下鄉實習週記【最新】

實習，是對於學習成果的彙報，也是實踐的重要途徑。下面是下鄉實習週記，希望對你有幫助。

下鄉實習週記【篇一】

大三第一學期是我們實習生活的真正開始，是彙報我們這三年學習成果的開始，是步入社會的開始。

我對實習充滿了信心和好奇。九月六日我們全班來到了實習地點和靜縣，我和另一位同學被分到和靜縣第一中學實習。我們到學校的時候正好學生放學回家，看到學生們一個個都穿着校服揹着書包，我彷彿回到了自己的初中時期。老師帶我們安排了住宿，我和另外一所學校的兩名實習生住到了一起。環境還算不錯，收拾好行李已經疲憊不堪，吃完飯就後沒多久我就伴隨着對實習第一天的猜想睡着了。

我們兩個都被分到了初三兩個雙語班，我的指導老師是熱情的教導處主任。下午來到九年級九班，他們的班主任任命我為副班主任，同學們一聲響亮的“老師好”讓我突然意識到自己真的是一名老師了。

第二天，我早早來到教室督促他們的衞生、早讀，班裏的學生衞生保持得很好。只是有幾個孩子比較調皮，還好我説什麼他們都會聽話照做。接下來要做的事情就是跟着老師一起聽課，寫聽課記錄，以及批改作業。下午看着他們做眼保健操和課前講話，然後回到辦公室打掃衞生、寫教案、改作業……這一天，就這樣過去了。

週三指導老師臨時有事，叫我代上一節課。第一次以老師的身份面對學生還真有些不知所措。也許是因為準備不夠充分，也許是第一次還沒經驗，也許……整堂課下來我感覺就是一團糟，當時真的對自己失望透了。後來，指導老師去聽我的課，順便幫我維持紀律。我雖是有備而上，但自我感覺也不是很好。我主要採用演示法和任務驅動來教學，一堂蒙語文課下來才知道：要抓住學生的心，維持好課堂紀律是多麼不容易。此外，我覺得任務的設計也是一個特別要注意的環節，任務應該環環相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發學生的成就動機，才能更好的調動學生的積極性，讓學生更好地配合老師的教學。

當然，在教學過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過於追求學生的自主探索;其次，課堂的調控和應變能力還有欠缺，在遇到突發事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心理狀態也不是很好，站在講台上，還是免不了會緊張。這些都會影響我整堂課的發揮。就這樣，一週很快過去了……

下鄉實習週記【篇二】

轉眼半個多月過去啦!古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對於一個學生的學習來説是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育着願望，興趣溢生動力。那麼如何才能激發學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名優秀老師應該具備的條件。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，願意為共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

首先，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關心自己，甚至會產生隔閡。而後我便找了個機會認識了全班同學，下課後同學們都圍着我唧唧喳喳地説：“老師，你怎麼才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。而瞭解一個人，則需要深入的交流。這些，都要自己主動去做。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步…但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今後的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，同學們就會積極配合。這種過程是很令人愉悦的!

實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛鍊的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂!

實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那裏留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的新開始!

下鄉實習週記【篇三】

15號上午九點三十五分，我踏上了路途。這一路，火車穿行了30多個小時(這是目前我最長的乘車時間)。很多人都會害怕坐火車，會感到無聊乏味，可是我卻總能從中嗅出有趣的事情。

因為春運，火車上全是人，我的座位在一號車廂。於是我只能拖着幾大袋行李，奮力衝向遙遠的一號車廂。終於擠上車後，我的位置也已經被別人佔了。佔座的是一對夫妻，他們想挨在一塊坐(我的座位是兩人座靠窗的那個)。剛開始我是極不願意的(為了買到靠窗位置我容易麼)，但最終還是向他們的愛情妥協了，我換到了隔壁三人座靠過道的那個位置。也許是因為他們跟我換位而起的歉意和謝意，我死活都扛不上架子的那幾大袋行李，他們主動幫我搬了上去。後來聊天才知道，他們是平潭人，去貴州的遵義做工程。有意思的是，他們家嚴格遵循“窮養兒，富養女”的方式培養孩子。女兒與我同齡，是一個養尊處優的公主。兒子很獨立自主，不需要家人操心。他們一家人各在四方，夫妻倆過得倒是甜蜜自在。

坐在夫婦對面的是一個福州生意人，矮小略胖的身材，第一眼我就感覺他是個奸商。剛開始大家任由着他胡吹海説，也都沒表示出什麼厭惡感。到後面熟絡了，他聊起了自己的家庭。一個女兒一米七多，性格像個男子。兒子一米六五，卻沒多少主見。這些還不算奇葩啊，最奇葩的是他居然很自然地跟我們説起了他的“老二”(老二就是他的小三)——小老婆。“老二”之前是他的祕書，還曾經為他流過產。他們全家人居然沒人阻止他，而且居然只有他老婆一個人不知道這個“老二”的存在。不想用太多的居然來陳述了，到後面我也實在是懶得看他那張令人憎惡的嘴臉了。平潭大姐説了句很諷刺的話來表示她的蔑視，“你真的是福州人嗎?”。哎，真的好丟福建人的臉。

坐在三人座中間位置的，本來該是另一個一路上除了飯點起來吃飯其他時間都在睡覺的大姐，但她先佔了靠窗的那個位置。凱里的那個男孩子來的比較晚，也就沒説什麼，坐了中間的位置。這讓我挺詫異的，因為中間的位置真的是很不方便很不好受(只有坐過硬座火車，如果再是春運時候的硬座，你才能夠深切體會到那種坐站不能的感覺)。剛開始他不怎麼説話，等他聽了我跟其他人聊天后，才開始和我聊上幾句。起初我以為他都有二十七八了，沒想到跟我是同歲。可能是多年在外打工被歲月摧殘的吧!他是貴州人，大學讀了一年就輟學，去連江跟包工頭搭工程架子，偶爾還下海幫別人收魚網賺點小錢。至今我也不知道他為什麼要輟學打工，但可別以為他只是一個打工仔。他知道的事情其實很多很多，他愛看《三國演義》，愛唱歌，愛看馬雲的演講視頻。除了讓人感覺老實、肯幹之外，他還有着很強的上進心。他的家人常年在連江打工，這次他自己一個人回貴陽工作。他説他要先去考個駕證，再想辦法自己創業、做生意。

除了對他欽佩外，我還祝福他!