史，而我呢？思緒飛出了九重天外……那雲，是太平洋上萬噸輪船的風帆嗎？而或是小孩手中那甜蜜蜜的棉花糖？還是畫家畫板上永恆的一筆？我不知道，我只知道心中的我已按捺不住，她要我將她放出來，她要漫步雲端……

《漫步雲端》頓時一首動人的歌曲縈饒在我的耳邊。多恬雅的曲子啊！聽着《漫步雲端》漫步雲端，那該回是多麼，美的一件事啊！輕快的腳步在那充滿幻想的雲朵上，劃破了春天的衣裳。如蜻蜓點水，在心如止水的湖面上漫舞，又化身為靈巧的手指，在琴鍵上來回穿梭，縈饒心絃的琴聲裊裊迴旋，在晴朗的天空中盪漾。她，離天空是那麼的近，似乎可以嗅到天空湛藍的可愛。那棉花糖般的雲上，印着一個個小腳丫。那該是自由的符號吧！

從那高高的天堂階梯漫步而下，思想回歸。還是老師，還是那陰晦的教室，也還是乏味的感受。思想早已由不得我控制，教室中的我只是空殼一個。周圍是白茫茫的一片，輕快的旋律揚起優美的舞姿，另一個我在跳舞，而我的舞台在另一個世界。那裏沒有定語從句，沒有二次函數，沒有文言文，只有快樂，舒心的快樂。揚起愉快的滑板，舞着青春的風帆。

此時，一陣不悦的嘈雜奪耳而入，思緒最終被拉回了現實。我輕輕地舒了口氣，那可愛的藍天上依舊飄着幾朵棉花糖，它們還在等什麼？要帶我走麼，要帶我飛上自由的天堂麼？

高中生週記13

我們用初中三年去盼望高中三年，我們用高中三年去憧憬大學四年，而用大學四年去懷念中學六年，最終用我們的一生去祭奠如花般璀璨奪目的青春。

——題記

青春是一個美妙的詞語，它從13歲豆蔻，14歲舞夕，15歲及笄……到24歲花信年華。僅僅幾年時間，但在我看來，青春正是因為它短暫所以才美好，正因為它短暫所以才會珍惜。

我想用筆和相機記錄下這幾年的點點滴滴。我又能有多喜歡幾年，綻放着含苞欲放的花朵，散發着青春特有的氣息。

我看過一本關於青春的美文，它讓我不斷懷念以前才知道歲月無痕；它讓我不斷憧憬未來才明白現在必須要非常努力非常努力。

青春裏出現的陽光伴我大步向前，偶爾伴我回憶：多少歲月在歡聲笑語中一溜煙不見了；多少朋友在童真誓言中一去不復返；多少歲月年華在滿痕淚滴中一回神老去；多少付出在揮汗淋雨中一失足埋葬了；多少年後誰又會記得青春那些荒蕪的事。

我能想象 得到多年後當我馳騁在這個繁雜的大千世界我會經常拿出舊照片白青春翻一翻，那時我一定會感慨良多。

朋友，珍惜青春吧，因為它只有一次，僅僅一次。

時光亦是一朵花，雖然妖嬈過後總有荒蕪的一天，但我們可以讓它在最妖嬈時充分展現出它的美好。

——後記

高中生週記14

他鄉的月亮再圓我也不會説她圓。我一開始就消息月是故鄉圓。

今夜我在思念久別的故鄉，我知道故鄉的油炸粑又在讒我嘴，故鄉的米酒又在甜我心。故鄉的長河載我去遠方。從此我便離開了她。以後……

鄉村生活

鄉村生活就是用砍柴刀，鐮刀，鋤頭，一天度過的，一天之計在於晨，一年之計在於春，親人們就是在這種計劃下度日如年的過了大半輩子，我小光着腳丫踏着泥土和羊腸小道划過來的歲月。他們中一輩子也沒有走出過大山，只有我還在繼續，像流浪者一樣的生活。

只有媽媽最好

在我的親人中要數媽媽最好了，那年小時候，媽媽撿來竹殼買來凡布給我做布鞋。微弱的煤油燈將媽媽的影子照在我的心上，那個時候大多是寒風冰雪的半夜。我躺在被窩裏是媽媽用一針一線縫來的温暖。

第一次

人的一生都會遇到許許多多的第一次，於是我考試第一次失誤，第一次與理想中的高中擦肩而過，第一次談戀愛，第一次我才知道我原來是個草包，飯桶。第一次被女孩子罵我是個十足的大傻瓜連哄女孩子開心都不會，我開始鬱悶，發泄心中的不滿。於是我又開始這些第一次，後來我才知道人的一生有些東西永遠沒有第一次那就是生與死。

今夜有誰和我在想誰呢，是那圓月嗎？我知道了她我最能代表我的心呢！

高中生週記15

最近，看到一篇微博，對其中的內容不禁感到驚訝。“成績越好的人越努力”，這是一個怎麼樣的現象。我對其感到很不可思議。難道不是成績不太理想的人更應該努力，進而改變成績不好的現狀嗎？對此，我特意為了身邊的學霸與“小學渣”，以及我們的老師。令我再度吃驚的是，他們對成績越好的人越努力的現象一點都不感到吃驚。

學霸認為，他們成績好的主要因素就是努力學習。他們需要努力學習來維持積極的好成績，以收穫成就感。他們覺得，如果不努力，那麼他們的成績將會難以保持，從而會產生一定的落差感，這種感覺會使他們感到十分地失落與難過。因此，成績越好的人越努力是正常的現象。

而小學渣對此也深有同感，並有另外一些看法。他們認為，他們努力過了，卻沒有獲得相應的好成績，這很難讓他們再次有動力去努力。而那些學霸，既然他們通過自身努力獲得了相應的好成績，那麼他們會有榮譽感與成功的慾望去驅使他們去更加努力。因此，成績越好越努力實屬平常。

對於學生們的看法，有如此看法。老師認為，成績好的人之所以能夠越來越成功，是因為他們把自身的成就歸因於自身的努力，因此他們奮發學習，而成績不理想的人因為他們努力過了，但還是沒有取得成功，因此他們會把不成功歸因為環境因素等，而不是努力不夠。因此就會造成成績越好的人越努力地現象。

在我看來，即使這是普遍與正常的現象，我們也要從自身做起，把失敗歸因為努力不夠，進而繼續奮發，收穫成功。成績越好的人越努力是常理，但成績不好的人越需要努力是我們收穫成功的必要途徑。成功的人已經有所努力的意識了，成績不好的人更應該將此意識貫徹到行動中。讓我們所有人都努力，收穫各自的成功吧！