馬戲團的故事-五年級-記敍文

相信大家都寫過作文吧，特別是作文中不可忽視的記敍文，記敍文的中心思想一般藴含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。那麼你有了解過記敍文嗎？以下是小編精心整理的馬戲團的故事-五年級-記敍文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

“不經一番寒徹苦，哪來梅花撲鼻香？”這句話，是我在看完馬戲表演回來時的真實感受……

“大家注意了，大家注意了，馬戲表演現在——開始！”隨着主持人的一聲介紹，馬戲表演開始了。

舞台上，那些沒我大的孩子們在表演着一系列高難度的動作，雖然他們看上去都非常的熟練，但一步步動作仍然那麼得艱難。他們有時在鋼絲上行走，有時綁在一塊絲綢上在空中飛行，有時十幾個人的重量擔負在一個人的身上……他們喘着粗氣，由於天氣的寒冷，他們累的並且凍得喘出的氣是那麼的明顯，他們雖然和我差不多大，但是他們有的本事我沒有，我們有的環境他們也沒有。他們千錘百煉，忍受一切的疼痛，一系列贏得觀眾們的掌聲的動作都是用汗水，淚水甚至鮮血換來的。

中間插上的馬術表演讓我受益匪淺。一匹棕色的馬在馴獸師的一再鞭策下終於快速的跑開了，他——馴獸師在馬背上忽上忽下地表演着，我們都為他捏着一把漢，他和他的馬慢慢的近了，他企圖從馬背上站起來，可是他的眼裏流露出了一絲絲擔憂和恐懼的神情，一次，兩次，三次，終於，他在顛簸的馬背上戰戰兢兢地站了起來，他的表演順利的完成了，我們原來緊張，提心吊膽的心也像一塊浮着的石頭穩穩得落了地。

這次馬戲中，最讓我驚訝的是一個八歲男孩的'精彩表演。

他是這個團中年齡最小的一個，他把安全繩緊緊地勒在腰上，小心的把兩個椅子摞在一起，向上邁上一步，然後再摞上一個，再邁上一步，就這樣摞一個，邁一步，最後我們不得不使勁仰起頭來望着他，他發抖的身體使這些塔形的椅子也跟着“瑟瑟發抖”，但是，他還不放棄，又在最高層的椅子兩邊各放三塊磚頭，試着從磚頭上倒立起來。在他浸濕的髮鬢裏，我彷彿看到了他成功時的興奮。終於觀眾為他的勇敢長久的鼓起了掌。

走出馬戲團，剛才那一幕幕的表演使我懂得了一個道理，從中聯想到了梅花。梅花想從雪中開放是個不錯的念頭，可是真要做到這一點卻要承受多大的壓力？經受怎樣的挫折？在冰天雪地中怒放是一種什麼精神？

“不經一番寒徹苦，哪來梅花撲鼻香？”我這次觀看馬戲的收穫真不小。它使我明白了在今後的生活中遇到問題的解決辦法，使我獲得了力量！