帶着目標上路-六年級-記敍文

相信大家都跟作文打過交道吧，尤其作為作文裏的重要分類的記敍文，記敍文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。如何寫記敍文才更具感染力呢？下面是小編為大家收集的帶着目標上路-六年級-記敍文，歡迎大家分享。

上週六，媽媽從山東曲阜出差回來。帶給我的禮物是一個精美的綠色織綿緞盒子。我問媽媽：“裏面裝的是什麼呀？”，來不及等媽媽回答，我就迫不急待地打開盒蓋。只見盒子裏鋪着紅色的絲絨，絲絨上橫躺着一塊長方形的玉黃色帶花紋的石頭。我把石頭拿在手上細看，看到石頭上刻着二排行書――鍥而不捨，金石可鏤。我疑惑地望着媽媽，問道：“媽媽，這個有什麼用呢？這上面刻的'字是什麼意思呢？”媽媽把我拉到沙發邊坐下，對我説：“這塊石頭叫鎮紙，是常用的文具之一，主要用以壓住紙張或書冊。

這上面刻的字，出自中國古代戰國時期著名的思想家、文學家、教育家荀子所作的《荀子勸學》篇裏的二句話――鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。這句話的意思是：不能堅持到底，腐朽的木頭也不會折斷；堅持不懈，堅硬的石頭也可以鏤空。你能好好體會一下這句話更深層的含義嗎？

聽了媽媽的話，我拿着鎮紙石回到了書房。我坐在書桌前，把鎮紙石放在面前，靜靜地望着那二排字想着，這句話的意思是要我們做一件事情，要堅持不懈。我長這麼大了，有沒有堅持不懈地去做一件事情呢？可是，我又該堅持不懈做什麼事情呢？突然，我覺得有一點可怕。五年的小學生活，我居然沒有目標，糊里糊塗就混過去了！如果繼續這樣下去，再過四年的中考我會怎麼樣？會不會考不進高中，那時大家都繼續學習，我該怎麼辦？再過十年，我將會長大成人，踏上社會，到那時候我會不會學無所成，找不到工作，還象現在這樣什麼都要家裏照顧，成為現在報上、電視上所説的啃老族？！想着想着，我不由得心煩意亂，不知所措，連外婆叫我吃晚飯的聲音都沒聽見。

忽然，我感到有人在我背後輕輕地拍拍我的肩，回頭一看，原來是媽媽。媽媽温和地説：“我看到你這樣發呆好些時間了，看來這個禮物沒有白送啊。剛才的反思，讓你感到了壓力和彷徨了吧？”我輕輕地點了點頭，感到媽媽象是看透了我的內心深處。望着她，我露出了滿臉的羞愧。只見媽媽語重心長地對我説：“你能有這樣的感覺，説明你還是懂事明理的。但是，僅僅是明白還不夠，必須要有行動才行啊！你願意這樣糊里糊塗混下去，將來一事無成嗎？媽媽知道你的理想是當一名機械工程師。可是你想過，怎樣才能實現自己的理想嗎？這個理想雖然離你還很遙遠，可是，如果你不是一步一個腳印去努力，那隻能是一個空想！”

聽了媽媽的話，我覺得豁然開朗。理想對於我雖然遙遠，但必須通過不斷的努力才能實現。既然我現在是一個學生，那最重要的事情就是把書讀好。學習不是給老師學，給家長學，如果只是貪玩，繼續象現在這樣日日過着沒有目標的生活，那必定有悔之莫及的一天。我現在的目標就是要把改變學習態度，把書讀好，爭取在學習中取得好成績，將來能考上自己喜歡的大學專業。我把這個決心告訴了媽媽。媽媽説：“好啊，既然這樣，你就帶着目標上路吧！記住要鍥而不捨，有了目標，還必須要堅持，才會有了成功！媽媽祝你成功！”

媽媽，放心吧，兒子會努力的，你看我的行動吧！