【精品】小學週記七篇

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，制定一篇週記吧。我們該怎麼寫週記呢？以下是小編為大家整理的小學週記7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小學週記 篇1

經過上一週的學習與生活，我找到了自己的一些缺點：

一、做作業粗心大意，總是沒有看清題目。語文老是不記得打標點符號，寫錯別字。數學老是把算術符號弄錯，加法看成減法，乘法看成除法，計算不記得進位退位。有時還忘記完成老師佈置的作業。

二、上課走神，做小動作，沒有認真聽老師講課。

三、上課不積極發言，發言時聲音好小，對自己沒有信心。

四、在家不聽爸爸的勸導，老是給爸爸添麻煩。

正是由於以上幾點的原因導致我學習退步，我從來沒有得到老師的表揚和同學們的喜愛。我很後悔自己沒有好好學習，所以我從今以後要改正以上四點的毛病，要發奮學習，通過自己的努力爭取在三年級考出好成級，得一個學習標兵。做一個優秀的學生和一個聽話的兒子。

小學週記 篇2

“老師”這簡簡單單的兩個字，在我心中卻藴涵豐富。老師是不辭辛勞的園丁，勞累了自己，但培育了學生;老師是潤物細無聲的春雨，揮灑了自己，也滋潤了大地;老師是甘於奉獻的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。我從小就有一個夢想，就是成為一名優秀的人民教師，只為了感受那份奉獻、感受那份付出、那份“桃李滿天下”的喜悦。現在~~這次，縣鎮完全小學的頂崗實習卻給了我這個機會，讓我貼近了園丁生活，體味了教師的酸甜苦辣。第一篇適應篇

XX年8月31日，我滿懷期待與喜悦，踏上了頂崗實習的旅途。腦海中無數次浮現出自己自信地站在講台上，拿着教科書給學生上課的情形，想象過自己與學生打成一片，歡聲笑語的情形，亦或是晚自習學生圍着我問問題的情形。帶着這些幻想，我來到了我的頂崗實習學校——xx完小學。我們一起來的有總共有三個人，只有我一個人是文新學院，他們倆個都是數計院的，並且她們倆個還是一個班的，我當時覺得這緣分值得珍惜。後來又來了倆個：李歡和鄧麗君，麗君是我的老鄉，自然讓我覺得有家的感覺，很有安全感。學校靠近四川省的達州，居於半山腰，不大，一旁是教學樓，一旁是學校領導的辦公室及老師們的宿舍，整個學校給我的第一眼是荒涼和淒涼，也是是放了兩個月暑假的原因，但是教學樓還是透出的是古老的氣息。劉主任給我們安排了宿舍，我們三個人住一間房間，走進我們的宿舍，地面是潮濕的，牀也只是個空架子且佈滿了灰塵，想到這麼一間小屋子還得容納我們3個實習老師，我頓時有種轉身回學校的衝動，也有種想哭的感覺。不過後來才想，自己本來就是農村的孩子，難道這點苦都不能受嗎?在同一時間，我被安排上數學，這數學是我大學三年了都沒有接觸過的，我當時很驚訝，我怕自己教不好，誤人子弟，但是我還是很堅強了接受了，不管怎麼樣，我都要堅持。到了9月4號，我們就各自到學校安排的課上課了。走進教室，一雙雙充滿好奇與求知的眼睛看着我，其實我的心裏還是有點小抖動，不過看着那一張張可愛的小孩，想起自己小時候，不知不覺，輕鬆自如的講課了。課堂上我認真地講課，偶爾看見有的孩子，在偷偷的瞟着我的一舉一動，當我們的目光相碰時，他便會迅速地底下頭

頭、認真地寫寫畫畫，我微笑着，心裏想着，多麼天真可愛的孩子呀，上完課我就回到宿舍休息。晚上外面很黑，只能看看教材都不敢出去。一起下來的同學和這裏的老師們：比如大象(項xx)，愛人(黎xx)，徐xx老師，陳xx老師，陳xx老師，文老師等等剛開始我們還不熟悉，交流的也不多，都是各自忙自己的，沒有學校宿舍同班同學間的親熱，也沒有家的温暖。為了更快的適應新環境，圓滿的完成實習期間的教學工作，愉快的度過實習的這一學期，我告訴自己，要儘快努力的與一起實習的同學和這裏的老師們建立良好關係，使自己融入到這個小集體中來。因此，我就主動的跟她們聊天、玩遊戲、打乒乓球，後面我們就經常一起去吃飯、一起學習、一起逛校園一起去逛街，經過一個星期的適應與磨合，這時候的我成熟了很多，身上微帶着教師的那份自信與氣質。我和一起實習的同學及學校的其他老師們之間也不單單是兩眼相望了，大家成了好朋友、好姐妹。瞭解了學校及學校周圍的環境後，我與在校老師之間更加有了更多的交流，與學生之間有了更多的話語，讓我感覺這裏好温馨。第二篇成長篇

帶着初登講台的緊張感和自信滿滿，初出茅廬的我開始打造屬於自己的舞台。備課、查資料、組織語言、反反覆覆的試講，我的第一節即將上演。在走進教室的途中，我心裏默唸着“只許成功不許失敗”。走進教學，同樣是一雙雙充滿好奇、驚訝的明亮的眼睛盯着我，我走上了講台，伴着輕微的“上課”聲，開始了我的第一堂課。下課鈴響了，原本精神飽滿的我現在卻是垂頭喪氣的，就像是枯萎的花朵。剛開始，所有的學生都在認真地聽講，可中期卻有近1/3的學生東張西望，心不在焉起來，還有學生在下面議論紛紛的，整個課堂就像是我在唱獨角戲，自己還寫錯別字。我的第一節課以一場悲劇上演了。在楊老師指導和其他老師的鼓勵下，我又找回了信心。當我第二次走向講台時，我告訴自己，我能行、我能行、我一定能行。這次我沒有那麼緊張了，心裏要踏實許多，課堂上我的教態也大方自然起來，語言表達比上次也流利了許多，學生的反應也比上次好了不少。正在我暗自高興的時候，突然有個矮個子男生舉起了小手，説道“老師'這個題的知識點為什麼是這樣呢?”“因為、因為我也不知道”“哈哈哈哈”又是40分鐘，眼睛濕潤的我帶着滿臉的委屈

小學週記 篇3

歌德曾經這樣説過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”對，書就是一位朋友，寂寞時，它給我們以安慰，有疑難時，它會給我們解答，遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量，迷失方向時，它會給我們向光明的前程邁進。總之，書是你一生的夥伴，所以，我要讀許多書，和書成為永遠的朋友。

現在每天一有空閒的時間，我手中總會捧着一本書，它似乎成了我的知心朋友，與我形影不離，它時而讓我哈哈大笑，時而讓我豪氣沖天，時而讓我悲傷失落。有幾次，我看得忘了吃飯，奶奶叫破了嗓子也不見我回答，叫妹妹來叫我，我説；“再10分鐘，好吧”。可過了半小時，我還坐在椅子上看書，屁股像是被膠水粘住了似得一動不動，非得奶奶來叫我，我才去吃飯。雖然我吃着飯，但是心裏總是惦記着書中的情節，當然飯就被送進了鼻孔。吃完飯，我有迫不及待地跑去看我的書了。

記得有一次，媽媽給我買了一套我心儀已久的《中華上下五千年》，吃過晚飯，我迫不及待地看起來，一個個生動的故事，就像磁鐵一樣吸引着我，使我愛不釋手，夜深了，我還坐在牀上看得如痴如醉，不知不覺居然睡着了。朦朧中，我看見屈原向我走來，他向我訴苦説：“楚莊王那個昏君，竟然不聽我的勸告，導致楚國滅亡了，你可知道我這個愛國者心中的痛苦？”我點點頭，非常同情他。諸葛亮也向我走來説：“唉，都是我太相信馬謖了，害的街亭失守，我內疚呀。”秦王也來湊熱鬧，他大聲説；“幸虧小內奸的提醒，否則我就把荊軻殺掉了。”古人們議論紛紛，我也興高采烈地在那裏談天説地……第二天，我把事情告訴了媽媽，媽媽笑道；“你呀，真是個小書蟲。”

書，是一位朋友，愛書吧，和書在知識的海洋中漫遊，和書登上知識的巔峯……和書成為永遠的.朋友吧。

小學週記 篇4

今天，我聽到姐姐要回以前的地方去玩，就開心地對她説：“明天我也可以回莞城英文實驗學校了。”誰知，姐姐卻説：“我不是回以前的學校。”聽了這句話，我的情緒頓時低落了下來。

以前我聽見了姐姐説要回莞城英文實驗學校心裏開心的不得了，可現在我聽見了這句話，想起了我以前的開心都是白費了，想起以前常常想着回莞城英文實驗學校，本以為明天就可以回去了。但如今知道那都是白想。

想到姐姐能去，能回憶它，能玩個開心，能走過每一間教室，能知道學校的變化，她一定會很開心。

再想不能回去到莞城英文實驗學校，只能和媽媽在一起。和媽媽在一起好是好，可沒有姐姐那樣開心，心裏多麼不開心，想想我天天在這什麼都沒得玩，就是姐姐在外面就可以去玩，我就只能做作業，和看書或看電視，回家就可以玩電腦，可這是不可能的，因為電腦有密碼。因此，我很無聊。

最後我決定了留下來陪媽媽，可我的心裏面也是非常想去的地方，因為它曾經是我的家，它讓我回想我的成績、老師、阿姨、宿舍，教師的樣子。此外，它還有一個重要的原因，它還是我人生中的一個起跑點。所以，我非常地想回去見一下我以前的學校——莞城英文實驗學校。

這事本以為我能去，可現在卻是失望。我真懷念以前的那些時光。

小學週記 篇5

今天，我懷着迫不及待的心情去公園學游泳。

游泳池裏的人像下鍋的餃子，有的在自由自在地游來游去，有的在岸邊休息，還有的在劃手打腿......我們做完熱身運動後，像一羣興沖沖的鴨子跳下水，哇，水好涼啊!爸爸先教我們憋氣，憋氣時兩手放在耳朵後面，手伸直身體放鬆，才能漂起來。剛開始學時，我感覺想要被風吹走一樣。第三天，學會憋氣後，爸爸教我們打腿漂，剛剛我不敢往深處遊，爸爸對我説：“膽大一些。”後來，我克服了恐懼遊了出去。最後教劃手換氣，換氣要小嘴呼，大嘴吸。12天的學習，我終於像一條魚一樣可以在游泳池裏游來游去。

我很開心能在開學前學會游泳。

小學週記 篇6

晚上，我和媽媽一起走路到影院，去看《極速蝸牛》。我們先去買票，然後買了可樂和香噴噴的爆米花，我的口水都快流出來了，這樣子就可以邊看邊吃了。

這是一部3D的動畫電影，講的是一隻叫TURBO的蝸牛，它想成為賽車手。但是它只是一隻蝸牛，爬得很慢很慢的蝸牛，蝸牛是不可能成為賽車手的。

有一天，它突然被一陣風吸到賽車發動機的油箱裏，汽油進入了它的身體，它的心臟跳個不停，它的細胞變異了，血液變成了藍色，身上具有汽車的功能，眼睛會發光，還有尾燈，殼也變成了渦輪增壓器，身上閃着藍光，真是酷極了！

後來，TURBO認識了好多玩賽車的蝸牛，它們幫助它，讓它去參加人類的賽車比賽。

比賽開始了，TURBO膽子好大啊，它在賽道上和方程式賽車比賽，冒着殼被碾碎失去生命的危險，頑強地進行比賽。它一會兒從車底下鑽出去，一會爬到圍牆上前進，一會就要被碾到，這時，我緊張的大叫“No！”，真是替它捏了一把汗啊！

最驚險的是在比賽最後關頭，它的殼受傷了，沒有動力了，它用盡全力一點一點挪向終點，看到這我大聲地為它加油。最後一刻它縮起殼滾到終點白線上。

TURBO堅持不懈為夢想而努力，它的精神鼓舞了我，我要充滿夢想，努力學習！

小學週記 篇7

今天是正月初五日。在我們水鄉興化是接財神日。

零點開始，外面飄着鵝毛大雪，到處一派銀裝素裹，後天初七日立春，真是“風雨送春歸，飛雪迎春到。”

雖然文明辦倡導文明風尚、禁放煙花爆竹，但是人們渴望幸福、追求完美的願望太強烈了。儘管天寒地凍，小城卻熱氣騰騰，迎接財神的鞭炮聲此起彼伏，響切雲霄。接財神的煙花五顏六色，伴隨着輕盈的雪花，把天空裝扮得更加絢麗多姿。整個小城沸騰啦！我爸爸也忙得不亦樂乎，焚香點燭放爆竹，迎接財神爺的光臨。不過我爸爸放的是安全小爆竹，爺爺説：“心到神知，心誠則靈。”他們的舉動似乎與文明辦倡導的文明風尚、禁放煙花爆竹又近了一大步。

天大亮，雪驟停。東方紅，太陽升。接財神的煙花禮炮接二連三，一直延續到將近中午。

正月初五接財神。反映了勤勞善良的人們對美好生活的嚮往與追求。但願新的一年所有勤勞善良、拼搏向上的人們接到財神，全年大發！讓我們從現在開始滿懷信心、滿懷希望，奮發向上，擁抱今天，迎接更加燦爛、更加輝煌的明天吧！