高一借景抒情的作文

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高一借景抒情的作文1

人生旅途中，會看到許許多多的風景，但總有一些風景，觸動着我們的心靈，留下不可磨滅的記憶。

觸動心靈的風景，並不一定美麗，但卻足以讓我們的心靈為之震撼，因此感動。從事看過太多的美景，也不一定能遇到觸動心靈的風景。但，在災難來臨的時刻，在威海這個小城市去了往日秀麗的風景時，我卻看到了觸動我心靈的風景。

週四下午第二節課，同學們都在緊張的進行生物複習，可一瞬間，教室裏的寂靜被一陣驚呼打破。不知是誰先發現的，在距學校很遠的山上生起了卷卷濃煙，正藉着風勢向海邊散去。坐在窗邊的我，一回頭就看到了這幅景象，心中不免一驚：山上起火了!只是當時在上課，無暇顧及太多，在老師的呵斥聲中，我們繼續全身心投入學習中。

不料，上第三節課時火依舊燒着，而且越燒越旺，濃煙也漸漸瀰漫開來。海邊的樓房已經完全看不見了，只有較近的幾棟樓還若隱若現。一半的天空都已經變成昏黃色。

最後一節課時，煙已經佈滿了整個天空，再也找不到一絲藍天，學校也被煙霧籠罩着，即使關着窗户也有些嗆人。有些同學已經忍不住咳嗽了起來。

終於到了放學，路上的行人有的已經戴上了口罩，我也用濕巾捂住了口鼻;路上有些堵車，唯有消防車鳴着警笛在路上飛馳着。到了家後，火勢已經蔓延過來，消防官兵正在組織我們儘早撤離……這些看似雜亂的畫面交織在一起，但卻又有條不紊的進行着。災難並沒有使人們慌亂，反而更加鎮靜。

第二天，彷彿一切都平靜了許多，但我知道，消防官兵還在山上辛苦的工作着，有許多企業默默捐獻着需要的物資，有許多旅店也放棄了端午節大賺一筆的機會，免費為避難的人們居住。這些風景，無一不觸動着我的心靈，使人感到温暖。

這次的大火，最初帶來的風景讓我們悲歎，但消防官兵以及所有付出的人們，一起創造出了一幅觸動心靈的場景。

高一借景抒情的作文2

撐一把油紙傘，踏入了幽深的雨巷，空氣中彌散着淡淡的茉莉的芬芳……

江南的水鄉是煙雨繚繞的。閉上眼，用耳來傾聽雨滴的腳步;用鼻來嗅一嗅水鄉人家在細雨中的煙火氣息;用心來感覺被雨濕潤的土壤的柔軟。不知不覺，就像墜入了夢境一般……感受雨中的水鄉真是一種享受。沒有人世的喧鬧，沒有森林的荒寂，有的只是細雨朦朧的'靜謐。雨，在天地間，深情地喃語;煙，在巷裏，朦朦地飄散。

水鄉的水從任何時候看來都是格外美麗、別具一格的，水賦予了你靈動的魂。在薄霧的清晨裏，橋的倒影在漂浮着霧氣的水面上若隱若現，分外神祕，這夢幻般的倒影給予了我無限的遐想。旭日東昇，澄清得如銀鏡般的水映入眼簾，真切與虛幻，夢境與現實，都在這別具一格的水中旋轉、交織、融合!混真假於一體，聚夢幻之靈氣!

在這畫卷之中，水面之上，是同裏最富有神話色彩的古橋——富觀橋，在此橋的龍門石上，有一幅惟妙惟肖的“桃花浪裏魚化龍”的石雕。傳説這條鯉魚在三月桃花水發的時候，乘風破浪奮力跳躍，想跳過龍門脱去凡胎而進入仙界，可就在它奮力躍出水面的時候，橋上走來一位如花似玉的姑娘，鯉魚凡心一動，結果已跳過龍門的頭部變成了龍頭，而龍門外的半身仍舊保留了魚身……

午後，太陽將光輝撒在波光粼粼的湖面上，只見湖面上“金光閃耀”，如同點點繁星散落在湖面上，此情此景給我留下了極其深刻的印象，它有着一種無語言表的魅力。夕陽西下，它如一團火，染紅了天與水，遠遠望去，水天相連。一片金紅，即便是天，也盪漾着金紅色的波浪。

“春天的黃昏，請你陪我到夢中的水鄉，讓揮動的手，在薄霧中飄蕩，不要驚醒楊柳岸，那些纏綿的往事，化作一縷青煙，已消失在遠方……”那若有若無的歌聲飄進了我的耳畔，我的思緒隨着優美的音樂停留在古老的石橋上，盪漾在那水天相連的湖面上。

夢裏水鄉，你是一幅流動的畫卷，你是人間的天堂，你是絢麗的夢境。你的煙雨朦朧，你的水天相連，使我永遠陶醉……

高一借景抒情的作文3

穿過城市的喧譁與熱鬧，透過田野的安寧與寂靜。一條小河在靜靜地流淌着。也許，它那嫻靜的名字，早已被人遺忘。但它那秀麗的模樣，卻是人永遠銘記。

清晨，小河像剛剛睡醒似的，眨着水波粼粼的眼睛。整個河面綠得如翠，亮的如玉。淡淡的白霧瀰漫在河面上。從橋上俯望，只能依稀看見小河那迷茫的身姿。河四周，只有幾棵小樹陪伴着它。些許的寧靜，讓它多了些讓人沉醉的詩意。彷彿置身於一副畫卷之中。

晌午，温暖的陽光斜斜地傾撒在河面上，水面上金盪漾。碧色的水草在河中歡快地舞蹈，扭動着身姿。微風輕輕一吹，小河的水面便盪漾着輕柔的漣漪，好像有人在悄悄抖動着碧綠的綢子。樹葉在輕風中搖曳起來，好似一個個身着綠裙的小精靈在清風中翩翩起舞。葉兒發出的“沙沙”聲，又好像在向小河傾訴衷腸。河旁的樹蔭下有些木椅。在人勞頓時，大人們會在椅上小憩一會兒：有時，玩累的小朋友會在木椅上閉目養神。河中架着一座拱橋。橋身的磚石早已在數年的風雨中褪去了本身的色彩。在昏昏欲睡的下午，向小河娓娓道來，它那無人知曉的故事。

傍晚，當黃昏收取最後一抹餘光，整座城市沸騰起來。小河旁邊的飯店裏，傳出濃濃的菜香，勾起了人們的食慾。只是，小河依然在靜靜地向前流淌，不曾停下它那忙碌的腳步。在些許星光的照射下，河水柔和地汩汩流着，像是個文靜的少女，那樣安詳，那樣輕鬆。只有河水撞擊時，發出的“叮咚”聲，讓小河略顯可愛。小河，彷彿就是一個舞台。河水們在舞台上演奏着——一場令人心曠神怡的音樂劇。

故鄉的小河，總是那麼的靜，那麼的美。它把那乾旱的土地滋潤;把那可愛的魚兒孕育在懷。小河在我的心中，就像是顆明珠。永遠那麼光芒燦爛;永遠那麼美麗無比。故鄉的小河，在我心中永遠銘記。

高一借景抒情的作文4

鳥語花香，潺潺的流水聲，是我們接觸大自然最常見的景象，正因為我們無時不刻都在接觸他，卻使之變得平凡。俏若靜下來，用心去感受它，似乎也別有一番滋味。

微風吹拂下的落葉，在它落地的那一剎那，它的生命就此劃下句號。它，曾經燦爛過，在陽光的照耀下，顯得生機勃勃;它，曾經在春雨的滋潤下，顯得容光煥發;它，也曾在暴雨的狂轟爛炸下，顯得意氣風發，而這一切都隨着落地而宣告結束。等到來年，在春雨吹拂下，以及化作肥料的枯葉，使它又重新來過。而人生，不可能重來，時間隨着你的虛廢而悄悄流走。若能重來，也就不會有蘇軾的“人生如夢，一尊還酹江月。”魯迅也不會用“時間如海綿，只要你願意擠，絕對擠的出來”來呼籲大家要珍惜時間，自然界這麼平凡的一幕，只要用心去感受它，確實會有一番滋味。

面對大自然，有時不必要做什麼有形的思考，僅僅一種感情的溝通就夠了，從這種交流中，你會感到有形的力量潛入你的身體裏，給你無限的信心的力量。探究其原因，也許是大自然太偉大太震撼人心了吧，它是取之不盡用之不竭的力量的泉源，神祕而幽深。

春天的嫩芽一日一日成長。當我的思緒仍然停留在小小的嫩葉上時，那嫩葉卻在我不注意的時候，搖身長成飽滿的綠葉了。我驚訝自然界迅速的變化，它一刻也不停的活動、成長、改變着。每一片綠葉中，似乎湧溢着自地迸發出生命——在和風與陽光的孕育的大自然中，時時刻刻湧現着無窮的生命力。雲，快快慢慢，大大小小，深深淺淺，高高低低，沒有一刻保持着相同的模樣。彷彿是潰散崩離中。一瞬間變化着雲朵，在深藍色的天空中，以各式各樣的姿態飄流而過。雲朵的變化，恰似人的心、人的命運。

高一借景抒情的作文5

我的故鄉是一個不起眼的小村莊，但是我仍深愛着它。它樸實無華，像母親一樣哺育着幾十户人家。

明媚的三月，春姑娘給大地披上了一件嫩綠色的禮服，使大地變得嫵媚動人，在一拂一動中皆透露着它的温婉，使人浮想聯翩。放眼望去，一條小路在嫩?的小麥中若隱若現通向遠方，猶如“曲徑通幽處，禪房花木深”般，路兩旁的野花開的正熱烈，欣喜地吐露着芬芳。無論是在田間地頭，還是在樹蔭底下，總有幾個人，在一同説笑，此情此景，無不透露着家鄉人的淳樸，他們一身麻布衣，雖不如城裏人穿的那麼豪華，但他們粗獷、豪邁、熱情的性格讓我感受頗深。

清晨，天邊；露出了魚肚白，接着公雞一聲鳴叫打破了村莊的寧靜。過了不久，房屋的煙囱冒出了露露炊煙你，而家裏的男人下地幹活了，女人在做飯。孩子早已起牀，卻又不知跑到哪玩去了。

每年的夏天，我和我的小夥伴總會去兩旁有着柳樹的小河邊，因為小河充滿着神奇的魔力，每當我們煩躁不安時，來到河邊望着那波光粼粼的河面，微風吹拂着柳條，總能使我們感到那種久違的親切感覺。我愛小河，愛它那種心靜如水的感覺。

村莊邊的小土堆也是我留戀的地方。小土堆大概有米多高，這是村裏挖土時不知有意還是無意留下了這樣一個土堆。它呈淺黃色，表面有許多小石子，凹凸不平。我經常每天臨近傍晚，太陽落山的時候，坐在這裏目視遠方。白雲被斜陽染成了深紅色，煞是好看。看着那深紅的天際，我不禁從心底發出了一聲感慨我喜歡你故鄉！這就是我的故鄉情！

時至今日，我現在在外地上學，時常想起那魂牽夢繞的故鄉！

高一借景抒情的作文6

“江南好，風景舊曾諳。”家喻户曉，可我卻要説：“風景好，風景書中有。”書中的確有風景，古往今來，有多少人因為讀出來書中的苦難之景而放棄，又有多少人因為讀出了書中的真情之景而追求，我也不例外。

書中的風景是有目共睹的。不必説潸然淚下的人間真情，也不必説感人至深的生活場景，單是讓人奮發的自然風景就足以在你意志最薄弱的時候支撐人生。

一個初夏的午後，陽光慵懶地撫摩着我的書桌。無精打采的我坐在桌前，看着發下來的物理卷，“天哪！我的物理又打了87分。”我的物理成績總是這麼差，怎麼能提高起來呢？旁邊的作文書吸引了我，我想：這裏或許會有答案呢！果然，一篇名為《窗前的牽牛花》的文章打動了我，在我的眼前展現出這樣一個風景：狂風暴雨襲擊後，牽牛花的花瓣已經七零八落，花葉東倒西歪，花蔓離開了柵欄，左右搖擺。幾天後，陽光再次普照大地，此時的牽牛花已張揚起一個個朝天小喇叭，那柔韌的花蔓正向柵欄處攀登呢！“努力吧！向上吧！”我似乎聽到了它的豪言壯語。這個風景深深地震撼了我，我也找到了學習物理的方法——奮發向上，永不言敗。果然，我在幾天後的物理考試考出了好成績。這書中的風景激勵着我。

在書中，我不僅欣賞到了這樣的自然風景，還領略到感動的人間風景。

我曾與李白共同感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深深友情；也曾與孟郊共同感受“慈母手中線，遊子身上衣”的暖暖親情；還曾與李商隱共同感受“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的浩浩師恩。

我在這片書中的風景中，欣賞出了一種精神，一種生命蔓延的方式。這書中的風景讓我的生活更加美麗，這書中的風景讓我更加成熟。

高一借景抒情的作文7

窗外飄起了鵝毛大雪，喚醒了我沉積已舊的記憶。

那是兩年前，一個漫天飛雪的日子，我孤獨地走在空無一人的大街上，這次期末考試失利了。還記得在臨考前，我在媽媽面前誇下的海口，進入考場時我那堅定的步伐和臉上那自信的笑容，可如今……，一陣寒風吹過，帶走了樹上最後一片葉子。。這棵樹此刻和我一樣，失去了最後一份傲氣。我不明白，為什麼我總也擺脱不了失敗的縈繞，心已冷，意迷茫……。

回到家中，爸爸媽媽還沒有回來，我把書包往地上一扔，走進房間，躺在牀上，孤獨、悲傷與恐懼一齊向我襲來，在朦朦朧朧中，我走進了一片雪地，呼嘯的寒風把我凍得瑟瑟發抖，不經意間，我看到一株梅，那是一株火紅的梅花，鮮紅的花瓣中點綴着一點嫩黃，在風雪中傲然開放，我不禁心中一顫，有多少花兒選取了温暖的春天，在陽光的愛撫下爭芳鬥豔，但是梅花卻選取了寒風肅殺的嚴冬，憑藉自我的堅強與毅力在風雪中傲然挺立。看着眼前這株梅花，在白雪的映襯下，顯得那樣妖豔，而又不泛一種傲氣，我不禁捫心自問，為什麼我不能象梅花一樣。一次考試失敗，説明不了什麼，我就應象梅花一樣用堅強和微笑應對學習、生活中的挫折與坎坷。

忽然，我覺得有人在拉我，睜眼一看，原先是媽媽給我蓋被子。“媽媽，我想告訴你一件事”，“孩子，你什麼也不用説了”，媽媽撫摸着我的頭説道；媽媽什麼都明白了，一次沒有考好，算不了什麼，你可不要灰心、不要氣餒呀！“當然不會了，媽媽！梅花永遠也不會向風雪低頭的。”