積蓄正能量塑造美心靈徵文精選

【第一篇】

讀了《積蓄成長正能量構築心靈美好家園》一書，最讓我感動的是友善這一章，其中有關於友善一節中“有同情心，才能利人;有諒解心，才能容人;有忍耐心，才能做人，”讓我感受尤甚。

該書裏面“90後少女背癱卧母親上大學”講的是一個果敢少年孟佩傑的父親因出了車禍奪去了生命，寡母不得已將她送人撫養。而養父無法忍受生活的艱難，離家出走。養母不幸患上椎管狹窄症，只能依賴雙枴勉強行走，最終完全癱瘓。勇敢懂事的孟佩傑當起了家務，沒有一次因繁瑣的家務誤了學習，沒有一次考試不是優異成績告終，結果，孟佩傑被百里外的省師範大學錄取，不放心養母的她再次做出了帶養母上大學的非同尋常舉動。

生活對於孟佩傑也許是不幸的，可幸的是她有種不服輸的精神。 幼年喪父、被人領養、養父出走養母癱瘓，無依無靠的她確實可憐。難得的是孟佩傑沒有被不幸壓倒，她以稚嫩的肩膀毅然背母上學，她是一朵在風雨中挺立的花朵，任憑風風雨雨，我心依舊。

善心是一縷真情，是一種關愛，是人類最美好的情感。永懷善心的人十塊樂的，擁有善心的人也是幸福的。善心如山，善心似水。善心始終用不竭的愛心之源滋潤所有乾涸的心田。改變生活中的小事情，讓自己更有人格魅力。

在日常生活中，有很多的事情可以通過你的肢體語言傳遞給對方。與那些和動作生硬的人握手相比，那些和動作順暢自然的人握手的人感到更加快樂，與對方心裏上更加親近，認為這些人更加招人喜歡、態度隨和。改變自己的小習慣，讓初次見面的人對你印象深刻，同時拉近與人之間的距離感。生活中要學會微笑，微笑着面對生活中的方方面面，只要嘴角輕輕上揚，體內瞬間就會充滿正能量。微笑使人感覺快樂，大笑能夠讓人興高采烈。笑容能夠治癒傷痕，讓人心理充滿陽光。快樂的與內心交談，與自己的內心對話，讓自己每天都活在快樂當中。

有一次，臨下雨了，我拿着雨傘要出門。突遇一個小女孩，年紀約莫七歲，那時已是上課時間卻撐着雨傘與一個老婆婆走在一起，令人不可思議。細細一瞅，才知道原來女孩攙扶的是殘疾人。正納悶時，那女孩忽地快速地跑開了，原來已把老婆婆安全送回了家，自己也要上學啊。

這件事讓人反思良久，因為那時小女孩冒着遲到的錯誤不急不忙地把老婆婆送回了家。捨己為人，大公無私，心中始終裝着老百姓，急他人所急，難道不讓你我為此刮目相看嗎?一粒微塵一粒沙，一份愛心一份善，積沙成塔，集腋成裘，愛心的豐碑終將永駐人間。

幫助他人，有時也許只是舉手之勞，然則，幫助他人的人是快樂的，是幸福的，是永遠讓人仰望的。浩瀚文化，泱泱大國，上下五千年，難以忘懷的永遠是友善、愛國、誠信等中華民族的核心價值觀。一個眼神，一句提醒，一個微笑，給人的都是一種快樂。生活中，難免會遇到困難，假若此時我們施以援手，給予無私幫助，也許，很多結局會因此改寫，很多人家因此倍增笑容，‘只要人人付出一點愛，世界將會變成美好的人間’。

弟子規有言“見人善，即思齊，縱去遠，已漸躋”，讓我們常懷善心，多舉善事，讓人心不再荒涼，讓友愛灑滿人間!

點燃正能量，你的改變從現在開始!

傳遞正能量，讓我們每天都微笑面對生活，快樂每一天!

【第二篇】

中華文明源遠流長，中華文化博大精深。深厚的歷史底藴，光照四鄰的傳統禮儀，傳統文化，讓中華文明代代相傳，讓中華民族屹立於世界的東方。

前些天，我有幸閲讀了《王泰讓棗》:王泰是南朝梁國的祕書郎、藏書家，自幼是個聰明、有悟性、懂禮貌的好孩子。在他年僅幾歲時，他的祖母把自己所有年幼的子孫都叫到了一起，把許多紅棗倒在牀上，讓他們隨便拿着吃。結果，孩子們爭着搶着，都想多拿些棗子，亂成了一團，唯獨王泰站在一旁，不去爭搶。家人問他為什麼不去拿棗子吃，王泰説:“去爭去搶，都是不合理的，應當由祖母分給我們才對。”家裏人都很讚賞王泰懂禮貌、知禮讓，認為他長大後必將成為一個有出息的人，成為奇特的人才。

無論是王泰讓棗，還是孔融讓梨，體現的都是禮讓的文明禮儀，他們年紀雖小，禮讓卻早已在幼小的心靈中生根發芽。古人云:“不學禮，無以立。”作為當代中學生的我們，更應該學會禮讓，既促進了人際關係的和詣，又傳承了我們中華民族的傳統文化。

禮讓常常是發生在不經意的小事上，而那次的禮讓使我久久無法忘懷。

公交車到了，等了許久的人們蜂擁而上，爭搶座位。這時，一位滿頭白髮的老人邁着蹣跚的步伐登上了公交車，他的出現沒有引起太多的關注。他被不斷搖晃的人羣擠到了車廂的最裏面。公交車一陣劇烈晃動，老人也晃動着瘦弱的身體，險些摔倒。這時，一雙結實有力的手扶住了老人。這是一位年輕力壯的小夥子。

“大爺，您當心些，別摔着了!”小夥子微笑着説道。“謝謝!”老人話語裏充滿感激。“大爺，您坐我這兒吧，我馬上就下車了。”説着，他微微起身，伸手扶住老人，並慢慢地把那位老人扶到座位上去，並細心地扶他坐好。老人坐定後，他露出了舒心的笑容，老人也迴應了他一個深切的微笑。

禮讓不僅是個人素質的體現，更是社會道德和社會公德的.體現!一件禮讓的小事，卻激勵我們懂得了長幼之禮，明白了尊敬師長，以禮待人的真諦。

禮讓——小舉動，大智慧!

【第三篇】

文明，是人類和諧相處的金鑰匙。講文明不僅是為了別人，收益的還有我們自己。直到今天，人們衡量一個人的素質，仍以這些細節作為評價的重要標準。

如果你抱着無所謂的態度，把剝下來的冰糕紙，把磕完的瓜子皮隨手一撒，把嚼過的口香糖隨地一吐，看見喜歡的花木伸手就折，遇到不順心的事就開口大罵……那麼在別人眼裏，你的行為就是不文明的，你就是一個沒有教養的人。

文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂與温馨。中央電視台有一個公益廣告:一個晨練的青年人，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的拉三輪車老人推車。這名青年早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人，也快樂了自己。可見，講文明並不難，難就難在你有沒有社會責任感，能不能看見身邊的小事，能不能彎一下你挺直的腰，文明行為其實就是我們的舉手之勞。

古人云:“不學禮，無以立”。就是説，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。對一個人來説，文明禮儀是一個人的思想道德水平，文化修養的體現;對一個社會來説，文明禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

親愛的同學們，行動起來吧!我們一起高唱文明禮儀之歌，讓歌聲響徹神州大地。我們堅信播種文明，必定收穫幸福!