描寫校園的作文（精選35篇）

寫作能力是人的語言表達能力的重要組成部分，所以,在漢語教學過程中，對於學生寫作能力的培養十分重要。以下是小編幫大家整理的描寫校園的作文，希望對大家有所幫助。

描寫校園的作文 篇1

我們的校園——朝陽小學，一年四季都非常美麗，每一個季節就像是每一幅各不一樣的、五彩的畫卷。就讓我帶你一起去我們美麗的校園去走一轉吧！

春天，我剛剛跨進校門，一股綠意馬上向我撲來。首先，一顆顆萬年青在風中搖曳着，它們好像在舉行一場隆重的大合唱來迎接同學們哩！在操場中央往高段教學樓那邊看，兩棵松樹像是兩名強壯的“衞士”，筆直地站在通往教室的大門兩邊的花壇中的土坑裏，這樣日復一日，年復一年，已經持續了20餘年了！那“衞士”的眼神是那麼嚴肅，筆直筆直地站在那裏一動也不動。小草也在夜深人靜的時候抬着剛剛冒出的、尖尖的小腦袋。

夏天，後花園的樟樹正在把他的全部生命力展示給我們看。後花園的石凳上方都有都有許許多多的藤蔓，在夏天也抽出了新的嫩芽兒，可愛極了！小朋友們也換上了五彩斑斕的夏裝了哩！一個個在操場上活蹦亂跳的，讓校園充滿了生機。

秋天，紅葉散落了一地，落到了後花園的小池塘的紅葉，小魚拿來當傘，落到草地上的紅葉，小螞蟻拿來當做自己心愛的跑步機，既可以鍛鍊，還可以暖身子哩！

冬天，雪花像漫天的鵝毛，一直的、沒有終止地飄落下來，讓世界都穿上了銀裝。

我愛我美麗的校園，更愛我們四季如畫的校園！

描寫校園的作文 篇2

一陣風吹來，夾雜着淡淡的花香，新的一天到來了，我懷着愉悦的情緒站在校園裏，觀賞這美麗的早晨。

校門口，學生會的會員們正迎之後同學們的到來，水泥路兩旁的花兒們還閃着晶瑩的露珠。教學樓前面的玉蘭樹也不斷的為大家帶給着新鮮大的氧氣讓同學們感到神清氣爽，丟棄朦朧的睡眠，不浪費清晨這美麗的時光。

在教學樓前，校長和一些老師面帶笑容地看着同學們陸續的來到學校。

在操場上有時能夠看見寄宿生們在晨煉呢！他們也許是想與太陽一齊奔跑，強壯自我的身體。

在這完美的清晨，同學們三三兩兩的到來了。早讀的鈴聲響起了，同學們拿起書，陣陣朗讀聲飄出了窗户。老師看着同學們對讀書的渴望，嘴角露出了滿意的笑容。

“起來，不願做奴隸的人們……”當國歌響起的時候，同學們迅速的來到操場舉行一週一次的升旗儀式。同學們靜靜地站着，注視着國旗，看着國旗的雄姿，看着國旗和東方的太陽冉冉升起。

校園的早晨多美啊！“一日之計在於晨”我們要珍惜早晨這美麗的時光，努力拼搏，到達自我想要的境界。

描寫校園的作文 篇3

在我們校園的東南角上，有一個美麗的花壇。

每當萬紫千紅的春天來臨時，花壇裏的桃樹就伸展出無數條枝丫來。粉紅色的桃花一朵緊挨着一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一羣頑童，爭先恐後地讓人們來觀賞自己的豔姿。如果你撥開茂密的花叢，還會發現另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來欣賞自己吧？可惜它們太弱小，所以，只能生存在那些羣芳爭豔的桃花下面了。

當夏天來臨時，花壇頓時又換了一番景象。一株株清秀挺拔的柳樹屹立在花壇四周。這一株株柳樹就像一個個新娘，頭上垂掛着串串碧綠的珍珠，迎風飄揚。當同學們被烈日曬得汗流浹背時，就會很自然地來到這些柳樹下避暑。不過片刻，就會感到渾身清涼舒爽，剛才那股熱意，早已消散得無影無蹤了。

陣陣蕭瑟的秋天來臨了，花壇裏到處是枯枝敗葉。可就在這落葉中間，幾株姿態、色彩迥異的菊花隨風擺動，不時散發出一陣陣沁入心脾的幽香。花壇中的菊花雖然為數不多，但卻受到我們同學的稱讚，這是因為它們有着傲霜鬥雪的性格。

一年的末季——冬天來臨了。雪花紛飛，白花凋零，在這寒冬臘月裏惟獨紅梅堅強不屈生存着。那一棵棵紅梅像一個個鋼鐵戰士挺立在大雪之中，難怪人們要用紅梅來比喻那些頂風傲雪的英雄豪傑。

我們校園的這個花壇中，就像有一個技巧高超的魔術師，根據一年四季變換着各式各樣的花草樹木，時刻給我們以美的享受。

描寫校園的作文 篇4

在這陽光明媚的上午，白雲飄飄，時而有點微風飄過，好像聽到了誰的信，正在等待着精彩的文藝展覽。小朋友們在老師的話語下，以陸陸續續的來到了教學樓前，帶着笑容準備看精彩的演出。

在唧唧喳喳的聲音中，首先，我們唱着隊歌，那莊嚴的聲音很震撼，唱完那莊嚴的隊歌，在主持人的宣佈下，文藝展覽拉開了序幕。

每個節目都有自己的特色，讓我映象最生的是第二個節目，空竹。孔雀開屏，可漂亮了。當然，還有釣魚，使用很長的棒子，上面還有空竹，再把它釣起來，那場面不知有多麼的觀賞性。當然，肯定少不了我們班李沁妍的古箏了。她帶着自信般的笑容，悠閒地走上舞台，帶來了一首好聽的古箏，<<鋼水奔流>>。聽聽，那聲音美妙，那聲音自然，，那聲音緩慢……表演完，台下就響起了雷鳴般的響聲，很久，掌聲都沒停。

在表演快結束時，學校進行了捐書活動，看着每個班捐書，可開心了。

當然，節目還有很多，可不止這兩個節目，我也不一一介紹了。

時間過得可真快，美好的時間就這樣過去了，真希望明年的文藝展覽快點到來。

描寫校園的作文 篇5

我喜歡美好的早晨，尤其喜歡校園的早晨。

我們校園的早晨是美麗恬靜的。當我們揹着書包高高興興地來到校園時，早春的太陽已經從東邊的海平面升起了，春姑娘悄悄地把晨霧給帶到了我們的校園了，校園披上了一層細細的輕紗，幾隻歡快的小鳥圍着校門小廣場少先隊員的雕像飛來飛去，好像在説：“小同學，你早。”花壇裏鮮花盛開，小草沾滿了露珠，粉紅的桃花從枝上露出了笑臉，有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全展開了，露出了珍珠似的花蕊；有的還是花骨朵兒，飽脹的馬上要破裂似的。它們在晨風中隨風舞動。絢麗的朝霞，將柔和的陽光灑滿校園，映紅了我們同學的張張笑臉，我們這些祖國的花朵，在辛勤的園丁——我們親愛的老師教育下，幸福快樂的學習成長。好一派迷人的校園景色。

我們校園的早晨是活潑而歡樂的。每當同學們陸陸續續地來到學校，整個校園頓時沸騰起來，到處盪漾着歡聲笑語。上課鈴響起來，我們投入到緊張的學習當中，校園裏傳出了朗朗的讀書聲，這讀書聲是那麼整齊，那麼響亮，讓人望而卻步，聽得入神。我們沐浴着祖國的陽光雨露，我們快樂學習，我們幸福成長，共同實現祖國的美好夢想。

校園的早晨更是充滿生機和希望。一日之計在於晨，校園你好，老師您好。我們校園的早晨五彩繽紛，令人嚮往！我愛美麗的校園早晨。

描寫校園的作文 篇6

我喜歡生氣勃勃的春天，也喜歡火辣辣的夏天，更喜歡果實累累的秋天，還喜歡雪花紛飛的冬天。但我最喜歡的是生氣勃勃充滿生命力的春天。

我喜歡那綠樹成蔭的樹，喜歡婀娜多姿的花，更喜歡那碧綠一片的草地。為什麼呢，因為這都是春天的“傑作”。

看，那小草正從石頭縫裏鑽出來，這就像那阿姨的黃頭髮在瞬間換上了綠油油的地毯。還有那聞起來讓人忍不住就想説“好香”的花，也不甘似弱，瞧，那木棉花開得是那樣的美，有的很豐盛，有的只有花骨朵，有的還落下來呢。“真美”幾個同學正異口同聲的説着。哦，原來是山茶花呀，那山茶花飄出來的一陣陣清香，不盡引來同學的，更引來了偏偏起舞蝴蝶，還引來了許多蜜蜂的觀顧，再加上同學們那朗朗的讀書聲，真像一場盛大的“演唱會”。還有那些高而綠的松樹，松樹就像那一把把的雨傘，在熱的時候讓我們在樹下乘涼，在下雨的時候為我們升出援助之手。那柳樹也不落後，梳着長又綠的柳枝飄飄灑灑的飄動起來，飄動的柳枝也引來了一羣羣的麻雀，麻雀也唱起了動聽的歌曲，彷彿在説“校園的春天真漂亮，就像一幅美妙的風景畫”。

忽然天上下起了毛牛細雨，裊裊的春煙也吹起來，落在那葉片上的水珠飄動起來，像一串珍珠，更像一串明珠，還有的像一串冰糖葫蘆。那毛牛細雨像是為花花草草們洗了一次涼爽的澡。啊！校園的春天真的很美，很亮。瞧，那一羣羣燕子也從南方飛來呢。

啊！春天的校園真美。

描寫校園的作文 篇7

我們的校園的景色一年四季都是美麗的，誘人的。

春天，春雨瀟瀟，大地復甦。我們歡快的走進了校園，看到了高大挺拔的松樹，像特警拿着機關槍在守衞者我們的校園，松樹上的針像機關槍的子彈。同學們歡快的走在校園裏做遊戲。有的跳大繩，有的講故事，有的跳高……同學們笑容猶如天使般的笑容。

夏天到了，柳樹的枝條的影印在了地上，如同在河裏的一圈圈漣漪，我們躺在後操場的草地上。聽老師給我們講故事，講我們以前歡樂的故事。後操場的才好豐富，有絲瓜、西葫蘆等等。

秋天到了，金黃色的梧桐樹的葉子飄落在了地上，如同灑落在地上的金元寶。我和我們班的同學拿着垃圾箱，只好把我們“金元寶”拿到了垃圾箱裏。累了我們就躺在了柔軟的樹葉上如同躺在柔軟的牀上一樣。

轉眼間，冬天到了，飄落着潔白的雪花，飄落在地上。下課了我們像一窩蜂一樣擠出去。踩在雪地上還會發出“咯吱咯吱”的聲音如同青蛙在叫一般。我們在後操場堆雪人，還有打雪仗，我們做的雪球火箭般的速度打在了“敵人”的臉上。

啊！我喜歡我們的校園，因為它的美麗、可愛。

描寫校園的作文 篇8

下課了，雨也停了，雨後的空氣格外清新。我走在校園的小道上，一邊呼吸着新鮮的空氣，一邊欣賞着校園的風景。突然驚覺，春姑娘已經悄悄地來到了。

映入眼簾的首先是操場兩邊的大葉榕，它們原來是光禿禿的枝丫，現在開心地吐出了嫩綠的葉子，在陽光下歡快地舞蹈。地上鋪滿了黃澄澄的葉子，遠遠看去，就像一層厚厚的地毯，走近前用腳輕輕地踩上去，軟軟的、濕濕的，真舒服啊！我深深地吸了一口氣，聞到了一股淡淡的香味。循着香味走去，我發現樹林旁邊的那塊空地上不知何時冒出了許多小草，草地上長滿了不知名的小花，有紅色的、有白色的、有紫色的，各種顏色的花競相開放。雨珠在花瓣上滾動，在陽光的照射下閃閃發光，就像一顆顆晶瑩剔透的寶石。蝴蝶扇動着美麗的翅膀，在花叢中翩翩起舞。幾隻小燕子也趕來湊熱鬧，它們一邊在草地上空飛着，一邊嘰嘰喳喳地叫着，好像在給蝴蝶伴唱，又好像在告訴我們：春天來了，春天來了……

“零零零……”上課鈴聲響了，我一邊衝回教室，一邊想：春姑娘真像一位巧手的畫家，她把樹木染綠，把花朵點紅，為我們畫出一幅美麗的圖畫，把我們的校園裝點得生機勃勃、春意盎然！

描寫校園的作文 篇9

一提到樂園，我就想起了我們的校園。

我們的校園坐落在杭行路邊上，那如詩如畫的風景總能給人留下深刻的印象，同時，美麗的校園也給我帶來了許多快樂。

我喜歡她寬闊的操場。操場的跑道包圍着一塊綠油油的大草坪，旁邊便是一個小小的足球場和兩個籃球場。在操場上，我和同學們一起上體育課，一起鍛鍊身體，一起玩遊戲。有時學校還會舉行各式各樣的比賽，每次比賽我都會積極參加。在賽場上，我拼盡全力，去完成比賽，當取得好成績時我便會心花怒放。

我也喜歡她熱鬧的走廊。“丁零零”下課鈴聲響了，我奔向走廊，有時沐浴陽光，有時伸個懶腰，有時和大家一起玩遊戲，有時……走廊上到處歡聲笑語。可惜十分鐘過得那麼快，不一會兒，上課鈴又響了，這時，我才依依不捨地走進教室上課去。

不過我最喜歡的還是教室。教室窗台上種着綠植，前面是兩塊綠色的大黑板，大黑板拉開可另有玄機哦，裏面藏着現代化的希沃設備，它集電腦、電視、收音、錄音、攝像等等功能於一體!我和大家一起學習，一起聽老師講課，收穫了新的知識，每天都快樂而充實。課後，有時我也會到圖書角去借閲圖書，在知識的海洋裏暢遊。

這就是我的樂園——我們的校園這裏到處都有我快樂的影子，我喜歡這所美麗的學校。

描寫校園的作文 篇10

“滴噠，滴噠！“最後幾滴小雨滴安全着陸。雨，停了。

校園裏，一陣陣清新的空氣撲鼻而來，我貪婪的呼吸着，享受着，這雨後的韻味。

雨點兒是多麼調皮，瞧！原本淺黃色的教學樓在這麼一會兒工夫被它們給染成了金黃色，小草原本淺綠色的衣裳也被換成了翠綠色，你説它調不調皮？

雨後，小花並沒有因為雨點兒的擊打而垂下腰，而是更加堅強地挺直腰板，桂花樹上，桂花在雨後散發出更加迷人的芳香，在桂花樹下，地上滿是桂花，鋪成了一塊金色橙色的地毯。兩旁的桂花樹形成了一條幽幽的小徑，好不享受。

池塘裏，活蹦亂跳的金魚在水裏暢快地遊着，好像在説：“下完雨後可真舒服啊！”

學校圍牆的牆角，小螞蟻們都陸陸續續地出來開工了，一邊走，一邊唱着勞動歌謠。

遠處的鳥兒開始啼囀，彷彿在傾吐欲後的歡悦。近處，幾顆固執的小雨滴終於肯跳入水中，“叮—— 咚 —— 叮咚”彷彿是一場雨後的餘韻。

操場上，等待許久的同學們終於按捺不住內心的激動，紛紛跑到操場上玩耍，有的跳繩，有的打籃球，還有的在操場上慢悠悠的散步，活動活動身體……

啊！雨後的校園，你是多麼五彩斑斕，多麼美妙!

描寫校園的作文 篇11

我愛校園裏盤曲多姿的槐樹，也愛那高大挺拔的梧桐樹，更愛那四季常綠的松樹，但最愛校園裏的那幾棵婀娜多姿的垂柳，校園裏的柳樹450字作文。

春天，當其它樹木還沉睡之中柳樹便抽出了許多柔嫩的枝條。那是春姑娘的秀髮在風中舞動着，讓人心曠神怡。柳條上的新芽就像一個個綠色的珍珠，在柳條上隨風飄動，美麗極了。到了四五月間，柳絮翻飛，風把柳絮吹到校園裏的各個角落，處處可見。我們伸手去抓，可片片柳絮就像一個個淘氣的孩子，在和我們玩遊戲，很難抓到。

夏天，柳樹更加茂盛。在烈日炎炎的日子裏，它像一把巨大的遮陽傘，用自己濃密的枝葉遮擋強烈的光芒，讓我們在樹下乘涼。許多孩子在柳樹下玩耍，嬉戲。一陣微風吹過，柳條隨風搖擺，讓人頓覺涼爽舒適。

秋天，柳葉漸漸的變黃了，柳樹像披上了一件金黃的紗衣。秋風吹過，片片柳葉像只只蝴蝶一樣紛紛揚揚的飛下來。地上落滿了黃葉，像給大地鋪上了一層金黃的地毯，既美麗又鬆軟。

冬天，柳樹變得光禿禿的，只剩下一些樹枝。冬爺爺給柳樹蓋了層棉被，讓它好好的過冬，柳樹在這個季節裏積蓄着力量，為來年的春天更加生機盎然。

柳樹真美啊!我愛這婀娜多姿的柳樹，更愛我美麗的校園!

描寫校園的作文 篇12

學校，就是我們的第二個家。有辛勤教育我們的老師，有朝夕相處的同學們，還有陪伴我們成長的一草一木，也有屬於我們的絲絲回憶和懷念……

“桃花春色暖先開，明媚誰人不看來。”每當讀寫描寫春天桃花的詩句時，就會想起我們學校裏的桃花，它足以讓你久醉於其中那粉紅色的桃花中還星星點點的夾着一點紅。每一朵盛開的桃花都彷彿是一張孩子的笑臉仔細看看，咦，她説話了：“你們覺得我漂亮嗎？”“漂亮，你最漂亮了。”我總是會用心去回答她。她也笑了，你聽到了嗎？“莫嫌綠刺傷人手，自有妍姿勸客杯。”夏天來了，我們學校那茂密的花叢中，最顯眼的要數那一株株月季了。風一吹過，帶來了陣陣清香。那紅色的花瓣，黃色的花蕊，和綠色的莖葉，簡簡單單的構成了一株月季。

“江雲漠漠桂花濕，海雨翛翛荔子然。”秋天是我最喜歡的一季了，可能是因為學校的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多麼的與眾不同，卻又是那麼的迷人，一襲秋風吹過，飄來陣陣桂花香。你很嬌小，但你們似乎很團結，一朵桂花沒什麼香味，但是一簇簇花兒在一起卻是香氣醉人。金黃色的你陪我們走過多少秋天。

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”這句詩，我想送給在風雪中毅然開放的的冬梅。啊！梅花呀！為何在植物大多枯萎時，唯有你，毅然的開在牆角？你在百花中，顯得很平凡，但是你的精神和那骨子裏的氣節，卻是不平凡的。你是那麼美，紅紅的小圓點開在枝頭。你的開放，難道不是冬天裏的一道獨特風景線？你的美，不僅侷限在外表，更體現在骨子裏的精神！

校園啊！一年四季各不同，你喜歡哪一個季節呢？

描寫校園的作文 篇13

百年設夢想，千年將夢圓，千天圓夢日，舉國慶祝忙。

我們中國是一個有五千年曆史的泱泱大國。今年的北京奧運會已經是第二十九屆了，每四年一屆奧運會，我們等了多久呀！叢23屆美國洛杉磯奧運會上我們中國的許海峯獲得第一枚金牌起，中國已經獲得了多少枚金牌了呀！現在，奧林匹克色彩終於有了中國紅，中華民族的偉大騰飛不再是夢想，奧林匹克標誌旗終於在北京的上空高高飄揚，我們是多麼驕傲和自豪呀！

我們現在還是初中生，不能參加奧運會。但是，我們可以為奧運健兒們喝彩，可以在生活中表現出奧林匹克精神。

就拿準備運動會的運動員們來説吧，他們那麼辛苦地在操場上訓練，不就像奧運健兒那樣嗎？他們也表現出了奧運精神。

不光運動，我們要把奧運精神用在學習上。對待學習，我們要像劉翔百米衝刺一樣在學習上衝刺，認真聽講，不做小動作；在考場上認真發揮，考出自己的成績。才對得起祖國為申請奧運會所做出的努力。

在生活裏，我們要愛護環境，遇到垃圾，一定要撿起來。特別是在學校裏，我們是校園的小主人，現在不是處處提倡“迎奧運，講文明，樹新風”嗎？所以，我們要不説髒話，不亂扔垃圾，才能做到講文明。要不然，等到外國人到中國觀看運動會時，我們還不講文明，不是給中國丟臉嗎？

富強、民主、和諧，我們生存的同一個世界。更高、更快、更強，我們憧憬的同一個夢想。

描寫校園的作文 篇14

一夜之間，校園銀裝素裹，玉樹瓊枝，好一派美麗的雪景。

在校園的中間有一個菱形的金魚池，裏面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水裏追逐着、嬉戲着。

眼前是一片碧綠的草坪，足球場、籃球場、跑道、沙坑，幾棟紅色的樓房，在明亮的陽光照耀下，組成了一幅色彩絢麗的圖景。

坐在窗旁，可以看到操場上追逐嬉戲的孩子，小小的足球滾在草地上，一羣孩子在追逐爭搶。那可愛的樣子，惹得你也想去踢兩腳呢。

操場四周有許多小朋友們喜歡的體育器械，每到課餘活動時間，有的攀雲梯，有的踏轉馬，有的盪鞦韆，有的翻雙槓……玩得真開心。

周圍是那麼寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩着校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那麼温馨而美麗。

深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見花兒凋謝了，樹葉乾枯了，光禿禿的樹丫沒精打采地垂在樹幹上，昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。

春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催我們奮發向上。

操場中間有一塊綠色的草坪，同學們都願意三五成羣地到草坪上去讀書、玩耍，那琅琅的讀書聲，常常吸引着操場外面的行人。

仲夏的午後，金色的陽光經過教學樓旁那一排挺拔葱鬱的水杉枝葉篩濾過後，照進教室的玻璃窗來，分外的亮麗。

描寫校園的作文 篇15

我們的校園充滿了生機和活力，處處都有令人喜愛的景色，我最喜歡校園裏富有生機的草坪了。

春天，春媽媽抑制不住熱情纖細的手，撫摸着小草，似乎告訴它：“快出來看看吧，外面的世界太美了。”小草止不住好奇心，偷偷地鑽出來。春媽媽把細細的春雨和柔和的春風化作一支大畫筆，把綠色的線條塗在草坪上。這時，鳥兒們也開始湊熱鬧了，她們在柔軟的草坪上自由自在地飛來飛去。

夏天，草坪上的野花競放得更豔，小草也青得直逼你的眼。花下成千上百的蝴蝶飛來飛去，像是為了小花小草跳舞，蜜蜂嗡嗡地鬧着，像是為小草唱歌。還有許許多多的小鳥在草坪上尋食，熱鬧極了。

秋天，草坪上的花兒謝了，小草漸漸地枯黃了。秋伯伯把地上已脱落的枯草枯葉吹起來，彷彿是一羣黃蜻蜓在天空自由自在地跳舞。

冬天，百草凋零，白霜給草坪蓋上了一層厚厚的棉被。小草在白霜下，把根扎得很深，吸收着水分和養料，等待着明年的春天生長得更豐茂。

我愛我的學校，更愛學校裏的草坪。

描寫校園的作文 篇16

明媚的春天過去了，明媚的夏天悄悄來臨了。走進校園是另外一個場景，校園籠罩在綠色之中：大樹小樹綠，花園也綠。樟樹還是那麼挺拔。抬頭一看，一棵樹明亮的綠葉在陽光下閃閃發光，顯示出無盡的活力。法國梧桐雖然沒有樟樹高，但也是一棵綠樹。在它們周圍伸展的樹枝上，棕櫚般的綠葉密密麻麻，在陽光下遮蔭的範圍不亞於樟樹。如果説樟樹是校園裏不可一世的守護者，那麼梧桐樹就是一把綠色的大傘。還有塔博、小葉榕等樹，冬天都從黃葉上褪掉了，顯出一棵樹的綠色。校園裏有七八個花園，遠遠看都是綠色的。但是當你靠近的時候，你會意識到它們五顏六色的顏色。在石階兩側的花園裏，有兩棵方形的小樹，修剪整齊，看起來很整齊。在路邊的花園裏，在一大片綠色的草地中間，有一些黃色的幼苗，就像鳥兒的翅膀。在中間的圓形花園裏，杜鵑花和另一種幼苗交替變得有趣，杜鵑花和綠色的紅葉在幼苗金邊葉子的映襯下更加美麗。花園旁邊還有一圈星星，這裏一朵紅花，那裏一朵紅花，就像天上的星星。我真的很喜歡夏天的校園，它給我帶來了美麗的享受。

描寫校園的作文 篇17

春姑娘腳步輕盈地來了，每個角落都瀰漫着春天的氣息。校園裏充滿了春天盛開和萬物復甦的景象。

柳樹伸出一隻小小的長臂，上面也裝飾着淡黃色的頭髮，就像甦醒一樣。睜眼一看，似乎已經不是下雪的冬天，而是温暖的春天。感覺一切來得太突然了。來到一個新的世界，不再是年輕的時候，它似乎又長高了。手臂越來越長，許多年輕的葉子在上面出生。遠遠望去，整個綠色覆蓋了天空。

春天，體現在三葉草的妹妹身上。她年輕的時候只有幾根頭髮，現在已經很茂盛了。一把“傘”長在她的頭上，好像是她的眼睛和臉。她剛來這個世界的時候還是有點害羞。一簇簇，一簇簇，構成了一片花海。

校園裏最缺的就是冬青和三葉草。荷莉，原本穿着舊的黃色衣服，現在換成了鮮綠色的連衣裙，很漂亮。

從一棵挺拔的樹上，有豔麗的花朵。她從來不笑，但因為春天的到來，她笑了。她旁邊的三葉草妹妹用綠葉襯托出這些花，也説明這些小花格外美麗。一簇簇的花組成了一棵大樹，她是一隻美麗的海棠。

我愛春天的校園！！！！

描寫校園的作文 篇18

校園的早晨是清爽的，是愉快的，是非同一般的。

校園的早晨好清爽啊!剛進校園就和微風撞了個滿懷，使我的心情格外的愉快。校園的早晨也是慌張的，哪一會遲到，校園的門口就是奔跑線，以劉翔的速度奔跑到班裏。

校園的早晨也是美麗的，一進校園，抬頭看，天上的白雲顯得格外潔白，格外的變化多端。我平卧在操場上，雲兒一會變成了一匹脱韁的野馬，帶我在非洲大草原上奔跑。一會變成了一隻翱翔的飛鷹，把我拉到藍藍的天空上開始我的環球之旅。一會又變成了一條自由自在的魚，帶我去看沉沒的古船，帶我看各種各樣的魚。

校園的早晨也是安靜的。原先的吵吵鬧鬧的喧譁聲沒有了。只剩下了一些孤單的大樹在大聲的説話。我還看見了一棵棵小草在往上鑽。還有一羣花兒在互相誇耀着自己的美。還有一羣建築物在朝我招手，似乎在説：“你好呀，你最近成績怎麼樣呀！”“草上的露珠在睡覺呢！別吵醒。”我説。

校園的早晨非常的美麗，非常的清爽。非常的安靜。使人格外的愉快。我愛校園的早晨！

描寫校園的作文 篇19

我們的校園是個美麗的大花園。

一走進校園，映入眼簾的是用大理石砌成的文化牆，那裏面都是小朋友們畫的畫。

繞過文化牆，便來到司令台，抬頭一看，便看見金色的東荷小學四個大字。它的兩旁是綠化區。一到春天，金黃的迎春花爭先恐後地開放了。它們有的跳着優美的舞；有的在唱歌曲；有的在炫耀自己的美麗。這是千姿百態。一到冬天，替它花都凋謝了，只有堅貞不屈的梅花卻開放了，那淡淡的清香，使人神清氣爽。

走進教學樓大門，便來到最有特色的荷花池。那裏面有形狀各異的石塊、惹人喜愛的小魚和伶俐可愛的小蝌蚪。小魚分為金黃色和黑色兩種。它們自由自在地遊着。有的在相互嬉戲；有的在比誰的尾巴漂亮；有的扭動着身子，好像在問同伴：我美嗎？。真是逗人喜愛。小蝌蚪在池裏游來游去，似乎在尋找自己的媽媽呢！如果你到了那裏，小魚和小蝌蚪還搖搖尾巴，好像在説：歡迎你們到這裏來，我們很歡迎你，希望你能跟我做好朋友！

走出大廳，就來到長廊，上面掛着許多紫藤，很多辛勤的蜜蜂正在上面採蜜呢！

我們的校園真美麗呀！

描寫校園的作文 篇20

今年九月，我們搬進了美麗又舒適的新的校舍，一切都是那麼耳目一新。跨進學校大門，兩幢風格獨特、高大氣派的教學大樓便展示在我的面前，中間一條寬敞的綠地操場，彷彿走進了大自然，走到操場那頭，坐在長廊兩邊的木頭座位上，更讓我深深地體會到大自然的清淨。

走進南樓的大廳，第一眼見到的是一架嶄新的三角鋼琴。每一次聽的到同學們那優美、典雅的琴聲時，都讓人感到心曠神怡。往左邊走到三樓，那就是我的教室，每當上課鈴響起，我們就彷彿走進了一個個知識的海洋，我們就在這廣闊的大海洋裏盡情的遨遊。向右邊走是一個多功能的教室，走進多功能教室，第一眼就看見那波浪似的天花板，雪白的牆壁上襯着幾條深紅色的窗簾，微風吹過，窗簾就像天女散花一樣飄起來，又悠然灑脱地落在地上。

我愛我們的學校，我愛我們的校園，我愛我的老師，我愛我的同學。我們應該珍惜現在的學習環境，努力學習，讓我們的校園永遠保持得那麼美麗、那麼整潔、那麼煥然一新。

描寫校園的作文 篇21

我的校園，是一個美麗的地方，這裏有青葱的樹木，五顏六色的花朵，我愛我的校園。

在這個大家一起生活的集體中，我感到很温暖，生活在我身邊的人，都像是我的家人，和大家一起生活在美麗的'校園裏，我很開心，也很快樂。

在這美麗的校園裏，有和藹可親的老師，有生機勃勃的植物，還有活潑可愛的我們。

在這個環境優美，充滿愛的地方，我們應該好好學習，因為這裏的每一個人對我們充滿希望，希望我們有好的未來，希望我們長大以後生活的更好。

在這個充滿愛與被愛的校園裏，我們更應該珍惜每一分每一秒，因為讀書的時間是短暫的，我們不應該浪費，因為時間從來不會倒流，也不可能停留在原地等我們。在老師上課的時候，就經常説：“孩子從學校裏出去很容易可是當你出去想進來的時候就非常困難，所以你們要有一顆好學的心，讀書的時間就這麼短短的三年時間，現在的你們，一年半的時間已經結束，現在你們所要面對的是中考，這可能決定你們的未來，從現在好好學習”。

我愛我美麗的校園，所以我以後要認真學習，爭取在剩下的時間裏好好讀書，希望以後有一個好的未來。

我愛我的校園，在這個美麗的校園裏，我要好好讀書。

描寫校園的作文 篇22

我叫朱飛翔，今年十歲了。我有一個美麗的校園，那就是文清路豪德小學。

剛走到學校的門前，就看到伸縮門旁的牆壁上寫着八個金色的大字，那就是文清義正，小學大成，這就是我們的校訓。

學校大門後，不僅有許多奇形怪狀的綠色植物，而且還有一個老鷹捉小雞的雕塑。這個雕塑的內涵意思是：在學校你會遇到很多的好朋友，因此過得非常快樂。

接下來，就是我們的教學樓了，我們總共有三棟教學樓。教室裏都是雪白的瓷磚，精緻的推拉窗和一個大大電視機……簡直漂亮極了。每棟教學樓的牆壁上都寫着1句話，分別是，每個人都是重要的、每個人都能發揮作用、每個人都有自己的驕傲。

走着走着，我們便走進了綜合樓。綜合樓有許多各種各樣的功能教室，如：科學教室、舞蹈教室、美術教室、音樂教室……

教學樓的旁邊有一個塑膠操場，塑膠操場的中心是足球場，足球場可以鍛鍊我們的身體。塑膠操場一圈200米，總共有八根跑道。

塑膠操場的南邊有一棵大榕樹，大榕樹枝幹茂盛，樹葉也千姿百態，大榕樹的旁邊還有一個水池，水池裏有一座假山，山裏有三個老人。其中有兩個老人在下棋，一個老人邊喝着酒，邊看風景。假山上還有兩個房子呢！

這就是我美麗的校園！

描寫校園的作文 篇23

校園，本該是一方淨土，是培養人的地方，是文明的殿堂；！然而近來，卻常常看到暴力事件的發生。很多同學總是出口成髒、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打羣架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

同學們，面對校園暴力，我們該做些什麼呢？我們應該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。

一、培養健全的人格、做一個文明的學生。做事不能衝動，説話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮後果；發生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪裏；總之我們要嚴於律己，寬以待人！

二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關係，交友要謹慎，不與行為不端的人聯繫，不與社會上的人交朋友，不要上網交友，更不要網戀；多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。

三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況複雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，採取靈活的應急措施，要及時報警。

恰同學少年，我們應該滿腔熱血！在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光！同學們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園！

描寫校園的作文 篇24

我們的校園時一個美景如畫，充滿詩情畫意的地方，但是我今天要介紹校園的美景是我們校園的假山。

假山的底面是一個圓形水池，瞧！水池裏面有什麼？哦！原來水池裏面有綠綠的水草、可愛的小蝌蚪，看！那是什麼？原來是一條小魚，它還在吐泡泡呢，那泡泡真像珍珠！真是有趣極了！

假山上面有一個亭子，它的瓦是黃色的，上面有四個角，下面有四個紅紅的柱子，亭子裏面做了兩個白髮蒼蒼的老爺爺在下棋，他們正下得入神呢！無論外面有多少人在吵，他們都聽不進去，亭子旁邊還有一個紅紅的水車呢，水車濺起的水花真像一顆顆釦子！水車旁邊還有一棵小松樹呢，美極了！

春天到了，假山周圍的花壇裏開滿了紅彤彤的茶花。特別是秋天到來的時候，剛入校門，一股香氣撲鼻而來，原來是幾株龐大的桂花樹，綠油油的葉子中間藏着許多金燦燦的小花朵，它是金桂樹；還有那亮晶晶的小花朵，它是銀桂樹，真是桂花花香香十里！丹桂樓因此而得名。

啊，這就是我們校園的嘉善，多麼美麗啊，讓人總是忍不住多看一眼！

描寫校園的作文 篇25

在我們美麗的校園裏，有一座漂亮的假山，它位於大操場的一角。

遠遠望去，最大的那個假山就像是父親，他左手摸着鬍鬚，右手拉着最小的那座假山。最小的那座假山就像是他的兒子，一雙明亮的眼睛好奇地探索着未知的世界。第二大的那座假山像母親，她長着一頭綠綠的短髮，用慈祥的目光看着兒子，真是一幅温馨的畫面呀。

走近一看，原來父親的鬍鬚是沒發芽的爬山虎構成的，兒子的眼睛是石頭因風化而形成的，母親的頭髮是發芽的爬山虎構成的，真是一座奇特的假山啊！

清水從假山上流下來，衝出了一個小石道。水在小石道里流，時而寬時而窄，時而緩時而急，水聲也時時變換調子，像在演奏一首優美的曲子。水從假山流到魚池裏，水草隨着水波擺動，彷彿一個個快樂的音符。小魚在水草之間捉迷藏，紅的、黃的、白紅相間的，給這池水增添了跳躍的色彩。

微風吹過魚池，飄下斑斑點點的花。啊，原來是魚池旁的梅花，紅彤彤的看起來十分嬌豔。

奇特的假山、生氣勃勃的魚池，再加上一點兒嬌豔的紅梅，校園的一角真美麗啊！

描寫校園的作文 篇26

校園的早晨是恬靜的。整個校園只有零零落落的幾個人，看門老頭的大掃帚不緊不慢地行進在校園裏的每條路上。太陽還沒醒呢，只有千萬條光線以先行軍的姿態，衝破雲層的阻攔，灑向校園裏的每株花、每棵樹，早起的小鳥則按捺不住愉悦的心情，嘰嘰喳喳唱起了歌。

校園的早晨是熱鬧的。同學們陸續到了，校門口一下人聲鼎沸，這邊是送學生的家長到了校門口還要叮囑孩子二要叮囑孩子二句，那邊是同學見面親熱地打個招呼，同時夾雜着各種交通工具的喇叭聲此起彼伏，場面煞是熱鬧。值班老師早已站在了門口，説聲老師早，踏進校園後，校園裏又是另外一份景象，同學們匆匆走進教室，轉眼間教室裏已是書聲朗朗，教室外的小鳥也懂事地閉上了嘴，拍拍翅膀飛走了。

校園的早晨是富有生機的。花朵在陽光的照耀下慢慢綻放，小樹在雨水的滋養下茁壯成長，同學們則開始了新的一天的學習生活，新的問題，激發着同學們探索的興趣；新的知識，提高了每個人對外面大千世界的瞭解。

校園的早晨真美呀！

描寫校園的作文 篇27

寒冷的北風漸漸變成温暖的春風，吹向了校園的每一個角落。

樹木的枝幹感受到了温暖，可愛的嫩葉就鑽出來了，就像一個個綠綠的小斑點點綴在枝頭，令人賞心悦目。那嫩綠，綠得發光，彷彿晶瑩的綠寶石，閃閃的，非常美麗。有些嫩小的芽頭上還帶着淡淡的紫色。下面是棕色枝幹，交錯在一起，顯得多而不亂。

校園操場的邊上，圍着長長的欄杆，裏面栽種着幾棵葉子像五角星的樹，密密的枝葉直拖到地，把主幹包了起來，好似一棵棵翠綠的圓球，裝點着草地。靠沙坑的地方，還有幾棵松樹，它們的葉子真奇啊，一根根圍成一個扇形長在枝頭；它們的葉子真細啊，像針一樣尖，手都不敢去碰一下。

在長長的欄杆外邊，是一條清澈的小河，偶爾有小鳥飛過，在水上一點，飛走了，水上漾開一圈波紋，慢慢地，又消失了。河的對岸栽着一排楊柳，彷彿婀娜多姿的少女。綠茵茵的草地上，“繡”着一朵朵可愛的花，仰着臉，好象在對着天空微笑。

食堂前，還有一棵紅葉李，它的葉子就像雨點一樣落在枝頭，密密的，紅紅的，真漂亮。

我愛校園的初春，她多麼生機勃勃啊！再過幾天，這裏一定會變成綠色的海洋！

描寫校園的作文 篇28

早上，陽光明媚的太陽升起來，小鳥在寬闊的天空自由地飛翔，它們為我們的“家”增添了光彩。

來到我們的“家”，站在地上抬頭一看，啊！多麼潔白，多麼美麗的“家”。走進我們的“家”，往前走，就來到國旗台，紅紅的五星紅旗在天空飄揚。每週一，我們就在紅紅的五星紅旗下舉行隆重又莊嚴的升旗儀式。再往東南望去，有一座高高的假山，假山裏面有幾個圓柱形的長長的噴口，每次噴的水，都比假山還高上好幾倍呢！噴的水都落到了池子裏面，裏面有一條條美麗的小魚，一條條波光粼粼的，隨時還咕嘟咕嘟的吐着小泡泡，給自己解悶。（從這裏可以看出作者是一個很細緻的人，連最細緻的地方也看得一清二楚。）

再往西走就是我們的廣場和餐廳，設備應有盡有，有乒乓球枱，像蘑菇一樣的小亭子，可以在那裏休息，天氣熱可以在哪裏乘涼。我們的廣場，龐大寬闊，綠樹成蔭，是我們做操的好地方。我們的餐廳裏的飯菜是世界上最好吃的，他們廚師做的菜就算我們在方圓百里也可以聞道好吃的飯菜的香味。(作者寫出了誇張，修辭手法用的很好。)

你們知道這是哪裏嗎？就是我們大名鼎鼎的學校，“開元小學”這個美麗的地方。

描寫校園的作文 篇29

我的學校名叫天涯石小學，我愛我的學校。

學校大門前的旁邊，建了一座小亭子，這座亭子是專門為一塊石頭設立的。

你肯定會問：“這座亭子為什麼是專門為一塊石頭設立的呢？”告訴你吧，這可不是一塊普通的石頭，而是一塊隕石。

據説，300多年前，在成都的上空下了一場“隕石雨”，其中最大的一塊隕石正巧落在天涯石南街38號，也就是我們學校的東北地區，我們的學校和學校所在地因此而得名。傳説這塊隕石有止疼的功效，人們只要一坐上去，渾身的疼痛便會消失，所以有很多人都想在這塊石頭上坐一坐。有關部門為了保護這塊珍貴的石頭，特別為它修建了一座漂亮的玻璃房。

春天的時候，這塊石頭的周圍長滿了青草，引來了許多昆蟲。夏天，罩隕石的玻璃散發出奇異的光彩，一旁還有一棵婀娜多姿的柳樹。秋天，樹葉像金子一樣飄落下來，地上像鋪了一層金色的地毯。冬天來臨的時候，玻璃罩上結了一層霜，一閃一閃的，美麗極了。

我愛我的學校，我也愛學校邊的那顆隕石。

描寫校園的作文 篇30

我的學校，不僅充滿知識，還充滿了美麗的景色。

站在校園的大門口，放眼望去，撲入眼簾的是一座小型的噴水池。水池的前面擺着幾盆不知名的花。這幾盆花綻開着粉紅色的笑臉，頗像一位害羞的小姑娘。粉紅色的花瓣裏夾着幾根細長的黃色花蕊，這花蕊讓整朵花都顯得有精神了。早上，他們把綻開的笑臉抬得高高的，好像要和路過的每一位老師和同學問好。

繞過噴水池，就來到了我們學校的特點之最——明星廊。春天的明星廊裏灑滿陽光，環境優雅。課間，我們可以在明星廊裏寫寫作業，看看課外書。在下雨的時候，如果沒帶傘家長又沒來接，就可以在這兒邊躲雨邊寫作業，等待家長來接你回家。

走完明星廊穿過小操場，就到了熱鬧非凡的大操場。下課鈴聲一響，本來安靜的環境被三五成羣的同學們的歡呼聲打破了。同學們有的成羣結隊地踢足球；有的兩人一組比賽跑步；有的排成一隊站在沙坑前比賽跳遠······

從大操場出來就到了教學樓，順着教學樓的樓梯走到最頂上，就有了一個小花園。花園裏春天百花齊放，五彩繽紛，走進去彷彿走進了一片花海，夏天清香四溢，一片明豔。

這些就是我們學校的美麗風景，你喜歡嗎？

描寫校園的作文 篇31

今天，是個春光豔麗，鳥語花香的日子，我決定去遊校園。

我往裏走，出了教學樓來到一條鵝卵石小道上。

鵝卵石小道上佈滿鵝卵石，鵝卵石形態不一，有的像毛蟲，有的像正方形，還有的像披薩我都想咬一口。

到了盡頭，前面還有條路，是通往竹材的，踩着井蓋，看着黃士。你會聞到一股只有森林會有的原始氣息。再往裏走一會兒，一個山坡映入眼簾，山坡上的竹子十分多，密密的，走進去像到了一個分複雜錯亂的迷館。

出來後，發現自己站着在文軒樓腳下，文軒樓是一棟教孩子們藝術的樓。

對面是東昇樓，橘紅色的，東昇樓和文軒樓像兩個衞兵一樣，屹立在門口，像保衞我們的學校，每為當陽宣照在上面的時候，東昇樓像大陽一樣閃閃發光。

沿這東昇樓再放眼望去，是操場，下課了，操場上人來人往甚見熱鬧，有的在跳繩，有的在奔跑，還有的在打滾尖叫。

旁邊是教學樓，經常是書聲琅琅！充滿文化氣息！

教樓的正前面，一個大花壇映入眼簾，紅如火，粉如霞，紅更藍，五彩繽紛名有情趣。

我喜歡我的學校！

描寫校園的作文 篇32

火紅的操場跑道上曾經同學奔跑，安靜的讀書廊中曾經充滿着書香，陰涼的室外長廊有着詩意滿滿，現在都靜靜的，靜靜的，因為我和這寂靜美麗的校園已經快半年不見了。

那座教學樓，是我上課的地方，那個茵綠的操場，是我們同學歡樂，玩耍的地方，那藍球場，是我們所向披糜的戰場，那室外長廊是我們課間休息的地方。

在家裏的學習沒有老師、同學們的陪伴，也沒有了可以在裏面學習的校園，有的只有無盡的思念罷。

校園中的冰上課，體育1000米測試，田徑運動都應該洋溢着我們的笑聲。

好想在火紅的操場上跑起來，好想再讀書郎中讀書，好想在室外長廊中坐着休息，好想在教學樓中再上一上課，我，好想，好想

還記得一週一次的升國旗，奏國歌嗎？還記得在校園上空那片藍藍的天空嗎？還記得那個在時時刻刻永不等下的青春泉還在靜靜的流淌嗎。還記得那場盛大的運動會中脱穎而出的第一名嗎？還記得那次歡樂的班會嗎？你，還記得嗎？

校園中還有着我們的回憶，有着我們的笑聲。

校園中的丁香花又開了，此時，我不在，花兒、校園，等着我，馬上歸來！

描寫校園的作文 篇33

我們的校園可真是個美麗絕倫的地方。

首先，我們從西面的大門進入，會看到一個長方形的小天井。小天井的對面最醒目的是一堵上面寫滿大字的文化牆，文化牆旁邊是一個帶有噴泉的魚池，池裏養着許多小魚兒，它們正在歡快地遊戲。它們有金的、紅的、紅白的、紅黑的美不勝收，它們也成為了校園內的一道獨特的風景。

天井的左邊是教學樓，右邊是辦公樓，它們是藍色的，下課時，可以看見同學們三三兩兩地從各自的班級裏出來。上課時，教學樓裏又會傳來朗朗的讀書聲，辦公樓則是一片靜悄悄的。

天井的東面有一條通道，沿着通道，就來到了操場。最先映入眼簾的是一個長方形，鋪着綠草皮的足球場，上邊放着四個球門，邊上還立着幾個籃球架子，球場邊上還圍着幾圈跑道線，這裏就是我們上體育課和足球比賽的地方，大家有空時也會去那兒玩。

操場的西南面是一個禮堂，它是長方形的，上面還有一個小閣樓，前門是一個舞台，在搞活動的時候，那裏便會熱鬧起來。

學校到處有美景，説也説不盡，希望你有機會能去細細觀賞。

描寫校園的作文 篇34

“鈴，鈴……”，鬧鐘響了。我看了看時間，發現已經12點半了。我很快吃完飯，揹着書包回了學校。

到了學校，剛要進教室，就被一聲“殺了他”嚇了一跳。我靠在牆上往外看。哦！原來同學們在下棋！這是一場虛驚。我走進教室，在座位上坐下，開始做作業。

寫着寫着，突然不知道誰喊了一聲：“下來”，其他同學也跟高高説起了這件事。一瞬間，原本還很安靜的教室，變得像菜市場一樣熱鬧！懷着好奇，我俯下身看了看。我看到他們在下四盤棋。我看他們打得不好，就當了“軍師”。玩了幾分鐘後，謝(名字可以修改)毫不客氣地説：“你這個窩囊廢，我就下來。”之後我使勁推我，我無奈的走開了。

接下來的比賽之後，紀不知怎麼的對對方的説了一些不文明的話，而謝也説了幾句。他們説我有點無聊。這是我看到有同學成羣結隊擅自出門上學，我也想去，但是想了想，之前擅自出門，掃操場被罰。我的想法很快被打消了。

現在老師讓我們寫這個違規的作文，我覺得有點幸運，但是我為那些不守紀律的學生感到羞恥。

描寫校園的作文 篇35

無論是春夏秋冬，校園的景色總是那麼的美。

春天的校園是可愛的校園，萬物復甦。小鳥回來了，在樹枝上唱着動聽的春之歌。柳樹發芽了，綠的可愛的嫩葉給校園增添了無限生機。小草從泥土裏探出頭來，它們這兒看一下，那兒瞧一瞧，對周圍的一切都感到好奇。花園裏的小花開了，那香甜的花香和可口的花蜜不知引來了多少隻蝴蝶和蜜蜂。你來到這兒就像走進了連綿不斷的畫卷。

夏天的校園是熱情的校園，知了趴在樹幹上不停的唱着它自己創作的歌曲；知了，知了。蚊子們也耐不住寂寞便為知了伴奏；嗡，嗡，嗡。而我們正在忙碌地為自己的節日六一兒童節日做準備呢。

秋天的校園是色彩豐富的校園，那紅似火把的楓葉，四季常青的松樹，黃如玉片的銀杏樹，再加上同學們色彩豔妮麗的秋裝，花園裏顏色各異的花朵，滿天飛舞酷似蝴蝶的色彩明麗的落葉，就像給校園套上了一圈漂亮的花環。

冬天的校園是富有激情的校園，下課了，同學們就跑出教室，有的在打雪仗，

有的在堆雪人，還有的在比誰滾的雪球大。你看，他們堆得雪人可真有趣呀，用兩個硬幣做眼睛，用蘿蔔做鼻子，最後用樹枝做雪人去手。一個可愛又好玩的雪人就完工了。

校園的四季真美呀，我愛這美麗的校園。