2017踐行中小學教師職業道德規範心得體會

“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神聖天職。以下是小編整理的中小學教師職業道德規範心得體會，希望對你有幫助。

2017踐行中小學教師職業道德規範心得體會一：

師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特徵的直接體現。

為全面貫徹和落實十八大精神，依據郟縣教育體育局的《師德師風建設專項教育活動實施方案》。郟縣城關鎮第一初級中學成立師德師風建設專項領導小組，開展為期七天的集中學習教育活動，嚴格考勤制度，認真做好學習筆記，寫好心得體會。抓好落實，突出實效，切實提高廣大教師的愛崗敬業、樂教奉獻、勇擔重任的精神，努力打造和提升教育品牌戰略。

這次師德師風建設將按照宣傳發動、學習教育、查擺整改、總結驗收四個階段進行。這次教育活動將規範行風，依法治教，廉潔從教，從嚴執教。促使教師思想受教育，師德上水平，教學出成效。

2017踐行中小學教師職業道德規範心得體會二：

參加工作以來，我一直致力於英語教學和班主任工作,始終手捧一顆愛心，懷着對教育事業的追求，不斷地探索和實踐，不忘初心，牢記職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表。，善於引導學生主動學習，啟迪學生英語思維，教學基本功紮實，方法靈活，信奉“教無定方，教貴有方”。 善於與學生溝通，具有優秀的親和力和工作能力，“讓每一位學生在我的課堂上都有所收穫”是事業追求的目標;“學高為師，德高為範”是自律信條。並且在各級領導的關懷下，逐漸的成長和成熟。

一、加強學習，提高思想認識

一直認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》要求，思想上積極要求進步，時刻以人民教師的標準要求自己。有強烈的責任意識和敢於犧牲的精神，嚴格服從學校的工作安排，團結同事，勤勤懇懇，樂於奉獻，嚴於律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重;得到了同事的讚許，領導的信任;工作中能充分發揮模範帶頭作用，能真正做到以人為本，教書育人，積極帶動本年級教師以飽滿的工作熱情投入到教學工作中去。

二、認真鑽研，潛心教育教學研究

新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面。

在多年的教育教學中，為了不斷提高識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，向優秀教師、先進教育工作者學習，並認真寫心得體會。我經常翻閲《優秀教案》、《山東教育》等書籍、刊物，觀看各種觀摩課，刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。認真備課，精心設計教學環節，努力鑽研教材，向40分鐘課堂要質量。讓學生做課堂的主人，引導學生合作探究，努力打造高效課堂。所教學科在全縣統考中取得了優異的成績。

三、在工作中，做到盡善盡美

班級工作中，我一直創造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作經驗。班級管理有方，有計劃、有總結，重過程。學習刊物、學習筆記、班會教案、班會記錄等班主任資料齊全。所帶班級班風正、學風濃，成績高。

教師是旗幟，學生如影隨形般地追隨;教師是路標，學生毫不遲疑地順着標記前行。我願用我的真誠，善良，責任信心和勇氣，擔當和奉獻，在班主任工作中去踐行德育育人的新方法，新思路，開拓進取，總結經驗，努力鑄就德育工作的最亮麗的豐碑。我們教師若不是路標，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術性再強,都是無根之木、無源之水!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜裏、心光屏上，這就是無聲路標的示範性，這種示範性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。最為班主任，我深深的懂得，學校教育無時無刻都離不開家長社會的教育，所以，我接的每一個班級，我都會去家訪，去了解孩子的家庭和成長的環境，力爭做到最孩子的教育和引導，因材施教，有的放矢。每學期都要適時召開兩次家長會，去傾聽家長的意見和建議，因此，我也贏得了家長的信任和好評。

四、尊重關愛學生，“愛”字當頭

愛是教育的根基，愛是教育的歸宿，愛是教育成功的種子。作為一名班主任，必須關愛每一位學生。首先要在生活上關愛學生。我發現學生吳社霞好幾次晚飯不吃，通過了解才知，其父母精神不好，她跟着70多歲的姥爺生活，家庭十分貧困，平時省吃儉用，於是資助其生活費;其次學習上關心學生，一天學生張亞敏滿眼淚水找到我説不想上了，通過了解，才知考試成績不理想，想在下一年複習，通過一下午談心鼓起了他學習的勇氣;其三在心理上關注學生，學習是個艱苦的過程，畢業班學生承受很大的心理壓力。作為班主任時刻關注學生的心理，學生邱成偉有一段時間，始終不在學習狀態，問之，他説出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學習任務。於是及時與其家長交流，讓學生放下思想包袱，之後成績直線上升;最後還要關心學生的體魄，中考不僅考學生的智力，還要考學生的身體，每當下午自由活動時間，就要求不經常煅煉的同學一起跑步。正是由於這樣關愛學生，每個學生都是以飽滿的熱情投入學習生活之中，師生關係成為朋友關係，學生關係親如兄弟姐妹。

作為班主任，我更相信學生，尊重學生，每個學生都有一定的長處和閃光點，我抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓後進生成為掉隊的孤雁。

五、工作踏實，成績突出

在教育教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到各級領導的認可，曾獲得2010年、2013年縣優秀教師;2012年縣口語比賽一等獎;2013年市優質課二等獎;2014年主持市級課題結題;2015年主持國家級課題結題;2015年縣教學能手;參評縣市級論文數篇.

成績意味着過去，展望未來任重而道遠，我將繼續認真全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，求真務實，開拓創新，用愛心去耕耘，用智慧來育人，無私奉獻，用辛勤的汗水澆灌祖國棟樑之才。