爭論的作文（通用42篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的爭論的作文（通用42篇），希望能夠幫助到大家！

爭論的作文 篇1

一天， 語文書上的逗號、問號、句號、感歎號等都跑出來了，進行了一次激烈的爭論。

“我的作用最大！”感歎號伸出大拇指自豪地説，“人們高興時就會想到我，優美的句子後面就有我。”

“不對，不對，人們總是想着我，你看，我在文章中出現的次數是最多的。”句號十分自信地説。

問號大搖大擺的走上前去，説：“問句後面都有我，如果沒有我，人們就不能提問題，沒有問題也就沒有答案，也就不會有你們倆。”

“我才是最棒的，我才是最棒的”逗號着急的説，“如果沒有我，人們寫作文時就會遇到困難。讀書時就會揣不過氣來。”

大家七嘴八舌的爭論着，完全忘了這裏是教室。

我聽見了標點符號的爭吵，就輕聲漫步的走過去，説：“不要吵了，你們都是一家人要和睦相處嘛！頓時，教室裏安靜極了。就連書爺爺也安靜下來了。標點符號們都愣住了，一動不動的站在桌子上，聽我説，“你們每個的用途雖然不一樣，都是有價值的，尺有所長，寸有所短。文章中因為有了你們，才會精彩。”

我的話音剛落，他們就握手言和，熱情擁抱。從此，符號一家過上了幸福而美滿的生活！

爭論的作文 篇2

我的事中有開心的事，還有委屈的事，不過有一件事使我永遠忘不了的事，大家你們知道嗎？不知道的聽我給你們講一講你們就知道了。

“丁零零，丁零零”上課了，老師講的是一道數學簡便運算，數學老師先讓同桌互相評講。結果我們倆個人的答案竟然不一致，那是46乘以99。他説：“應該是46乘以100才對。”我説：“應該是46乘以100減去46乘以1才對。”我們倆個人，一直爭論到了下課。

而我依然堅持我自己的意見，而他也是堅持自己的意見。我不由自主的又説：“46乘以100減去46乘以1這樣算才簡便。”他又反駁説：“什麼呀！什麼呀！，應該是46乘以100才對。”我瞟他了一眼説：“要麼咱倆把咱們的簡便運算的結果都所出來，然後，再把46乘以100的得數算出來，再看誰的簡便算法的答案跟46乘以99的答案一樣就能知道誰的對誰的錯，行吧！”最後，我的答案才對，然後我得意洋洋的説：“哈哈！我的對吧！”他氣勢洶洶的説：“那又怎樣？”

我想：可能這件事使我永遠忘不了的，因為這是我生來最激烈的爭論。

爭論的作文 篇3

小溪、柳樹和牽牛花是一對好鄰居。

一天，他們爭論起了誰的本領最大。

牽牛花首先發了言：“我是多麼的美麗，來這的人難道不是都來看我的嗎？”柳樹又説：“要是沒有我，人們還會來看你嗎？恐怕你早就枯萎了。”溪水開始發言：“停、停、停，你們的本領算老幾呀！要是沒有我的水，恐怕你們早就完蛋了。”柳樹對溪水説："；我們不要你的水，也能夠生長。”牽牛花説：“我不要你們的幫助，也能生長。

就這樣，溪水不再給柳樹、牽牛花送水了，柳樹也不讓牽牛花纏着他的身子了。

沒過幾天，柳樹和牽牛花都快要枯萎了，小鳥的家馬上就要毀滅了。小鳥們對她們説：“你們各有各的長處，就應該團結起來，才能有巨大的力量。”柳樹、溪水、牽牛花聽了之後，都十分慚愧。

從此以後，他們成了好鄰居。

爭論的作文 篇4

一天早上，王曉龍到姑姑家探親，把文具都落在了家裏。

一束陽光照到了書桌上，此時，文具們才懶洋洋的起來，活動活動筋骨。一看小主人不在，一個個變的生龍活虎，就連漢堡也哼起了小曲兒，不知誰説了一句：“還哼小曲呢，口風琴的小曲兒最好聽，當心被吃掉！”

漢堡生氣的説：“還不是我讓小主人有了力氣，才能用你鋼筆寫出好看的字！”“什麼？我才最厲害，要不是我，沒水的鋼筆可寫不了字！”墨水瓶也加入樂爭論。“不對不對，沒有了我，小主人也不會寫字。”原來，語文書也趕來了。“錯。我不在小主人也畫不出漂亮的角、平行線。”尺子家族也説的熱火朝天。“不，也有我鉛筆的功勞！”“大錯特錯！”數學書氣喘吁吁的跑來，“沒了我，小主人也不可能會畫角、平行線、垂線、正方形……”數學書還在滔滔不絕地説着，沒人搭理它了。哦，它們去課桌那兒報名，比誰最厲害了。

“我！”

“我！”

正在這時字典神父趕來了：“大家都在為小主人的學習努力着，每個人不都很厲害嗎？”大家聽了這番話羞得低下了頭。

從此，大家都和睦地住在一起了。

爭論的作文 篇5

在一個夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。這時，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指五個兄弟爭論了起來。

大拇指説：“我本領最大，當主人誇一個人或誇一樣東西漂亮的時候，就會豎起我大拇指叫好。”

食指生氣地説：“我的本領才最大，每當按開關的時候，都是由我來按。”

“我的本領才是最大的，主人開心的時候，就會把我和食指豎起來。我覺得我和食指哥倆才是主人心目中最有用的！”中指也不甘示弱。

無名指驕傲地説：“我的本領才最大呢！當有新人結婚的時候，就會把貴重的戒指帶在我的身上……”沒等無名指説完，小拇指搶着説：“我本領最大，當主人耳眼癢的時候，我就會幫主人清理垃圾，讓主人感到非常舒服。”

正當五兄弟爭論不休的時候，手掌大哥説話了：“不要爭了，聽我説一句，你們五兄弟都有自己的特長，都有自己的用處，少了任何一個都不行。”大家聽了這句話，都很慚愧。

從此，五兄弟再也不爭論，再也沒有怨言了，他們努力為主人做事。

爭論的作文 篇6

在一個安靜的房間裏，文具盒發出了一場爭論。

鉛筆傲慢地對擦子和刨筆刀説：你瞧瞧你們自己，你們有寫字的功能嗎？如果沒有我的話，小主人就做不完作業！所以我的功勞最大！

鉛筆話音剛落，擦子就不服氣的説：鉛筆大哥，就算有寫字的功能，那也會犯錯誤的。沒有我，小主人的作業寫錯的話，沒法改正。久而久之，就會成為一個小馬虎的！

刨筆刀搶着説：你們兩個有什麼用？鉛筆要用我刨才能寫字。切，鉛筆有什麼用？鉛筆氣得牙癢癢，刨筆刀又開始誇耀自己了。鉛筆恨不得痛打刨筆刀一頓。

小主人過來了，對它們説：你們要團結才能寫好字、改錯。有句話叫：人多力量大呀！

它們聽了小主人的話，都感到恨慚愧，再也不誇耀自己了。

爭論的作文 篇7

小紅的鉛筆盒裏趟着一支彩色鉛筆和一塊四四方方的橡皮。

寫作業時，小紅拿起鉛筆開始寫字，寫錯了，就用橡皮用力地擦，為此，鉛筆很不高興，他想主人在用我的時候，為什麼還要讓那小小的橡皮插手。橡皮也很不高興，他自言自語道：主人寫錯的字很多，都要讓我來幫忙，可是寫作業大多數時間都是高個子鉛筆在工作，對我不公平。

就這樣，兩個學習用品便開始了一場激烈爭論，鉛筆抬着頭，傲慢地説：你這個小矮子，能和我比嗎？我在寫作業時一直為主人工作，能吐出讓人開心的文章，而你工作一會兒就要休息，有時把美麗的句子多抹掉了，真像一個多餘的懶胖子。橡皮聽了勃然大怒，氣憤地説：你這個瘦高個子，別以為你很了不起，在寫作業時，我可是有名的殺毒助手呢！兩個學習用品爭論的面紅耳赤，十分激烈，難分上下。

這時，遠處來了一位老人，託着雪白的鬍子哈哈笑着説：你倆都是學習上的好幫手，但不能居功自傲呀。鉛筆和橡皮聽了唰地紅了臉，慚愧地低下了頭。從此，鉛筆和橡皮就未吵過架，而且成了好搭檔，盡心盡力地幫助主人做作業。

爭論的作文 篇8

今天我發英語報，由於報紙不全，後面幾個同學沒拿全，王平只拿了兩張很不滿意，氣沖沖地跑來找我：

“黃子靈，我怎麼只有兩張啊？”

我一邊收拾書包，一邊説：“剛才我不是講了嗎？報紙不全，拿不到的等下一次補發 。”

“為什麼少的是我？”王平不服氣地問。

“我按名單發的，你的名字排在最後，再説李芳也不全。”我解釋道。

王平似乎還不服氣説：“你為什麼要按名單順序發？不能大家平分？”

“不按名單順序發，我怎麼知道誰全誰不全呢？等報紙補來了，我給誰呢？”我耐心地解釋道。

“可是，可是……”王平終於平下心來。我趕緊説：

“下次發報紙第一個給行嗎？”

“好吧！”王平高興地和我一起走出了校園。

爭論的作文 篇9

星期天的晚上，我和爸爸媽媽展開了一個“關於多長時間回一次老家”的話題。

其實每個星期天爸爸媽媽不管多忙，都會抽出時間回家看望爺爺、奶奶，陪他們説説話呀，吃吃飯呀。可是媽媽發現我的功課隨着年級的升高作業也多了，檢查很費腦筋了，等從奶奶家回來，功課都做到很晚，還要檢查，搞得第二天精神很不好。於是媽媽想隔一週再回一次老家。我和爸爸也開始搶着發表意見，爸爸説：“必須每週回去一次，我媽多辛苦，需要照顧啊！就這麼樣了！兒子，你説呢？”聽爸爸説話的口氣沒有商量的餘地，我剛才的氣勢也煙消雲散了，於是我小心翼翼的説：“我同意媽媽的意見。”爸爸用更堅定的口氣説：“就得每週回去一次。”我們各説各的，意見不同。最後我説：“我們還是舉手表決吧。”結果是二票勝一票，我和媽媽達成一致，爸爸很無奈，可是規則一旦定了，就很難收回了，爸爸只好同意了。

我們從小學的就是要尊敬老人，關愛老人，爸爸媽媽給我做了一個好榜樣。

爭論的作文 篇10

那日，曾與弟弟討論一個問題。我與弟弟的討論結果都不相同，都掙着表態自己的答案和想法。弟弟仰起頭，撅起小嘴，兩眼往下瞪，指着自己的胸膛，十分不得了：“我説的是對的！”

“你有依據來確定你的答案是對嗎？”我看着他，嚴肅地問。

“額……我覺得就是對的，沒有為什麼。”弟弟想了會兒，又十分肯定地説。

“你沒有依據證明你的答案，但我有。”我掙着搶答，“以這道題的類型，應該先……再……所以……”

弟弟説不出話，想了半天十分堅定：“不對，肯定不對，打賭！”

“賭什麼？”我歪着頭，翹着眉毛，一臉奸笑。

“賭……一支超全新好寫的簽字筆！”弟弟大聲説。（那隻筆誰都沒有，放在書桌上）

我從書包裏取出幾本解題書，翻閲了一會兒，並無那道題在網上查了查，最後答案跟我差不多，是揚手把手機擺在弟弟面前，弟弟氣的臉都漲紅了，像兩個蘋果。我拿下那支筆蹦蹦跳跳地放在我的文具盒裏，十分得意。

爭論的作文 篇11

今天學習了一個關於爭論的話題。

在平時的生活中，我們總會遇到與他人爭論的情況。

這種情況分為兩種，一種是你是正確的一方，另一種是你是錯誤的一方。

當然，假使你是錯誤的一方，在爭論的最初你肯定是不知道的，你肯定是認為自己是正確的才會與他們爭辯。可能在爭論的過程中，你會有某一個時間點突然意識到對方是正確的。

這個時候，如果你選擇了停止爭辯，且勇於承認自己的錯誤，可能爭論就此平息，你會得到對方的讚賞又或者是奚落。

還有一點就是，你礙於面子，就是不願承認你的錯誤，即使知道自己是錯的一方，還是要爭論下去，那除非是對方停下來，否則你們的爭論就是無休止的。

可如果是對方停下來的話，表面上看似是人家輸了，但你心裏跟明鏡似的，勝利的到底是誰，你可能因為佩服人家的大度，心裏既感激但又有一絲嫉妒之心，因為他做到了你沒能做到的涵養。

所以，當你和他人爭論的時候，就儘快地停下來。

畢竟，如果你是對的話，你無須去爭論；如果你是錯的話，就算口頭上讓你逞了威風，但事實就是事實，大傢伙的眼睛是雪亮的。

所以，仍必在爭論這一件事上，讓自己失去風度與素養呢。

爭論的作文 篇12

有一隻手，他有五個兄弟姐妹：大拇哥，食指姐姐，無名弟弟和小拇妹妹。

有一天夜深人靜的時候，房間裏牀來了五個兄弟姐妹的爭論：食指姐姐和大拇哥嘲笑地指着其他兄妹：“你們太沒用了，只有我們本領最大！”

“你們憑什麼説我們沒用？”其他兄妹反抗説。

“憑什麼？就單憑主人每次寫作業的時候，我們都要使勁握住筆頭，頭上都留下了深深的痕跡，主人才能寫出一手好字，你們行嗎？”大拇哥趾高氣昂地説。

“你——”其他兄妹被氣的漲紅了臉。

中指哥哥不服氣地站起來説：“沒有我每天弓着身子支撐筆桿，配合着你們，你們能完成嗎？”……

這一晚在五兄妹無休止的爭論中度過了。

第二天，這隻手的主人要提一袋大米，“大拇哥，快，是我們亮相的時候啦！”食指姐姐説。

他們搶先走了過去，一起扣住袋子，合理想把袋子提起來，可是袋子卻一點也不聽話，紋絲不動。這時，另外三個兄弟姐妹也一起湧了上來，默默的伸出小手，一齊用力，很快，米袋被提起來了。

大拇哥和食指姐姐終於醒悟了：“尺有所短，寸有所長。”

從此，這五個兄弟姐妹互幫互助，過上了幸福的生活。

爭論的作文 篇13

碗、筷子、勺子和桌子它們經常一起合作，是形影不離的好朋友。它們把小主人養得白白胖胖，都非常得意。

筷子是雙胞胎，它們你一言我一語地説：“我們兩個人的作用最大，小主人沒有了我，怎麼能吃上好飯好菜呢？”它們邊説邊晃着腦袋。

碗聽後，火冒三丈，嘴張得老大，像個擴音器一樣，大着嗓門兒説：“你們兄弟倆別把牛皮吹破了，我的作用才大呢！小主人盛飯盛湯都用我來裝，你看，誰的作用大呀！”碗邊説邊翹着嘴。

一向穩重的勺子也捺不住氣了，瞪着圓溜溜的眼睛説：“你們別看我個子小，我的作用可不小，小主人都用我來喝湯、吃肉餛飩，人家説要養胖，多喝湯。小主人是我養胖的。”

大家爭論不休，小小的桌子上變成了餐具們的“戰場”，大家爭得面紅耳赤。

這個時候，一言不發的桌子開口説話了：“在我們餐具王國裏，你們的作用不一樣，但都非常重要。你們是密不可分的，誰也離不開誰，你們要團結一致，這樣的話，小主人會更加健康。”

它們聽了以後，慚愧地低下了頭。

爭論的作文 篇14

紅綠燈説：“我的功勞可大了，我的交通總指揮官，不管是風吹雨打、日曬雨淋的日子，我都在為人們管理交通安全。我的每一盞燈有不同的指示功能，綠燈代表着通行中，紅燈代表現在禁止通行。黃燈代表着稍作等待。而且它們上面的數字，確保更安全！你們都比不過我的。

滅蚊燈不服氣了：“你們功勞大，有我大嗎？我的小主人每天開着我，我滅掉了許多的蚊子，可以讓他們睡上整晚的安穩覺，看把我累壞了。！”

這時無影燈從燈羣中走出來，不慌不忙地説：“我才是功勞最大的，我每天都要看到人體的內臟，這些畫面讓我心驚肉跳。但我不後悔，我能協助醫生治好那些得了重症疾病的人。我就滿意了，為了能治好那些病人，我願意奉獻出我自己的微薄之力。”

路燈跟着説：“我是功勞最大的，也是最倒黴的，我每天晚上為人們照亮前方，但是有人酒後駕車，我睜大眼睛好好的工作着，諸不知，那傢伙還是衝着我身上來了。看吧，我沒長腳躲不起，差點連命都沒了，所以應該説我的功勞最大了吧！”

……

這時當空照的月亮姐姐發話了，告訴它們：“們都各有各的功能，而且誰也代替不了誰的。”它們聽後，都沉默不語了……

爭論的作文 篇15

週末，我們去了趟寧波爺爺奶奶家，帶回了一大包爺爺親手種的芋艿。

回到家，姥姥就開始忙活起來，看來晚上有芋艿大餐吃了。“開飯啦！”姥姥端着一盤熱氣騰騰的芋艿從廚房走出來。我興奮地跑過去，拿起筷子就要吃，咦？怎麼不是菜？盤子裏的芋艿像一隻只白白胖胖的小豬，光溜溜整齊地排列着。正想着，姥姥又端來一碗白砂糖，笑眯眯地對我説：“蘸白糖吃，可好吃了！”“甜芋艿嗎？可我在奶奶家吃的都是鹹的葱油芋艿啊！”媽媽走了過來，説：“我在北方從小就是這麼吃的。”邊説邊拿起一塊，蘸了白糖塞進嘴裏大快朵頤起來。爸爸卻説：“芋艿當然吃鹹的啦，甜的多奇怪。”媽媽聽了問：“那你説，豆漿吃甜的還是鹹的？”“當然是鹹的啦！”“撲哧”，媽媽笑出聲來“鹹豆漿怎麼喝啊！”同樣的甜鹹問題還蔓延到了月餅、粽子、湯圓……爸爸和媽媽你一句我一句，你甜我鹹地爭論不休。

聽到爸媽的爭吵，姥爺出來打圓場了：“蘿蔔白菜，各有所愛，南北方口味不一樣很正常。一種美食有很多種做法，我們可以嘗試新的口味嘛！”

轉天晚上，一盤香氣撲鼻的葱油芋艿上了桌，全家人開開心心地吃了起來。

爭論的作文 篇16

在一次午睡的時候，我正要上牀時，何晉拿着一根電線向我走過來。“啪”的一聲，他用電線打了我的腿。當時，他並沒有向我道歉而只是笑了笑就馬上逃走了。“何晉你是故意的，我要告訴老師聽！”“告就告唄，我才不怕那個死人付老師呢！”當時把我氣得無話可説，我説：“我要跟你中斷。”説完，我便爬上牀呼呼大睡起來。

到了下午，何晉向我走過來，對我説：“我們和好吧。”我一聲沒説便躲開了。“不和好就不和好，我還懶得和你和好呢。”他説。“最好，我才不想跟你這樣可惡的朋友玩。”他又説：“人家一片好心，你不接受就算了。有種你就永遠別跟我和好。”

夜幕降臨，我們上完晚自習，就上牀睡覺了。何晉再次對我説：“我們和好吧，邱極燁。”“你不僅是故意的，而且還沒説對不起。”“那我現在對你説對不起行了吧。”説完，他便大聲地對我説“對不起。”“行了沒？”現在心情舒暢多了，心想：多一個朋友總是最好的。我猶豫了一會兒，接受了他的道歉，並且跟他和好了。

我一生中有無數次爭吵，但最好還是成為好朋友了。從此以後，我在也沒有跟朋友中斷過，只是偶爾吵架罷了。我希望我能堅持下去，也希望我能不再吵架了。

爭論的作文 篇17

一天，院子裏的花爭論開了，它們正為誰能當花王而爭論呢！

玫瑰花説：“我的嬌豔、美麗是無人能比的，你們應該選我當花中之王。”

“什麼話？看！我多漂亮，身上的露珠還像珍珠呢，不選我選誰？”牽牛花説。

牡丹開口了：“我比你們都漂亮，不信你們看。”説完，牡丹在微風中翩翩起舞，動作大方、優美。

荷花説：“她有什麼稀奇？看我的！”説完，荷花也跳起舞蹈，晶瑩透亮的露珠嵌在她的身上，在太陽光下閃爍出許多奇異的光，她的動作簡直美若天仙。眾花都看呆了。跳完後，荷花得意地説：“難道我不是花中之王的最佳人選嗎？”別人都説：“是”。

過了幾天，別的花被蟲攻擊，荷花卻一個也不理。她的女僕蝴蝶花一邊服侍她，一邊苦心鑽研，終於發明出了一種藥物，把蟲子殺死了，救了所有的花。

花兒們好了後，把荷花的花冠摘下，給蝴蝶花戴上，並把荷花貶為奴僕。

荷花不服氣，問：“為什麼她當了花中之王？”

眾花回答：“我們只要心靈美，有智慧，對困難不屈服的花王。”

爭論的作文 篇18

星期三的一個早晨，老師走進教室，原來炸開鍋的教室馬上安靜下來。老師説：“同學們，今天我們上的課是《秋天的顏色》。現在我們來説一説秋天是什麼顏色。”

吳琪把手舉得高高的，説：“秋天是紅色的，因為我看見果園裏的柿子紅彤彤的，所以秋天是紅色的。”坤彬神氣地説：“不對，不對，秋天是黃的，因為我看見黃色的樹葉落下來，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶。”陳浩馬上站起來反駁：“秋天應該是綠色，因為松柏像解放軍戰士一樣，穿着綠色的衣裳挺着身子。”張雯高興地説：“秋天是金黃色的，因為我看見金色的田野像金色的海洋。”……看着同學爭得面紅耳赤，我興奮地説：“秋天應該是五彩繽紛的，因為公園綻放的菊花紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。”老師聽了，投來了讚許的目光，微笑着説：“吳鴻宇同學説的真棒，秋天就是五彩繽紛的，我們用掌聲鼓勵他一下。”我聽了，心裏高興極了。

秋天就像小朋友的蠟筆，是五彩繽紛的……叮呤呤！叮呤呤……這節課隨着響亮的鈴聲結束了，我們卻還在回味着美麗的秋天。我喜歡秋天，因為秋天帶給小朋友的是一支歡樂的歌，帶給農民伯伯的是一首豐收的歌。

爭論的作文 篇19

春天來了，春姑娘邁着輕盈的腳步來了到人間，小草發芽了，花園裏的花兒也開放了。

有一天，桃花説：“這些花中我最美，你們都比不過我，美麗一詞一定是為我而造！”

還沒等桃花説完，梨花就説話了：“你吹牛！我才是最美的，你看看我，穿着一身潔白的衣裳，再聞聞我，還散發着淡淡的清香呢！”

牡丹花不服氣，説：“你們説的都不對，我才是最美的，我還是’國花’呢！你們看我，紅紅的，説不定人們路過這裏，都要看上好一會兒呢！

油菜花聽了，説：“你們有什麼可驕傲的呀，比外表有什麼用，我們來比比誰的貢獻大。我盛開後，結出籽兒，能為人們炸出油來，供全世界的人們享用，告訴你們，所有的人都離不開我們的油菜家族哦。”

突然，土地爺爺説話了：孩子們，別吵了。你們各有自己的長處，不能拿自己的長處和別人的短處攀比啊！你們想想，要不是我滋養你們，你們能長得這麼好看嗎？

花兒們聽了慚愧極了，低下了頭。從此，她們再也不比美了，把大地爺爺裝扮的更美了。

爭論的作文 篇20

在一個粉紅的文具盒裏，住着鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子四個兄弟。老實、厚道的鉛筆藍藍的、細細的，驕傲的鋼筆紫紫的、長長的，一絲不苟的橡皮紅紅的、方方的，精準的尺子綠綠的，直直的。平時，它們不爭不吵，和睦相處。

突然有一天，它們爭論了一個家族問題——誰來當老大？目中無人的鋼筆，嗤之以鼻地嘲笑道：“鉛筆兄弟，你看你寫出來的東西一擦就掉，一點也不牢固，而我呢！寫出來的東西怎麼也擦不掉，所以大哥非我莫屬，你們就別和我爭論。”和顏悦色的橡皮笑呵呵地説：“朋友，雖然你寫出來的東西擦不掉，但是，如果你不小心犯了錯誤，就沒法改正啦！我可以幫鉛筆改正哦，難道不是嗎？”“鋼筆兄弟，如果你把橫線畫斜了，不就一直是這個樣子了嗎？”尺子皺着眉頭不緊不慢地説，“而鉛筆擦掉了之後可以重新畫的。”鋼筆紅着臉，無話可説。就在這時，一旁的文具盒支着下巴風趣地説：“要是沒有我你們就無家可歸啦，所以，我才是大哥。”四個人聽了文具盒的話，默默地低下了頭。

大家同住在一個屋檐下，每個人都有自己的長處，要互相包容，互相幫助。從此以後，它們快快樂樂地住在一起，過着幸福開心的日子。

爭論的.作文 篇21

同學的爭論 小雨淅淅瀝瀝的下個不停，學校放學後，同學們陸續回家了，四（1）班的張春同學因身體單薄。加上路滑剛騎上自行車就連人帶車一起摔倒了。

這時有兩個六（四）班的同學看見了，一個叫李宏同學的説；“看那個同學摔倒了，我們趕緊去幫他一下。”另一個叫張偉同學説；“不能幫，下這麼大的雨，如果幫了，我們身上會淋濕的，説不定還會生病的。走，我們趕緊回家。”李宏又説；“如果我們不幫他，他在淋着雨，肯定會生病的。”張偉又説；“我們又不認識，管他生不生病。”正當他們在爭論爭論不休時，他們看見一個穿着紅衣服小女孩，毫不猶豫跑過去扶張春。嘴裏還輕輕問到，“哥哥，你怎麼了？要不要我送你回家？”張春有氣無力的説；“謝謝你！小妹妹。你比我還小怎麼送我回家？”李宏和張偉看見了這一幕，慚愧低下了頭。

這時李宏也跑過去，扶張春，張偉跑過去扶起了自行車。李宏和張偉異口同聲説；“我們一起送你回家吧！”就這樣他們幾個人開開心心把張春送回了家。

這個故事告訴我們幫助別人，快樂自己！

爭論的作文 篇22

有一隻愚蠢的豬，可偏偏有隻聰明的鳥喜歡跟它做朋友。有一天，小豬和小鳥一起去闖動物們最嚮往的，但卻沒有一隻動物闖過去的“智勇城”。

它們準備好行李，向“智勇城”前進。一路上，動物們有的祝福，有的倒喝彩。經過三天三夜奔波，它們終於到了“智勇城”，這時，“智勇城”的城衞給他們吃了一塊麪包，讓他們休息一天，第二天城衞對他們説；“今天你們要闖兩關才能進去，知道嗎？”“知道”“好！開始，第一關，智力關，身無綵鳳雙飛翼，心有靈心一點通。“我知道，是李白”小豬説到。而小鳥卻不緊不慢地説；“不！是李商隱。；“小鳥正確”城衞説，“第二關：勇戰關。”只見他們面前出現了一隻大餓狼，他看到了小鳥就撲了過到去，小鳥連忙拿起地上的一根木棒，護在頭上，急急退讓，餓狼打中了木棒，直叫疼，這時，豬一記重拳飛去，將大餓狼打了個腦震盪，頓時口吐白沫，手腳抽筋，半死不活……這時，城衞説道：“智勇城”其實是沒有的，只是為了考驗大家智勇，以前沒人敢闖關，今天你們勝利了！

爭論的作文 篇23

春天來了，森林裏一片生機，哎！那邊怎麼了？原來一些春的使者在爭論着有關春天的事。

柳樹不僅不慢地説：“你們看，春天在我那翠綠的髮辮上。”

桃花漲紅了臉説：“不對不對，春天其實在我那粉紅的臉龐上！”

梨樹自豪地説：“你們看我那雪白的衣裙，就知道春天在哪兒了。”

小草打了一個哈欠——他剛睡醒問：“你們在吵什麼呀？”

柳樹説：“我們在爭論春天的事情。”

小草聽了伸了個懶腰，説“哈！春天不就在我嫩綠的身子上嘛！”

這時燕子銜着泥飛到了柳樹枝上，它對柳樹説：“這個春天我想和大家一起做伴。”

桃花，梨花小草聽了都説：“歡迎！歡迎！可是春天在哪兒呢？”

燕子説：“春天是我從南方運來的呀！”

小河也不甘示弱地説：“春天是我那叮叮咚的腳步聲！”

這時一隻青蛙蹦了過來把大家嚇了一大跳，他和朋友們打了個招呼又蹦到了水

躲在一邊的太陽公公聽見了他們的談話，慈愛地説：“春天就在我們每個人的身上，只要你把經過的事物看清楚了，就會發現他們身上也有春天。”

爭論的作文 篇24

一天，小主人放學回家了，就睡覺了。

夜裏，從書包裏面傳來一陣陣爭論聲。原來是鉛筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業本在爭論啊！

鉛筆對橡皮擦説：“你看我多厲害啊！小主人無論是上語文課，還是上數學課都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！小主人不會用到你，閒得沒事做，也就只能乖乖地躺在筆盒裏了！”

橡皮檫又對鉛筆説：“你可別小看我呀！上美術課時，你把畫搞亂了，還得由我來幫你擦掉呢！”

尺子對鉛筆、橡皮擦説：“你們別説大話了，小主人一定最喜歡我，上數學課時，主人經常要我幫他量出不知道的尺寸呢，你們這點三角貓功夫，小主人哪會看中你們呀！”

文具盒對鉛筆、橡皮擦、尺子説：“你們都沒有我厲害，要是小主人沒有我，他能把你們放哪裏了呀？最後還不是要把你們放在我這裏嗎，不然，你們就無家可回了呀！”

鉛筆對作業本説：“如果沒有我，你的裏面全是空白，一個字影都沒有！”

在這刺耳的爭論中，小主人迷迷糊糊地醒來了，對鉛筆、橡皮擦、尺子、作業本、文具盒都非常滿意。説：“你們誰都有各自的本領或優點，不要看別人的短處，要看別人的長處……

爭論的作文 篇25

一天夜裏，小主人睡着了，書包裏有一陣爭論聲傳出來，我們一起去看看吧！

原來是文具們在爭論。直尺從書包裏蹦出來，自豪地説：“我的本領最大，如果沒有我，小主人哪能畫出直直的線？”鉛筆聽見了，生氣地跳出來説：“不，我的本領才大，如果沒有我，主人用什麼畫出直直的線？”正在這時，橡皮也大搖大擺地走了出來，説：“有了我，你們根本不算什麼，因為鉛筆如果用直尺把線畫歪了，小主人就會用我擦。他們還是不停地爭論着，一直吵到凌晨……”

這時候，熟睡的文具盒姐姐被他們的爭論聲吵醒了，只見她揉着眼睛，伸展着腰，説：“你們在幹什麼呀？都凌晨了，還不睡覺。”橡皮、直尺和鉛筆把事情完完整整地告訴了文具盒姐姐，文具盒姐姐聽了，哈哈地大笑了起來，温柔地説：“每個人都有自己的長處，每個人的長處都是獨一無二的，所以沒有辦法比較。”橡皮、直尺和鉛筆聽了，臉都羞紅了，然後互相道歉。

通過這個故事，我明白了，團結的力量是偉大的。

爭論的作文 篇26

夜深了，屋子裏安靜極了，但是書包裏卻熱火朝天，熱鬧非凡。

首先打破安靜的是一向自大的墨囊，他説：“我們之中應該有一位隊長，來帶領我們做些什麼，不然，大家都這麼安靜的呆着，太無聊了。”“哦，那麼，誰能勝任這個職位呢？”——一旁的鉛筆問道。

“這還用問嗎？當然是我墨囊了，你看，當主人每次把我插入筆中的時候，連我自己都不知道，下一秒會產生什麼東西，可能是許多漂亮的字，也可能是篇有趣的文章，總之，我的功勞最大！”墨囊神氣的説，但是鋼筆卻不服氣了，他説：“你説的沒錯，但是你只是奉獻了一點點墨水而已，真正的創造者是我。你們都知道，是我鋼筆在紙上寫字的。”

墨囊聽了，非常不悦，説：“跟我來比，你的經驗真是少的可憐。我已經見了你這種鋼筆不知多少根了，分明就是我比你厲害嘛！”哼，什麼？“鋼筆聽了什麼惱火，與墨囊大吵起來。然後，橡皮也開始爭吵了起來。

”夠了！“尺子跳了出來，你們包括我都是小主人的工具而已，為什麼要吵呢？

是啊，其他文具十分慚愧，風波就此平息了。

爭論的作文 篇27

有一天夜裏，我準備進入了甜甜的夢鄉，就在這個時候，我突然聽到了一些聲音，我順着聲音的來源走了過去，走到書桌旁，聽到聲音是從筆盒裏傳出來的，我興奮極了，急不可待地把耳朵貼近筆盒聽了起來。

後來我知道了文具們為什麼要爭吵了，那是因為它們在舉行“小主人最喜歡誰。”小鉛筆弟弟驕傲的説：“怎麼説小主人都是最喜歡我的，他剛開始學寫字就用我寫，如果沒有我，小主人還不會寫字呢！”橡皮擦哥哥不服氣的反駁，説：“如果你寫錯字還不是用我來擦乾淨，不然小主人用你亂塗亂畫，他還怎麼寫字！”“不光你們！我也有份”鋼筆叔叔氣憤的説。鋼筆又説：“如果沒有我小主人現在還在為作業發愁呢！”就在這時，一個洪亮的聲音劃破了天空，原來是漂亮的塗改液姐姐來了，她氣氣衝地説：“你們以為你們都是最厲害的嗎？如果沒有我，小主人用你們亂寫亂畫，如果沒有我，小主人還怎麼做作業！”塗改液姐姐氣得差點喘不過氣來。這個時候，文具們聽見了一陣又一陣的咳嗽聲，它們回頭一看，是字典爺爺，它們都跑了過去，扶着字典爺爺坐到為字典爺爺特製的搖晃。

爭論的作文 篇28

一天我把這些植物剛澆完水的時候，他們便開始爭論起來了，爭論的是什麼呢？答案就是他們爭論自己的好處有多少。

綠蘿説：“我可以淨化甲醛時主人們可以快速住進新家。″蘆薈説：“這個誰不會？我還會淨化二氧化碳呢！″茉莉花説：″切，你們只有一種兩種，我有三種呢！我的第一點是可以做茶，第二點是我的花香非常的好聞，第三是我還可以做糕餅香飄十里呢！這時一株小草發言了“我覺得你們沒有必要爭個高低，因為誰都有誰的好處嗎！你看我，我只有淨化二氧化碳這一個功能。

小草還沒説完，就被茉莉花打斷了。“旁觀者不要多管閒事。″小草不聽茉莉花説的接着説“你們看外面那一棵桂花樹，他可比你們粗壯多啦！開的花也是一大串一大串的，對人們的好處也很多，可是，他參與到你們的爭論了嗎？沒有！因為他默默無聞，無私奉獻。他們三個聽完小草説的話，都羞紅了臉，便不再爭論了。

其實社會上也有很多。光只要面子而對別人沒有貢獻的人，也有那種默默無聞，無私奉獻的人，請問你們想做哪種人呢？

爭論的作文 篇29

生活中的爭議隨處可見，而且時有發生。

熱鬧的菜市場隨時上演大戲。你看那個買菜的大媽，一手叉腰，一手指着她面前的菜：你看，你家這韭菜一點都不新鮮，比別人家還貴幾毛錢。賣菜的小販臉上帶着笑容回答：妹子，你不能這麼説！這些菜都是今天早上剛送來的，絕對新鮮。看，還掛着泥！發貨的時候菜堆在一起，看起來沒那麼水，但是味道絕對不錯！阿姨趕緊挑了幾片她覺得不新鮮的葉子，然後説：“現在這菜一天一價。再這樣下去，你可承受不起！”小販遞過來一個包，説：“天氣不好。我們去大棚收菜，價格比上個月貴。”對我們來説也不容易！他們兩個一句一句的説着，夾雜着生活的瑣碎和艱難。這看似爭論，但實際上更像是在談論日常生活。柴米油鹽之爭升起了温暖的煙花。

我們再來看看教室裏的爭論。下課後，這道題怎麼做就像一塊石頭沉入湖中，讓湖水泛起漣漪。看到一個同學湊過去，看了下題目，開始講解。他的臉看起來像中了彩票。但提問者聽到了迷霧，圍觀的人似乎很少理解。問題解決者搓搓手，走到講台上，拿起粉筆，像一個下定決心要贏的士兵一樣快速計算。你的算法太麻煩了。一個聲音從遠處傳來，我看到説話的人上了講台，拿起粉筆，他在空白處計算：你看，這個公式可以直接用在這裏，但是這個條件很容易被你的算法漏掉。你看平台上兩個人爭論計算，白塵不斷落下，這就是智慧的花芯。寫完之後發現他們的答案都是一樣的，但是他們給我們提供了兩種不同的解決方案，一種是安全的，一種是新穎的。這種場景只是課後學習的小噴。這種爭論每次都是激烈而有效的。思維的對抗就像火星撞擊地球一樣激烈，產生化學反應一樣神奇的光。

讓我們再次把注意力轉向辯論領域。四方辯手擺事實，講道理，發動凌厲攻擊，滔滔不絕，顯然是有備而來。他一開始就領先，贏得了無數掌聲。對方接過話，沒有怯場，用矛戳對方盾。就這樣，雙方開始了一場沒有硝煙的戰爭。鑽石切鑽石，雙方，一起攀登高峯，把他們的思想推向了一個新的高峯，展現了語言的魅力。

爭論總是讓人想起激烈的爭吵。但是我們可以理解，很多定理和公式都是從論點中推導出來的，同時真理也是隨着論點一起被發現的。正如我們所熟悉的哥白尼日心説，伽利略的鐵球實驗，只要不是毫無意義的論證，往往會以語言碰撞和意識形態對抗讓我們大吃一驚。

爭論的作文 篇30

夜晚，人們都睡着了，黑夜裏靜悄悄的。可是，文具盒裏並不是這樣，傳出了一陣喧鬧聲。

這時，只聽一個粗粗的聲音傳了過來，鉛筆哥哥驕傲地説：“在這裏我是最重要的，其它誰都沒有用。”橡皮妹妹嘴一撇不服氣地説：“誰説的，我才是最重要的，鉛筆哥哥，如果你寫錯了字，沒有我怎麼讓你修正錯誤？”削筆刀弟弟也忍不住地説：“鉛筆哥哥，如果你的筆頭用完了，只有我才能讓你再次寫字，我才是最重要的。”鉛筆哥哥跳了起來，怒氣衝衝反駁道：“如果沒有了我，你們就沒有了任何用途。”説完，鉛筆哥哥大笑了起來。大家爭得不可開交，面紅耳赤。這時，文具盒爺爺發話了，它慢吞吞地説了起來：“你們不要再吵了，我們誰都很重要，不要只把自己的優點放在前面，我們應該取長補短啊！”這一句話讓鉛筆哥哥、橡皮妹妹、削筆刀弟弟都慚愧地低下了頭。

從此以後，文具盒裏沒有了爭吵，鉛筆哥哥、橡皮妹妹、削筆刀弟弟它們又成為了非常友好的朋友，彼此團結合作，其樂融融，從此文具盒裏又有了歡聲笑語。

爭論的作文 篇31

“哎喲！三姐、四姐，你們就別説了！聽我的，就這樣！”舅舅兩手一甩，激動地站了起來。

“不行！你是老幺，這事得聽我的！”三姨放下手中的茶杯，語氣裏透着堅定不移。

媽媽也不甘示弱地説道：“你們就是犟，當然是怎麼方便怎麼來啊！”

唉，他們姐弟幾個又在為姥姥的贍養問題爭論不休了。這已經成了我們這個大家庭的“核心問題”。

姥姥今年七十多歲了，有五個兒女。大姨、二姨住得都比較遠，只有我媽、三姨和舅舅離姥姥家最近。姥爺走了，留下姥姥一人，子女們不放心，都想讓姥姥跟着自己住。這不，問題來了。

三姨擺出姐姐的姿態説道：“你們上班都忙，我又沒啥事，媽跟着我，你們不用操心。”

媽媽聽了，心一急，手一揮，彷彿早就準備好了似的説：“你哪有閒工夫啊？店裏那麼忙，全靠你張羅呢。你看，凝凝這都上初中了，她學習也自覺，媽跟着我們，凝凝還能和媽解解悶。”

三姨不甘示弱，説：“凝凝正是需要你們照顧的時候，媽一去，分你的心。孩子學習成績掉下來怎麼辦？媽跟着我，白天到店裏坐坐，和周圍的人聊聊天，還能幫我看看店，晚上我們一道回去，多好！”

舅舅聽了半天，説道：“三姐，咱媽這麼大年紀了，還去給你‘打工’啊？店裏待一天，難受不難受？你們都別爭了，媽還是去我那兒吧，家裏暖氣足，小區環境也好，出門去哪兒都方便。”

還沒等舅舅説完，三姨便搶着説：“那不行，你公司離家太遠，早上走得早，還經常加班，哪有時間陪咱媽？”

舅舅似乎有些不耐煩了，雙手託着頭，歎了一口氣，説道：“那你説怎麼辦？”幾個人又都沉默了……

房間裏傳來姥姥的咳嗽聲，三姨、舅舅和我媽幾乎異口同聲地問道：“媽？怎麼咳嗽了？要不要喝點水？”

姥姥走了出來，眼圈有點泛紅，她説：“我知道你們都擔心我一個人在家，萬一有個啥事連幫忙的人都沒有。我懂……我哪兒都不想去，在這老屋裏住着就挺好的，平時還能和樓下的鄰居説説話，一點都不寂寞。你們要是真的孝順我，沒事多來看看我就行了。”

房間裏重新安靜下來。我跳出來説道：“姥姥，要不這樣，您還是在自己家住，週末輪流到我們幾家住上一天兩天的，您也換換環境，就當散心啦。您看好不？”

姥姥摸摸我的臉，説：“行，我聽凝凝的！”

這場家庭爭論因愛而開始，又因愛而平息。我在心裏默默説：“我也要做一個有孝心的人！”

爭論的作文 篇32

大家一定聽説過變色龍，今天幾位海洋朋友一早就給我打電話，約我到海洋茶樓談談各自的變色本領。

翻車豚來了，得意地説：“我可是最大的變色動物。我遇到刺激時會把身體變成碧藍或銀白色，與海水融為一體，來躲避天敵。”

比目魚急了，趕忙説：“我可以隨着土地的顏色變化而變化，比你棒吧？”

章魚：“別説了，該我了。咳咳！我可是高手呀！可以變出成千上萬種顏色。想變就變，要變得痛快……”

“有什麼了不起！”石頭魚説，“你們再怎麼變也變不過我。一聽我的名字就知道我會變石頭，還能隨石頭的顏色變化而變化，不仔細看可看不出來。就算被天敵看出來，我還有毒刺呢！一次可毒死一個成年人。”

總而言之，言而總之，還是石頭魚厲害。

爭論的作文 篇33

生活中哪有不一件小事兒不動嘴的，那還叫？生活嘛，那只是平淡無奇的日子吧。

你聽早上我和我的好朋友一起攜手相伴去上學，你要晚上作業兩夢裏聊完了夢。就沒得可聊了，兩個走在路上。誰也不説話面面相覷，顯得十分尷尬！為了打發一下時間，我提議我們兩個來討論語文和數學把！他也愉快的答應了！畢竟這也只能這樣了

天突然變得陰沉沉，似乎要下雨似的，我們迎着風走，這天氣似乎在為我們打擂場，一半邊是紅霞，另一半邊是藍洋。

他用眼睛看了我一眼，率先説道，我認為把數學他怎麼算出來，它只有一種答案。或許有兩種答案，但是他的方式有很多種，但出來的答案也是固定的。而語文，答案就有很多很多。他對我邪魅的一笑，等待着我的發言。我看了看天上的雲朵，説你看這一朵雲會想出很多美妙的詩句。或者是優美的語言，例如，像梅子味的晚霞，嘰嘰嘰喳喳喳説了一大堆也説了語文雖然是可以自由答題，但是你答題的區域必須在規定的區域內。若超出了答題區域，最終還是給你算錯誤。我説的火急火燎。頭上直冒汗。

她愣了一下，又嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳的説了出來。最終到了學校我們兩個口乾舌燥。誰也抵不過誰身不住再説幾句，互相用眼睛瞟着對方，大概心靈的在想我要贏我要贏！

有時候真理就是從爭論中探索出來的。從別人的爭論中不僅訓練了你的口才，還訓練了你的交往之力。

爭論的作文 篇34

一個星期六的晚上，星星眨着眼睛，月夜也有些朦朧。我、爸爸、媽媽、爺爺和奶奶正在家中激烈地爭論着。這究竟是怎麼一回事呢?請聽我慢慢道來。

原來，媽媽想讓我拔牙。吃飯的時候，媽媽興致勃勃地對全家人説：“為了讓兒子的牙齒更美觀一些，我決定明天帶兒子去醫院拔牙……”媽媽一致處於極度的興奮中，我和爸爸並沒有想象中的那麼高興。這時，我急的像熱鍋上的螞蟻。媽媽一看形勢不妙又説道：“這也是為了我們兒子好，即使遭一些罪，但是為了兒子的未來，這牙拔定了!”媽媽説完用胳膊碰了爸爸一下。過了一會，爸爸發言了：“我不同意!因為這樣會對孩子造成心裏影響，會影響孩子身心健康發展。”我一看這場面，似乎聞到火藥味兒，大有一觸即發的勢頭。便不服氣地説：“我才不去呢，拔牙那麼疼，我怕。這對我成長不利。“再説了，給我拔牙，你們和我商量了嗎?”就在這時爺爺終於説話了：“大孫子，爺爺同意你的觀點，這樣會影響學習的，即使大孫子長得再難看一點兒，爺爺也愛你。”奶奶緊接着説：“大孫子你去拔牙吧，拔牙不是很疼的，這樣會讓你的牙齒漂亮一些。我同意去”説完，用眼神看了看爺爺，想讓爺爺改變主意。就在無休止的爭論中，這時，媽媽又發話了：“要不然，咱們投票決定?!“好!”全家人異口同聲地説。支持兒子不去拔牙的舉手?立刻，我、爸爸、爺爺都不約而同地舉起了手，奶奶猶豫不決看了看媽媽，又看了看我。最後也舉起了手。我一看，形勢驚天逆轉高興地宣佈：“四比一”牙不拔了!此時，媽媽表情有些尷尬，儘管心裏不情願，可還是一言不發。就這樣，關於我是否拔牙引出的這場爭論算是告於段落。

耶，太好了!牙不拔了，我心裏如釋重負，抬頭看了看月亮，月亮這時也露出了滿意的笑容。

爭論的作文 篇35

清晨，小螞蟻外出找食物時遇到了大象、長頸鹿、小白兔和小蜜蜂。他們之間發生了爭論。

大象説：“我長得這麼高大、強壯，沒有誰敢欺負我!”

小螞蟻説：“我在下雨的時候，只需要採一片小樹葉就淋不到雨了。你那麼大，下雨的時候再大的葉子也沒法把你遮住。”

長頸鹿拉大嗓門高聲地説：“我長這麼高，隨便怎麼樣，只要我一伸脖子就能吃到高出的葉子。要説本事，我的最大!”

小白兔不服氣地説：“你長得高有什麼了不起的?我雖然長得矮，但我能在地上吃蘿蔔、白菜、青菜……那也比你的葉子豐盛多了呀!”

小蜜蜂一直沒説話，其他動物異口同聲地説“小蜜蜂，説説你的本事吧!”

小蜜蜂小聲地説：“我也沒有什麼本事。我只會採花粉來釀成蜜給人類。”

“哈哈哈!”大象、小螞蟻、長頸鹿和小白兔都大笑起來。

這時候，山羊公公從旁邊路過，聽到他們的爭論，他嚴肅地説：“孩子們，小蜜蜂的本事最大!因為她給了人類很大的貢獻。”

聽了山羊公公的話，其他動物都慚愧地低下了頭。

爭論的作文 篇36

一個夜深人靜的晚上，月亮姐姐躺在軟綿綿的雲層中給小星星講有趣的故事，月亮姐姐講得可動聽了，小星星們聽得入了迷，直眨眼睛，一閃一閃的。

我正躺在被窩裏做着甜甜的美夢，這時，停車場裏傳來一陣“嘰嘰喳喳”的吵鬧聲，我鑽出被窩，打開窗門一看，原來外面停車場裏的汽車在爭吵誰的本領最大。救護車姐姐急吼吼地説：“我的本領最大，只要哪裏有生重病的人，我就以最快的速度跑到病人家裏，又以最快的速度把病人送到醫院搶救。”

貨車叔叔用粗重的嗓音説：“我的力氣最大，能把幾十噸重的東西放在身上，能把東西輕輕鬆鬆地送到目的地，對我來説是小菜一碟。”消防車叔叔尖着嗓音説：“我身上有很多工具，比如高壓水槍、雲梯，哪裏有火災，我就能迅速趕到滅火。”清潔車阿姨不緊不慢地説：“我的貢獻最大，我能代替清潔工人掃地，又幹淨又快還很省力。”灑水車叔叔擺着手説：“我能在炎熱的夏天給公路洗澡，給它降降温。”警車叔叔掙大眼睛認真地説：“我的功勞最大，每天認認真真地巡邏，一看到有壞人，便把它統統捉拿歸案。”越野呈哥哥自信地説：“我的功能最大，能翻山越嶺，能在地形複雜的地方開，還能在淺淺的河裏開。”

這時，紅綠燈爺爺説：“你們各有本領，所以，你們的本領都大，希望你們各自做好自已的工作。”

聽了紅綠燈爺爺的話，汽車們都乖乖地各自睡覺去了，準備明天精神飽滿地去工作。

爭論的作文 篇37

生活中，常常聽人誇獎扇子、電扇和空調給人們送來涼爽，空調和電扇心裏非常高興，空調更是有些得意忘形，整天把插頭伸進插座不肯出來，以備主人的隨時檢閲。扇子卻沒有一點反應，仍埋頭忙着給人們帶來絲絲涼意。

有一天晚上，趁着夜深人靜，三位“風的使者”終於開始了它們的爭論。空調嘲笑電扇和扇子説：“你們兩個蠢貨，敢跟我比，只要主人遙控器一按，我散發出的冷氣，能一下子讓主人涼爽無比，我在主人生活中的使用率是最高也是最受歡迎的。”

電扇不服氣地説：“雖然你的工作效率比我們高，但你的用電量很大，一天下來主人就被你花去了幾十塊錢，而且你排出的熱風會污染環境，冷風會抽乾空氣，對主人的身體可不好，我既能令主人涼爽又不污染環境，我才是冠軍。”

扇子什麼也沒説。

過了幾天，飛來了一隻灰雀，空調要求灰雀評評理，灰雀聽了空調和電扇的話，問扇子：“你怎麼不説上幾句呀？”“有什麼可説的。只要人們需要，我會隨時為他們服務，哪怕是換來一身煤灰，我也不求回報，這是我的職責。”灰雀沉思了一陣，清了清嗓子説道：“空調雖然能給人們送來快速的涼爽，但耗電量大，對室內空氣也有不良影響，長期使用會使人抵抗力下降，容易得空調病。電扇雖然不會污染環境，但也要有電才能運行，而且風的範圍也不大，搬來搬去也麻煩。扇子扇風雖然費力，但它發出的卻是自然風，又環保又節能，使用起來也方便，走到哪就能用到哪，一直都是不怕髒不怕累，默默無聞地為人類作貢獻。我覺得它才是最值得你們學習的。不過你們三個各有各的優勢，以後還是好好和平相處吧。”

電扇和空調聽了灰雀的話，羞愧地低下了頭。從此以後，三位“風的使者”各趨所需，各就其位，再也不爭了。

爭論的作文 篇38

今天是陽光明媚的星期六，家裏的氣氛卻是“陰沉沉的”。

早晨，我和哥哥起來不到一個小時，乾淨整潔的家就已經變了樣：客廳的地板上到處都是積木，玩具車，連走路也得小心翼翼，不然説不定就會被絆倒；沙發上橫七豎八地躺着遙控，故事書，衣服；餐桌上也是杯盤狼藉。看着亂糟糟的家，爺爺陰沉着臉，大吼道：“玩的時候應該到外面去玩，別在家裏鬧！”奶奶連忙從陽台跑進來，笑着説：“別這樣，我們這樣生活不是挺好嗎？何必發火了！”爺爺不同意，聲音更大了，嚷道：“這是住人的地方，又不是豬圈。”奶奶也不服輸，吵道：“想怎樣住，就怎樣住！難道為了乾淨好看，要把人折騰死嗎？我每天天不亮就起牀……”奶奶開始唸咒語了，她把她每乾的一件是都數落出來。站在一旁的哥哥和我終於忍不住了，小聲地説：“你們別吵了。我們錯了，我們以後會到外面區玩。”爭吵聲一下消失了，爺爺和奶奶臉上露出了微笑。

我和哥哥四目相視，難道爺爺和奶奶是商量好了的嗎？誰知道呢？可我們真的不敢再論扔東西了。

爭論的作文 篇39

自古以來，倉頡創造了文字，之所以，文字成為了中國人民的必要的語言交流工具，他是人類最早的文字之一——漢字。

有一天倉頡在他的洞裏練完字就出去散步了。過了一會兒，文字們紛紛議論起來，馬字説話了：“我字形多，也很深博，還是人類的好幫手。”日字不甘示弱的説：“如果沒有我，人類怎麼知道日子在哪啊？”如果沒有我，人類就不知道月亮了，難道你們不知道嗎？”月字用她那細細的聲音説着。突然，行書説：“你們給我老實點，要不是有我，你們也不會存在這個世界上。”甲骨文氣憤的説：“我可是世界上最早的文字，你們都要聽我的。”“為什麼？”金文説。就這樣，文字們你一言我一語的吵了起來。

突然，倉頡回來了，他説：“你們各有各的好處，各有各的壞處，任何事物都是有兩面性的。所以，如果你們團結起來，就可以滴水能把石穿透，要給後代一個好的語言，讓這個世界發揚光大，那麼就有一大堆書給大堆的孩子看。”

三千年後，人類有了書籍，人類有了科技，有了學校，有了一切新的知識，都是因為有文字，有漢字，有了文化。

現在的日、月、馬、行書，甲骨文和金文都懷念以前的倉頡；以前的倉頡跟文字他們説的每一句話每一個字都記得清清楚楚，他們也對以前説的話感到後悔、感到無知，他們明白了，文字是平等的這個道理。

我們要感謝倉頡，感謝倉頡對我們説的每一句話和教誨它們，任何文字都是平等的，我們出現在世上就是為了造福人類。

爭論的作文 篇40

有一次上英語課，老師叫同學們在座位上表演課本上的內容。我和我的同桌秦文韜是一組。我強先説：“我要當山姆！”他也説：“我要當山姆！”其實當山姆就是因為他的語句簡單，不那麼難背，而鮑比的話更難背一些。

終於我想出一個辦法，我們用“剪刀、石頭、布”來決定勝負。我贏了。我得意洋洋地説：“還是我來當山姆吧！”他嘴巴偏了偏説：“有什麼了不起的。”

我們開始表演了，但是因為他很不配合，説了幾次都沒説好。就在這時，老師喊到我們這一組上台表演，我們頓時就有口難言了。

下課了，我們倆個誰也不理誰，鬧得很不開心。不過，過了幾天，我們漸漸地忘掉了這件事，又成了好朋友，好夥伴。

爭論的作文 篇41

在一個農夫家飼養着一羣小動物，有可愛的小白兔、謙虛的小貓、兇猛的小狗……

有一天，動物們在為誰的功勞最大爭吵。老鴨子第一個開口：“嘎!嘎!嘎!主人最喜歡我，因為我的蛋營養豐富，主人吃了還會變得聰明呢!”聽了老鴨子的話，小兔子連忙説：“主人最喜歡我，看我多漂亮：長長的耳朵、紅紅的眼睛、雪白雪白的毛。主人看了就像吃了蜜一樣甜。”小狗不服氣了，叫道“漂亮有什麼用呀!主人最喜歡我!如果小偷來了，你們都派不上用場，哈哈!我只需要吼幾下子，他保證拔腿逃跑，我厲害吧!”謙虛的小貓説：“你們還是別吵了吧!還是像以前那樣和睦相處吧!”小馬嚷道:“反正我跑的快，是主人運東西的好幫手。”

這些話全都被主人聽見了説：“我們都是一家，缺一不可。我們應該向小貓學習。要謙虛，不要驕傲。要多看別人的長處，要正確對待自已的不足。

聽了主人的話，除了小貓，別的動物都慚愧地低下了頭。

爭論的作文 篇42

一天晚上，我家的玩具全活了起來，它們吵吵嚷嚷的，説話的聲音越來越大，吵鬧聲打破了寂靜的夜晚。仔細一聽。噢!原來是為了爭當“玩具之王”。

小狗首先説：“應該由我來當玩具之王，因為我是人類的好朋友”。

田鼠沒等小狗把話説完，就搶着説：“我可以鑽地洞，在泥土裏生活，應該我來當——”

小藍龍搶嘴道：“就你整天在泥裏竄來竄不去，還能當王?我可以在天空中自由自在地飛着，人類還把我當龍王供着，大王應該由我當。”

小象不屑一顧地説：“就體型而言，我才是玩具之王，而且我力大無窮，別人做不了的事，我能做到，無論什麼事我都能來幫助大家。我才是當之無愧的。”毛絨玩具們互相爭吵着，誰也不讓誰。

最後，毛絨玩具熊貓慢悠悠地走過來。非常有禮貌地説：“大家晚上好!都不要再吵了!我明白大家的心思，我們每一位，都是小主人從千千萬萬的玩具中挑選出來的，各自都有獨特之處，都是玩具之王。我們大家曾陪伴着小主人度過了很多個幸福的時光。今天，我們還要團結起來，不要爭吵，一起為小主人帶來開心和快樂吧!”

其他毛絨玩具聽了熊貓的話，再也不作聲了，但最後熊貓卻被大家選為玩具之王了!

小朋友，你們知道為什麼嗎?