【精品】敍事的作文彙編6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的敍事的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

敍事的作文 篇1

今天是清明節，説好了今天要上山去掃墓祭拜先輩的，所以我早早就起牀洗漱了，做好掃墓的準備。

爸爸媽媽比我起牀得更早，他們早就將要去祭拜的東西放在一個大籮筐裏。“酒，有；蛋糕，有；香，也有；紙，還有；香蕉，準備好了，蘋果，也準備好了；蠟燭……”我故意在一樣一樣的大聲地數，媽媽也樂得在旁邊看我數。“好，準備齊了，我們向山裏出發了！”我叫道。我在前邊引路，爸爸挑着祭品跟在後頭，媽媽也一併隨行。

剛出門，就覺得不大對頭，滿天的烏雲，這一朵朵黑沉沉的雲彷彿是吸滿水的大海綿，飽脹得就要滴下來似的，難道老天爺也是有靈性的，要祭拜了也非常傷感？我也不禁擔心起來，對媽媽説：“看來，天要下雨了，真是麻煩。”媽媽説：“是啊，不過東邊的天還好，比較亮。我看了天氣預報，説今天只是雷陣雨，應該不會這麼早下吧。走，快點，我們去叫上你奶奶。”奶奶今天也要一起去祭拜，她自己一個人住在村子東頭。我們走向奶奶家。進了奶奶的房子。咦？怎麼奶奶不在家呢？我叫了起來：“奶奶，您在哪裏？”從後面的菜園傳來了奶奶的聲音，原來，奶奶在田裏種菜啊！媽媽也趕緊走去幫忙。真是清明前後，種瓜點豆啊！三下五除二，奶奶媽媽匆匆忙完，我們就去墓地掃墓了。

我們來到墓地。啊，這裏的景色真美啊！羣山起伏，連綿不斷，這遠處的山峯上還繚繞着淡淡的雲霧呢，峯頂若隱若現，彷彿是天上的仙境。山上樹木茂盛，滿眼的葱綠，似是給山上穿了一件綠色的連衣裙。山腳邊這不知名的野花，不正是給裙腳鑲上了花邊嗎？再看看近處的小草，草尖上掛滿了晶瑩的水珠，是不是昨晚做了個美夢流下的羞澀的眼淚啊。聽，還有清脆的鳥鳴聲，一唱一和，是不是在歌頌這裏的美景。我情不自禁的張開雙臂，做擁抱狀，大喊：真美啊！惹得一旁的爸爸媽媽哈哈大笑。

我們結隊走到爺爺的墓地，放下祭品。媽媽對我説：“熙熙，你和妹妹先到這邊去玩，讓媽媽和爸爸好好除掉這些雜草。”説完，媽媽和爸爸就開始動手拔草。爸爸將較大的樹木砍倒。我問爸爸：“為什麼要砍倒呢？這不是濫砍亂伐嗎？”爸爸笑着説：“這不算是濫砍亂伐的，在墓邊的樹要砍掉，就似家裏打掃衞生一樣。要不砍掉，到時連墓在哪裏找不到了。”我點點頭，閃到一旁，和妹妹一起坐在木板上玩手機。過了一會兒，墓地清掃乾淨了，奶奶把東西擺好，插上香，點着火，又手合一放在胸前，嘴裏唸唸有詞，也不知在説什麼。我見了忙把手中的手機放下，問爸爸，奶奶在念什麼。爸爸微微一笑，擺擺手，意思是叫我這時候不要説話。五分鐘左右，奶奶唸完了就叫爸爸去放炮燒紙，然後也招呼我也去拜四拜，説是許許心願，這些列祖列宗會保佑我的。我聽了，半信半疑地照做了。我是希望我們全家幸福如意，我的成績似芝麻開花一樣節節高。

我們許完願，就開始放爆竹了。這劈啪劈啪的聲音在山裏顯得格外的響亮，連小鳥的聲音也停止了，樹木也站立不動了。

天，又下起雨了，我們不得不趕緊收拾東西回家。一路上，我們還看見了很多人也來掃墓呢，真是“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”啊！

敍事的作文 篇2

古老的鐘嘶啞地敲了第十二下，人們在熟睡着，一個小男孩因口渴而下牀去喝水，當他回來的時候聽見了有人在哭：“嗚-嗚-嗚-。”“誰？是誰？你出來！”男孩驚訝的叫道。 可它還在哭，小男孩拿起了木棒還在叫：“你出來，我看見你了！”可哭聲還沒停止，他朝哭聲的方向去了。 只聽見書包裏的本.書.鉛筆和書包開始説話了。書對本説：“喂！老朋友你哭什麼？”

本説：“我真後悔他是我的主人，他天天都折磨我，不是亂塗亂畫，就是用圓規的尖來扎我。”書説：“唉！別説了越説我越想哭，他天天把我的肉給撕下一塊，特別痛的.，撕得我現在只剩下一張皮了。”説着説着書和本就抱在一起放聲大哭。 這時，鉛筆跳出來説：“你們才是幸運的，我才倒黴呢！他閒着沒事就把我掰成兩半，可他成功了，我到現在還疼呢！” 書包又哭着説：“我比你們都慘，我髒了他都不給我洗，我受傷了，他也不給我縫。” 小男孩聽了之後，他就特別特別地愛護它們。它們也很願意讓小男孩當它們的主人。

敍事的作文 篇3

在我的人生道路上，發生過許多事令我難忘。比如説：一句關係的問候，一次精彩的遊戲，一個難忘的瞬間。不過，要説令我最難忘的一件事，確是那件

那還是在老家發生的事了。那天中午，媽媽在靠近廚房邊的卧室裏睡午覺，我和爸爸在下五子棋。突然，只聽見媽媽叫起來：老鼠！有老鼠！快抓住它我和爸爸聞聲趕去，只見媽媽側在牆角，正拿着一隻拖鞋向另一個牆角扔去。見媽媽這麼恨老鼠，如果不把它抓住，媽媽晚上就很難入睡了。於是，我們決定全家總動員，準備與老鼠展開一場激烈的鬥爭。

首先，爸爸先出招：我們先把老鼠趕進木頭堆裏，再從兩邊把木頭堆堵死，這樣，老鼠就悶死在裏面了。可是，還沒有等我們去堵，老鼠已經從另一邊跑了出來。唉，爸爸的這個辦法不僅沒有抓到老鼠，還讓它躲進了雜物堆裏，要知道雜物堆是很亂，很髒的呀，真是賠了夫人又折兵！

這時，我拍拍胸脯説：看我的吧！我拿來了一個沒用的籠子，在籠子裏放一小塊的麪包，等到老鼠來吃的時候，嘿嘿，就能把它抓住了！時間一分一秒地過去了，也不知道是我們太心急，還是老鼠的抗誘惑能力太強了，老鼠始終就是不出來。經過漫長的等待之後，老鼠終於出來了。它先是警惕地看了看周圍，再小心翼翼地鑽進籠子，又看了看周圍，確定沒有人之後，它才銜起麪包，津津有味地吃了起來。我見老鼠來了，就猛地撲了上去，可是老鼠反應能力實在太強了，嗖地一下就從籠子裏鑽了出來。

最後，我們用了所有辦法，都沒能抓到老鼠。我們就索性不抓了，讓媽媽睡在靠裏面的卧室，我和爸爸睡在靠廚房的卧室。

第二天早上起來，我們來到廚房，天哪！地上都是被老鼠啃過的馬鈴薯、地瓜、還有芋頭。看着這些老鼠乾的好事，我們都氣得直咬牙。

這件事之所以令我難忘，是因為我從中吸取了一個教訓：做事不能半途而廢，否則會造成我們無法估量的損失。

敍事的作文 篇4

我的媽媽和其他同學的媽媽不一樣。她會用自己獨特的方式教育我，鼓勵我。

我還記得有一次，我們一家人去爺爺家玩，晚上在爺爺家睡覺。當我正睡得香的時候，忽然我的心跳得很快，我就哭了起來，媽媽爸爸醒了，驚訝地問我：“怎麼了”？我説：“媽媽我的心好痛呀！”媽媽爸爸聽到了，爸爸馬上穿好衣服，下去打的士。媽媽就幫我穿衣服，媽媽幫我穿好衣服後，才給自己穿。，媽媽穿好衣服後，就抱着我跑到一樓，和爸爸坐的士去兒童醫院。去到了醫院，爸爸幫我掛號，媽媽抱着我，安慰我。爸爸掛完號，趕緊跑到了媽媽這邊。媽媽接過紙條，把我給抱起來快速地來到醫生這裏來。醫生確認我心跳得快，需要住院。爸爸媽媽又迅速把我送到了住院樓。護士幫我打針，我大哭説：“我不要，不要——————。”媽媽安慰我説：“不用怕，不用怕！打完針了！”媽媽把我抱回病房了休息。媽媽一直守護着我。第二天早上，我發現媽媽的眼睛像大熊貓的眼睛一樣，因勞累日顯蒼白的臉。

就在這幾天，爸爸媽媽要上班，所以他們只好請了幾天的假來照顧我。他們每天都不能睡一個好覺，不能吃個好飯——————。

爸爸媽媽對我這麼好，我一定要好好報答父母啊！

敍事的作文 篇5

今天學校組織大家去紅十月軍校秋遊。早上，我們乘大巴車來到了紅十月軍校。一下車我看到了一排解放軍叔叔，他們有的穿着軍服，有的穿着迷彩服。

我們排好隊後，和二（3）班、三（1）班的學生一起在一位穿着迷彩服的叔叔帶領下，來到了雷鋒博物館。在雷鋒博物館，我看到了幾個雷鋒的雕塑，觀看了一部短片，短片講的是雷鋒幫助別人、做好事的內容。我還看到雷鋒以前用過的一些物品。

出了雷鋒博物館，叔叔帶我們爬了一座小山。在爬山過程中有三座橋，我記得第一座橋是最陡的，我走在上面很害怕。爬完山，我們跟着叔叔來到了“橋世界”，“橋世界”裏有各種各樣的橋。我和同學們一起爬了繩橋，走過S形的木橋，穿過吊橋。穿過吊橋時，我在上面晃了幾下，把後面的同學都嚇到了。

玩完“橋世界”叔叔將我們帶到一個房間，説讓我們吃午餐，於是大家將桌布鋪到地上就準備吃午餐。突然聽到叔叔吹的哨聲，大家連忙跑過去集合，等人到齊了以後叔叔才讓我們開始吃午餐。

午餐後叔叔帶我們去地洞那邊玩，要求我們聽到哨聲後集合。我玩了四個地洞，剛準備下第五個地洞，聽到了哨聲，我連忙喊周圍的同學集合整隊。整完隊就上了車，我們不捨地離開了紅十月軍校。

這是一次特別的秋遊，是我最喜歡的一次秋遊！

敍事的作文 篇6

揭開寫滿記憶的夜幕，點點的繁星似乎都在和我訴説着每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴為我們寫下生命的成長；有一種關愛讓我們感受到摯愛的真情；有一種影響攜刻了我們思想的印跡；有一種聲音給予了我們人生的啟迪，那麼這個人，就是我的語文老師——王正興先生。

我最難忘的，莫過於上中學一年級下半學期王正興先生的那堂語文課了。現在回想起來，他那時已有五十六歲左右，一張瓜子型的臉上掛滿着盡是微笑，八字鬍兩撇，端端正正地垂立在一張大大的“口”字上，再加上他那副方框形的眼鏡，倒顯得真像是一位老學者了。

九月的早晨，以顯的很清冷，教室裏坐着我們一班六十二位同學，都在認認真真地看語文老師安排下的法國作家阿爾斯——都德先生的《最後一課》。

“叮鈴鈴，”上課的鈴聲在空氣中顯得格外的刺耳。王正興老師依然像從前那樣從門口走了進來。

“同學們，讓你們預習的課文你們都預習了沒有！”

“都預習了，”全班同學異口同聲地答道。

“那好，我再給你們十分鐘的時間，你們再看一遍，但前提是要求你們每人都要聯想到我們自己的國家，並談談你們對我們國家歷史的看法，好嗎？”

同學們又異口同聲地答道：“好。”

“那天早晨上學，我去的很晚……”輕輕的讀書聲從同學們嘴邊“悄悄”地發出，在教室的周圍環繞着，一分鐘、兩分鐘、十分鐘，時光飛逝地劃過。

“現在大家都看完了嗎？”王正興老師問道。

“都看完了，”底下的同學都顯得很激動。

那麼大家都知道中國的愛國人物都有那些呢？

底下一陣的譁嘫，有的説毛主席、有的説周恩來、有的説岳飛、也有的説狼牙山五壯士、又有的説是孫悟空，逗的全班同學都大笑了起來。

王老師又問道？“那麼你們知道我國被外國侵略的事件都有哪些嗎？”

同學們的臉上一陣的茫然，“侵華事件！什麼是侵華事件！”只有一兩個同學説“南京大屠殺”、“七七事變”，也有的説“八國聯軍侵略。”

“還有嗎？“王老師顯得有點着急！

全班沒有一個同學舉手！

“那麼同學們，你們知道今天是什麼日子嗎？”

“9月18號啊！”一個調皮的男生尖鋭地説出。

“那你們知道9月18號是什麼日子嗎？”王老師大聲地向我們喊到！

底下死一樣的寂靜，空氣顯得很稀薄，氣氛有點兒壓抑。

王老師顯得很激動，手裏的課本在手中微微的顫動着，希望能從我們的口中得到他想要的答案，哪怕只有一個同學知道。

但我們讓他失望了！

“現在的同學，不懂的歷史，那是國恥，中國人民的恥辱。”他轉過身，拿起粉筆，在黑板上寫了下一個大大的“九一八事變”.

空氣像缺了癢般，顯得無比的寂靜，同學們呆若木雞般地直盯着黑板上足足有三分之二的“九一八事變”五個大字。

王正興老師生氣地説：“今天，是我國的國恥日，是我國即將快要亡國的日子啊！你們怎能夠忘掉？你們要牢記着，永遠牢記着，永遠也不要忘記9月18日是我國的國恥日啊！”

這時我們才恍然大悟，為什麼王正興老師不先上《在山的那邊》一課，而一下要翻到後面上法國的愛國主義篇《最後一課》了！原來他是想讓我們像法國學生那樣，來愛戴自己的祖國，牢記自己的歷史。

周圍的空氣顯得一片的寂靜，窗外的風聲讓氣氛顯得格外的緊張。

“同學們，讓我們都站起來！“

全班同學都匆匆地站立了起來。

“同學們，你們知道我們的敵國日本人是怎樣愛國的嗎？”王正興老師又向我們發問。

全班還是一片的寂靜！

“日本，不管是學生，還是國人，只要一聽到國歌，他們都會站住致禮，如果聽到有關國家的事，都會積極的去維護。那麼同學們，我們中國呢？中國的學生竟然連自己的國恥日都不知道，那麼，我們還用什麼來保衞我們的祖國了？”

然後他又向我們大聲地説道；“一個名字就是歷史的一滴鮮血，記住名字就是記住歷史，記住歷史就是不辜負歷史，不辜負歷史就是為了未來的祖國，我們務必要記住我們的恥辱，使我們的祖祖輩輩都要記住，都要牢牢地記住。”

教室一片的寂靜，空氣顯得有些壓抑，除了一兩個抽鼻涕的聲音，就再也聽不見任何的動靜了。

同學們，我想再問你們一個問題，“誰能告訴我你們為什麼要來學校讀書？”

“為了考大學，”有幾個男生膽怯地答道。

還有嗎？“為了有碗飯吃，”董文青答道。

那你呢？王老師向我看來，我當即就像被一根木棍擊中，一時半會也搞不清楚為什麼要到學校來讀書，竟不知不覺地説不出一句話來，呆呆地站立在那裏。

王正興老師有些生氣，他又問道；周恩來為什麼而讀書？

“為中華之崛起而讀書”，全班同學異口同聲地説出來。

“那你們為什麼而讀書，”王老師又問道？

“為讓我們的國家變的更加強大，“全班同學大聲地喊了出來。

“對，我們今天的讀書，就是要讓我們的國家變的更加的強大，不再被別的國家所侵略。”王老師臉上終於露出了笑容，教室的空氣也顯得格外的明朗。

“同學們，我們今天的學習，不是為了學習而學習！不是為了考大學而讀書！你們是為祖國的科學發展而讀書，你們是為中國軍事實力的強大而讀書，你們是為祖國生產出高質量的產品而讀書，你們是為中國不再被侵略而讀書。

教室一陣的譁嘫，“為中華之崛起而讀書”、“為中華之崛起而讀書”同學們異口同聲地向着黑板喊去、向着王正興老師喊去、更向着九一八喊去……