紅色文化心得體會（精選6篇）

當在某些事情上我們有很深的體會時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？以下是小編整理的紅色文化心得體會（精選6篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

紅色文化心得體會 篇1

如果説，世界上真正存在無價之寶，那她最應該是指人類創造的精神財富。一個前進的時代，總有一種奮發向上的精神;一個發展的民族，總有一種積極進取的意志。書中所稱頌的紅色精神，她是中國共產黨在不同歷史時期的實踐中發揮着先導作用，並在實踐的冶煉中得到昇華的一種崇高精神，她是中國共產黨的生命之源、動力之源。她不僅是中國共產黨在槍林彈雨的年代克服重重困難取得勝利的法寶，而且對現代社會也有着重要啟示和示範作用。

中國共產黨已經走過了90多年的光輝歷程。中國共產黨人在戰爭年代創造的井崗山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神，以其崇高的追求、純潔的品質、豐富的內涵，為最可寶貴的人類精神財富增添了璀璨無比的偉大篇章，堪稱中國之寶、寶中之寶。《紅色精神》這本書，擷取中國共產黨歷史上最具時代特徵、影響最大、最有代表性的這四種精神，通過一個個生動的紅色經典故事，再現了中國共產黨人在長期艱苦的關鍵中克服艱難險阻奮鬥不息、在內憂外患的多重壓力下突破困境絕處逢生、在道道關隘和重重考驗面前迎難而上自強不息的英雄氣概。

今天，在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的進程中，民族精神和時代精神對於中華民族的凝聚、激勵作用越來越突出。深深熔鑄在中華民族生命力、創造力和凝聚力之中的井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神，已經成為社會主義核心價值體系中不可缺少的一部分。

傳承紅色精神是一場沒有終點的接力。越來越多的人行動起來，積極宣傳紅色精神，大力弘揚紅色精神，把紅色精神潛移默化成一代又一代人的血液和靈魂。因而也就湧現出艱苦奮鬥、勇於開拓、顧全大局、無私奉獻的北大荒精神;要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的雷鋒精神;萬眾一心、眾志成城、不怕困難、敢於勝利的抗洪精神;特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能攻關、特別能奉獻的載人航天精神。革命和拼命、嚴守紀律和自我犧牲、大公無私先人後己、壓倒一切敵人壓倒一切困難、堅持革命樂觀主義排除萬難去爭取勝利的五種革命精神。有了這些精神，中華民族一定會走向復興之路、繁榮之路;有了這些精神，中華民族就會更加健康、更加堅強、更加屹立在世界的東方。

願更多的人閲讀經典《紅色精神》;願更多的人爭當《紅色精神》傳人!

紅色文化心得體會 篇2

我校通過"傳承紅色文化構建和諧校園"活動的開展，學校已經形成了一個以團校陣地建設為主線，以文化活動為基礎，以社會實踐為平台的紅色文化建設體系。一年來，學校文明創建工作取得豐碩的成果，學生學英雄，做好事的現象層出不窮，有30多人次拾金不昧，九年級學生撿拾手機立刻歸還了失主，失主因此送來了表揚信;學生的錢包不慎遺失，同學撿拾後都會主動交老師。現在，在散水頭中學校園內，紅色文化正如一縷春風，深入到師生的心中，在提高學生的綜合素質，構建和諧校園，它正在發揮出越來越大的作用。

一、電影，讓學生與紅色精神零距離。

學校為打好紅色教育這場硬仗，充分利用網絡、電視、多媒體播放電影，讓學生與英雄人物零距離接觸，思考他們的內心世界，以革命前輩為榜樣，學習他們為了國家和人民的利益不惜拋頭顱灑熱血，真正受到紅色精神教育。為此，學校成立了專門領導班子，安排了專職的“電影”放映員，每週擠出一個小時的時間讓學生看電影。併為每位學生建立了影視筆記，供學生在觀看電影以後，寫下自己觀後的所感、所思、所悟

二、紅色文章滋養孩子美好心靈

除觀看電影以外，學校特意購買了300餘本紅色書刊、50餘張電影光盤。我校圖書室全天開放，讓每位學生每天閲讀一小時以上的小説、紅色文章、紅色詩詞等，通過閲讀學生受益匪淺。如今潘冬子、小兵張嘎、焦裕祿等英雄形象已深深紮根學生心田，使他們從小就接觸到英雄人物，並以他們為榜樣，爭做紅色少年。

三、紅色詩歌、紅色歌曲唱響整個校園，迸發師生學紅色文化的活力。

在觀看紅電影、閲讀紅色文章的同時，學校還進行了紅色詩歌聯誦、紅色歌曲演唱比賽等紅色文化教育活動，迸發了師生學習紅色文化的活力。一年來，學校除進行毛澤東詩詞誦讀以外，還大量蒐集革命烈士、英雄人物的詩詞讓學生誦讀，使學生受到了紅色詩詞教育。走進校園隨便找一個學生都能熟練背誦幾十首紅色詩詞。在進行紅色詩詞閲讀的同時，學校充分運用音樂課，教唱紅色歌曲，如《解放區的天》、《南泥灣》、《黃河大合唱》、《九一八》等革命歌曲，讓學生在紅色歌曲的旋律中，感情得到了昇華，情感受到了薰陶。

通過以上紅色教育活動，學生的心靈得到了淨化，思想道德素質有了很大的提高。勤儉節約、愛國愛家、關心他人、熱愛勞動等革命觀念深入人心，從而為學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀奠定了紮實思想基礎。紮根農村，務實工作，潛心教書育人成為每位教師的工作目標，紅色教育讓我們嚐到了甜頭，得到了實惠。隨着時間的推移和社會的發展我們會結合學校和學生實際，不斷改進我們的做法和教育的內容，我們一定會讓老區學校成為師生紅色思想教育的陣地，在今後的工作中我們一定會守住陣地並打好這場硬仗。

紅色文化心得體會 篇3

二十世紀三十年代，中國共產黨及其領導的紅軍進行的萬里長征，是人類歷史上無與倫比的偉大壯舉，是堅定不移的理想、信念的追求為精神導向的時代價值的靈魂。追尋紅色記憶，感悟革命精神，時代的蒼桑感使我們更對其產生一種久違的眷戀與心靈的洗滌，這種蒼桑感使我們內心油然感恩於現在，感恩於離我們己遠去的一代英烈，眷戀他們那種堅忍不拔，理想與信仰高於一切的無私奉獻精神。

在長征征途中培育出來的長征精神，是中華民族百折不撓、自強不息的偉大民族精神的最高體現，也是中國革命和建設事業不斷走向成功的強大精神動力。長征是偉大的，她的偉大現在看來不完全是表現在她的'一個個具體戰役的勝利上。從出發前的數十萬人，到達延安時僅剩下一、二萬人，雖然一路上打了很多次勝仗，但是相比這種可見的勝利與失去，那實在是一種慘痛代價為籌碼換來的勝利。另外從敵我力量懸殊的對比和物質利益的得失上説，怎樣也很難理解這種勝利的深遠意義。國民黨趕盡殺絕想把一支代表人民利益與希望的隊伍驅趕了二萬五千裏，迫使紅軍進行戰略性大轉移而退居到中國民族聖地延安城。然而，正是這一奇蹟般的戰略轉移，長征的偉大意義在此後一個久遠的時代中表現了出來。截止到現在，我們還受益於她，並感恩於她，正如毛澤東同志所説：長征是歷史紀錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。長征是以我們勝利，敵人失敗而告終。作家矛盾也曾説過：鬥爭的生活使你幹練，苦悶的煎熬使你醇化;這是時代要造成青年為能擔負歷史使命的兩件法寶。當今天我們重温長征這段悲壯史詩的時候，當我們再次高歌高原寒，吹斷糧的時候，那種時代跨越感讓我們內心感恩於現在，不畏將來。追尋紅色記憶，感悟革命精神，那段崢嶸歲月都需要我們每一箇中國人去用心感受和領悟，來培養一種民族責任感、使命感，學習那種理想和信仰高於一切的無私奉獻精神。

追尋紅色記憶，感悟革命精神。長征的歷史表明：一個民族、一個國家、一個政黨、一個軍隊，只要有這種艱苦奮鬥、一往無前的革命精神，就能戰勝前進道路上的任何艱難險阻，永遠立於不敗之地。也只有銘記歷史，特別是銘記我們黨領導人民創造的中國革命史，才能深刻了解過去、全面把握現在、正確創造未來。

紅色文化心得體會 篇4

週末，至善教育舉行了一次以傳承紅色文化教育為主題的活動，地點是在資興的百灶居紅色教育基地。

一大清早，我和同學們興高采烈地坐着大巴車來到目的地。下了車，我們紛紛換上了紅軍服，繫上小皮帶，個個都神氣十足的樣子，看起來像極了真正的小紅軍。

就這樣我們開始了今天的第一個活動項目：毛毛蟲賽跑。開始我們組的組員不以為然，老是一次次地輸掉比賽，後來終於意識到了比賽的重要性，於是都開始發力。我也在心裏暗暗給自己鼓勁，最後累得滿頭大汗總算是打平了。比賽結束後，大家開始跟着老師學唱紅歌，個個認真地唱着，激情滿滿，氣勢如虹。

其中讓我印象最深的是“打鬼子”的環節。遊戲開始後，我們高喊着：“衝啊!衝啊!”幾顆手榴彈同時飛了出去，在敵軍中間炸開了花，戰場上硝煙四起，濃煙滾滾，我趁機瞄準目標抬手就是一槍，砰!砰!砰!接二連三地倒下了幾個“鬼子”。我們扛上步槍，衝向“鬼子”的營地一起俘虜了剩下的敵人，把他們帶到了長官面前，接着便是一片歡呼聲“我們勝利了!勝利了!”結束後，長官領導我們舉起右手，莊嚴地開始宣誓：“我宣誓!重走長征路，弘揚革命精神，不忘初心，牢記使命，一切行動聽黨指揮!”此時我的心中油然而出一種信念：好好學習，做一個對國家有用的人。

中餐是體驗民族文化---長桌宴。當地老百姓為我們這次參加活動的兩百多人準備了好幾條長長的桌子，桌上擺滿了豐盛至極的美味佳餚，大家吃得可歡了。飯後我們轉移到隔壁的大廳進行了才藝展示，我踴躍報名上台表演，並展示了自己最擅長的“朗誦”節目。因為這次準備得不是特別充分，所以感覺不盡人意，希望下次有機會可以表現得更好。下午還進行了許多特別好玩的項目：滑索道、拔河、齊步走等等。滑索道是我一直很期待的項目，因為通過它讓我戰勝了恐懼，使我變得更加地勇敢。

快樂的時光總是那麼短暫，不知不覺就到了返程的時刻，我們帶着依依不捨的心情坐上了回家的大巴。直到現在我還一直沉浸在這次有趣的活動中，久久不能忘懷。

紅色文化心得體會 篇5

假如有人問你：“看到紅領巾，你會想到什麼?”你們會是怎樣回答?假如有人這樣問我，我一定會説：“我會想到革命戰士在戰場上拋頭顱、灑熱血的情景，會想到革命先輩們那種寧死不屈的偉大精神，會想到……”

然而，在現實生活中，什麼拋頭顱、灑熱血是不可能再現了的，那麼，去哪兒感受這些呢?對了!那就是書了!俗話説：“書中自有黃金屋。”有許多寫革命先輩們英勇事蹟的書籍，如：“《紅巖》、《永遠的豐碑》等。因為我熱愛紅領巾，所以我也就愛上了這些紅色經典書籍，與它們結下了不解之緣。

記得《永遠的豐碑》中的趙一曼烈士所受得刑法，慘不忍睹，什麼：老虎凳啊、電擊呀、灌辣椒湯啊等等、等等。但是這些並沒有使她屈服，她寧願付出自己的生命也不泄露半點機密，時刻將黨的利益、人民的利益放在第一位，把個人的利益置之度外，她那寧死不屈的精神，人們永遠銘記在心，不會忘記她為我們付出的一點一滴，她的精神永遠值得我們學習，這種精神是不會朽的。

雖然像她這樣的事蹟是不會再發生在現在這樣的和平年代中了，可是在生活中這樣的精神還是存在的。就像在這次汶川大地震中那些醫務人員們，他們奮力戰鬥在生命戰爭的第一線，奮不顧身，為國家、為人民做貢獻。他們也是時刻將國家的利益、人民的利益放在第一位，把個人的利益丟在一邊，奮力搶救災區人民，在多少次的餘震中，他們不怕困難，不怕危險，搶救了多少人民，從死神的手中拉回了多少條生命。不管而自己受了多少傷，不管肚子多麼餓了，也還要去搶救別人。不耽誤一分一秒、只為多救一個人。寧願用自己的生命去換別人的生命，這種精神是不朽的，會永遠刻在人們心中，會繼續發揚光大會變得更美、更加燦爛。

紅色文化心得體會 篇6

這次社會實踐是我參加的第一個社會實踐，當初報名參加的目的很簡單：既然班裏有這個社會實踐，假期裏我也沒什麼安排，只是要留在學校裏上小學期，那麼這個社會實踐我為什麼不參加呢?就懷着參不參加無所謂，與其沒事兒幹還不如參加找些樂趣的心態，我報名了社會實踐。但隨着我對社會實踐的深入瞭解，我對此的態度也發生了很大的變化。

我在實踐的初期被分到了策劃組，就是根據要求提出實現社會實踐的計劃。當時是在五一假期期間，我經過思考，提交了不是很成熟的策劃案。受於當時能力和學識的限制，我的策劃不是很成功，但也被有選擇的吸收了。我當時反思了一下，但是由於還要上課和受於其他雜事的干擾，我沒有認真細想，就自嘲自己策劃實踐方向錯誤，不再理會社會實踐的事情。

到了後來，下學期學業結束，小學期開始了。社會實踐開始了新的工作，我被分配到了問題設計組。在設計問題前，組長召開會議來説明我們要做的工作和注意事項，在會上確定了我們出題的方向和做了簡單的分工。在會議前，我細心準備，閲讀資料，設想了要調查和統計的許多方面，並在會議上踴躍發言，提出了許多自己的見解。可是，我看的資料主要是一些南皮縣的官方介紹和統計數據，我難以對南皮縣有直觀的感受，於是有些建議我提的不切和南皮縣當地實際，略顯空泛;加上組員疏於準備，參與度和積極度不高，整個會議基本上都是我和秦晉琦組長在發言，以我們兩人之力來做這個關鍵性工作當然會有疏漏，工作一時間難以難以開展，我們陷入了被動的境地。後來提交會議上安排的作業的時候，看到組員所出的令人啼笑皆非的問題，我意識到了調動大家積極性的重要作用。後來組長有事離校，我無法看到我所在的組無法完成既定任務，我自覺出面，越俎代庖，做了組長應該做的事情。當時，我想調動組員積極性但毫無頭緒，於是就自己做了大部分工作，整理出來了詳細的任務分工。然後我把任務分工發給各組員，同時還寫了給組員的一封信，陳述自己的觀點，希望藉此來讓他們明白自己將要處理的工作，並增添他們對工作的熱情。但説到底我還是新手，雖然想要擔起重任，但無奈才疏學淺，缺乏經驗，不僅自己寫的任務分工有些紕漏，需要修改，那封信也沒有取到預期的效果。後來實踐隊隊長修改了我的任務分工，我組組員也重新設計了問題，終歸完成了任務。

再往後，小學期也結束了，我們來到了南皮縣，開始了實地考察。我被分到了住房和交通組。到了南皮縣後，當天晚上，我們組就去踩點並且前去“練手”了。然後我們根據當地的情況對事先設計的問題做了修改，然後我根據第一天晚上練手的情況對我組組員有了一個瞭解，心裏有個大致的分工。當天晚上，我們組開了會。我便趁勢勸王立津負責拍照和攝影，我和王雨晴和宋澤寧負責採訪和構思問題，我和王立津負責確定線路。然後開完會我們在線上完成了準備工作。

第二天，我們走遍了東興大酒店以東的所有小區，並採訪了有關房價、物業費、住房面積、用水用電、基礎設施和出行方式等問題。我們走了很多的路，也被拒絕了幾次。為了能全面的瞭解南皮縣的住房，我們幾乎不打出租車和做公交車。在路上，我們發現南皮縣店鋪的房屋很有特色，經過了解，發現這些店鋪寄託的屋子已經被建造將近二十年了，而南皮縣最老的小區才被建造將近十年，道路也是十年左右被修造的。我們懷着這些疑問等着解答。第二天下午我們去了縣城裏西北地區的小區。問了和上午相似的問題，並且採訪了運營裝修和傢俱的商家。晚上我們開會討論了第三天工作內容和工作方式。

第三天上午我們去了縣裏的公交車站和客運站，以瞭解客運情況。還去了縣裏西南部分的幾家小區。下午我們總結了這兩天的工作成果。南皮縣沒有固定的公交車站，分散到全縣的三個距離較遠的地方，我們做了詳盡的考察，並通過做出租車，對南皮縣當地的出租車公司作了一個瞭解。

第四天，我們去了馮家口鎮。我們先到鎮上了解了商鋪房屋的情況，後來我們到了村裏，採訪了當地居民一些關於住房和出行的問題。下午我們採訪了關於《保衞盧溝橋》的一些問題，並拍攝了視頻。

第五天，我們前往了大浪澱鄉。主要工作和第四天一樣。但是我們好運遇到了革命先輩，並且和他一起去了大浪澱鄉的烈士墓，並且採訪了他，受了他許多教誨。

採訪這幾日，我體會到了謀劃一件事簡單，做一件事難的道理。就算是採訪這種人人能做的事情，也會十分的辛苦，頂着炎炎烈日在路上奔波。天氣炎熱，心情浮躁，問問題也要笑臉相迎，有時還會遇到別人沒有禮貌的斥責和不信任。汗水早已濕透了我們的衣衫，雙腳也變得異常沉重。為了調動大家的積極性，我講了許多笑話，故意各種無厘頭，來讓大家在路上多些歡樂。我們在採訪的時候遇到了許多困難，在克服困難的過程中我們也建立了深厚的友誼。

總而言之，這次社會實踐告訴了我很多道理，讓我學到了很多東西，也幫助我印證了許多以前瞭解的東西。社會實踐在我心裏再也不是打發時間的活動，而是一個真正讓我學習東西的教室。