《教師快速成長的10個要訣》的讀書心得

初讀這本書，心想這又是一本瀰漫着冠冕堂皇的客套話的一個小冊子而已，沒有什麼實質的用處。隨着閲讀的深入，我發現我錯了，

紙張很樸素，設計很樸實，文字很簡單。沒有經常看到的設計、藝術書籍的精美與設計，但是就如同最有着時間沉澱感的窖香白酒，看似清澈，但是有着最為醇厚的味道。

細細的瀏覽了目錄，精簡明瞭的章節：“方向比努力重要，目標比勤勉有效”、“思想是課堂教學的風骨”、“張揚個性，做最好的自己”、“讓業餘情調滋養你的人生”、“做一個陽光快樂型的教師”、“科學求索世界，躬行歷練人生”……

文字中間，那一份源自教育的幸福與滿足，自得與自樂，自信與飽滿的`教育人生，引起了深深的共鳴。

不禁又想到了自己這本書自序的標題“我和我的孩子們的幸福”。原來，我所感受到的美術教育的幸福之後，藴含着、隱藏着這麼多更為深厚的教育情感共鳴。

這是來源於一線教學一線的實實在在的書，對我的教育教學工作的開展有着深遠的指導意義，真是受益匪淺！ 古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”可見，人生在世，行事做人離不開讀書與學習。同樣，作為一名教師特別是一名年輕教師來説，讀書顯得尤為重要。讀了這本書以後，我感覺明顯的提高了自己的見識和素質，提高了綜合文化素質，所有的這些都是為了自己在教學的時候能夠更好的教授學生，讓學生更好更快的提高自己的成績和文化素質。

“一個人能走多遠，看他與誰同行；一個人有多優秀，看他由什麼人指點；一個人有多成功，看他與什麼人相伴。”讀書就是和書的作者進行心靈的溝通與交流，我期待着和同事們共同分享 徐世貴先生的這本書，這本書的理論和經驗一定會幫助每位教師加快專業成長的步伐。

重温一遍，其中一些經典話語歷歷在目，細細品味方能顯真知。

書中介紹了10個要訣，先從第10個要訣説起吧！

讓我印象頗深的還是動力。可以説，動力不僅是教師這一職業發展的基礎，而且還是所有事業發展的基礎。動力中包含了教師對理想的定位，對職業的認同，對專業的追求，正是有了不竭的動力，才能一如既往，堅持不懈的向着教書育人不斷努力，不斷提高。

另外，教師快速成長要訣10：幸福，講的也是耐人尋味！

徐老師重點介紹了教師職業幸福的尋找與體驗，一是熱愛生活，二是善於發現，三是用於創新，四是學會轉化，五是寬容大度；六是捨得放棄。

如何“學會轉化”？徐老師給大家介紹了教師減壓“八法”

1.課前勤一點，課上懶一點。

有些教師負擔重，主要來自課堂教學效率低。而課堂教學質量差，與備課質量差有直接關係。課堂教學效率惡性循環：備課時間少——備課質量差——課堂質量差——學生問題多——學生作業多——教師輔導多——師生負擔重。想想看，我們的教育現實是不是真的是這樣呢?

2.寫教案思考多一點，撰寫少一點

3.教育學生寬心多一點，生氣少一點

4.對待名利看開多一點，計較少一點

不要總想着自己比別人幹得多，比別人幹得好，領導看不見，同事不買賬等工作之外的東西，人無奢望心自靜，平常心是身體健康的良藥。

5.體育鍛煉多一點，辦公室靜坐少一點

6.參與集體活動多一點，交酒肉或牌場朋友少一點

7.利用休息時間工作少一點，和家人朋友活動多一點

8.家庭温馨多一點，心中鬱悶少一點

談到寬容大度，徐老師給我們帶來了一鍋心靈雞湯，書中引用了唐向榮先生曾撰文説過得一段話：“不幸的是我在20世紀90年代，由於兩項比較大的學術發現受到表彰，個別人心理失衡，乃翻雲覆雨，我被“妖魔化”了，多麼想澄清啊！但那就得落下很多課題。我看到整人者看重的只是榮譽和待遇罷了。我淡而棄之，潛心治學。十幾年過去了，幾十個課題完成了，我感到事業的快樂，儘管我犧牲了很多……”

人的快樂，除了享受成功之外，還有更崇高的內涵：“仁者愛人”的襟懷與忍讓，欲成他人而承受委屈，為了遠見與事業而躲閃內耗，這樣才是快樂的。

海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。《菜根譚》裏也有一句話：“處事讓一步為高，退一步即為進步的根本，待人寬一分則福，利人實利己的根基。”

馬泰曾對朋友説：“人要想得開，別總是給自己吃皺眉飯。遇到什麼事，閉閉眼就過去了，細想人生就是六個字：別生氣，全是戲。戲裏有正劇，有喜劇悲劇，也有鬧劇。”

天助自助者，人尊自尊者。碰到不順心的事，希望我們信奉八個字：努力克服，順其自然。我相信：在興合這塊成長的沃土上，每位教師必將在自身素養方面有質的提升！

除了動力、幸福以外，徐老師還提到了目標，方法，思想，研究，反思，個性，愛好，以及意志。這零零總總的一切，對於教師成長為一名合格的教師是必不可少的。正所謂術業有專攻，相信也只有經歷過，才能有如此多的體驗，教師在成長的路上，應該以那10個要訣為出發點，不斷提高自身的專業素養，塑造一名合格的人民教師，共同澆灌祖國的花朵，我們的希望。