一波三折敍事作文600字

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的一波三折敍事作文600字，僅供參考，歡迎大家閲讀。

呵，看到這個標題你會不會感到很奇怪呢？不急，聽我慢慢道來。自從11月28日李老師承諾還給我們一堂體育課後，我們心裏就放心多了，因為李老師是不會不講信用的。我們一直都記掛着這件事，這畢竟是同學們最愛的體育課呀！於是，每天都有同學問李老師，結果得到的答案就是再等等。

今天我走進教室時同學們都在討論着老師答應了這節科學課上體育課，這對我們來説幾乎是開心到要飛起了。同學們的臉上滿是激動之情。

But，這時李老師走進了教室，批改着《一課三練》的訂正作業。同學們的心就頓時冷了下來，但還是抱有10%上體育課的'心理。這時X同學大膽地問了一下李老師下節課還上不上體育課。結果李老師霸氣地把手一擺説：“上數學課！”我們似乎像被澆了盆冰水，頓時心灰意冷。但李老師已經發話了，我們只好回到座位上。

此時，上課鈴響了。平時在我們聽來十分悦耳的鈴聲像被蒙上了一層薄紗，顯得十分笨重。只見李老師站在講台上滔滔不絕地講起了題目。可是因為又上不成體育課了，我們的心情就格外沉重。李老師問了一個問題，只有微弱的聲音回答着他。李老師顯得很氣惱，一拍講桌，大聲説道：“就你們這個樣子還想上體育課！”我們也覺得自己做得不對，當老師再次問我們問題時，聲音就整齊多了，全班同學都在用心回答着。李老師欣慰地笑了，説道：“我只佔用了你們5分鐘的時間，現在同學們下去站隊！”

全班都沸騰了，歡呼聲響徹樓頂。

我們飛快地站好隊，李老師説了句自由活動，然後就給我們留下了一個瀟灑的背影！

噢！李老師你最帥！