發生在學校的一件事情作文

篇一：發生在學校的一件事情作文

美麗而優雅是事，黯淡無光也是事，澎湃激烈更是事&&事是七彩炫目的。人生的軌跡中有無限的美麗。這些美麗來自於各色各樣的事，而這件事則令我難忘。

哇！一陣叫聲驚歎聲，從小花園中傳來。讓我們去一探究竟吧！ 映入眼簾，一片白雪皚皚的景緻！原來哇是同學們的驚歎聲。雪又開始下了，我抬起頭，天空飛舞着雪花雪精靈給我們送來禮物啦！草地變得銀裝素裹，美的動人，白的燦爛，為校園增添了藝術感。

不知是誰大叫了一聲大家快來打雪仗啊，所有的同學停止了驚歎，讚美聲。從大大的綠葉子上，草地上找出雪，揉成了小圓子，像某位同學扔去。啪！，啊！兩種聲音傳來。哈哈&&被砸的我當然不甘心。我轉身拿起葉片上的積雪向來者砸去。他也不甘示弱也朝我砸來。我們調皮地多方面發展，一會兒向這個同學扔，一會兒又向另一個同學扔。扔完後，便飛也似地逃離作案現場。可憐的同學還沒有搞清楚情況，愣在那兒，結果因為分心，而被其他同志給扔了。我們開心地笑了，好不痛快也！

雪，給我們的校園增添美感，又給我們一個快樂的時機，更給我們歡聲笑語。

篇二：發生在學校的一件事情作文

聽説學校裏有乒乓球隊訓練，聽到這個好消息，我決定參加這一次的乒乓球隊。 中午，我興致勃勃來到了那邊，只見大家排好隊，正在做操呢。我也擠了進去，裝模做樣地學了起來。好不容易做完操了。

教練教我墊球，我便拿起球拍，認認真真地墊着。剛開始學時，我總控制不好球，總讓它掉地，漸漸的，我的球控制得越來越好，最多能墊200多個，這可能是我每天練的收穫吧！不過三四天後，教練覺得我們打的比以前好多了，又開始教我們新的知識，我以為很難呢？只不過是一個推球，在練時，別看這小小的球那麼簡單，但是一到我的手時，球拍總是往上翹，沒法往前推，在教練的鼓勵和幫助下，我的球漸漸的能往前推了，我的心裏笑成了一朵花，教練也笑了。

我非常感謝教練對我的支持，使我在乒乓球方面有很大的提高。隨後，教練很有耐心地教我們切球、扣球等方面知識，讓我有了信心。 通過這十幾次學的內容，我覺得乒乓球已經打得不錯了，這都是教練的功勞。我想對教練説：教練，您辛苦了。

篇三：發生在學校的一件事情作文

上課鈴響了，同學們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰都不講話。 過了一會兒，老師還沒有來，教室裏便熱鬧得像菜市場了。

同學們趁老師沒來，有的説話；有的跑來跑去；有的則大聲講笑話&& 剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停。大家談笑風聲，説得高興極，好象教室是他們的自由地。管紀律的同學大聲説：不要講話，誰講話誰記在黑板上！同學們頓時靜了下來。突然，一個同學怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室裏又沸騰起來。有的同學被記上去了，還是裝出一副若無其事的樣子，仍舊談天説地。

有的同學大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學着他有腔沒調的聲音唱起來。為了安全起見，有的同學跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探。不好了，老師來了！那個同學慌慌張張地跑回座上。

馬上，教師裏有恢復了平靜。 老師笑容滿面地走進教室，見同學們都坐得筆直，説：不錯，很安靜！管紀律的同學有苦難言，只得一言不發。同學們心虛，互相看了看，偷偷地笑。

篇四：發生在學校的一件事情作文

在學校發生的一件事放學了，同學們紛紛排着路隊。但是，我們班出現了一種事：“我們排着路隊準備回家。樓上是三年級學生，他們正好也在排路隊，有位小男孩把口水吐到我們班麗麗手上。當時她大哭起來，嗚嗚地哭個不停。”

陳老師正好走過來對他説：“別哭，我上去看一下，是幾年幾班的。”説完，陳老師走了上去。路隊長把路隊接下去。回家的路上，我不停地想：“他們都是三年級學生了，為什麼他們還這樣做？”今天裏，我心就是平靜不下來，一直想着三年級學生為什麼會做這樣的行為？第二天，老師告訴我們，是三年二班的小朋友亂吐口水。

那個同學走進來，向麗麗道歉，麗麗非常高興，兩人互相握握手笑了。終於把這件事給弄好了，我心也平靜了下來，但我還要表揚他一句：“知錯能改，還是好孩子。將來一定很有禮貌的，我相信你。”

篇五：發生在學校的一件事情作文

學校裏發生過很多事，有悲傷的，有高興的，有好笑的，有感人的我這裏説的是一件班級裏同學們互相關心的事。

那天，在上第二節課時，不知怎麼回事小明嘔吐起來，老師關心的詢問小明怎麼回事，小明才告訴大家：為了不拉下功課他是帶着病來了學校上課的，因為吃了藥胃不舒服，所以嘔吐。同桌小陳趕緊給他遞去小手帕，班長小羅不等老師吩咐就跑去取掃帚來打掃嘔吐物，有人打開水給小明漱口。

在大家同心協力的幫助下小明很快就止住了嘔吐，教室也打掃乾淨了，小明激動地説：“謝謝你們”，同學們説：“我們是同班同學，你的事就是我們的事，這是我們應該做的”。

篇六：發生在學校的一件事情作文

放學了，同學們紛紛排着路隊。但是，我們班出現了一種事：“我們排着路隊準備回家。二年級學生，他們正好也在排路隊，有位小男孩把口水吐到我們班麗麗手上。當時她大哭起來，嗚嗚地哭個不停。”陳老師正好走過來對他説：“別哭，我上去看一下，是幾年幾班的。”説完，陳老師走了上去。你們先回家吧明天再説。

第二天，老師告訴我們，是二年的小朋友亂吐口水。那個同學走進來，向麗麗道歉，麗麗非常高興，兩人互相握握手笑了。

終於把這件事給弄好了，我心也平靜了下來，但我還要表揚他一句：“知錯能改，還是好孩子。將來一定很有禮貌的，我相信你。”

篇七：發生在學校的一件事情作文

上課鈴響了，同學們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰都不講話。

剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停。大家談笑風聲，説得高興極，好象教室是他們的自由地。突然，一個同學怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室裏頓時沸騰起來。有的同學大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學着他有腔沒調的聲音唱起來。為了安全起見，有的同學跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探。“不好了，老師來了！”那個同學慌慌張張地跑回座上。馬上，教師裏有恢復了平靜。

老師笑容滿面地走進教室，見同學們都坐得筆直，説：“不錯，很安靜！”同學們心虛，互相看了看，偷偷地笑。

篇八：發生在學校的一件事情作文

學校故名思議就是學習的地方，但是這段時間流行做好人好事。

自從老師開完了班隊會，學校便湧起了一股熱潮做好好人好事。原因是老師一再強調要不計利益的做好人好事。自從昨天開始就出現以下幾件事：“教室裏的板報不知是誰從設計了一番，教室裏的灰塵不知是誰給打掃了，已經用了很長時間的粉筆，被換成新的了。教室裏吱嘎響的門，被修好了。破碎了的窗户被換了。”以上幾件奇案可以證明，同學們已經明確了做好事的態度了，由於我想看看究竟是什麼人乾的，就經常蹲在教室裏觀察，好長一段時間過去了，但是什麼都沒有發現，看來同學們做好事做的很徹底，唉看來我是找不到了。

篇九：發生在學校的一件事情作文

開學以來，班裏發生了許許多多的事，但有一件事我覺得是大事——那就是拖把頭掉了。記得有一次老師讓打掃衞生，張麗麗和幾個同學去涮拖把。涮好後正準備回班，我看見他們幾個便拿拖把玩了起來。有一同學拿起拖把掄起來，張麗麗和其他幾個同學也輪了起來。因為張麗麗太用勁不一會他覺得怎麼掄起來輕輕的，其他幾位同學都哈哈大笑，他一看才發覺自己拖把的頭不見了，再一看自己拖把的頭掉到了地上，還飛出了幾尺遠。就這樣他還不知錯，笑呵呵的提着拖把頭，拿着棍子和幾位同學打打鬧鬧的回班了。

通過這件事，我明白了一個道理：做事情要認真，什麼東西是幹什麼用的就是幹什麼用的，不該玩的就別玩，否則不會有好的結果。

篇十：發生在學校的一件事情作文

上課鈴響了，同學們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰都不講話。

過了一會兒，老師還沒有來，教室裏便熱鬧得像菜市場了。同學們趁老師沒來，有的説話；有的跑來跑去；有的則大聲講笑話

剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停。大家談笑風聲，説得高興極，好象教室是他們的自由地。管紀律的同學大聲説：“不要講話，誰講話誰記在黑板上！”同學們頓時靜了下來。突然，一個同學怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室裏又沸騰起來。有的同學大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學着他有腔沒調的聲音唱起來。為了安全起見，有的同學跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探。“不好了，老師來了！”那個同學慌慌張張地跑回座上。馬上，教師裏有恢復了平靜。

篇十一：發生在學校的一件事情作文

我的同桌，她是個女生。她叫：石蕊，她很漂亮，也很温柔！

為什麼要説我的同桌呢？因為以前我誤會她了，事情是這樣的：因為我們兩家離得沒多遠，可以一起回家順路、上學

可有一次，我左等右等不見她人影。2：30的時候我等不及了，我騎着車子到學校後，把車子鎖好。進班後卻看到她做在座位上，我撅着嘴坐到了我的座位上，她走過來，跟我説：“井森，對不起……”“閉嘴，我不想聽你説話。”我生氣地反駁道。

後來，我才知道。那天中午她的媽媽生病了，她本來就不愛説話，又加上她媽媽生病了，她更着急了，陪她媽媽上完醫院後，她就直接來學校了。連中午飯都沒吃。

一天，上體育課，班裏同學都走了。我看到她坐在座位上，很不開心的樣子！我也不自覺的低下了頭，走過去跟她説：“對不起，我不該不聽你解釋。原諒我吧！”她抬起頭説：“沒事，只要你肯原諒我，那就好了。”我的眼睛濕潤了，她掉眼淚了。我們抱在一起，我説：“也許這件事過後，我們的友誼會更深！”

我們還是和以前一樣，手拉手，放學回家……

篇十二：發生在學校的一件事情作文

學校生活事五彩斑斕的。有好事，有壞事，有開心的事，有不開心的事，同學之間也會鬧矛盾但總會被解決，我今天要説的就是發生在我們班上的事。

“叮鈴鈴”打鈴了，我們下了科學課紛紛都回到教室。這時，在操場上不時傳來笑聲和“他真傻”，“你看看”，“我再調高點”我好奇地走到了操場。原來，有幾個男生正在那兒用鏡子反射。再走進些，他們拿着一個小鏡子把光反射到牆上，而正好幾個充滿好奇心的一年級的同學正在跳着去打。這時，反射的光被照在了一個小男孩的臉上，三四個同學都去打那個同學的臉。這時，我在也看不下去了，走上前去制止他們説：你們的這種行為是不道德的，你們不能把自己的`快樂建立在別人的痛苦之上。”我的話語説得他們啞口無言，面紅耳赤，也覺得自己做錯了。

讓我們一起文明遊戲，希望這樣的事不再發生。

篇十三：發生在學校的一件事情作文

又一個陽光明媚的早上來臨了，我準備好一切，要上學了，在學校的操場上，遠遠地聽見我們班朗朗地讀書聲。我也和他們一起讀。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，第一節課是語文，老師説：“同學們，咱們今天覆習5—6單元，來個比賽好不好？”

我們異口同聲地説“好” 比賽開始了，先讀課文，在回答問題，我們組是第四組，第一組很流利地回答了老師的問題，加10分，可是第二組不會了，怎麼辦，馬上到計時5秒就要過去了，這時，只見有一位同學立刻舉手，雖然不太準確，可是還加了5分，看那位同學那洋洋得意的樣子，好像再説：“看我，為我們組贏得了5分”。

5秒鐘後三組棄權，好呀！終於到我們組了，我們準備好了，一道難題從天而降，幸好，我把全解上的內容背了下來，才闖過了這道難關。

最終，我們組以25分的成績，獲得了第一。 這天。我感到很，下次開心 我還希望老師組織這種比賽。 10校園趣事

在我的學校裏，我發生過許多有趣的事情，不如，讓我來寫一寫讓我最深刻的吧！有一次下課後，同學們飛快地跑到操場上玩，不一會兒，我們班和四年級比賽，比賽什麼呢？

比賽的項目是跳繩，大約過了3分鐘，比賽開始了，我們班的女生非常緊張，老師看見了，對我們説：“世上無難事，只要肯登攀，”這句名言是毛澤東寫的，經過老師的話，同學們放鬆了，一開始是單人跳，我們班的同學的頭上有許多的汗珠，第一局，四年級跳了3333下，我們班跳了3339下，啊！第一局我們嬴了，又過了3分鐘，第二局有開始了，四年級跳了4440下，我們跳了3999下，我門班輸了，我們有些後悔了，我們又想起老師説的那一句話：“世上無難事，只要肯登攀”。我們更有信心了，第三局開始了，我們班跳了5550下，四年級跳了4440下，我們又嬴了！

這就是我的校園趣事。

篇十四：發生在學校的一件事情作文

我們的校園生活多姿多彩，有緊張的學習，有歡樂的大課間，有激烈的比賽，有親密的合作……校園像個大家庭，每天都會發生不同的事，可是有一件事，卻令我難忘。

那一天，我走到校門口才想起今天是星期二要查紅領巾，完了，我又要給我們班減分了，我懷着忐忑不安的心情慢慢地走進了教室。突然我聽見黃老師走路的聲音，平時我聽見這聲音我就坐正了，可今天我一聽見這聲音立刻就想找條地縫鑽進去，黃老師走進教室説：“今天星期二要查紅領巾，誰沒戴？自己站起來。”

我低着頭站了起來，我用眼晴的餘光看了看四周，發現這次只有一個人沒戴，那就是我。我的臉立刻變得通紅通紅的，心裏像有個小兔子似的跳個不停，我頭低得更低了。這時全班鴉雀無聲，可我覺得無聲勝有聲，我恨不得讓老師和同學們用憤怒的眼光看着我，説我幾句，我心裏也許就會好受點。

這時我聽見好幾個同學説：“老師，我這有多餘的紅領巾，可以借給蔣昌洋。”

我還是不敢動，可聽見這話，一股暖流從我心底湧出。這時黃老師説：“你們真是個有心人，蔣昌洋快拿着吧！可以後不要再忘戴了。”這時我直立起身子，轉身看見張心儀，鄭琪琪手裏各拿着一條紅領巾，我雙手接過一條紅領巾戴在脖子上。這時我覺得這條紅領巾鮮豔無比，因為它充滿着同學們的愛。

通過這件事，我深深明白了：班級的榮譽，是靠每個人一起爭取來的，我以後要用心維護集體榮譽。

篇十五：發生在學校的一件事情作文

記得那天晴空萬里，下午第一節體育課，太陽火辣辣地烤着大地，天氣乾爽、燥熱。嗓子裏幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多麼愜意的事啊！

正想着，下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢，該怎麼辦呢左右為難時，遠遠看到芳芳和媛媛各自拿着一包冰水走過來。我眼前一亮，飛快地跑過去，“渴死了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然着，誰也不説話。心灰灰的，冷冷的。不願再多問一句。“哼！還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了。”

我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳説中的誇夫，嗓子幹得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的，眼淚在眼眶裏直打轉。細心的同桌李，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。

我心中的感謝無法用語言表達，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。聽了她們的解釋，我鬆了口氣，我説嘛，好朋友怎麼會不理我。於是我握着拳頭警告她倆，今後有事一定要説清楚。

以後，不論遇到什麼事，我會記得在別人最需要的時候，毫不猶豫地給予，像我的同桌——李麗。贈人玫玫瑰，手留餘香。

篇十六：發生在學校的一件事情作文

下午第一節是我喜歡上的英語課。

開始上課了，劉老師並沒有要我們打開課本，而是笑盈盈地對同學們説：”今天跟大家做一個遊戲，我需要一位同學上來配合一下。”同學們都很納悶，怎麼上英語課還要做遊戲。這其中必有緣故。可是誰也不敢舉手。沉默片刻，一隻手高高地舉了起來，原來是坐在第一排的劉英同學。（寫出了同學們的疑問——事情的起因）

老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛，邊系邊問她能不能看見，然後在一個同學的位子上拿了本英語書放在講台上説：“Touch it and guess”（摸一摸再猜一猜）

劉英先是一愣，立即回過神來，開始用手小心地觸摸起那本英語書。她一會兒眉頭緊鎖，一會兒嘴角又流露出一絲笑意。終於，她開口了：“Is this an English book？“（這是一本英語書嗎？）同學們聽她回答對了，齊聲喊道：”Yes！（對）劉英取下不手巾，興奮地回到了座位上。

見這個遊戲這麼有趣，同學們的興致一下子上來了，紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能聽見同學們的笑聲和老師的腳步聲，不知道老師要拿什麼東西為難我。“摸一摸再猜一猜”老師説。

我聽了，用手摸着那個東西。咦！硬邦邦的，還”長“了許多角，而且每個角都比較尖，是什麼呢？

對了！也許是星星。”Is this a starYes！（對）同學們大聲回答。

我聽了高興地鬆了口氣。可沒想到老師又發問了：“What colour is itYou have 3 chances。”（它是什麼顏色的，你有三次回答的機會。）它是什麼顏色的呢？

我想可能是因為緊張，也可能是平時沒有觀察，我一連浪費了兩次機會。糟了！我只剩下最後一次機會了。沒辦法，亂猜一個吧！我不抱希望地問老師：“Is it white”（是白色的嗎？）

“Yes。“（是）同學們肯定地回答。

遊戲做完了，老師請我們把課本翻到19課。我們一看課文，哇！文中的對話正是我們剛才遊戲的內容。結果，課上發言的人多了，同學們學習的熱情十分高漲。

這堂新穎別緻的英語課真是讓人難忘呀！