環境描寫作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的環境描寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

環境描寫作文1

現在的中國人們素質在逐漸下降，但是科技，又在逐漸進步。

正因為我們的人名素質低所以才把我們的科技在逐漸進步，所以又發明了些以便於人們行動的機器，比如説汽車。

雖然，汽車能便於我們的行動，但是它排出的廢氣，會對人們造成危害。如果一個人經常吸進廢氣，那麼這些氣體會對他的身體造成傷害。

工廠排除的污水如果流到河裏，江裏，那麼人們吃了從被污染河裏的魚，就會生病。自私的人們為了做一些傢俱和筷子就亂砍伐樹木，使得空氣得不到淨化。

所以讓我們從自己做起，不要隨地亂扔垃圾，也不要再砍伐樹木了，更不能讓我們賴以生存的水遭到污染！讓我們號召全球的人們一起來挽救我們的地球母親吧！

環境描寫作文2

早先有一個美麗的小鎮，那裏河水清澈見地底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。

可是過了不久，經濟發達了，在河邊建起了工廠，那冒出的黑煙把空氣變地不再清新了，人們養成了亂扔垃圾的習慣;樹木一天天減少變成了木板凳和房頂冒出的柴煙;還有那成千上萬個垃圾堆在河裏，使清澈的河變得烏黑髮臭，要是人們再這樣會嚴重破壞環境的!

我建議人們要愛護環境，不亂扔垃圾，把它們送到適合的地方;少用塑料製品;多種樹、不砍數;節約能源要記牢。

保護環境，人人有責!做個環保小能人，美好生活我們造!

環境描寫作文3

在這次綜合性學習中我又認識了小區環境的情況。

這幾天，我走在回家的路上，看到有許多叔叔阿姨們在廣場上跳起舞來，擴音機響起刺耳的聲音，回到家裏，我依然能聽到那音樂聲……晚上做完功課要睡覺了還是聽到那音樂聲，弄得我睡不着。我想：“希望政府加強警察巡邏，消除這些噪音擾民現象，還市民一個安靜舒適的環境呀！”

我上學時，又發現地上很棒乾淨，原來是走過的人們不守規矩，不愛護環境，把垃圾扔到地面上，我想：“如果走過的老奶奶不小心踩到垃圾滑倒了那怎麼辦呢。”唉，真希望政府在路旁多放幾個垃圾桶，不讓人們把垃圾扔在地面。

經過這幾天觀察周圍的情況，我才知道作為小學生，要愛護環境，不要隨地亂丟垃圾，還要保護樹木，不要亂砍它們，如果砍了樹木的話，小動物們就漸漸滅亡，世界也會慢慢沒了。我們要愛護大自然，做一個愛護環境的小孩子。

環境描寫作文4

是什麼樣的呢？我的家鄉在調兵山，十年後我希望我的家鄉是美麗的，路上的車川流不息，馬路上沒有任何垃圾，非常乾淨，馬路兩旁的大樹長的枝繁葉茂，綠樹成陰，猶如一幅美麗的畫卷。一棟棟高樓大廈聳立在城市的中央。

沿着路邊的美景，我走過了大橋來到了美麗的公園，我馬上被這裏的美景吸引了，河水清澈見底，魚兒在水裏自由自在的遊着，河面上倒映着藍藍的天空白白的雲彩，沒有霧霾的污染。

如果我們能夠愛護環境，保護環境，我們的家鄉一定會變成仙境。

環境描寫作文5

今天早上，我被呼呼的風聲驚醒，我望着天花板，余光中瞥見窗外搖動的樹枝，啪啪地拍打着窗户，我小心翼翼的推開，呼——風涼颼颼的吹了進來，我不由得打了個冷顫，趕忙關上了窗户······

走出門去，校園安安靜靜，風仍然吹着，映着昏沉沉的天氣，心情淒涼，悄愴幽邃，有一陣狂風吹來，柳樹像發了瘋似的抓耳撓腮，連那沒來得及長出綠葉的樹枝也被凍得瑟瑟發抖，抖的流出了眼淚，啪啪的打在地上。狂風把地上的塑料袋高高得颳起，那塑料袋像斷了線的風箏，不知去向······

學生們走在中央大道上，這風顯示出生氣的樣子，把小姑娘的頭髮吹得不成樣子，寸步難行。 好不容易捱到教室，向外看，朦朦朧朧，唉，原來窗户上覆蓋了一層水珠，噠，一滴大大的水珠滴在了作業本上，擴散開來·····

這狂風真讓人煩啊。

環境描寫作文6

礦，是地球媽媽的一大寶藏。人們開啟了寶藏之門，從此就沒有節制的開採，這樣，礦早晚會枯竭的呀，畢竟礦石經過幾億年的地質變化才形成的呀。

水，是人類不可缺少的一部分。黃河是人類的母親河，大大小小的河流都要留到那裏，如果人類破壞水資源，往水裏倒化學品等有害物質，我向人們是可以想象人類和黃河未來的發展。樹，是保護環境的根本，如果山上的樹木都被砍伐，下大雨，無情的泥石流會沖毀人類的家園，人們從此也有了不幸的遭遇。

人們，你們聽到地球媽媽的呼喚了嗎?地球是為了人們，努力堅持到現在，現在只有人類努力保護環境，地球媽媽才會重新得露出笑臉。

環境描寫作文7

亞龍灣位於我國的海南省，人們還把她稱為――母親河

那裏可美了!海水是蔚藍色，海波平穩得如春晨的西湖一樣，偶有微風，只吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小皺紋，這更使照曬於初夏的太陽光之下的、金燦燦的水面顯得温秀可喜。

我從來沒有見過那麼美的海!寬闊的沙灘上滿是晶瑩、細小的沙子，一腳踩上去，就像踩上了鬆軟、舒適的地毯。一個浪打來，海水衝到我腳上，涼爽、舒適。水退了，帶走的沙子從我腳邊滑過，覺得有些癢癢地，也有些沙子留下來，使我的腳往沙子裏陷進了一塊。又一個浪打來，腳就又陷進了一塊。一連幾次，連腳背也被沙子淹沒了。啊!温柔的海風從我的耳邊輕輕吹過，哦，舒服極了!哎呀，不好了!大海生氣了，正在這個時候，波濤洶湧，浪花向沙灘打來。不一會兒，浪花停了，大海平靜下來，讓人覺得舒服極了!

亞龍灣啊!你是海南人民的驕傲。這讓我不禁想起：祖國的山水是多麼美麗啊!

環境描寫作文8

春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶着温暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打着招呼："春阿姨好，春雨、春風姐姐好!"朗朗讀書聲從教室裏傳出，伴隨着綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午，太陽公公把温暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學校科學樓映襯得好象天上宮殿。看，一對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一羣羣蜻蜓好象飛機特技表演那樣在空中比武。聽，"唧唧唧"，是誰在叫?哦，是一羣活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環境裏溜達，盡情地沐浴着温馨的陽光。教學樓前，有些同學已脱下厚長的衣服，玩起拋沙包的遊戲。

環境描寫作文9

今天是大年初一，是中國的傳統節日。

過年的時候，家家户户都是要貼春聯、吃餃子。當然我家也不例外過年的前一天，我們就把春聯貼好了，爸爸把膠塗在牆上，把春聯貼上去，這樣就好了。早晨，我們5點起牀，包好餃子，就 開始吃了。吃完餃子就開始放炮，爸爸拿着打火機，朝炮上一點，炮就重重上天，把我的耳朵快要震聾了。放完了炮，我們就出門拜訪親戚 ，過了一會兒，我們就到了，進了屋，我們先鞠了4個躬，然 後再向叔叔阿姨們鞠了3個躬，叔叔阿姨連忙發壓歲錢，我謝過他們後，就去下一位朋友家裏，還是和上次一樣，然後又趕往西安一個目的`地，這就不用説了吧，跟上次的上次一樣。

到了晚上，這是最精彩的一個晚上，家家户户們都吃着包好的新鮮餃子 ，放着美麗的煙花 ，把天空打扮得更加絢麗多彩 。那真是無法用言語表達的美麗。

真希望這一天永遠別過去。

環境描寫作文10

我們生活的這個地球已經被我們自己破壞了。

到處都有人亂扔垃圾，汽車的尾氣把馬路弄得烏煙瘴氣，城市裏的小樹林都被砍光用來造房。雖然現在科技很發達，但用的還是地球上的資源，請大家想一想：如果地球上的資源都用光了我們該靠設麼生活，錢嗎?不是，錢雖然可以買到很多東西，但卻買不到明朗的天空，清新的空氣，乾淨的河、江、海水，

在當今世界上人類正以急快的速度來毀滅我們自己的家園。因為森林被破壞，大氣污染，水土流失，使地球上每天都有100個物種消失，按這樣的速度用不了多久地球上將會有100萬種生物在地球上消失。這是多麼可怕的一組數據啊!如果現在每人節約幾度電、節約幾滴水、少開幾次車，以後就不會有停電，以後就會有一條河，以後就不會有空氣污染……

總之一句話：保護地球人人有責!

環境描寫作文11

我的家鄉，雖然它沒有北京的繁華，沒有上海的絢麗多彩。但是，我愛它，更愛這片土地。

聽媽媽説，幾十年前，家鄉都是平房。現在，建起了高樓大廈。以前的路是坑坑窪窪的。現在的路是筆直寬暢的。以前的房屋都是用木頭、稻草搭的。現在，建起了高樓大廈，堅固多了。以前的大龍湖是一片沙灘，人們還經常往沙灘上扔垃圾。現在，大龍湖的沙灘不見了，變成了一個美麗的人工湖。人們還建了十里詩廊。晚上，爺爺奶奶們在十里詩廊上健身、散步，孩子們在盡情地玩耍。玩累了，就背一背古詩，開心極了…… 朋友們，你們能説我的家鄉不美嗎？

此時，我信心百倍，我一定會努力學習，把我的家鄉修建成九百六十萬平方公里中的一顆璀璨無比的明珠，讓五湖四海的夥伴們都來我的家鄉遊覽觀光。

環境描寫作文12

走出門，就與風來了個親密的擁抱。

與風擁抱完後，你會覺得你有一個非常好的心情等着你帶他去參觀。

農村新鮮極了，一望無際的田野上，有金黃的稻子，有綠油油的蔬菜。當你經過彎彎曲曲的小河時，你會看到河裏遊着許多紅嘴白毛的鵝，你立刻會想起一首詩“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”

到了晚上，你又會聽見許多孩子快樂的笑聲，那是鄉村的孩子們在月光下玩“藏貓貓”。還會聽見許多大人坐在屋前聊天。在鄉村裏你根本聽不到電視機的聲音，聽見最多的是孩子，大人們的笑聲。

這樣好的鄉村你去過麼?

環境描寫作文13

提示：分析小説的社會環境描寫，要與中心聯繫起來，要和人物個性、命運聯繫起來，要與故事的背景和情感基調聯繫起來，要思路開闊，多從不同的角度思考。

1、交代故事的時代背景 （在小説的開頭，一般有社會環境描寫，交代事情發生的地點或背景。）

2、渲染故事的環境氣氛 ，烘托心情（往往用生動的社會環境描寫，來創造故事的特定氛圍，從而增強故事的真實性。）

3、烘托人物的突出特點 （社會環境描寫，能表現人物的身份、地位、性格）

4、暗示人物的前途命運（社會環境描寫本是為人物活動提供一個場所和背景的。故而社會環境描寫，往往是為塑造人物服務的。 ）

5、推動情節的發展變化 （情節發展與環境描寫往往是相互依存、相互制約的：環境描寫是以情節為依據，情節發展離不開環境描寫。）

6、深化小説的主題思想 （分析小説的主題，離不開對人物和情節的細緻分析，也離不開對社會環境的認真考察。）

環境描寫作文14

我們生活在大自然裏，大自然對我們非常重要。如果我們不愛護它，自然災害就會降臨到人類。

可是，由於人們環保意識不足，有一些人就隨地扔垃圾，一些寵物就在路邊隨地大小便。有一些工作繁忙的人就到外面吃快餐，剩飯剩菜隨手亂丟。有一些人隨地扔紙團，那些躺在公路上的紙團，就像一個個破壞環境的魔鬼。還有一些工廠冒着濃濃的黑煙，把天空弄得黑乎乎的。有些工廠裏排放出來的污水流進江河裏，導致河水變黑、變臭，許許多多的魚死亡。有些人就亂砍樹木，土地變得裸露了。沒有了樹木，空氣質量受到影響，許多生物因為缺氧而消失。有一些人在河邊吃完東西，就往河裏扔，原本清澈的河水變成了又髒又臭的水溝，路過的人都捂鼻而過。

地球是我家，保護環境靠大家。讓我們一起行動起來，保護我們這個美麗可愛的地球吧！

環境描寫作文15

黑色籠罩了一切房屋，月色朦朧，樹影婆娑，風兒輕輕，吹拂着羣星那晶亮的臉龐。

蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽

野曠天低樹，江清月近人

坐落在樹叢中的宮殿，露出一個個琉璃瓦頂，恰似一座金色的島嶼。

華清宮那華麗的樓閣被華清池池水環繞，浮萍滿地，碧綠而明淨。

那飛檐上的兩條龍，金鱗金甲，活靈活現，似欲騰空飛去。

會場非常安靜"，我只聽見自己的心跳，周圍的人好像的定住了，甚至沒有聽見他們的呼吸。這時不知從哪兒飛來只蒼蠅，嗡嗡吵得我心煩意亂，伸手啪的一掌。趕緊收回手，好像所有人都盯住我，認為我打破了這安靜，我一怔，感覺心跳都慢下來了。實在太靜了!

中午，閲覽室非常安靜，猶如沒有人在一樣。