生命記敍文

生命記敍文1

生命，就像小草，是頑強的。

當颱風來臨時，比小草粗壯的多的大樹到了，而小草卻還在原地，安然無恙；當人們將參天大樹砍掉，將小草莖葉拔掉後，第二年春天，那棵大樹已不復存在，而小草依舊在那裏；當小草被大火燒後，被有千斤重的石頭壓時，被大雪蓋住時，它依然活着，而樹呢？恐怕這時已經快死1000回了！

生命，就像煙花，是短暫而又精彩的。

煙花，當在空中綻放時，無比精彩，但很短暫，我們的生命也是一樣，因此，我更因該倍加珍惜生命，倍加珍惜時間，讓有限的生命體現出無限的價值。

生命，就像人們的精神，是永恆的。

只有讓我們的精神永存人間，讓我們的名字，永垂青史，從某種角度少講，這樣也算一種永生，而這也是我們的終極目標。

生命，是頑強的，是短暫而又精彩的，永恆。

生命記敍文2

生命，是一道方程。這道方程有着無限的解，每個人都有自己的答案。

生命，是一塊魔方，這塊魔方有着萬千種變化，每個人都有自己喜愛的圖案。

我們年輕，小心翼翼地捧着純如白紙的生命。世界，早為我們備好了七彩的顏料。

我們從遙遠的地方走來，身上揹着昨天的故事，腳下踏着歷史的塵埃。一路風雨帶着歡笑，一路歌聲帶着豪邁。我們肩上落滿昔日的碎片，我們的眼中裝着輝煌的未來。我們快樂，因為我們擁有青春；我們自豪，因為我們擁有現在，我們會用汗水澆灌明天的花朵，我們會用勇氣為生命着上絢麗的色彩。

紅給了我熱情，藍教給我以高潔，白讓我懂得純樸，黃教我以忠義，綠給我以希望，灰色教我懂得思考，黑教我如何做正直的人。在品嚐七彩的生活中，我懂得了成熟、責任，懂得了堅強勇敢及奮鬥的力量，懂得了關懷與寬容。生命應該在七彩中熔鍊才能領略它的芳華，在鐘的撞擊下才會奏出美妙的音符，才能釋放出自己美麗的心聲，一聲比一聲響亮，一聲比一聲從容。

春的色彩是温柔。它屬於明，屬於善良與美麗。它把綠送給了柳枝，把藍獻給了天空，把希望播種給大地。生命在春的斑斕裏歌唱，在春的容光裏綻放，在春的滋潤中成長。它的內涵在於它極定富生命力卻細微的感情。春的獨特的綠教我永不放棄，教我把希望永駐。於是我為自己着上春的色彩，體味春的韻律。

夏的色彩是熱烈的。它屬於澎湃的江河，屬於激盪的浪花。它熱情但不缺乏寧靜，它執著從容卻又睿智機敏，它源於豪放，始於壯美。於是，我為自己着上夏的顏色，領略夏天氣韻。

秋的色彩是金色的浪漫。它屬於美，屬於幽遠永久而久的情懷，它是楓葉紅色的火焰，麥田金黃色的金浪，是大海湛藍的畫卷。它馥郁明麗，粗獷強悍，卻執著熱烈，柔婉靦腆。它是沉甸甸的陽光，是負重的枝頭，是檢閲你人生旅途收穫的驛站。因此，我為自己着上秋的色彩，品味秋的神韻。

冬的色彩是莊嚴的。它屬於冷寂，屬於高潔典雅，它低調陰沉，就像生命的末端，卻悠閒安然，情感真摯。它寒冷孤寂，卻澄澈脱俗，堅毅虔誠。於是，我為自己着上冬的色彩，領會冬的真諦。

讓我們為生命着彩，世界的光明和諧會更加斑斕。讓我們為命着彩，大自然天功神韻的精彩篇章會更加絢麗壯觀。讓我們為生命着彩吧，綻放它的力量，你的生命在七彩斑斕中熔鍊成長！

生命記敍文3

咳嗽了，才知道不咳嗽的日子是多麼清爽；發燒了，才知道不發燒的日子多麼安詳；住院了；才知道不住院的日子多麼自……

當我還作為一名小學生的時候，坐在明亮的教室裏，聽着老師的諄諄教導，甚至有時被老師拎到了門外。，我心裏的感激值基本為零，更多的是不滿或許捎帶些憤怒與討厭，根本沒有明白什麼叫“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”。就算到了臨近期末考試的時候，我也沒能體會到老師的良苦用心，心裏想着是：“唉，終於沒人管我了，可以好好的輕鬆一暑假了”！

然而在暑假過後，當我又邁進了另一所學校的時候，進入了另一個陌生的班級的時候，才體會到小學的同學是多麼可愛，老師是多麼和藹可親，老師的每一次的批評我、罵我，全部都是在為我好啊！

為什麼都是在失去了才懂得珍惜啊！回憶起小學生活的點點滴滴，每一件事都歷歷在目，然而現在我除了能回憶以外，只能加倍的珍惜現在所擁有的一切，別再等到失去才覺得可貴，當初我應該珍惜啊！

人生是一個競技場，當你扮演着角色在場上自由呼吸着生命的空氣時，也許你並未覺察到生命、自由的可貴，而一旦失去這些，除了懊悔與自責外，更多的是應該加倍珍惜現在所擁有的一切

人生在世，需要珍惜的事情很多。但人們往往在失去以後，才會想到“珍惜”二字，而那時卻為時晚矣。因此我們要學會珍惜，懂得珍惜，才會使我們的生活多幾分甜美，少一些遺憾；多幾分幸福，少一些痛苦。——後記

生命記敍文4

時常看到流星，看見那劃過天空的流暢，總是那般的動情。不由想起那深藏心中已久的事情，那白雲，那藍天，那一望無際的綠海……

那還是很小很小的時候，那時的我頑皮、淘氣，喜歡幹着“小壞事”，每天和小夥伴們一起捉迷藏，打槍戰，七八個孩子竟因此玩得不亦樂乎。不在乎起早貪黑，不管它髒亂不堪。我總是在他們中當着小司令，指揮着我的士兵們去戰鬥，去進攻。我們在田野裏到處橫衝直撞，竟總是忽視了腳下那些可憐的幼苗，總是把它們踩進了土地，不管不問。我們到別人的番薯地裏偷番薯，玉米地裏摘玉米，到處“禍害”着別人。終於有一天，我們的惡劣行徑被大人們發現了。大人們追着我們到處跑，至今還記得那次的大汗淋漓，那種心中的忐忑不安。我們害怕大人們找上自己的父母。

承受着父母的教訓，終於有一天我被父母帶到田地裏幹活了。烈日炎炎，父母依然勞作不息，即使在這小小的懲罰中，父母也終究還是捨不得的。他們不斷地讓我去旁邊休息，我看見一粒粒種子被播進了土地，被埋藏着，被保護着。終於，天黑了。父母帶着我回家，在路上，他們説：“知道耕作的辛苦了吧，每一粒糧食都是農民用汗水澆灌的，辛苦勞作就是為了來年的收穫，所以別人才對你們驅趕……後面的言語用了多少我是不清楚的，我只在乎我的快樂。

但真正讓我記憶猶新的還是那一次，幾個月後，父母又帶我到了當初耕種的那塊地裏，來到岸邊，我不禁驚呆了，那是怎樣的一幅景象啊，無邊無際的綠色。當初的黃坯土都被一片盎然綠意所替代。那來自心靈的震撼使我感到了對生命的畏懼。這一片綠海是生命的綻放。我終於感受到了生命的力量，這一切的一切讓生命綻放出耀眼的光芒。此時天空上的白雲竟是那般的明亮，花兒好似飛起一般，沐浴在這綠海中，我彷彿感覺到心中一朵花在悄悄地綻放、綻放。

這麼多年過去了，我依然對那次刻骨銘心，也時常在電視上看到過這樣或那樣的奇蹟，總是在生命的救贖中我能夠感受到來自心靈的迴應。

因為，人世間，哪有什麼比生命的綻放來得更加偉大，更加無所畏懼呢？

生命記敍文5

老師們、同學們：

我們開學了！告別暑假，我們迎來了新學期。新的學期，代表着新的開始，意味着新的希望和期待。鮮豔的國旗下，又有新老師和許多可愛的小朋友加入到我們這個大家庭。為此,我提議,以熱烈的掌聲歡迎新老師和新同學。

剛剛過去的一學年，在全校師生的努力下，學校工作取得了顯著成績，贏得了社會的讚譽和認可。過去一學年的成績記錄着每一個湖小教師的心血，和同學們的努力拼搏，藴含着每一個湖小教師的智慧，體現着每一位湖小人的精神。

新學年，我們面臨着新的形勢，新的機遇和新的挑戰。面對挑戰需要我們全校師生團結一致，奮力拼搏，以更加紮實的工作作風、更加務實的工作態度、更加勤奮的工作熱情去迎接新的挑戰，取得新學年的新的勝利。在此，我對同學們提三點希望和要求：

一、珍視自己的生命。

任何事物都不會十全十美，或許我們都抱怨過上天的不公平，，抱怨命運的不幸。有人會因自己長得醜而抱怨，有人會因為自己天生的缺陷而自暴自棄，萎靡不振，也有人會為多病的身體而悲傷，但是如果懷着一顆感恩的心，生命的真諦會完美得呈現。

生命只有一次，生命是何等的寶貴。珍惜生命，就是對自己最好的保護，就是對家人最好的安慰。但是在校園裏，我們有時也會看到一些不安全的行為，少數同學課間追逐打鬧，有的同學在樓梯上互相推搡，這些行為都可能對別人造成傷害。校園外，我們看到有的同學過馬路不注意左右看，有的孩子還私自下河游泳，這些做法都是對生命的極端不負責任。大家要牢記，沒有生命，什麼都沒有了。同學們，珍視生命，既是尊重自己，也是尊重他人。

二、養成良好的習慣

孔子説過：“少成若天性，習慣如自然。”英國教育家洛克也説：“一切教育都歸結為養成兒童的良好習慣。”葉聖陶多次提出“教育就是養成良好的習慣”的觀點。美國心理學巨匠威廉·詹姆斯有一段對習慣的經典註釋：“種下一個行動，收穫一種行為；種下一種行為，收穫一種習慣；種下一種習慣，收穫一種性格；種下一種性格，收穫一種命運。”

而習慣則是日積月累的細節。培養良好的學習習慣和高尚的道德情操，應從“大處着眼，

小處着手”，在一舉一動、一言一行中逐漸養成。而良好的習慣一旦養成，將會成為我們大家一生受用的寶貴財富。

三、追尋優秀的成績

我們學生的主要任務就是學習，通過自己的努力取得優秀的成績，是體現自己價值和能力的一種方式，是對老師和父母最好的報答和安慰，是對同學最好的激勵，同時也為班級增光添彩。

因此，在平常的學習過程中，課堂上我們一定要認真聽老師講課，認真傾聽同學的發言，積極發表自己的意見。此外，我們還應該為自己確立一個合適的目標，不斷地朝着這個目標邁進。

老師們，同學們，我們堅信，優秀的教師一定會創造優質的教育；優秀的同學一定能創造優質的成績；湖小優秀教師與湖小優秀學生的結合一定會創造出一流的教育質量！

老師們、同學們，新學年，新起點，讓我們師生攜手，凝心聚力，乘勢而上，奮力拼搏，譜寫新的篇章！

最後，祝老師們工作順利，祝同學們學習進步！

謝謝大家。

生命記敍文6

我們的地球養育了我們，養育了各種各樣的生命，我們人類作為霸主是大自然信任我們，可我們做到了嗎？我們是實施仁德統治的明君還是實施鐵腕統治的暴君呢？我曾經對生命的認識還不正確甚至是自己都有過不愛護生命的經歷，直到13歲的經歷使我的心有了真正的改善。

那時我已經長大了，對事物有了理解力、辨別能力，而我在翠湖公園中遇到了幾個與我差不多大的孩子，那時公園人多，保安又沒在，我看見幾個孩子拿着那種彈弓在湖邊遊蕩，湖中有羣天鵝，又白又漂亮，而有一個孩子在地上撿了一塊玻璃。接下來，令人觸目驚心的事情發生了，他用玻璃當做飛刀一樣對着其中一隻天鵝扔出還好沒有砸中，天鵝遊走了但孩子們罪惡的心卻沒有隨着天鵝而走，他們似乎起了更大的興趣，嚐到甜頭了，可他們的樂趣卻建在了生命的痛苦之上。他們撿了很多的玻璃，走下去了湖邊，那裏有一羣鴨子，他們3個人輪流仍玻璃，第一個孩子沒有中卻嚇走了鴨子，第二個孩子扔了塊石頭砸中了一隻，當幸虧石頭小。第三個孩子中了，並且是塊大玻璃，劃破了鴨子的背，鮮血流淌了出來，而鴨子緊閉眼睛，躺着，看得出來，那很疼，疼痛麻木了他。轉眼一看，3個孩子跑了，邊跑還邊説：“怎麼樣準吧？”從那一刻起，3個小時內，直到我回家時，都沒有看見哪裏有任何的鴨子，只有那罪惡的血跡。我開始思考：為什麼無人制止？為什麼他們喜歡這樣做呢？雖然那時的我還想不出道理，但只是感覺心中不忍，有些傷感，畢竟我曾經也做過類似的事。

再有一次，我養了一隻貓，一隻白色加黑色的貓，起初我還不太喜歡，又髒又臭，甚至還懶惰，我有些時候都在捉弄它，但直到有一次，我對這隻寵物有了新的認識。那是它睡覺的時候，它居然是平躺着，張着四肢，像人一般睡覺。我離近了它，它在呼吸，肚子在一張一縮的，不禁讓我有一些好笑。這時它醒了，它站了起來，更令我有些好笑的是，它居然會伸懶腰，兩隻腳在前，兩隻在後，身子一弓，輕微的“咔嚓”一聲，我更是笑破了肚皮，牲畜也會伸懶腰？也是從那天起，我開始接近它，看看它還會有什麼可笑的事，令我驚奇的是，它居然還會洗臉，用口水舔濕了手臂、爪子，用爪子去擦臉，從那時開始，我喜歡上了這隻貓，有時我會抱着它玩玩，不過令我惱火的是，它只會在我的腿上睡覺，這傢伙怎麼只會睡覺啊？我還會跟我打打鬧鬧的'，也正因為這樣它抓破了一個枕頭，我也跟着它抓破了一個枕頭，只可惜啊，被罵的只有我，它到沒事！但是這樣開心的日子不長，由於媽媽不喜歡閒它太臭了，我那時居然跟媽媽理論了一番，但最終它還是被送走了，就在那一刻，它的眼睛濕潤了，我懷疑我看錯了，但沒錯，它的眼睛一直盯着我，沒有閉眼。直到離開我的視線，也從那時開始，家裏邊少了一些吵鬧，雖多了一些清淨，但我卻並不開心，始終想着那眼神。

直到後來，收了這隻貓的人是我們的鄰居，他説貓被外面的孩子弄死了，我一聽心頭一震，終於悟出了一個道理：“生命不分高低，只要瞭解任何一條生命，你是會對它有感情，可是我們卻失去這些機會，以至於生命的對抗，自然的懲罰，都是我們自己招來的罪惡！

生命記敍文7

生命是什麼呢？幼時的我根本就不知道生命的意義。漸漸地，我長大了，我知道生命就是飛蛾求生，是瓜苗在磚縫中生長，是小小的花兒傲風斗雨，生命的真諦是什麼，生命的意義何在？這是人類思考的永恆主題。肖伯納説：生命的我絕不是一根短的蠟燭，它是一個輝煌的火把，在我將它交給下一代之前，要使它燃燒的越亮越好。

我家有一盆剛剛開始成長的仙人球，那時候，仙人球連根都沒有，圓圓的滿身是刺，我想：它這麼脆弱，能活嗎？回到家裏，我漫不經心地把仙人球隨便往花盆的土裏一插，澆點水，把它放在陽台就不管了。過好長了一段時間，一次無意間我去陽台拿東西我驚奇地發現它的頂端鑽出一個嫩芽，綠色的仙人球顯得那麼有活力，那麼生機勃勃，它居然活了。

小小的仙人球生命力竟然如此頑強，何況人呢，人必須勇敢的面對一切風風雨雨，無論你多麼弱小，無論你碰到什麼困難與挫折，只要有勇氣就會有希望。

在我們現實生活中也有許多值得我們學習的榜樣。如：張海迪，5歲時患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，但是她憑着頑強的毅力，自學完成中學課程，當起了教書先生，她還自學鍼灸醫術為鄉親們無償治療；杏林子，原名劉俠，12就得了幼年類風濕關節炎，然而一個12歲就被病魔纏身的女孩，卻憑着自己樂觀的生活態度和頑強的毅力，成了風靡港台和東南亞的著名作家；海倫凱勒，她在19個月大的時候被猩紅奪去了視力和聽力，不久她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗又寂寞的世界裏，她並沒有放棄。在導師的幫助下，她以優異的成績畢業於美國拉德克利夫學院。

生命就是這麼神奇，人生絕非是縹緲的夢幻，在人生的原野裏撒多少汗珠，就會有多少收穫。對於辛勤的耕耘者來説，人生永遠是可愛的。我們要在有限的生命中，做有意義的事情，不要虛度光陰，浪費生命。張海迪，杏林子，海倫凱勒，都是我們學習的好榜樣。

一粒貌不驚人的種子，往往隱藏着花季的燦爛，一條醜陋的毛毛蟲，可能蜕變為一色才斑斕的彩蝶。因為，生命本身就是一樁奇蹟。

生命記敍文8

一粒貌不驚人的種子，往往隱藏着一個花季的燦爛；一條醜陋的毛毛蟲，可能蜕變成一隻五彩斑斕的彩蝶；因為，生命本身就是一樁奇蹟。

盲人女作家——海倫。凱勒出生在美國南部。19個月大時，一場大病使她失去了視力和聽力。海倫。凱勒的一生為人們樹立了與命運拼搏的榜樣，儘管命運之神奪走了她的視力和聽力，她卻用勤奮和堅忍不拔的精神緊緊扼住了命運的喉嚨。多少年來，海倫。凱勒的名字已經成為堅韌不屈意志的象徵，她的傳奇般的一生成為鼓舞人們戰勝厄運的巨大精神。這就是生命的力量。

我家院子裏的小徑上有幾顆桃樹。一天，我發現它只剩下幾枝光禿禿的樹幹了。可是，過了幾天，桃樹上竟然冒出了一顆小芽。三四天後，開出了鮮豔的桃花！有一天，我在花叢中玩耍，一隻美麗的蝴蝶停在了一朵正在開着的迎春花上，我一伸手，捉住了它。蝴蝶在我的手指間極力的掙扎着，我感到一股生命的力量在我手間躍動，是那樣的強烈、鮮明！蝴蝶那種強烈的求生慾望讓我驚訝，我忍不住將它還給大自然。

奧斯特洛夫斯基曾經説過：人最寶貴的是生命。生命屬於人只有一次。人的一生當這樣渡過：當回憶往事時，他不會因為虛度年華，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候他能夠説：“我的整個生命和全部的精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”

生命是一樁奇蹟，我們要讓有限的生命體現出無限的價值，絕不讓生命從我們的指間悄悄溜走！

生命記敍文9

在茫茫宇宙中，生命是最奇特的的東西。而創造生命的，就是自然。滄海桑田，日新月異，生命從一開始微不足道的單細胞，逐漸成為一系列的生物。這就是生命之跡、自然之力。

在週末的某一天，我在田野中散步，無意中發現了一隻綠色的“不明生物”。我仔細一看，哎呀！原來是一隻小螳螂。這一隻小螳螂雖然看起來小，但它無疑是昆蟲界的“帥哥”之一。它擁有綠色的盔甲，身體長長的，眼睛大而明亮，還有兩個細長的觸角，最引人矚目的還是兩個前肢，就像兩把鋒利的刀，上面還有一排堅硬的鋸齒。它的頭部呈三角形，還能靈活轉動呢！它就像是這片田地的主人，不準任何人侵犯。

正當我仔細觀察時，發現離螳螂不遠處，有隻褐色的蝗蟲，這下有一場激烈的對決了！只見螳螂把頭轉向獵物的方向，然後緊緊地盯着獵物，之後前足收緊，重心向後移，緊盯着獵物，等待着蝗蟲慢慢靠近。

此時的蝗蟲，絲毫沒有察覺，無憂無慮地移動着自己的身體，但它卻不知道，自己離螳螂越來越近，它就越向死神近了一步。慢慢地，慢慢地蝗蟲離螳螂越來越近，這時，螳螂瞄準了最佳時機，就以迅雷不及掩耳之勢，用自己的大刀砍向獵物，並且刺進了獵物的身體。可憐的蝗蟲，只有招架之勢，卻無還手之力，頃刻間成為了螳螂的美餐。

螳螂在昆蟲界中，就像一位所向披靡的武士，它們成為了昆蟲界的霸主之一，即使比自己大的獵物，它們也是照吃不誤，螳螂就是一個捕捉害蟲的能手，它們捕捉速度如閃電一般快。據科學考察，它揮刀斬獵物的速度僅為0。05秒。

看到這裏，我不禁嘖嘖讚歎，螳螂真是我見過最厲害的昆蟲，不僅帥而且還很厲害，可是又是誰創造了這一強大的生物？無疑就是這一偉大的自然的傑作。大自然就像是一個偉大的創造之神，把這個世界創造得多姿多彩。

生命記敍文10

生命的力量是什麼呢？生命的力量是小草偷偷得地從土裏鑽出來，是樹木嫩嫩的芽兒，是鳥兒的呼朋引伴，是公雞的打鳴，是孩子發出的第一聲啼哭……

生命的力量無處不在。

一粒瓜子仁，掉進了石縫中，過了幾天，竟冒出一根小瓜苗。這令我震驚。一顆小小的種子竟有如此強的生命力，使它衝破水泥的縫隙重見天日。是什麼力量讓它能從堅硬板結的水泥中尋找到那一絲縫隙的希望呢？我知道了是——生命的力量！

海倫.凱賴是20世紀最偉大的人物之一。她的成功不是因為她的學問有多麼淵博，也不是因為她做出什麼傑出的貢獻，而是因為她的精神，她的毅力，指引了一代人。她盲，啞，聾，而這三種先天障礙任何一種落在一個人身上，都足以讓她低迷消極，但是她卻克服了。她克服了語言障礙，成了演講家。他克服了視力障礙，她考上了多少人夢寐以求的哈佛大學……海倫凱勒的成功，就是強大的生命的力量讓她克服了巨大的困難，她説，人活着就要活出精彩，上天給了你生命，就不要辜負。她做到了。

杏林子説:“一粒不驚訝的種子，隱藏着一個花季的燦爛，醜陋的毛毛蟲，可能蜕變成一隻美麗的蝴蝶，因為生命就是一種奇蹟。”海倫.凱勒就是這個奇蹟。

的確，生命就是一種奇蹟，生命的力量，讓大自然中的一切都生機勃勃。