【推薦】小學敍事作文錦集8篇

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學敍事作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學敍事作文 篇1

今天，我去衞生間洗手，見到那裏堆着昨天換下的衣服，就想：爸爸媽媽天天既要上班還要照顧我，太辛苦了，我不能當衣來伸手飯來張口的小皇帝了，我要幫媽媽做點家務。

説幹就幹，我學着媽媽的樣先把衣服浸濕，再接半盆清水，放入兩小勺洗衣粉，接着把衣服放進盆中浸泡幾分鐘，然後我用力揉搓，搓着搓着，搓出許多小泡泡，輕輕一吹，五顏六色的泡泡飛了起來，房子成了泡泡的家，真好玩。我又搓了一會兒，感到腰痠腿疼，有點不想幹了，我又想：我是少先隊員，做事不能半途而廢，於是我又用力地搓起來。忽然，我發現袖口上有一個小墨點，我搓了幾下也搓不掉，它好象傲慢地在説：“你拿我沒辦法了吧！”這時我想起《小竅門》裏介紹用食醋戰勝小墨點的方法，我找來食醋滴在小墨點身上，小墨點嚇地逃跑了。搓完後，我把衣服又用清水衝了兩遍，再擰乾，掛在衣架上，乾乾淨淨的衣服隨風飄蕩，好象在對我説：“謝謝你！”

洗衣服雖然很累，但我心裏卻很高興，因為我嚐到了勞動的快樂。

小學敍事作文 篇2

在一個四川的小村莊裏的一個漢族小姑娘和一個苗族老奶奶住在一起，她們雖然不是親人但她們的關係比親人還親。因為這個小姑娘從小父母雙亡，老奶奶見他可憐就收留了她。她每天都幫老奶奶洗衣服。

一天，小姑娘又幫老奶奶洗衣服了。小姑娘先把衣服放進水裏浸一會，接着用手搓洗着衣服，再拿起洗衣棒捶打着衣服把髒東西打出來，然後把衣服擰乾，最後把衣服晾乾。那就大功告成了！一滴滴汗水滲滿了小姑娘的額頭，水濺濕了小姑娘的衣服，但她一點兒也不在乎。心想：哎喲喂！衣服可真沉，水也真冷！如果讓老奶奶洗的話，那老奶奶不是累倒就是感冒。這可不行，我以後每天都要幫奶奶洗衣服！加油！

就在這個時候，老奶奶拄着枴杖顫巍巍地走了過來，她看着晾衣架上洗乾淨的衣服，感動極了。她一手將小姑娘摟進懷中，滿是皺紋的臉緊緊地貼着那光滑、白裏透紅的小臉蛋。老奶奶對小姑娘説：“孩子，你每天幫我洗衣服，奶奶都不知道怎樣感謝你。奶奶年紀大了，日子不多了……”。“別別別！奶奶你會長命百歲的，許多人都很尊敬您的！況且我在您這學了這麼多東西，説謝謝的應該是我”。老奶奶十分開心，她臉上的皺紋舒展開來，像一朵盛開的菊花。

人間處處有真情，真情時時暖人心！這是多少感人的一幕啊！小姑娘，你真棒！

小學敍事作文 篇3

星期天，到了中午爸爸就鑽進廚房做飯，我很奇怪，爸爸從沒做過飯，也沒炒過菜，他能做什麼呢？於是，我帶着疑問往廚房裏瞧瞧，爸爸學做飯。嘿，只見爸爸繫上圍裙，洗起菠菜來，水發出“嘩嘩啦啦”的聲音，菠菜洗好了，爸爸又接着把所有的菜都洗好。

洗好菜後爸爸開始炒菜了，只聽咔嚓一聲，爸爸打開煤氣，又開了火，倒了油，油在鍋裏發出“滋滋”響聲，等油燒到冒煙時，爸爸開始做雜醬，他先把剛切好的小紅蘿蔔丁放了進去再放青豆，再放已經煮好的肉丁把它門放在一起拌炒，爸爸學做飯。只聽見鏟子和鍋內出了“滋滋”的聲音，最後放了鹽和味精。待雜醬熟後，爸爸就把它門盛在盤子裏，現在爸爸開始炒菠菜了，只聽見嘩啦一聲響，爸爸把剛拿來的幾塊盤子都打碎了，我看得正專注，被這突如其來的響聲給嚇到了，“哇哇”的大叫了起來，爸爸知道我被嚇到了，跑過來安慰我，媽媽聽見我的叫聲也跑過來，我看見媽媽的緊張樣子，不由的大笑了起來，媽媽一看原來是爸爸打碎盤子的聲音，也不由地笑了笑。爸爸毫不氣餒，他把打碎的盤子掃進了垃圾桶裏面，重新拿起盤子把做好的菠菜盛了起來説；“開飯了。”

這做飯的歷程在鍋碗瓢盤的響聲和我們一家人的歡聲笑語中結束了！

小學敍事作文 篇4

我的課餘生活豐富多彩，有畫畫、彈古琴、做遊戲、看書、養花草。，我最喜歡的是做家務。

有一天，我起得很早，看見媽媽還沒有起牀，又看見旁邊有一堆髒衣服。我心想媽媽每天都給我們洗衣服，我也要給媽媽洗一次衣服。我把衣服拿到陽台上開始洗衣服了。我先拿來一桶水，再拿一塊肥皂，我學媽媽一樣，將衣服浸入水中，可衣服像一個調皮娃娃一樣，從水中慢慢浮上來，我又用力將衣服放在水中，這下衣服終於沉在水中，還冒泡泡。我像媽媽一樣，先將肥皂均勻的塗在衣服上，又用刷子刷了一遍。最後將衣服重新放入水中浸泡。我努力地將衣服在水裏攪動，慢慢地水變得越來越髒了。於是我換了一桶水，最後，水不髒了，衣服乾淨了。

媽媽起牀看見了乾淨的衣服，高興地笑着説：“我寶貝女兒長大了”。這就是我的課餘生活。

小學敍事作文 篇5

晚上，我和爸爸玩了一個數學遊戲--算“24點”，每人抽出4張牌。（用加、減、乘、除算--得數必須等於24才行）。我和爸爸拿出K、Q、J、大王和小王。

我先抽牌，四張牌是5、5、6、7。我想，有個6了，去找個4就好。

可是，只有5、5、7，哪來的.4啊？我眼睛一轉，有了靈感：5×5=25，7-6=1，25-1不就是24嗎？我把我的答案告訴了爸爸。“你真棒！”

爸爸説：“我還有一種算法，孜孜再想想。”我又絞盡腦汁的想，可想不出來，這時，爸爸説：“5×7=35，還要減去一個11才能變成24，那麼5+6不就是11嗎？”“太簡單了，我好真笨。”我説。

該爸爸抽牌了。爸爸抽的是2、3、4、9。有個4了，趕緊找個6吧，我想：“2、3、9變成6還不夠簡單啊！9÷3=3，3×2=6。哈哈，4×6=24。我喊了聲：“我算出來了！”，爸爸笑着問：“怎樣算？”我就説了出來。爸爸得意地説：“我還有3種算法呢！”我不服氣地看着爸爸，説：“你別説，我也能算出來的！”我又開始動腦筋算了。

我先想到9÷3=3，3×4=12，12×2=24嘛。

終於算出一種了，我馬上告訴了爸爸，他笑着説：“真不錯，再動腦筋想想其他2種。”

還有兩種該怎麼算啊？我想了半天，總算想出來了：2×4=8，9÷3=3，3×8=24。耶！又是一種。

最後一種會是什麼呢？我想了很久突然靈光閃現，2×4=8，8×9=72，72÷3=24。哈哈，3種方法我都算出來了。

“24點”還真難啊！您--會了嗎？

謝謝青林阿姨的信紙！

小學敍事作文 篇6

九月上旬這幾天連下暴雨，從未停過，所以州河的河水猛漲。洪水湧出了河道，把許多人的家給淹了，沖走了許多東西；洪水把許多廠子淹了；還把銀行裏的錢打濕了很多。據説這是我們達城百年不遇的洪災。聽大人們説，這次突如其來的洪水不但使我們達州損失了將近十幾個億，還使通往外界的許多條公路造成了嚴重的塌方。轉眼間的功夫，令我們達城變成了與外界斷絕聯繫的孤島。

説實話，我對這些不太感興趣，我照常上學、吃飯，因為洪水不可能淹到我家來。可是這該死的洪水把電力局的供電設施給淹了，又把自來水公司的水廠給淹了，給全達城造成了停電又停水的現象。怎麼辦呢？俗話説得好：人七天不吃飯可以，可是人要是三天不喝水，就會虛渴而死的。可是我家的水缸裏一滴水也沒有，因為我家從來不用水缸接水。還好外婆家裏還有滿滿一缸的水，要不然我就成了雙死人了，因為我是被餓死和渴死的啦！

沒有水的日子可是很不好過的喲！以前洗完蘋果的水直接倒掉，現在洗完蘋果的水先用來抹屋，然後用來拖地，最後用來沖廁所。聽説華夏那一段在發水，我和表妹每天都去領水。領水的人很多，我們要等很久才領得到一小桶水，倒進水缸裏，又下來提水。現在我真希望自來水公司和電力公司的叔叔阿姨們快點把進了水的機器修好，這樣我們就不必再過那種每天都要去提水的日子了。

通過這次百年不遇的洪災以後，我明白了水有多麼珍貴，我們大家都應該節約水資源，一水多用，不要浪費那每一滴水，要珍惜每一滴水。還要愛護環境，這次雖然説是自然災害，難道就沒有一點我們人類的責任嗎？

小學敍事作文 篇7

看到這個題目，想必，你一定以為我是在抄襲。但是，你錯了，我也喜歡竊讀。為什麼在這個信息化的時代，圖書館滿街都是，我還是要竊讀呢，想知道的話，就請你往下看。

從學校出來，我並沒有直接回家，而是繞到人民廣場走。我走着走着，聞着包子的香味，不過，這些店的包子我並不喜歡，我只喜歡一家包子店的包子。我急匆匆地走着，然而，我並不是去買包子，而是去那家包子店附近的一家圖書館。

來到圖書館後，我急忙拿起昨天看的那本書，一匹飢餓的狼，貪婪的讀起來。哇！我不禁感歎起來，想着：我為什麼不能寫出這麼好的文章呢。看着看着，我便沉浸在書的世界裏了。一篇、兩篇、三篇……過了一會兒，我像是觸了電地猛然抬頭，呀！我足足看了一個小時，得快點回家了，不然回家晚了爸爸媽媽會擔心的。我連忙跑回家，可是爸爸媽媽已經出去找我了。我被打了一頓，卻是很高興的，因為我足足看了有半本書，可別忘了，這本書可是有400多頁呢！

我常常不帶傘，不是我忘記了，而是我想要看書，我每天都盼着放學後，我到了圖書館前後下雨，這樣我就有充足的理由看書了。我時不時地在心裏喊：“大些大些，再大些。”。喊完後，我便繼續看書了。我喜歡在雨天看書，並且，我希望在圖書館裏有免費公用雨傘，這樣，即使媽媽到圖書館來找我，我也可以説：“雨太大了，我沒有帶傘，就來這樣借傘用。”這樣，媽媽就不會打我了。

我之所以喜歡竊讀，是因為媽媽讓我週末再來看，但是週末我只有半天時間來看書，工作日讓我好好學習課本知識。但是這半天根本滿足不了我對知識的渴望。所以，我非常喜歡這竊讀的滋味。

小學敍事作文 篇8

我們這一週要學習游泳生存訓練，老師用不同顏色的泳帽來區分會遊和不會遊的小朋友，會遊的戴藍帽，不會的戴紅帽，我可是游泳小健將，當然是藍帽哦。

開始做準備活動了，錢老師用哨子來喊口令。一下水，好冷呀。我遊了一會，身子就暖和多了。錢老師讓我們遊25米的蛙泳，他把我排在了第一個，一吹口哨我就出發了。遊的不錯，馬上游回來了。錢老師又交給我們3個任務，想想會是什麼任務呢？

第一個任務不怎麼難，要手不動腳蹬起來，只要一開始蹬出去能過老師站的那裏就可以了。我輕鬆地過了老師站的地方，同學們也都過了。

第二個任務是在前一個練習上加蹬三個蛙泳的腳，這個任務也難不倒我，我還是過了老師站的位子。

要去上課了，可是還沒完成第三個任務。沒事，下次課會有時間讓我去完成第三個小任務的，期待我也能輕鬆地完成。