初三週記九篇

愉快又充實的一週又告一段落了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。為了讓您不再為寫週記頭疼，以下是小編為大家整理的初三週記9篇，希望對大家有所幫助。

初三週記 篇1

每當浴室傳來父親在唱：“嚕啦啦、嚕啦啦……”，我就會不由自主的想去洗熱水澡，常常聽到母親説：“每天都一定要洗澡，不然身體會長跳蚤。”所以，不管多想睡覺，我都會去洗個香噴噴的澡，才睡得着覺。

當我在洗澡的時候，都會懷抱着一顆愉快的心洗澡。一踏進浴室，我就會看到各式各樣的沐浴用品，其中跟我的關係最親密的就是天天用的“沐浴乳”，它可以讓我的.身體更乾淨，也可以讓我身上的香味比噴了香水還要香。每次洗頭的時候，就好像把頭髮當成毛巾一樣，東搓搓、西揉揉，深怕洗不乾淨的話，頭髮上會有寄生蟲。在洗澡的過程中，我覺得洗澡真是到處都充滿趣味。

洗着洗着，不一會兒，浴室裏充滿着熱氣，這些熱氣讓我彷彿被森林裏的雲霧包圍着，也像是在泡温泉般的舒服和快樂，有了這麼多奇幻的感覺，使我好像所有不愉快的事都不見了，而且也變得精神百倍，真是太神奇了。

邊洗澡，我的思緒慢慢回想到以前在洗澡的記憶，有一次，洗澡洗到一半時，突然停電，浴室裏一片漆黑，嚇得我一動也不敢動，連忙大叫：“母親，停電了，快來陪我啊！”，母親一聽到我的尖叫聲，馬上用她的飛毛腿，“咻！”的一聲，就衝到浴室來陪我，這時，我的心情才慢慢的輕鬆下來。

在這麼多的洗澡經驗中，我學到了人一定要保持乾淨，身體才不會有臭味和寄生蟲。所以，我們要隨時注意個人衞生，保持乾淨，如此，才能擁有一個健康又快樂的身心。

初三週記 篇2

今天，我坐在陽台上發呆，不知道該寫點什麼。總不能寫一篇記流水賬吧！什麼：今天早上我8：00起了牀，看了會兒書，坐在陽台上發呆，然後吃了飯，繼續發呆。這也太誇張了些吧。 週記！週記！哎呀！我想的腦袋都快爆炸了。沒轍啦！還是去家人那兒探討探討吧！

我先去了爸爸那兒，問爸爸：你今天有沒有遇到過什麼有趣或者鬧心的事呢？爸爸：今天有一份很重要的文件被我弄丟在家裏了，你幫我一塊兒找找吧！啊！我趕緊溜之大吉了。逃走之後的我又去找媽媽，問道：媽媽，你在想什麼呀！媽媽：今天晚上吃什麼呀，菜都炒過來了。嘿，真是的'，做什麼我會知道啊！我又不用做！接着我又去找表姐，表姐説：我正愁着班費的事兒呢！你説買點兒什麼好呢？饒了我吧！別提班費的事了，我的第一個念頭就是：趕緊跑！

找了半天也沒找出一個素材來。突然，我猛一拍腦袋，把今天的事情寫下來不就是很好的一篇日記麼！

初三週記 篇3

成長，需要回望，回望過去，回望收穫，回望那一路隨行的風風雨雨，因為那些痕跡將成為我們人生動力，激發我們的鬥智。

人生總會遇到一些磕磕絆絆，是不會一帆風順的。但是，那些往事總會激勵人們向前進發。作為學生的我們，學校是除了家之外自己呆得最久的地方了，於是在這風景點發生的點點滴滴更讓人記憶深刻。

往事，猶如一顆顆璀璨的星星，還在閃呀閃的。比如：學習中的挫折，同學們的'摩擦或鼓勵，老師的信任與寬容等繁多的事，至今還歷歷在目。其中，最耀眼的是雨中送傘這件事。接下來，我就給大家講述一下這件事吧!

一天下午，春光明媚，鳥在枝頭嘰嘰喳喳的唱着歌。我懷着喜悦的心情，歡蹦亂跳的來到學校。剛坐在座位上，一陣陣鈴聲響了，上課了，同學們都井然有序的坐在座位上聽課，同桌在認認真真的聽着課，可一不留神超過了三八線，我看見後，把他推在了一旁，他沒反應。一節課，我們誰都不理誰，都在認真地聽着課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，教室裏不時傳來一陣陣歡笑聲。同桌也一蹦一跳地玩耍嬉戲着，誰知，他又不小心把我的鉛筆扔在地板上，折斷了。頓時，我的氣不打一處來，把他的文具袋搶來，扔在了地上。我心想：他一定非常生氣，會衝我發火。可是，他並沒有對我生氣，反倒對我説：“對不起，我不是故意的，請原諒。”説完，就開始埋頭撿鉛筆。之後的事應該可想而知。

放學時，天空烏雲密佈，沒過一會兒，就開始下起了雨。下課了，同學們都陸續走出教室，回家去了。可只有我一個人在走廊裏徘徊着，並不時的埋怨着這“鬼天氣”。“明明在我上學的時候還天氣晴朗，怎麼説變就變，我想媽媽還不知道我回家了吧，一定不會來給我送傘，這可怎麼辦”我説。頓時，我哭了。

突然，發現自己身後有一個人。抬頭一看，原來是同桌張明，我連忙把眼淚擦乾，生氣地對他説：“怎麼，是不是你想來看我的笑話，是不是想找打。”“噢，我好怕呀，我怎敢惹你這女大俠。”他説，隨後退了幾步，又説：“我來給你送傘，陪你回家。”我漫不經心地説：“騙誰呢!”他嚴肅地説：“我要不是來給你送傘，我幹嘛來學校，你要不走，我要走了。我又調侃地説：我那時衝你發火，難道你不生氣嗎?”他説：“同學之間應友好相處，我為什麼要生氣。”

到家了，他轉身就走，我衝進雨裏，又問他：“你為什麼要幫我?”他説：“友誼高於一切，”這引起我沉思。是啊!同學之間應友好相處，因為友誼高於一切。

現如今，我們倆個不在同一個學校，但我永遠會記住我的同桌——張明。因為他使我懂得了友誼的重要性——友誼高於一切。

往事，是令人難忘的，是值得回望的。

初三週記 篇4

當我們看着太陽跑到山後，那一片紅暈還在燃燒的時候，在那個朦朧的色彩中，我們早已察覺到，有一種東西正在一點一點地離我們遠去。而另一種，被大人們稱為“孩子長大了”，被老師稱為“金蟬脱殼”，被我們自己稱為“成熟”的東西，正一點一點地把我們包裹起來，越纏越緊，最後變成了我們的表皮。

像是一道光劃破夏夜的黑暗，伴隨着平底布鞋與潮濕的路面接觸，腳步聲在弄堂的角落裏迴響。在夢裏，自己常常獨自一人置身於這樣幽暗的世界。恐懼、孤獨、驚惶籠罩着自己，使自己透不過氣來，心裏默唸着“別怕，不做虧心事，鬼是不會找上來的`;就算做了，我長得那麼平凡，鬼是找不到我的;就算找到了，它看我有悔改之心，還是會放過我的。”可是越念越恐懼，最後被驚醒，額上冰冷的液體直往下流，後背已經濕了一片。

一次考試後，自己會在辦公室沒人的時候偷偷跑進去翻找試卷。最後把目光落在一張比自己高兩分的死黨的試卷上，把印在他卷子上醒目的紅色分數變成了心中燃燒的妒火。於是拼命地在他卷子上雞蛋裏挑骨頭，把原有的分數劃成比自己低兩分。可明明知道自己的卷子上也有錯誤，但是死活都不會改的。

該用什麼詞語來描繪現在的我們?外向、熱情、活力、優秀，抑或是孤獨、冷酷、虛榮、小心眼?

是我們在這樣那樣的事情中遺漏了什麼?是快樂、自信、堅強、勇敢，或者是——純真?

就像我們總要等到丟失了所有，才會重新鼓起勇氣去尋找，尋找那些被遺漏在宇宙盡頭的最初夢想。

初三週記 篇5

今天中午，我在姥姥家吃飯，媽媽給在北京出差的爸爸打電話，確認爸爸什麼時間到家。爸爸説今天中午就出發，下午就能到家。可把我高興壞了，我有快三個月沒有見到爸爸了，他這個差出的可真長啊。

我這兩天趕上生病，發燒咳嗽的很難受，想着今天下午放學能看到爸爸，就感覺特別興奮。下午放學媽媽一接到我就説爸爸到家了，我就崔着媽媽趕緊騎車回家，一路上我跟媽媽有説有笑的`，媽媽也高興。媽媽説的最多的就是，終於多一個人檢查作業了，爸爸負責檢查數學，媽媽負責語文，這樣就輕鬆多了。可是我感覺一點都不好，因為作業都得我一個人寫，沒人幫我分擔呀，看把媽媽高興的。

所以，今天晚上寫作業的時候，我還是想讓媽媽一個人幫着我檢查作業，因為這樣媽媽能一直陪着我。雖然我很想爸爸，但是想媽媽跟以前一樣關注着我，陪伴着我。

還好，媽媽明白一點兒，在晚上睡覺的時候，媽媽就陪着我在牀上説了一會兒話，我就很踏實的睡覺了。

初三週記 篇6

文盲，找指不識字的成年人，又名睜眼瞎，是社會上極力消除的對象，可眼下卻十分“流行”，這真是個怪現象。

北風呼嘯，人們凍得畏畏縮縮，人們在這寒冷的日子裏，都想回到温暖的老家。這不車站可能是一位母親抱着孩子委委縮縮地站在一旁，用委曲可憐的目光側視着他們。再看看這幾個人，第一個人雙手插兜，挺着將軍肚、撇着嘴，對於那對被擠在外面的母子不屑一顧地瞧着。第二個人身穿軍裝，蠻像軍人，眼睛緊閉着，乾脆來個“眼不見，心不煩。”第三個人尖嘴猴腮，穿着皮鞋，一看便是個外鄉人，老闆閉着眼睛，對這一切熟視無睹。第四個人面帶口罩，生怕別人認出他似的，帶頭疲憊的目光，好象對眼前的一切都司空見慣了。

這是一幅單格漫畫，漫畫通常給人的印象是一種幽默，搞笑的。但我看了這幅漫畫卻怎麼也笑不起來。對於這些人來講，他們一個個油光粉亮，穿戴整齊，難道他們都是文盲嗎？不是的。他們只自私自利的假文盲。在這樣寒冷天氣中，誰都想早些回家，可總是有人自私自利，幹些損人利已的事。這僅僅是一方面，如果這位母親敢出來與他們理論，人羣中有人幫她打抱不平，或是管理人員及時監督，那樣結局就不是這樣的。俗話説得好：“勿以惡小為之，勿以善小而不為。”恰恰是因為這位母親的懦弱膽小，不敢跟他們理論，沒有人為她打抱不平，管理人員不盡守其職，才助長並縱容了他們的這種行為，使得他們更加目無法紀。

雖然這是一幅漫畫，但現實生活中這種假文盲的現象屢見不鮮。

公共場合的警示牌上明明寫着“禁止吸煙”的字樣，可偏偏有人我行我素，對牌上的話視而不見，照樣噴去吐霧，公交車上有幾張為老、幼、病、殘、孕這五類人準備的座位，可現在的青壯年又看着他們好欺負，便坐在其專用座上，真是是可忍，孰不可忍啊！在草坪上的'告示牌上大大地寫着六個字“禁止踐踏草坪”，可背後卻隱藏着一條條洋腸小道。所謂“世上沒有路，人走多了也就成了路。”可想而知，此路非“一人之腳”啊！

實際上，他們並不是文化的缺失，而是一種道德的缺失。為了消除這種“假文盲”的現象我呼籲大家：

1、管理人員要兢兢業業，要各盡職責，不要搞形式主義；

2、提高人們的文明素質；

3、引起社會以及媒體的關注，對其嚴厲的批評、打擊，曝光。

如果能做到這些，我相信，我們中華民族的“禮儀之邦”的優秀傳統會永遠燦爛輝煌。

初三週記 篇7

美，不僅僅是對華麗事物的形容，更是對震撼人心的內在情感與思想的真實詮釋。

正是美，震撼了一個個人的心靈。

初一時的一次月考，班上的同學們都獲得了較大的進步，而唯獨有我雞立鶴羣，退步了100多名。後來，我收到了老師與父母的譴責。這時，我的心像打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，一齊亂混於心頭，俶爾又化作寒流與暖流湧上鼻尖、眼眶和鼻孔裏，只有那訴不盡、説不出的苦味兒。

放學後，我一反常態，以上不吭地獨自離開了歡樂的教室，拖着蹣跚的步伐挪到了人少的走廊上。夕陽西下，餘陽照耀下的世界與同學們那勝利的笑聲扭曲在了一起，一次又一次地猛刺着我的心靈，周圍的一切都不斷旋轉，旋轉

倏地，一羣自私鬼從我身邊離去，還故意大聲叫道：聽説那個誰這次考得很差啊~~哈哈！他們的笑聲毫不留情的摧殘了我那憔悴的心。在餘陽照耀下的，淚珠一閃一閃地毫不收斂地滑落着。

就在那羣自私鬼從我身邊躍過時，另一羣人無聲無息地從教室裏緩步、沉重地走到我身邊，彷彿心靈受到了重創一般。他們不帶歡笑，申請與動作裏都表現出了嚴肅與同情之心，悄悄地來到了我的背後，抬起右手，輕輕地、無言地拍了拍我的.肩膀。八隻手，震撼的不僅是我的膀臂，更是我那無人問津的弱小心靈！就在那短短的幾十秒，似乎喧鬧的校園成了真空，僅僅洋溢着那發自靈魂內心深處的無限慰藉與激勵之美！！！那一隻只平凡的小手已化為非凡的力量，拼湊齊了我破碎的心。這種力量，超越了一切語言與行為、事物上的美的總和！

一個個小小的動作，表達出了那上善若水之美。正是這種無限的美的力量，最能觸動和震撼那一個個備受折磨的靈魂。這，就是震撼心靈之美。

初三週記 篇8

參觀完了木屐的製作，一直往前走，就能看見奶酪製作廠。

導遊給我們介紹，製作奶酪先要把奶牛裏的奶擠出來，將水分排去，只剩下脂肪，就凝聚起來變成了一塊一塊的，然後將這些凝固了的脂肪裝進盤子裏，大力一壓，把剩餘的水分再排出來，就變成了一塊塊白色的東西。由於這些東西沒有加防腐劑，所以奶酪要放進鹽水裏，所以我們吃到的奶酪才這麼鹹。幾百年前人們就開始吃奶酪了，但是沒有冰箱呀！所以人們才想出用鹽水泡，當作加了防腐劑，殺菌。泡了三個月，拿出來後，就必須得放到低温的地方，讓它發酵。經過一年的沉睡，就變成我們現在吃的`奶酪啦！

我們剛剛在製作廠看到的是一塊塊圓圓的，像磚頭的奶酪，它們的外面都加了一層薄薄的膜，那就是食用蠟。既然奶酪都是同樣製作的，那為什麼會有不同的味道呢？其實在奶酪中加了各種不同的調料，比如香草、洋葱或是胡蘿蔔，加什麼就會有什麼的味道。以前的我對奶酪倒是蠻大興趣的，鹹中帶香，但現在經過這麼一講解，才發現奶酪裏全是脂肪啊！

奶酪只要分量比例好，少吃些，對身體還是有利於健康的哦！

初三週記 篇9

利用國慶的七天假期，我去了不少地方，如銀泰城、科技館……可是要説我最開心、最難忘的當然要數去農莊燒烤了。

那是一個風和日麗的早晨，我們一家五口和夥伴們一起向平水的農莊出發了。一下車，展現在我們眼前的是幾百畝田地和遠處的羣山。我們在池塘邊找了一塊平坦的土地開始燒烤了。

“喔喔喔”是什麼在叫？原來是那塊草地上的母雞在叫。看，它後面跟着一羣雞寶寶，是不是在教小雞捉蟲？又是不是在和它們賽跑？我們一羣小孩情不自禁地跑到那兒去，一個在前面追，一個在後面跑。“嘎嘎嘎”一旁的鴨子也在歡叫像是位熱情好客的主人，歡迎我們的來到。咦，草叢中什麼在跳？蹲下來仔細一瞧，原來是蚱蜢在草叢中舞蹈，一會兒跳到這兒，一會兒跳到那兒。無憂無慮自由自在。

“鵝鵝鵝”遠處傳來大白鵝的叫聲，回過頭來一看，兩隻大白鵝在池塘邊的小屋前傲慢地站着，一個大膽的小孩走過去，只見一隻張開翅膀，用頭頂；一隻大聲地狂叫，好像認為他闖進了自己的地盤。他只好掉過頭，拼命地往回跑。大概是他跑出了白鵝的勢力範圍這才停住了腳步。看了眼前的一幕，我不禁想起豐子愷筆下的'大白鵝也是那麼高傲，那麼威武。

正當我們驚魂未定的時候，池邊傳來了喝彩聲。跑去一看，原來，大魚咬住了爸爸的魚鈎，浮標在水中上下亂竄，魚竿也被彎成了一條弧線。只見爸爸腳扎馬步，雙手拉桿，大聲叫：“快來幫忙啊！快來幫忙啊！”我們一羣小毛孩連忙衝上去，七手八腳，有的用網，有的用兜，一陣忙碌和混亂後，大魚終於被拉上了岸。不知它時害羞還是害怕，在草叢裏翻來跳去。我們一起齊心協力把它搬到了放在水中的網裏。

太陽高高掛在天空，這時一陣撲鼻的肉香傳入了我們的鼻子。已經玩了一上午的我們也該好好休息一下了。美味的燒烤大餐已經準備好了！我們飛也似的跑過去，美美地享用。吃飽喝足後躺在草地上，天空為被，草地為牀，雞鴨為伴，真是神仙般生活！

太陽落山了，小雞找媽媽，小鴨歸巢，一切有恢復了往日的寧靜。再見了，滿載着我們歡樂和笑聲的平水農莊！