初三週記範文

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。可是怎樣寫週記才能出彩呢？以下是小編整理的初三週記範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初三週記範文1

茶，苦澀的味道侵佔着自己整個口腔，回味苦澀，卻帶起那絲微甜。

漫步在學校之內，梨花落雪殘觴，誰為了誰化身為蝶，指甲蓋大小的白色花瓣紛飛，蓋了一地的青石板路。

春，萬花齊綻。

春，萬花齊敗。

無奈的勾起自己的脣角，自自嘲的笑着，黛玉葬花？阿勒，這種可不是自己的性格，花開終有花敗，這是無法躲過的，也無力去改變，當然，假花永開。

遠遠地看着妖豔的桃花，梨花慘敗的素雅。

刺眼入目。

昨晚窗外墨藍水色的黑暗夜空，昏黃的日色，沒有星光的夜空，偶爾有飛機上閃着的光遙閃而過。

坐在麥當勞裏德角落，淡黃色温暖的基調，桌上居然還有淺淺的刻印，沒有興趣地望了一眼誰愛了誰的愛情宣告，漢堡在自己面前消失了熱量，點好的套餐已經沒有想吃的慾望了。

提筆不知該記錄下什麼，扔開筆，淺眠……

初三週記範文2

“正如故鄉是用來懷念的，青春是用來追憶的。當你懷揣着它時，它一文不值，只有當它耗盡再回過頭來看，一切才有意義。“———《致我們終將逝去的青春》

當初二下學期一結束，聽着大人們的殷切期望，我知道，那段在常人眼中非常累的日子就要來了——我的初三，終於來了。

住校，是初三的一個標記。我們滿懷着期盼與興奮踏進了宿舍——這是屬於我們的天地！在大夥熱火朝天的清潔完宿舍後，每個人都開始了自己”王國“的建設，用不同的色彩點綴着對住校生活的美好幻想。碎花的牀單，圓鼓鼓的抱枕，牀頭一盆淡紫色的小花，邊上一個大大的零食箱，這就是我的世界！

初三，給了我自己的世界，我漸漸愛上了旁人眼中不太友好的日子！

可見見我也感受到了初三的”兇殘“——雪片般的作業飛來了，還夾着考試。在我心中萌發出厭惡之時，初三又帶給了我意想不到的收穫。面前一道道難題似乎沒有初遇時那麼可怕！我背書的準確率也提高！很多初一初二不敢想象的難關都逐個攻破了！而我也變得越來越沉靜，有時我覺得迎着早晨的陽光學習是一件不亦樂乎的事情。暖暖的陽光被高大的榕樹葉濾成了零零碎碎的光板，經過窗玻璃柔柔的折射，隨心所欲的灑在面前攤開的書上，光影隨風而動，這是多麼愜意的境界啊！

初三，給了我由內而外的改變，我越來越愛這個酸酸甜甜的有回甘的初三。

時光似箭，轉眼離中考只剩一百多天了。望着那屏幕上大大的”100“，朝夕相處的我們還沒意識到這意味着什麼，仍談笑風生有猶似初識。當中考誓師大會到來，我們滿懷激情的喊出：“笑看燕趙魁首……”時，我們最終才醒悟：初三，不多了！在概歎聲中，更多的是珍惜和拼搏之意！我們的初三還在抓緊珍惜吧！

初三，給了我從未有過的震撼，我在依依不捨中牢牢抓住她的尾巴！

初三，被他人賦予了太多好或者不好的看法，我不理會，因為，我只珍惜我獨一無二的初三！

豐子愷説：“既然無處可逃，不如傻樂；既然無處可躲，努力與奮鬥交織，我的初三，且行且珍惜！

初三週記範文3

任何一個學期，在開始都是苦難熬的，然而，度過之後，才覺得時光如逝，歲月蹉跎。這一學期，是初三的上半學期，應該説，我已經踏進了初三年級的大門。在這一學期裏，我體會到了壓力：科目的繁多、知識點的難度、老師的催趕和堆如山的作業。即便這樣，我卻由此體會到了前所未有的動力和精神的蓬勃。

在這個學期前，甚至在初二下學期末時，老師們就反覆強調，説這個學期是重中之重，是中學的提高，讓我們要努力學習，勤奮思考，打下堅實的基礎，並以此來迎接初中的最後階段初四年級。所以，我們很重視這個學期，在這個學期中，我們的學習更加賣勁，我們不惜一切代價努力的學習。除了我們自身緊張以外，學校從這個學期也增設了一次段考，以此來檢驗我們的能力和運用。

這一學期，我很有成就感。初三學期新增設的新科目：物理和化學。其難度較大，原因在於其知識點較為凌亂並且難點過多，還有其學科的抽象較多，不便於被同學理解。初次學習，我們都有初時的好奇心，對於新增科目產生了濃厚的興趣。所以我們都比較認真的學習，課下積極地向老師請教問題，並且有條不紊的整理知識點和錯題，另外老師們也都具有責任心。在大家共同的努力下，我們班整體水平取得了優異的成績，而且我的成績也位居前列。即便如此，我也不會因此輕而易舉，在下一學期還會繼續努力，取得更好的成績！成就感，不過是小測驗的勝利給我帶來的一時喜悦；成就感，不過是段考中的穩步發揮給我帶來的一種興奮；成就感，不過是課堂上的風采給我帶來一刻的殊榮。僅僅是一刻的成就感，卻給我帶來一學期的快樂。

在本學期三次段考中，我的成績也穩步提升，雖然也有些遺憾，但總體情況良好。成績的優異可以帶來些許的成就感，但是這並不能替代一切；成績的失意並不能帶來多少挫敗感，只有戰勝挫折從而取得成功。成就感其實很重要，因為它能帶來自信，並且促人進步。

希望下學期我還有成就感。

初三週記範文4

生活是一支交響曲，它由跳動的音符組成一篇篇人生的樂章，初三的生活更是一首充滿着笑與淚、酸與甜、苦與樂的交響曲，它譜寫出一曲人生之歌。

十五歲，一個多思的年華!十五歲，一個多夢的年華!在父母眼裏，我們還小不懂事;在大人眼裏，我們還年幼無知;在老師眼裏，我們放蕩不羈。但是，我們確實長大了，我們已經是初三的學生，我們已步入了青春的門檻。

初三是“天堂。”在這裏，我們跟着老師走進知識的殿堂，在知識的海洋中遨遊。至今，目光中仍燃燒着太陽的顏色。温室中的日子，我們不再留戀，生活中有狂風驟雨，有碧海晴天，有迷惘苦澀，也有輕歌曼舞。我們堅信，不經歷風霜，怎能見彩虹?三年同窗好友，這份情意豈能不濃?曾記得，我們懷着同樣的執着昂着頭笑傲風雨，我們負起對生命的'承諾。我們一起學習，互相幫助。為了共同的目標，為了人生而努力奮鬥不息。

初三又是“地獄，”它能使人嚐到人生的苦與樂，它能使人笑、使人哭。每天，我們都將面臨着大量的習題、作業，像嶙峋怪狀的石頭，壓在地球的中央，好沉，好沉……每一個學生的桌子上都堆起了由書砌成的城牆，而且後面坐着一個帶着七分沉思、二分倦意、一分快樂的學生。我們還得時刻面臨着老師的突擊——測驗。每每這時，就會響起“總是要等到考試以後，才知道該唸的書都沒有念。”一波未平，一波又起，成績一出，分數就成了我們的熱門焦點。考得好的就笑，考砸了的就淚如串珠。唉，分數，學生的命根也。

初三像咖啡，初三像烈酒，初三又像甘甜的果汁，初三更像怪味豆……初三生活，如歌的青春。我們相信，只有在困難中磨練自己，才能擁有一方亮麗的晴。

初三週記範文5

我愛我們每個人都有一個家，而每個人的家又都是世界上獨一無二的。也許，你的家是陽光的；也許，你的家是快樂的；也許，你的家是温暖的；而我的家是温馨的。

我們家的家庭成員，大家一定都不陌生，只有一個人不曾露面，這是我的爸爸。在我的心目中，爸爸永遠沒有媽媽那麼親切、温柔。現在看來，也許是因為與爸爸接觸得太少了。我曾在《感恩，父親節》中説道：幾乎是所有的父親，都不善於表達。正因為如此，孩子才會覺得他們很冷漠。有時，在我的生日那天，媽媽也許不會送給我生日禮物，而爸爸卻會送我一些文具。這是爸爸對我的愛，這種愛從未用語言表達出來。

接下來，我就要向大家介紹我的媽媽。對於大家來説，我的媽媽一點也不陌生，她就是第224期教師博腕——童年花路。大家雖然認識我的媽媽，可都沒有見過她的廬山真面目，下面，我就向大家介紹一下我的老媽。我的老媽瘦瘦的，與我胖胖的老爸成鮮明的對比。我的老媽雖説是教師，可她的廚藝也絕對是頂呱呱。尤其是放了假，媽媽就更有時間給我們做好吃的了。對我來説，我老媽最大的缺點就是——愛嘮叨。每當我又做錯事的時候，老媽就會把我800年前做過的錯事抖出來。即使是這樣，我也不敢反抗，只能在一旁恭恭敬敬地聽。

把我自己隔過去，就只能介紹我的小弟。大家一定也認識他，他就是“英俊瀟灑的小王子”。從他的文章中就可以看出他的天真。可我這個弟弟卻總是時好時壞，弄得我不知所措。不瞞你説，世界大戰經常在我與小弟之間爆發。

這就是我的家，我有一個慈祥的老爸、温柔的老媽與一個可愛的小弟。總的來説，我的家真的很温馨。

初三週記範文6

人的記憶是個很奇妙的東西，有許多事都被我們存儲在記憶的磁盤裏，不會忘記。

今天晚上我和爸爸媽媽還有弟弟來到陽台上吃飯，望向窗外天上有很多星星，月亮也圓圓的，上面與黑影似乎在晃動，到底是嫦娥在起舞還是吳剛在砍樹我就不得而知了。樓下小區裏的一塊空地上，許多大媽在跳着廣場舞，嘹亮的民族風音樂也在耳邊迴盪。

伴着音樂媽媽端來了一盤盤菜，爸爸打開了啤酒，我迫不及待地把筷子伸向一盤辣椒炒肉。我們一家人很默契的相互夾菜，爸爸夾了媽媽愛吃的菜到媽媽碗裏，媽媽夾了我愛吃的菜到我碗裏，我夾了爸爸愛吃的菜到爸爸碗裏，這一幕才五個月大的弟弟看到了，大概是巧合吧!他竟咧開嘴笑了。樓下的音樂還在響，在我耳邊一遍一遍的響了很久很久。

這個夜晚我想我會永遠記住吧!

我曾看過一則公益廣告，是一家人在一起吃飯，可每個人手裏都拿着一個手機，餐桌上一大家的人卻顯得冷冷清清。我總覺得人與人之間，尤其是家人之間需要一些温暖，有時是一杯茶，有時是一句話，有時是一個舉動，但都能讓對方感受到愛和温暖。

現在科技如此發達，一部手機或一個電腦你就可以瞭解天下事，可以不花一分錢買書就能看書。可是人與人之間就遠了。

如此温情的夜晚我會永遠記住，我會講給每一個聽，讓人們暫時摒棄手機。寧可讓科技落後一點，也讓人與人之間前進一點。

初三週記範文7

如果我們無法拒絕失敗，那麼就勇敢地面對吧，奮鬥於通往成功的道路也許會讓我們飽嘗失敗，但只要我們為之奮鬥過，就會有所收穫。

每個人都有一段奮鬥史，無論最後有否成功，這段汗淚交織的歲月總會是他們最難忘的回憶。

生活就是這樣，要成功，就必須奮鬥。也許你努力了，卻並不一定會有所成功，但你若連奮鬥的權利都放棄了，那又何談成功？即使是一棵伏在地上的小草，任人踩踏，石縫如何擠壓，它也可以生長，與他人競爭，併為了覓得更充足的水源而奮鬥。

我們每個人都面臨着或多或少的競爭，成者為王，敗者為寇。然而王為寇又如何？為寇者雖然敗了，卻有過同王者競爭的權力，王者雖勝，但又怎能保證以後天天為王？所以，我們每個人都有機會成功，每個人都有權力為心中所懷的目標而奮鬥。

一個人總説“不可能”“不行”來否定自己，沒有嘗試便輕易放棄，那麼，你不僅失去了接受失敗的權力，也喪失了享受成功的資本。冰凍三尺，非一日之寒。精神賭博贏不來精彩的人生，成功要靠我們一點一滴地積累。

青春只有短短數載，我們沒有資格揮霍，唯有趁人生最美好的時光追逐未來，才不會為自己留下遺憾。一分耕耘，一分收穫。沒有一勞永逸的成功，只有轉瞬即逝的輝煌，然而生命的精彩之處便在於這一次次奮鬥的過程，在這個過程中，我們與自己較勁，提高對自己的要求，從而得以更加完善自己。

奮鬥是萬噸巨輪前進的動力來源轉換器——帆。乘風助我們破浪，日曬雨淋，不減鬥志，也許會被狂風桅杆，失了支撐，但它仍攜巨輪駛過了許多風風雨雨。

即使會有失敗，我們也要奮鬥，汗水澆灌着的土地也許不會那麼平坦，但只要有了付出，回想起走過的磕磕絆絆，我們便會發現，美麗的鮮花早已盛開，伴隨着我們，並送上一路馨香！

初三週記範文8

星期天，爸爸告訴我要去農村釣魚，我可真是求之不得啊!

我高興地準備好魚竿、小桶、魚餌等魚具，就和爸爸坐着摩托車去農村釣魚，我想着：“這次我非釣到幾條大魚不可。”沒過幾分鐘我們就到了目的地，可我還是嫌慢了。來到池塘邊，就地“安營紮寨”。爸爸把魚竿一彈，魚杆一擺，魚鈎就到達了指定位置。而我可不管什麼位置，只使勁一彈，“哈哈”，我比爸爸都扔得遠。爸爸見過了很久沒魚上鈎，便扔了一些魚餌，引魚兒過來。這招果真管用，沒多久魚兒們都過來了。這些魚還有一點“壞”，把水濺到了我身上，我想：“讓我把你釣起來吃了，誰讓你把水濺到我身上。”

我正在想，只見爸爸一拉竿，就釣上了一條大魚，大魚在桶裏掙扎，像是在説：“都怪我貪吃，上了他的當，要成為他們的晚餐了，‘嗚嗚’。”我突然發現了我的浮頭在動。使勁一拉，可惜魚鈎沒勾穩，不但沒釣到魚，還使魚線打了很多結。爸爸連忙跑來給我“打雜”，我只有乾瞪眼，等待着爸爸把魚線理順。

真是出師不利，我得重整旗鼓，給魚兒來個“大圍剿”。經我苦思冥想，終於想到了“對敵”良策——“游擊戰”，也就是發現哪裏魚多便在哪去釣，還可以使用“引誘彈”——魚餌幫忙。

在我精心地策化下，魚兒是一條一條地上鈎了。可是有些事情還是需要爸爸“打雜”：就像魚鈎勾得太深，取不出來;系釣魚線，取釣魚線……

時間不早了，今天真是收穫不小，我要高高興興地回家吃活蹦亂跳的魚兒了!

初三週記範文9

對於初中生來説，目前七科當中只有小學的主科語數英相對來説比較穩定了，為什麼呢，因為對政治，地理，歷史，生物一竅不通，不過這不是針對所有人，但是大部分同學都會因為這幾科而丟失很多分數，尤其是歷史和生物，我學這兩科真得很費勁，每次月考分數下來後，這四科總會讓我偷偷的哭一場，有時候，我都想放棄，可是我知道放棄沒有什麼用處。只能繼續努力，每次政治地理都很穩定了，可是歷史生物依然每次都是剛及格，這次期末考試我也沒抱太大希望，但是奇蹟發生了，我的生物和歷史都上了80呀！這讓我很驚奇！

這對我來説真的是一個奇蹟！

初三週記範文10

唉！原本是上午跑圈，下午不用跑圈。現在因為初三的中考，下午放學和早上集訓。所以我們就成了下午和下午都跑圈。

累死了。人家初二的就上午跑圈。我們上午下午都得跑，一跑就是十幾圈，還不帶停。停下的加跑3圈。