參觀個人心得體會（精選10篇）

當我們備受啟迪時，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編精心整理的參觀個人心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

參觀個人心得體會 篇1

陽光燦爛，微風吹拂，今天是個高興的日子，因為我們今天要去壽光啤酒廠參觀學習，順便參觀菜博會，這對於我們從未去過菜博會的同事們來説是個很好的機會了，我們所乘的四輛大巴浩浩蕩蕩的出發了。經過一個半小時旅途我們首先到到達了毗鄰鐵路線的啤酒廠，一進廠門熱情的主人便迎接我們，在多功能會議室向我們介紹了壽光啤酒廠發展的歷程。

在加入青啤之前，壽光啤酒廠舉步維艱，始終徘徊不前，市委市政府高瞻遠矚，果斷促成加入青啤，實現了壽光啤酒廠的飛躍發展。

我領略了“壽光管理模式”的企業文化和管理理念，感覺受益匪淺，同時也認識到了自己的不足和差距，這次學習無疑對於我們管理工作的改善有深刻的教育和借鑑意義，對以後開拓思路、轉變理念，促進管理水平提高有積極的推動作用。在參觀學習過程中，在內部管理方面、現場管理方面、經營管理方面和資源管理方面都給我留下了深刻印象。比較分公司實際情況，其間有很多很多值得我們學習和借鑑之處。先進行公司內部管理整合，建立動態管理機制和單一首長負責制，形成了機構精、層次少、效率高的“扁平式”組織機構和直線職能式、直線不交叉、職能無空檔的管理體系。通過資質模型的建立，為員工設計規劃了職工生涯，全員推行績效考核和崗位動態管理。在現場管理方面是創造性地推行了卓越的5S現場管理模式，發揮出現代管理工具，如看板管理、目視化管理的程序化、規範化和科學化管理作用，使生產現場、辦公室環境發生了質的改變，達到了“工作生活化、生活工作化”的人性化管理目標。

最後我們去了赫赫有名的蔬菜博覽會參觀，我們參觀了全方位展示壽光蔬菜種植髮展歷史、文化，這裏記載了壽光人民勤勞致富的光榮歷程。

可以説這次參觀學習讓我受益匪淺，人們都説外面的世界很精彩，而我認為外面的發展真是快，短短几年的時間壽光啤酒已躍居20萬千升的啤酒生產能力的生產廠。在這裏我看到了希望、看到了光明，我們知道我們的缺點還很多，還有很多不足，我相信我們會通過自身的不斷努力，不斷學習，完善自我，認識自我，很快的成長起來，為三廠明天的輝煌奉獻出自己的力量。

參觀個人心得體會 篇2

12月13號在邊校長、高書記的帶領下，我們參觀學習了xx功力機械製造有限公司和xx十中，17號參觀學習了xx28中。現將外出學習中自己的所見、所聞、體會及今後努力的方向總結如下：

一、功力機械製造有限公司潔淨的環境，精細化、人文化的管理、規範化的工作流程，嚴謹、細緻的工作態度，忙中有序、一絲不苟、兢兢業業的工作精神給我留下了深刻的印象。

工廠生產的是產品，學校培養的是學生。工廠要想生產出優質的產品要有一支有思想、技術過硬、作風優良、進取心強的高素質的員工隊伍。而學校要想培養出優秀的、合格的學生需要打造一支品德高尚、團結、和諧、善於學習、有思想、有愛心、有奉獻精神的高素質的教師隊伍。

二、十中的辦學理念給我留下的深刻的印象。李校長圍繞打造“特色高中”、創辦“精品初中”談了學校的一些新的變化和措施，對我的啟發很大。特別要注重培養學生良好的生活習慣、學習習慣，這一點對學生以後的發展奠定了良好的基礎。

三、28中濃厚的人文環境、高效的“和諧互助”的課堂教學模式、課堂上學生的自信都給我留下了深刻的印象。

我們一早來到xx28中，首先參加了學校的升旗儀式，然後參觀了學生的作品展，學校的榮譽展室、檔案室，觀看了學校的發展史、教育教學成果的展板，德育工作展室等。然後觀看了專題片《靈動的課堂》，聽了孫校長的報告《和諧互助讓課堂充滿靈動》，讓我們瞭解了“和諧互助”創建高效課堂的原因；“和諧互助”創建高效課堂的過程；“和諧互助”創建高效課堂的展示；“和諧互助”教學策略的具體措施；“和諧互助”高效課堂創建的管理機制等等。最後我們走進課堂，我聽了二十八中一節數學課。

通過聽課讓我進一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學模式。這種課堂模式是以“五步十環節”模式為載體，同桌兩人為小組，師生互助為特徵，通過交流預習、互助探究、分層提高、總結歸納、鞏固提高五個環節，充分體現學生自覺探究、合作學習、師生互動、精講多練、當堂鞏固的和諧教學理念。和諧互助模式遵循一個原則，就是“學友”會的先讓“學友”講，“學友”不會的時候“小師傅”再給“學友”講，“學友”會了再講給“小師傅”聽。師徒都不會的時候，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請教後再講給自己的“學友”聽。教師及時瞭解情況後，就重難點進行糾正點評。這樣，就特別關注了“學友”學習的主動性與積極性，這樣的課堂培養了學生的探究能力，調動了學生學習的積極性和主動性。可以使師傅更好的掌握知識，激勵他們進行進一步的探索，學友在掌握基礎知識的過程中能獲得成功的喜悦，培養學習的興趣。

四、今後努力的方向：

1、學生管理方面：

做好學生的德育工作。我們所走過的地方有一個共同的特點：學生有禮貌，校園裏到處乾淨整齊，這些都來源於學生良好習慣的養成。因此我們將繼續嚴抓學生的日常行為習慣。

2、教學方面：

課堂上儘量做到：

1、將時間權還給學生，讓學生之間的互助學習佔據整個課堂，學生的參與度要高。

2、將學習權還給了學生，課堂上出現學生兩兩成對在一起邊講邊練的場面，讓學生自己去發現解決問題。

3、將話語權還給學生，學生説出來的才是學生的，課堂上讓學生去表達；耐心的聽學生回答、細心的觀察學生交流、精心的指導學生互助。

4、將探究權還給學生。老師要選準探究學習的切入點，儘量讓學生經歷探究的過程，培養學生探索精神和創新能力，老師不要害怕時間不夠用。

5、將教學權送給學生。首先是學友講，如果“學友”遇到不會的問題，“師傅”就負責把“學友”教會，如果“師傅”也不會，先向其他“師傅”請教，再教會自己的“學友”，如果“師傅”們都不會，最後由老師講解。整堂課以學生自學互助為主，以學生教學生為主。努力打造適合我們學生的高效課堂。

參觀個人心得體會 篇3

伴着炎炎夏日的腳步，暑假來到了！然而我並沒有為此而放鬆下來，反而更加激動與欣喜。作為暑假裏的第一個社會實踐活動，我對此充滿了無限好奇、期待。

終於在這天早上7：30，我們到了校門口集合，便開始了一天的參觀行程。

首先我們在學校的多功能室裏進行了許多培訓遊戲，這些遊戲讓我們懂得了凝聚力對於一個團隊的重要性。同時，校長向我們強調了“要做大樹，而不要做小草”的觀念。想要成為一個團結優秀的集體，“大樹”就要起着重要的領導作用，當然我們還要用真誠去面對集體中的每一個人，而不是斤斤計較，所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”彼此之間還要互相幫助，共同分享微笑與淚水，這樣才是一個團結的集體。

接着，我們便乘着車，來到了xx有限公司。

進入xx有限公司後，在工廠總經理的引導下，我們來到了工廠的培訓室，由工廠的餘總親自給我們講解了一些xx的結構以及部分零件的作用。雖然講得很專業，但好奇的我聽完後還是覺得一頭霧水。

到了吃午飯的時間，工作人員讓我們排好了隊伍，帶領我們來到了餐廳吃午飯。午飯過後，工作人員帶着我們去參觀工廠。之前餘伯伯就開玩笑地跟我們説，做這一行的都稱為“黑手”。然而一進入工廠。令我驚奇的是，這些工人們的制服全都是純白色的，在工作過程中絲毫沒有沾染到一絲灰塵。之後我們看到了一些xx的零件，還看到了許多千奇百怪的汽車零件，還有許許多多的大型機器……我們是按照生產線的流程來參觀的。這些生產好的零件全都擺放得整整齊齊，還清楚地將個別次品分類——可修復與不可修復的。帶領我們參觀的叔叔向我們講解道，在這裏每一個零件的完成都需要通過複雜的工序，事後還要有精密的檢查，確保做到萬無一失。

到了下午2：00，我們離開了xx有限公司，來到了xx器材有限公司。xx主要生產“鏡片”。xx的主管先向我們講解關於工廠的介紹、經營理念以及人才觀，再去參觀生產車間。“以人為本，以事業貢獻社會”是最重要經營理念之一。還有“永績經營，共生共榮，強化公司體制，致致力員工照顧”特別強調了“致力員工照顧”，將員工利益看作是企業利益的基礎，保證員工的利益與安全，這樣才會讓員工更有歸屬感與集體榮譽感。在參觀工廠的同時，隨處可見在走道上張貼着公司的經營理念，——“以人為本，真誠相待”員工們做到真誠相待正是企業經營、發展的關鍵。還有些提醒員工保持良好工作心態的標語，比如“在抱怨之前，先想想有沒有更好的解決辦法。”看來正是這些細微的標語讓員工更熱情、愉快地工作。讓我印象深刻的還有一點是華國的育人觀——埋頭苦幹，也要抬頭看看。

我想：對啊，工人們埋頭苦幹固然好，但他們也不應滿足於現狀，應該要在空餘時間及時充實自己。在參觀的時候，我們經過了一間“閲覽室”，裏面擺放了數不勝數的圖書，還有些閒暇的工人在這裏安靜地看書。看來這些“埋頭苦幹”後的工人想要在這裏能“博覽羣書”，就是為了要“抬頭看看”吧。

仔細一想，其實在學校的學習正像是這些工廠經營的縮影。學習，我們也要像工廠裏生產零件一樣分清順序，整理好學習步驟，做到有條不紊，這樣一來就會事半功倍。學習的過程是複雜的，有時也會感到乏味，但我們也要記得“在抱怨之前，先想想有沒有更好的解決辦法。”，保持良好的學習心態是很重要的。當然還要避免產生錯誤，就像生產汽車零件一樣，即使前幾道工序都幾乎完美，但到了最後一步，哪怕只是出了一點差錯，也只能被歸為“次品”。

然而出了錯誤並不可怕——在xx參觀時，有一個工作室的工人們專為有瑕疵的鏡片做修補，有位員工為我們講解説，這些在鏡片上的瑕疵可以通過機器磨掉，但如果瑕疵過大，在修補的同時會破壞鏡片的規格，那“次品”也只能變成“廢品”了。所以在學習上的錯誤，我們必須及時改正，而決不能讓錯誤深化後才想到要亡羊補牢，這樣即使想要修補，也會像那鏡片一樣，破壞了原有良好的基礎，甚至帶來意料之外的更大損失。

通過這次的參觀企業活動，我瞭解到：雖然工廠與我們的學校相差甚遠，但在參觀過程中，只要我們細細品讀，這些看似與學習毫無相關的知識——大到經營理念，管理理念；小到各個生產線，生產步驟等等，將其運用到學習方法上，都能使我們受益匪淺！

參觀個人心得體會 篇4

秦山，坐落在浙江省嘉興海鹽縣的東南面，距海鹽縣縣城約十公里。據説秦始皇南巡駐蹕過而得名天下。

參觀秦山核電站後讓我記住二十年前為中國第一座尋找地址的作出“重大貢獻”原陝西省核工業局基建處處長－謝恩吉。他為建秦山核電站帶領全國核電專家、工程技術人員十一次登上秦山峯頂，進行科學勘探和考察。

1985年3月，秦山一期核電站主體工程正式開工，1991年12月開始發電。至今建成的有秦山一期、二期、三期，總裝機容量為300萬千瓦，另外還有320萬千瓦機組在建。近萬名工作人員服務於秦山核電站的各個崗位，而離核電站8公里的核電新村和楓葉小區等，就是秦山核電站一期、三期的員工生活區。

秦山核電站目前已完成三期。第一個30萬千瓦級的核電站就放在秦山腳下的龍王廟處；第二個放在秦山西側和方家山；第三個秦山南端的楊柳山下；第四個放在長山河畔的長山腳下。經過20年的努力，我們中國人自力更生，自行設計，自行建造，滾動發展，把秦山地區建設成為融設計建造、技術更新、人才培養為一體的新中國第一個核電基地。

我不懂核電站發電原理，但我聽了介紹後只知道我們的核電站安全設計比日本福島先進。秦山核電站不會發生像日本福島那樣的事故，福島採用的是第二代早期的沸水堆技術，而秦山選用的是改進型的壓水堆，堆型和特性與福島不同，萬一失控或發生故障，反應堆會自動停堆。所謂壓水堆是目前國內外建造核電站時採用最多、最成熟的堆型。

中國的核電站都不是在地震帶上的，而且抗震、防洪的標準都‘高一級，像秦山核電站就建在花崗巖上，而且遇到地震等，保護措施會自動啟動。而且秦山核電站的設計有固有安全特性，能限制功率突增，而且壓水堆有厚達1米左右的鋼筋混凝土安全殼，內襯密封鋼板，即使反應堆出事故，安全殼也能將放射性物質包容起來，防止向環境泄漏。這也是核電安全的核心。截至底，海鹽核電關聯產業產值已逾億元。

參觀個人心得體會 篇5

20xx年12月1日至4日，在學校的組織下，作為班主任的我有幸到深圳翠茵學校、水田小學、紅嶺小學三所學校參觀學習。學習期間，我們受到三所學校師生的熱烈歡迎，他們熱情的掌聲和好客的微笑至今仍縈繞在我的腦海。三所學校都作了充分的準備，引領我們參觀校園、享受校園文化，組織我們觀看活動，及向我們介紹辦學管理經驗、感受學校辦學特色，使我們大開眼界、耳目一新。在輕鬆和諧的氛圍中，我感歎着深圳教育的精緻與卓越。

12月2日上午，我們一行到翠茵學校參觀學習。一進翠茵學校，迎面一塊大石頭上的“各美其美”四字赫然映入眼簾，這是這所學校的校訓——簡約而不簡單。這天，正遇上翠茵學校向喀什二十一中捐贈儀式。整個操場非常地安靜，學生們站着整齊的隊伍，老師們也自成一排，師生共同感受着奉獻愛心的那種温馨。捐贈儀式結束後，師生聆聽着那首《感恩的心》，共同做着手語，那神態，那動作，這感動的場面讓我的靈魂深處得到的一次洗禮。

在校領導的引領下，我們一行班主任仔細參觀了各年級的教室和部分教師辦公室。“教室邊上的這排儲物櫃真好，既能收納不少東西，又讓教室充滿了家的温馨！”“他們的黑板報真好，老師只需要根據不同的主題用裝訂機釘上相關的內容就好，既省時又省力！”“教室辦公室搞得跟公司白領辦公室一樣，一格一格的互不打擾，真整潔！”看到學校濃厚的文化氛圍，教師與學生的照片，翠茵芳草地上對老師們日常行為的讚美之詞，老師們一邊參觀，一邊讚不絕口。我們由衷地讚歎：翠茵的人文關懷彰顯特色，翠茵的老師工作是快樂的，翠茵的學生成長是快樂的。

在小會議室裏，鄧小華校長和我們侃侃而談，主要把平時德育工作的措施毫不保留地與客人們共享，對已經產生成效的“最具素質家長”的評選，引領家長素質提升，改善家校互動的積極作用，以及“小天使行動”計劃落實以來，學校精神面貌的變化，一一進行介紹。我們學校的領導和老師們對一些問題產生濃厚興趣，紛紛索要資料，諮詢操作要領。一時間問答聲音此起彼伏，掌聲不斷，會議室洋溢着濃濃的“美”意。鄧小華校長的“各美其美”的發現教育，讓每個老師都大開眼界，都感到新奇不已。

“翠茵學校的德育措施對我們開展班級管理提供了實質性的幫助。”這是這次參觀學習老師的共同心聲。

下午我們告別了精緻秀美的翠茵學校，走進了相隔不遠的水田小學。水田小學師生在操場上為我們展示了水田小學的特色體育項目。首先是繩操隊的表演，這些來自二到六年級的學生以其精湛的繩藝、良好的精神風貌充分體現了湯校長所提出的“跳出健康、跳出堅強、跳出競爭、跳出自信、跳出和諧、跳出良好行為習慣”、“跳出優良教學質量”的理念。

接下來是學生交通安全隊的展示。隨着“立正”、“齊步走”的口令，隊員們鏗鏘有力的步伐、整齊劃一的姿態博得了全場觀眾的頻頻讚賞。跳繩教育是水田小學的特色招牌，學校曾多次在羅湖區、深圳市、全國乃至全亞洲的跳繩比賽中多次獲得優異成績。伴隨着悠揚的樂聲，簡單的繩子在孩子們手中演繹出別樣的精彩，“魚躍龍門”、“車輪跳”、“繩中繩”、“交互繩”……每種花樣的展示都令人大開眼界，全場掌聲不斷、氣氛熱烈。最後的項目是“跳繩大課間”活動，不同年級的學生、老師為大家展示了水田小學平日裏精彩、活力的大課間景象，我們一行也興致勃勃的拿起繩子一起加入到跳繩的大課間，大家都放下拘謹，一起投入到這項愉悦身心、有益健康的活動中來，全場氣氛達到高潮。

在隨後的座談會中，大家就打造學校特色和促進教育發展的問題進行了探討和溝通。湯校長為大家介紹了水田小學的基本情況以及跳繩教育的發展，其中“以特色發展帶動整體發展”的規劃得到了大家的一致認同。翠茵小學的鄧校長表示，通過此次參觀，對進行學校教育管理非常有啟發，抓住一個點，持之以恆，以點帶面，最終會創下不凡的成績。

此次參觀學習時間雖然短暫，但是留給我思考的問題卻很多。我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好。作為一名班主任，我該怎樣打造一間完美的教室，讓孩子在每個清晨都歡呼雀躍地走進教室，對新的一天充滿期待和幻想；作為一名班主任，我該怎樣呵護孩子們的七色夢想，和他們一同見證播種、生長、開花的爛漫過程；作為一名班主任，我該怎樣努力讓每個孩子的童年都能成為自己記憶中的珍藏。

回想過去，我們花費的時間不少，我們的工作做得也不少。可是問問自己我的業務水平真的提高了嗎？我的學生真的受益了嗎？顯然，我們可以做得更好：把那些做無用功的時間節約下來，做一些真正能讓孩子受益的事情，哪怕有些微不足道。但願身為教師的我們也能真正享受教育的幸福，更重要的是希望我們今天培育的這些七色花們能沐浴着教育的幸福，感受完美的人生！

參觀個人心得體會 篇6

5月24日下午，省安監局組織全局和直屬單位黨員幹部，在局黨組成員、副局長舒永健的帶領下，來到湖北省反腐倡廉警示教育基地——洪山監獄接受警示教育。這是我局以“以人為本，執政為民”為主題開展第2個黨風廉政宣傳教育月活動以來，深化反腐倡廉教育又一次實際行動。

警示教育活動中，大家參觀了監獄服刑人員的宿舍、車間，瞭解了服刑犯人的生活、生產情況，參觀了警示宣傳教育展示廳，並聽取了兩名服刑人員因職務犯罪被判刑的現身説法。這兩名服刑人員講述了犯罪前曾有過美好的工作和幸福美滿的家庭，因放鬆思想改造走上犯罪後給社會、單位、家庭帶來的危害以及失去自由的痛苦，他們以自己的親身經歷，剖析了犯罪的思想根源，對自己的犯罪行為進行了深刻懺悔，發出了“手莫伸，伸手必被捉”的痛切悔恨的感歎，告誡大家一定要保持清醒的頭腦，約束好自己，珍惜眼前自由幸福的生活，切莫以身試法，重蹈覆轍。

身臨其境，黨員幹部們真切地體會到了監獄高牆與現實的反差，觸目驚心，發人深思。大家深有感觸地説，面對監獄裏那高高的圍牆，才能體會自由的可貴；面對職務犯罪人員悔不該當初的心聲，才能在心靈敲響長鳴的警鐘。紛紛表示，作為一名黨員幹部，要自覺建設好精神家園，構築反腐倡廉的精神堡壘。不斷追求精神財富的積累，追求精神境界的昇華。隨時都要牢記為人民服務的宗旨，堅持“自重、自省、自警、自勵”，抗住誘惑，經起考驗，把握好人生航向，珍惜崗位，珍愛生活，做到廉潔從政。刻刻慎獨慎微，時時刻刻嚴格要求，以德修身，廉潔自律。失去自由，其精神是很痛苦的，身心是疲憊的，只有失去自由才知道自由的珍貴！因此在我們進入安監局的第一天起就要求我們走好每一步，認真抓好崗位廉政建設，警鐘長鳴，潔身自好！為了走好自己的人生道路，就必須做好以下幾個方面：

一、不斷加強政治學習，注重思想道德培養。我們作為一名軍隊轉業幹部，雖在部隊受過良好的教育，有大部分還在部隊都當過單位不同層次的主官，有一定的業務特長和工作經驗，但回到地方工作後一切都要從頭來過，是一個新的起點，這就需要我們不斷的學習新的知識和新的技能，特別是要不斷的提高自己的政治思想覺悟和道德修養。通過這次參觀學習使我深知任務艱鉅、責任重大，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質量地完成好本職工作，才能更好地做好反腐倡廉工作。因此自己將堅持經常性的深入學習和鑽研，進一步提高自身的政治思想覺悟和理論水平。結合自身的工作特點，深入理解“科學發展觀”的理論精髓，用“科學發展觀”的思想武裝頭腦、指導言行；在學習中，將理論與實際相結合，將反面案例與正面教育相結合，注重學習效果，提高自身的思想覺悟和道德水準。同時，自己要按照黨風廉政建設的要求，嚴格要求自己，防微杜漸，確保不出任何違法違紀問題。堅持各項規章制度和法律法規的規定，築起一道牢固的防腐牆。

二、不斷校正人身座標，正確對待名利得失。如果對名利過於追求，就會陷入慾望的泥潭，不能自拔。正如一位哲人講過：“人的慾望是座火山，如不控制，就會害人傷己”。正如二名服刑人員講的那樣，慾望過度，失去理智，心理失衡，最終成為人民的罪人。所以説，要不斷的效正人身座標，要樹立正確的名利意識，特別是對於我們軍轉幹部更要保持健康的心態和旺盛的工作熱情。我們省局機關目前已有34人是從部隊轉業的，有些同志在部隊裏還是主要領導，到地方工作後因編制和政策等問題而不能落實相應的職務、發揮相應的特長而長期成為一般的工作人員，有一定的心理落差，如果因此而不能正確對待名利得失，抵制不住誘惑，就有可能失去平穩。我們只有正確對待名利得失，見財物心不癢，見美色腦不昏。始終堅持為人民服務的宗旨，完成好上級交給的各項工作任務，在任何時候都要把黨和人民利益放在首位，切實做到清正廉潔，我們就能保持一個良好的心態，做好每一項工作。

三、不斷提高服務意識，正確行使手中權力。我們要樹立正確的權力觀，正確看待和行使自己手中的權力，始終堅持執行黨的各項廉政建設規章制度。從緒多被繩之以法的事實，再次昭告世人：法律面前人人平等。一個黨員幹部，不管地位多高，權力多大，只要違法亂紀，終究逃不脱黨紀國法的嚴厲制裁，以身試法者必亡。我們安監局是有行政執法權的行政單位，能否正確行使權力，是衡量我們每一個執法人員品德高低、作風好壞的重要標尺。權力説到底是一種責任，它只能用來全心全意為人民服務。作為一名國家公務人員必須時時刻刻銘記是黨和人民賦予我們的權力。我們只有正確行使權力，堅決杜絕不作為、亂作為，規範自己的行為，不吃、不拿、不卡、不要，廉潔自律才能正確行使好手中的權力。只有嚴格遵守廉潔自律的有關規定，要守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，頂得住壓力，抗得住打擊，經得住考驗，才能做一個清清白白的人。

四、不為金錢所縛，保持健康的心身。現在流行的一句話是：錢不是萬能的，但是離了錢是萬萬不行的！但是我們不能把金錢放在第一位，更不能被金錢所縛，比金錢更珍貴的還有許多許多，比如自由、愛心、感情、尊嚴、健康等。我們應該自尊、自立、自強地做金錢的'主人，而絕不能淪為金錢的奴隸。人們獲取金錢的方式方法必須符合法律法規和倫理道德，決不能攫取違法之財、不義之財、昧心之財。人們依靠自己的智慧和勞動創造財富，為社會做貢獻，同時獲取應有的報酬和金錢，這是很光榮的事情。那種靠貪贓枉法、權錢交易腐敗致富，就會像鋃鐺入獄成為階下囚那樣，還遭世人唾罵和鄙夷。因此我們只有自覺把好金錢關，耐得住清貧，律身以儉，才能保持健康的身體和心態。

總而言之，我們在工作中既要注重“能”的培養，更要在“德”上加深修煉。特別是要有重點地修煉好自身的政治、作風、情操和職業道德，要能把自己的人格力量統一到黨和人民的要求上來，真正使自己走好腳下的每一步，等到我們回首往事之時，可以毫無愧疚地看到自己身後留下的那一串串踏踏實實、坦坦蕩蕩的腳印，那會是我們一生最好的見證。

參觀個人心得體會 篇7

經過這次到xxx學校參觀後，給我的啟發很多。有學習態度方面.寢室衞生方面.早間跑操方面.就餐方面，還有實習操作方面。我覺得我們xx學校的學生應該向他們學習這些方面。在這裏我向大家介紹幾個方面。

xx學校以先做人後做事為宗旨。學校裏的同學都很團結不管是在學習方面和生活方面。不分你我，實習時都相互指導總結經驗發現缺點及時改正。學校裏雖有小賣部我們看到都是關着門的，因為沒有學生去買零食吃。他們每個班的板報都是圍繞着"團隊精神"來辦的。

關於跑操xx學校裏的學生做得很好。他們出操的時間是6點20。而有的同學可能為了自己班上得第一名，早上5點30左右就起牀洗漱後，自覺的排在梯道上站好安安安靜的等待着跑操鈴的打響，鈴聲響後他們就以兩路縱隊跑步到集合點。由體育委員整隊出操，這時在各班的體育委員指揮下無老師和班主任的帶領下。然而他們都還是井然有序的。跑操中無一

人講話，無一人做小動作。每喊口號時的聲音特別響亮沒有絲豪的雜聲，還有跑步時的步伐聲也只有兩種聲音。出操完畢後要集合。由體育委員整隊，依次向上級如實報數：請病假的，請事假的，回家的。都要如實報上，他們報數的聲音很大而且特別快。這説明了他們每個班的體育委員，都背得很熟了都習慣了，在集會中沒有一個人講話，沒有一個人"耍酷"。每個人都站着一動不動。早操散會後同樣是每個班依次跑步回寢室，看到這一幕使我非常感動。

xx學校裏的早晚自習是沒有老師的。學生都很自覺不會有同學睡覺，曠課，上早自習時。沒有人擺龍門政，沒有人搞小動作，教室裏書聲朗朗，有些老班的同學還主動去代新班生的同學，當學校裏的"小老師"。

我覺得我們xx學校的學生，應該向他們學校學習的有很多。最主要的是他們學生的自覺，禮貌，團結，個人的素質。我參觀了xx學校後，我總結了以下幾點：

1.學校管理要嚴格，不能像自由市場一樣

2.學校老師一定要以身做則

3.因為是職中一定要包分配工作，所以個人素質最重要

4.學校一定要有一種特殊的方法來管理學生，然後才能從眾多職中中脱疑而出

我們應該以xx學校的學生為榜樣，我相信終有一天我們xx學校也會像他們學校一樣天天有人來參觀。只要我們團結一定能成功。

參觀個人心得體會 篇8

今年3月24日，我有幸隨着學校領導及各班主任老師參加了去臨沭實驗小學、臨沂西郊實驗學校及臨沂商城實驗學校的參觀學習活動。一天下來，感觸頗多，心裏的想法也比較多。

早上八點半左右，我們到達了臨沭實驗小學，儘管一路的顛簸使我暈眩，但一進學校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環境的秀美。據瞭解，臨沭實小始建於1976年，是臨沭唯一一所實驗小學，在辦學育人方面有自己的特色。在臨沭實小，我們先觀一段介紹學校的錄像，又聆聽校長對學校對介紹，接着觀摩了一節語文課，最後參觀了學校對教室及各展覽室。在臨沭實小中，我感觸較深的兩個地方：

一是校長對學校管理的介紹。一所有歷史的學校，經過沉澱，必定會有自己的芬芳。臨沭實小在管理方面有自己獨特的措施。首先，抓學生的養成教育，而且制定是從小事抓起，創建了"三輕輕，四不要"，即：腳步輕輕、説話輕輕、動作輕輕;不要追逐打鬧、不要大聲喧譁、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落實，那麼制度形同虛設。臨沭實小深切明白這一點，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓如何落實及如何對學生評價等，形成一整套完善的管理、評價機制，促進制度的順利進行。其次，抓課堂落實。在各類公開課的影響下，一些煽情的花裏胡哨的課堂漸漸浮出水面，並深受歡迎。臨沭實小沒被虛無矇住雙眼，而是極力構建樸實課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我，而是許多的人和學校應該學習的，讓課堂重歸樸實，而不是變成通向功名利祿的工具。

二是對成果展示的感悟。如果説有良好的制度，並有完善的實施途徑，那麼取得成果便是輕而易舉的事。在參觀學校的資料室時，一系列的成果展示讓人眼花繚亂，我重點參觀了教師的一些常規業務。教師們的認真書寫表明平時態度的認真，而且一些過程性的材料亦很充足，彷彿讓人看到他們努力的身影。

在臨沭實小，處處洋溢着濃厚的學習氛圍，教室裏多媒體的運用、教室外各項成果的展示讓人目不暇接。

如果用水果作比喻，臨沭實小是樸實大方的西紅柿，既美觀又大方，那麼臨沂西郊實驗學校和臨沂商城實驗學校則是華美高貴的火龍果。這是下午我到西郊實驗中學的第一感覺。臨沂西郊和臨沂實驗學校雖名不同，但實屬同一領導班子領導，所以在校園整體感覺上差不多。由於在西郊實驗學校逗留的時間較長，所以印象就深刻了些。

邁進校門，放眼望去，偌大的塑膠體育場橫亙在眼前。四周的教學樓、辦公樓牆面上一幅幅的宣傳圖畫洋溢出濃厚的人文色彩。由於天氣原因，原定觀摩學生的大課間活動取消，只欣賞了一場文藝演出和大課間活動的錄像，而後聆聽了王清羣校長"以人為本、同享教育"的報告，最後參觀了兩處校所。在這兩處校所中亦有兩點讓我感觸頗深：

一是學校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學都能達到的，我有點望洋興歎的感覺。

二是對校長寄語的感悟。我非常欣賞這三個方面。試想有嚴格的制度和評價模式，若有違犯嚴懲不貸。又有優厚的獎勵機制和温情的關懷，亦有自身價值的體現。一個人所有的積極性焉能便不被調動起來，一天的勞頓奔波實在讓人苦不堪言，但是一天的所見所想何嘗不是勞累後的回報。為收穫而欣喜!

5月18日，我校一行共30人前往兄弟學校取經學習。一共到了三所學校，學校的校容校貌，人文氣息濃厚，令我們所有的同事讚歎不已。

第一站，文昌翁田中學。一進校門，大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所鄉鎮學校，校園能保持這麼幹淨，這得有多少後勤工作人員才能做到這整潔度啊?當我們問及這個問題時，該校的教導主任告訴我們，學校的衞生、綠化只有一個校工在做這項工作。教導主任的回答再次讓我們震撼，這太不可思議了。有一個細節讓我不得不提，該校的洗手間居然還有衞生紙，要是放在我們學校，這衞生紙能過夜嗎?隨後我們參觀的食堂，學生宿舍，操場，實驗室。

第一節課下課了，因為我們要隨堂聽一節課。大家也是看功課表來選合適自己的科目，我一下八年級有語文課的只有八(4)班。(老師上課的內容在這我就不贅了)。一進教室映入眼簾的是教室的座椅非常整齊，桌上擺滿學生的教輔書。教室的牆上貼有醒目的標語。教室後面的學習園地佈置得非常合理。才是預備鈴，同學們都已經準備到了上課的狀態，沒有追趕，打鬧的現象。同學們都是統一的着裝，整體給人的感覺就是這是一個勤奮、積極向上的班集體。從外觀看，我原本還以為這是一個重點班，因為我看到每一個同學都有書、練習本、筆，而且每一個同學聽課神情非常專注。但是從同學們回答的課題問題上，我就瞭解了，這是一個普通班，後來也得到的證實。我想一個普通班尚能做到這麼優秀，那麼重點班更是出色了。

這節課下課鈴一響，我走出教室，看見我們學校擔任班主任的同事和我一樣，都急於尋找答案，就是如何做好班級管理工作。我們抓緊時間詢問了很多關於如何管理學生學習、生活的方法，同時我也不斷反思自己在班主任工作上的不足之處及設想今後在班主任工作中該如何去把工作做得更加好。

當聽到要集合説要到下一站時，我和同事們都深感遺憾：這時間太短了，我們還沒有問完問題啊。當我們要走出語文組辦公室的時候，有一個年輕的老師對我們説：你們這個教師團隊真敬業!(這句話我聽到真的也很開心)

第二站：瓊海長坡中學。因為是週六，學校只有高三的學生還要上課。我們不忍打擾太多，大家都輕聲慢步的，只是通過觀該校的視頻瞭解該校的情況，當視頻出現全校近3千學生在做操的這個鏡頭時，我被大家整齊劃一的動作深感佩服。如果我們的學生也是這麼認真對待課間操就好了。隨後大家也着重選擇了參觀該校的實驗室和教室的多媒體。大家都有這樣的想法：假如我們學校也有這樣的硬件設施就好了。

第三站：嘉積中學。當我們的車駛進嘉積中學，就聽我們的同事説，這哪是一所高中學校啊，這分明是清華北大的校園啊!我是第一次踏入這所學校，宜人的景色一下子就映入我的眼簾。不同的樹種、不同的植被層次地植在校園當中，高低起伏非常有立體感。高三的莘莘學子還在教室裏拼搏。給我的感覺就是，要是我的孩子能在這樣的學校讀書那該多好啊。

短暫的三天之旅讓我收穫很大，我覺得這次收穫最大的是我深感到我們中學的教職工非常團結，大家都是抱着一個學習經驗的的任務而出發，也滿載而歸。我想等我們學校的教學樓建好後，我們學校也可以像翁田學校和長坡學校那樣好。

參觀個人心得體會 篇9

在這周的學校實訓周裏，我們的主要實踐活動是參觀大型汽車製造廠和發動機廠，瞭解工廠的工業生產業務，製造大、中、小型各類發動機零部件的機牀的工作過程，工作原理以及發動機的生產線流程，以及對如今汽車總裝線的裝配流程的參觀，瞭解汽車裝配的技術，構造等。

我們全班在老師的帶領下首先參觀了位於成都龍泉驛經開區的成都雲內動力有限公司。公司的廠房，車間，倉庫共計數十件，佔地面積廣闊，有員工，技工，工程師和管理人員總計上千人。在指導老師的帶領下，我們先後參觀了發動機各零部件製造車間，裝配車間，檢修車間等各大生產車間。

在現場技工師傅，工程師的指導和講解中，我們對各類車牀，銑牀，鑽牀，衝牀，磨牀有了更進一步的瞭解。對應於各種不同型號，不同用途，不同尺寸的零部件，有各種不同類型的加工機牀進行處理。基於在學校期間我們所瞭解學習的各類機牀的基礎知識和基礎操作，我們進一步瞭解了大型零部件的加工工藝和粗製流程，精加工流程，裝備流程，修改處理流程等加工流程。技工師傅們給我們展示了熟練操作各種機器生產零部件的過程和技巧，其基本原理和操作規範同小型簡單機牀是大同小異的。

整個參觀過程中，同學們就一些機牀的工作原理，精度問題等方面的疑問請教了指導師傅，如磨牀，鑽牀等機牀具體的功能及其在生產過程中所處的位置和需要對零部件做處理的方面。

下午我們參觀了吉利成都工廠（成都高原汽車工業有限公司）。在工廠介紹員的帶領下，我們參觀了吉利的生產線。通過介紹瞭解到總裝廠現有員工240多人，工廠年產值在十萬輛左右。從前內飾裝配線，底盤裝配線到最終裝配線。知道了吉利的生產方式。通過講解了解了一些特殊裝備，列如垂直升降機，識別系統，電控系統等。對如今的汽車製造有了一些更為深入的瞭解。

第二天，我們在老師的帶領下來到了一汽大眾成都三廠，穿過宏偉的大門我們進入了一汽大眾的廠區內，在這裏無處不滲透着高端的技術，以及先進的理念。嚴謹的管理，無處不體現員工的素質。

在公司人力資源部的主任的帶領下，我們進入了他們的總裝車間，從踏入車間的開始，就感受到了一汽大眾的氛圍，從車間大門處站着的保安，向我們敬禮開始，心中就對這家公司有了不一樣的瞭解。在講解員的帶領下，講解下，參觀了他們的總裝生產線，全線採用多車一線的生產模式，大大的提高了生產效率，一分鐘產一輛的效率，使大眾的年產量躍升了一個檔次。由於工廠在生產之中，我們快速的參觀完了總裝車間。踏出車間仍對剛剛參觀的場景戀戀不忘，感歎技術的先進，以及先進的管理經驗。

通過為期一週的實訓，對自己的專業有了更深的瞭解。知道了自己以後的就業方向，就業崗位。對於以後的學習有了更深的體會。知道自己的學習任務，學習方法。如何來提高自己，如何爭做一個讓企業滿意的員工，一個讓學校滿意的優秀學生。在以後的學習生活中，會更加的努力學習，為人生的成功而奮鬥。

參觀個人心得體會 篇10

上午第三節課後，我們年級四個班級的同學有條不紊地隨着老師去南校區參觀校史室。等待片刻後，我們便進入了這個不大但明亮乾淨的地方。映入眼簾的是一幅幅圖文並茂的校史歷史。大略瀏覽一遍後，戈老師為我們做了精彩的講解，他為我們介紹了儲能中學的建校、師資、獲獎情況等許多豐富的內容。儲能中學的前身是x效實中學x分校，由x錢業領袖秦潤卿創建於1942年，曾以“民主革命堡壘，愛國志士搖籃”享譽x，培養了一批革命烈士和愛國人士。

1946年6月，儲能與新建中學合併，1956年又與新民、新聯兩校合併，易名為x中學，1983年恢復“儲能”校名，儲能的名字是怎麼來的呢?原來當年著名思想家嚴復把達爾文著作《天演論》翻譯為中文。其中有一句話叫“物競天擇，效實儲能”，儲能中學由此而來。此外還有許多名人在儲能教書，段力佩是儲能的第一任校長，周建人——魯迅的弟弟和葉聖陶先生也曾在儲能當教師。1997年，龍門中學併入直至今日。

短短1節課的時間，讓我們瞭解了許多關於儲能的歷史信息，儲能是一所具有光榮革命傳統的學校，真是受益匪淺啊!作為儲能學子，我們要繼承光榮傳統，努力學習，為學校爭光!