有關寫人敍事作文彙編9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的寫人敍事作文9篇，希望能夠幫助到大家。

寫人敍事作文 篇1

天再陰，雨再大，鳥兒不會怕，因為它有家;浪再大，風再猛，魚兒不會怕，因為它有家;天再冷，雪再大，小熊不會怕，因為它有家;希望再渺茫，前途再坎坷，我也不會怕，因為我有家。

家是什麼?周國平説過：家是一隻船，家是温暖的港灣，家是永遠的岸。

對啊!家是一隻船，家是温暖的港灣。在外飄泊的船，吃重還是要回到那温暖的港灣，那永遠的岸。回到那岸，令人感到無比的舒適。

對啊!有家的感覺很好!

那天，考試有考砸，心裏和腦子都想着一個問題：回家，該怎麼交代呀。回到家要面對他們的目光，我的心一直不安。

回到家了，心裏一隻砰砰地跳，連呼吸都感到困難，真怕遇到他們呢失望及責備的眼神。進了門，我一直低着頭，也許他們早就知道我的成績了，爸爸安慰我道：“別灰心，你應該知道成功的媽媽是失敗，有了失敗才會有成功呀，遇到小小挫折就不能氣餒了呀……”，聽到爸這般安慰，我撲哧一聲地笑了。

有家真好，回到家能在外面不能展現的一面展現出來;回到家能跟父母説心事，訴訴苦，回到家能……有家的感覺是何等美妙!

出航的船隻，最終的歸宿是海灣;遠去的飛鳥，永恆的牽掛是故林;無論是匆匆夜歸還是匆匆離去的旅人，心中惦記的地方，永遠是家。

雖然我們還是學生，各自擁有一個幸福，温暖的家，就更要好好珍惜。在社會上，有多少人因某些緣故失去了家庭，所以，我們比他們幸運的多。

家，是每個人的歸宿，雖然家對於每個人的定義不同，但是不管不管怎麼説，因為有家，迷路的孩子會找到方向;因為有家，流淚的孩子會重拾自信;因為有家，失落的孩子會看到希望。

有家真好!

寫人敍事作文 篇2

男孩子一般都很剛強，俗話説：男兒有淚不輕彈，而我卻是男同胞中的“另類”，不但愛哭，而且還內向。

我上小學時，自知自己的臉皮很“薄”，總是動不動就像受到了天大的委屈，十有八九都會哭鼻子，像看了情感喜劇，潸然淚下。作為班長的我竟然這樣軟弱，自己也常常恨自己，也許是剛出生時養成的，總是情不自禁，日久天長，我也逐漸塑造了一個內向的班長性格。我想剋制，可天不由人，無論在哪種場合，也無論在什麼情況，只要有一點波折，我鼻子就酸了，淚像兩條小溪，源源不斷地在我那長板着的臉上留下來。久而久之，班長成了一個擺設，威信灰飛煙滅，該怎麼樣還怎麼樣。我也不太喜歡和老師交流，強制把自己的想法壓在心底。

但是，小學裏，我的成績還是不錯的，一直在班上名列前茅，尤其突出的是數學，而且最愛做奧賽題，並在解題時毫不比老師遜色，這也時常安慰我：有個聰明的腦瓜子不錯了，長大成了老闆誰還敢對你的膽小指手畫腳？每次想完我都會十分振奮，但又想：假如我不成功，還是個平民百姓，那臉豈不是丟光了，不行，一定要擺脱這個不好的性格。説是這樣説，但都沒有一次成功落實。

機會終於來了。一次老師在講一道小升初考試的應用題，我發現老師的一個步驟不太妥當，經過深思熟慮後認為老師真的錯了，但自己又不敢提出，儘管條件十分充分了，但我還是在艱難的作着心理鬥爭。許久，我才緩緩地舉起了手，並向老師有條不紊地陳述着自己的觀點，但結果並不如人意，被老師輕易一口否認了：“不，這樣做是不恰當的。”我聽了後鼻子又一次感到酸澀，我知道大事不妙，那模糊的眼睛隱隱約約地感覺老師和同學正扭過頭，用詫異的眼光盯着我看，那蓄勢待發的淚水更洶湧了，頓時肆無忌憚地傾巢而出，我臉一陣紅一陣白，趕緊把頭埋了下去。這件事後，我就再也不敢發表自己的意見了，並故意創造一個全新的自我，但真實的我並未改變，依舊怯懦。

“放下，放下沉重的思想包袱，展露真正的自我，讓世人明白，你不是一個懦夫！”這我已經在心中呼籲了很久，不知何時才能改變思想觀念，使它變為現實？

寫人敍事作文 篇3

母親——在我們每個人心中是那麼的神聖、崇高。從古至今母親都無怨無悔的把自己的青春與愛都無私的獻給現在自己的子女。在古代有着孟母三遷的典故，表現了母親對自己的子女無私而偉大奉獻。在當代更是如此，母親為了孩子的生活、學習、工作、常常是起早貪黑的工作，只是而為了讓自己的子女能夠生活得好一些。這就是母愛，是那麼的無私、温暖與淳樸。母親對我們的愛是無窮無盡的，猶如廣闊無垠的天際，看不盡，想不完。

因此我們要學會感恩，要從小事做起從一點一滴做起，為父母做力所能及的事來回報母親對我們的愛，然而有的人卻説我以後將要怎樣對待孝敬父母。可現實往往是無情的，總會讓我們悔恨不已，就應了這句千古名言“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。所以從現在開始我們應該用自己的實際行動為母親付出我們的點點滴滴，但我們這寸草之心，又怎能報得三春暉。

在我背井離鄉時，我會情不自禁的想起你媽媽，想起有你時的温暖。在我悲痛欲絕的時候我會想起你媽媽，想起你對我的關心與呵護。在我吃苦受累時，我會毫不猶豫的想起你媽媽，想起你任勞任怨的為我所做一切。在我灰心意冷的時候我會想起你媽媽，想起你常常對我的鼓勵。在家時媽媽你是我忠實的僕人，你為我洗衣、做飯、打掃房間……你做着最重、最累、最髒、最重的活兒。這一切的一切都讓我無言以對，羞愧無比，無地自容。

如今的我已經長大了，我對以前的無知已經深深的知道錯了。如今才感受到只有你才始終如一對我百般呵護與給予，你對我的愛是那麼的無私，才知道自己是那麼的幸福。在這裏我想説，媽媽有你真好，你是我心靈的寄託，精神的支柱，愛的港灣。

寫人敍事作文 篇4

古青色的石板上爬滿朵朵青苔，幽幽地散發出些許涼意。偶有一抹陽光射入，迸碎了一地的蒼涼。零碎的階石裏，有我走過的足跡;層層落葉裏，寫滿了我的成長。

“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”噹噹我埋頭奮筆疾書之時，一句歌謠飄入耳邊。僅僅一句，就勾起了我的記憶，頓時，眼眶蒙上了一層温熱的水霧……

“外婆，這吹衣服的棒子好重哦!”我嘟起嘴巴，對外婆埋怨道，“臭外婆，我不想拿。”外婆聽罷，慈愛的對我説：“乖，外婆需要你幫忙啊!”説完便溺愛地揉了一下我的頭髮。我聽了外婆的話，便十分得意——我現在不是小屁孩了，可以幫外婆做事了!

外婆粗糙的大手包裹着我小小的手，走向洗衣河。正在洗衣河的大娘看見我幫外婆拿東西，便誇外婆：“哎呦，阿金啊，你外孫女好乖啊!阿金，有福氣哦!”我聽了，就在心裏偷樂。外婆看透了我的心思，輕輕的拍了我的頭，笑着説：“這有什麼樂呵的?要在管理好自己的事的基礎上再幫住別人，這樣才是最棒的!”我似懂非懂地點了點頭。

別看外婆對我十分溺愛，其實，我做錯了事，她也會懲罰我。

那個夏天，狗蛋他家的西瓜熟了，我的'心就癢癢了，便決定去偷西瓜。

我偷偷摸摸地爬進西瓜地，左瞧右瞧，見旁邊沒人，便敲了敲西瓜，便抱起一個最好的拔腿就跑。今天的運氣格外的好啊!

我抱着西瓜跑回家裏，剛進門我就叫外婆，讓她來吃西瓜。我以為外婆見了會表揚我，沒想到，她一見到這個西瓜，便鐵青着臉説：“西瓜哪來的?”“在狗蛋他家……在狗蛋他家玩，狗蛋送的!”我慌張地回答。“是麼?狗蛋送的?我得去問問看!”外婆起身，佯裝要出去，我連忙説：“別!是…是…是我偷來的。”“你説出來就好，走，去給狗蛋他家長道歉。”

到了狗蛋家，我向他們道了歉，而他的爸爸也沒説我，還説要把那個西瓜送給我!“不行，她犯了錯誤，不能把西瓜給她。得讓她知道犯錯了就要受到懲罰。”外婆厲聲道。“那，那就讓她幫我守西瓜地吧。”“好。”我接受了任務，我並不怪外婆，因為，我明白我錯了!

就那樣，我為狗蛋他爸守了一個星期的地。外婆對我説：“做人要誠實，不能撒謊，不能偷東西，而且知錯就改才是好孩子。英子，你要永遠記住我説的話!”是的，我會永遠記住的。

和外婆在一起的日子是短暫的，我六歲那年，媽媽把我接走了。那天，我和外婆都哭了，我捨不得外婆啊!可是，又有什麼辦法呢?

分開以後，只有在節假日才能回去看外婆，現在來了離外婆很遠的地方，我們見得更少了。

外婆，我想你……

“嘀——”一聲汽車鳴笛聲把我喚醒，摸摸我的臉，好濕啊。

看向窗外，閃爍的霓虹燈吞吐着城市的繁華，燈紅酒綠，車如流水，喧囂壓抑，全然沒有外婆那個村子的淳樸及安靜……

放下手中的筆，盯着本子看，漸漸地出現了幻覺，我好像看到了外婆，看着看着，我趴在書桌上睡着了。

夢好甜哦——我回到了當初和外婆在一起的日子。

寫人敍事作文 篇5

在茫茫人海中，我，或許是最平凡的一個。

我，留着四處都常見的普通髮型，一雙炯炯有神的眼睛最引人注意，齊齊的劉海兒在眉毛上，一點點的粉暈添在我的臉上，使我看起來有點小靦腆。但，凡是認識我的人都知道，我是個只在陌生人面前靦腆，在熟人面前活潑開朗的女孩。

我有時還會開一些小玩笑。還記得有一次，同桌的書被我藏在書桌下，我卻告訴他，書被我扔到後面的“垃圾桶”裏了，正是因為這句話，同桌竟然傻傻的信了，而且還翻了十幾分鐘的廢紙袋，最後自然是垂頭喪氣的空手而歸了，呵呵~當然，是我這個“樂於助人的小天使”出場的時候了。我幸災樂禍的揚起手中的書，同桌立刻反應過來自己被耍了，但是我怎麼可能會承認呢?

“看，你找了這麼久都沒找到，是不是應該感謝我呢?”我笑嘻嘻的説。同桌只能無可奈何地認栽。雖然我有時候愛開些小玩笑，可是我還是別人眼裏的“開心果”呢!

當然，日常生活中的我還是會有些缺點，例如：做事馬馬虎虎，粗心大意，丟三落四……相信每個人都不可能是十全十美的，我也是，我既有優點也有缺點，但，這就是我，獨一無二的我!

寫人敍事作文 篇6

有一種愛叫“無情”的愛，飽含真情；有一種態度叫“毫不在乎”，充滿關心；有一種性格叫“嚴肅”，內心温暖。

父親一向很嚴肅，從沒對我笑過，但從他的嚴肅裏依然有愛的温暖。

每次回家，弱小的我手裏拿着沉甸甸的行李，很吃力的前進着。無助的我眼裏閃動着淚花，只能在心裏默默的對自己説加油啊，很快就到了。從樓上搬到樓下，再從樓下搬到學校門口，就這一段很短的路，我走走停停，在我看來像是“度日如年”的感覺，痛到骨髓裏去了。強烈的風吹亂了我的頭髮，吹痛了我的臉頰，甚至吹痛了我的心田。

在朦朧的淚眼中，我的耳邊彷彿有又一次聽到了父親對我説的話：學會自己承擔一些，這樣你就不會做事時總依賴別人了。此時，我堅定了信念，會辦到的。

那一次，在中考結束後，我下了車去學校，在擁擠的人羣堆裏我隱隱約約看到了一個特別顯眼的人。他額角上還有幾條明顯的皺紋，頭髮中夾雜着一些白髮。他的頭髮亂蓬蓬的，像是觸電了一般。他眯縫着眼睛，四處張望，不停地來回走動，臉上流下的汗水來不及擦乾，我很明確，那就是父親。於是我踏過擁擠的人羣，衝上前去，來到他的身邊，高興地説：“吧，您來了。”父親沒有説話，只是輕輕地説去取東西吧。

就這樣，我感動得哭了，我一路狂跑，淚水隨風吹打在周圍的樹葉上，我去取我沉甸甸的行李，但是已經感覺不到它的沉重了。微風吹好了我的頭髮，吹暖了我的臉頰，甚至吹暖了我的心。我擦乾了眼淚，避免被父親看到。

隨着我們踏上那回家的路，我看見了父親那蒼老的白髮，蒼老的佈滿整個的臉早已失去了活力。我知道父親已經變老了，他已經沒有力氣來罵我了。我看見他粗糙的手被草割傷用紗布包裹着，不可以彎曲，我的心就像被針紮了一般。透過倒車鏡，我看見父親的眼神裏充滿了關心與責備。

愛隱藏在內心，不善表達。而在我認為的“無情”，其實飽含父親深深的愛，因為愛藏在深處。

寫人敍事作文 篇7

時光飛逝，悄然間，你我已從形影不離變成了默然無語。

也許吧，有些東西，失去了才會懂得珍惜。

還記得剛認識你的時候，那時的你瘦小的身子，一發不愣的樣貌顯得可愛。眉宇間透露着一種智慧的光芒，只是不愛説話。那時成績平平的你一下子竄到了班級前幾名，出於要好，大膽的我勇敢地在你獨自的時候走到你的身邊，“你好我叫陳昆，能交個朋友嗎？”你好奇地看了看我，然後坦然一笑，伸出了手……

有了你的陪伴，生活多了許多樂趣。當我有題目不懂的時候，你耐心地為我講解題目，直到我明白；當我無聊的時候，你耐心的為我講解題目，直到我明白；當我無聊的時候，你像個魔術師一樣編出一個個笑話出來，逗得我笑出了淚。

當我成績考差時，你不慌不忙地為我提出了學習的策略，鼓勵我……當然，我們之間也有矛盾的時候。

當考試考砸的我應對成績優異的呢總是不免有嫉妒，但是又不能説什麼，只能用沉默來表示我的惱火，好像你做錯了似的。而一點也沒錯的你顯得無耐，因為任何的話語隨時可能激怒我，你總是默默地跟在我的身邊，直到我氣消了，才跟我講起話，而那是的我總會不時的摸頭不好意思……

善良，友好，純真，只有時光刻下的痕跡。

朋友，你就是這個樣貌。

不知不覺，那幾條不明白兩人走過多少遍的道路，開啟了野花，而我們也面臨了離別的抉擇——中考。

漸漸的，繁多的作業使我們接觸的時間更少了，兩人之間的交流減少了，形影不離的我們則是坐在位子上做着數不完的作業。但是，偶爾的時候，會不時地朝對方望一下，才會放心的再做作業……就這樣，我們一齊渡過了3年，時間過得好快好快，我一向都不明白你已經成為我生命中所不能分離的。在畢業那天，兩人相碰時，不明白該説什麼，真期望時光能夠重來，但是公正的時光讓我們就這樣分離了。

也許吧，當你和我在新校園一個人的時候，偶爾會記起對方，想起對方的模樣，想起兩人之間的歲月，偶爾看到一個熟悉的人影或聽到一聲聲音，猛然間驚喜地回頭遙望，然後才不免有些失望，其實，我還有許多話想跟你説——

謝謝你，謝謝你陪我度過了初三3年。

對不起，我不就應假裝看不見我們之間的羈絆。

還有，我永遠記得你，朋友。

寫人敍事作文 篇8

可愛的“猴子”--xx同學可是一個名副其實的“猴子”。她有一雙水靈靈的大眼睛，小巧可愛的鼻子，淡粉色的櫻桃小嘴，烏黑透亮的頭髮。她，看起來像個小淑女，可是……你一旦和她接觸的時間長了，就會知道—什麼小淑女啊，明明就是一個活蹦亂跳的小猴子！先從她那總愛説不停的小嘴説起，她的嘴啊，總像吃了蜜一樣甜，一口説一個“阿姨好！”，“叔叔好！”，“謝謝你！”……大家總説：“這個孩子真有禮貌！” 其次，是那雙靈巧的手，她做了很多精緻的手工作品，她和我一樣喜愛美術，我經常看見她的桌子上時不時地擺上一些新作品，嘻嘻，當然是我教導有方。説她熱愛運動，還不如説她熱愛爬樹，我們都放假時，我常常帶她去我家附近的小公園玩，她一見到樹，就露出本性來了，只見她以迅雷不及掩耳之勢，在發出“嗖嗖”的聲音後，她已經坐在了樹幹上，笑嘻嘻的對我説：“姐姐，你也上來啊，嘻嘻……” 我最喜歡她專制的神情，只要她願意學習讀書，無論電視聲音有多大，手機音樂有多大，她連瞟都不瞟一眼，繼續讀她的書……當然，這也是她最淑女的一面。她，就是活潑可愛的“小猴子”…本人更可愛。

寫人敍事作文 篇9

你看了題目之後一定會問：“你最喜愛的老師是誰呀?”我回答：“我最喜愛的老師是教語文的王老師。”你又會問：“王老師是教語文的，應該是班主任吧?”我回答：“是的。王老師的確是我們的班主任，你猜對了。”

下面我就來介紹一下王老師吧!王老師中等身材，一頭烏黑的長髮披在她的肩頭。臉上的表情經常是一種帶有幾絲威嚴的笑容。王老師的眼睛有些近視，但我們卻對她不戴眼鏡的形象司空見慣。王老師平時對我們比較好，佈置的作業比別班要少一些。但批改起作業來，不知為什麼，她那雙近視眼居然變得比“火眼金睛”還要厲害一萬倍，絕不會放過任何一個錯字或錯題。當我們遇到難題的時候，她會給我們細細講解，直到我們聽懂為止;當我們犯了錯誤的時候，她會給我們指出錯誤並説出道理，叫我們心服口服。

記得有一次，我被一個同學踢了兩腳，我使出絕招“飛石攻”撿起一塊石頭手一揮一下打中對方太陽穴，那個同學差點被打傷。事後，我被王老師叫去了辦公室。王老師聽罷事情起因後語重心長地對我説：“古話説得好：忍一時，風平浪靜;退一步，海闊天空。如果你當時忍一下，你還能犯錯嗎?萬一把人打傷了，你的錯不就更大了嗎?以後這種害人害己的賠本生意千萬不要做了。”我覺得老師説得有理，便老老實實低頭認錯：“王老師，我錯了。以後我再也不會犯這種錯誤了。”

王老師，你不但交給我們知識，更交會了我們如何做人，您永遠是我心中最喜愛的老師!