有關老師的抒情作文八篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的老師的抒情作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

老師的抒情作文 篇1

您的愛，比父愛更偉大，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

不知多少個風風夜夜，不知多少個圈圈點點，您的愛體現在放放面面。不管犯錯誤深與淺，不管失敗氣餒，您的愛體現在句句聲聲。您的教導，您的負責，您的熱枕，更突出在您的兢兢業業，一絲不苟。老師啊!您是美得耕耘者，美得播種者。是您用陽光普照，用美得雨露滋潤，我們的心才綠草如陰，繁花似景。

一位好老師，勝過讀萬卷書。有一次夏季運動會，我們在接力賽的時候一開始我們個個神采飛揚跑得特別快，沒想到在最後卻掉棒了所以我們得了個倒數第一。我回到座位上，氣的摔瓶子老師看見了連忙説：“沒關係在這次運動會上，你們都盡力了一開始你們都跑得挺好的呀！只要在下點功夫下次一定能跑好，聽了老師的話，我的心無比温暖。

老師您的累象徵着您的敬業，那次語文考試，也是我至今難忘。那天您收走考卷後，便連夜批改，第二天你還用兩節課講完這份卷子，我的鼻子感覺酸酸的。

您像一隻紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字形容那就是——燃燒！不停地燃燒！

我想對您説老師您幸苦了！

老師的抒情作文 篇2

這是發生在作文課上的事。那天，天氣晴朗，我像一快活的小鳥蹦蹦跳跳地跑到教室。一進門，看見同學們議論紛，我猜想：班裏一定又有什麼好新聞。上課鈴響了，老師高興地對我們説：“今天，我朗讀幾篇作文給大家聽聽，希望你們分析一下它們的優劣。”老師的臉上泛着難以掩飾的微笑。老師朗讀的作文中，也有我的一篇。當老師用嘹亮的聲音，有聲有色地朗讀完我寫的作文《我的小表弟》後，同學們用羨慕、讚許的目光望着我。這時，我的心裏甜滋滋的，臉上還露出得意的笑容。 突然間，教師兩眼一瞪，大聲説：“這篇作文與實際相差甚遠，是否是抄襲人家的？”啊！真嚇人。老師這麼一説，整個教室頓時變得鴉雀無聲，同學們你瞧我，我瞧你，臉上都露出了驚訝的神色。我想：老師，你怎麼對我有偏見呢？我心裏覺得好委屈。我又想，可能自己過去水平低，老師起了疑心吧？可這明明是我通過觀察、思考寫出來的，怎麼是抄人家的呢？這太不公平了！四十六雙眼睛都用懷疑、嘲笑的目光盯着我。望着這令人不快的場面，我的心痛苦極了。放學了，空蕩蕩的教學樓格外寧靜。同學們都不理睬我，我獨個揹着書包，拖着沉重的腳步在回家的路上六神無主地走着。

老師啊！您為我們的點滴進步嘔心瀝血，我尊敬您，可我不知道，您今天為什麼這樣對待我？一個學生的過去，不等於他的今天！

老師的抒情作文 篇3

當夜幕降臨的時候，獨自躺在牀上的我，一個人靜靜冥想。窗外的微風細雨，又輕又飄，彷彿把它那輕鬆的一面飄進了我的耳朵裏，叫我要聽見了那個清脆的聲音。

那一晚，我整夜未眠。於是，我從抽屜裏拿出了小時候的照片，打開那一張張充滿記憶的照片，最讓我感受深刻的那便是我和啟蒙老師一起照的第一張照片，那是我人生中第一張的照片，就連爸爸媽媽都沒和我拍過的第一張照片，我為此而感到深深的惋惜，因為，我還沒有和啟蒙老師真正説過一句謝謝！看着那張照片，我彷彿又回到了以前。

我的記憶回到了小學一年級的時候，那是我第一次上的學，您作為我們的班主任，對我們雖然嚴格，但同時也很慈祥。記憶中的你的笑容，總是那麼開朗，猶如花開在豔陽裏，那麼的燦爛，那麼耀眼，一眼看去便知道你是一個多麼善良的人。第一節課，正是你來教我們，你一筆一畫地教我們些各種生字，你是那麼認真，那麼投入，讓我們每個人都學會了每一個生字。到了下課後，你便告訴我們，學習要懂得放鬆，不能只是死讀書。於是，你就放下了作為一名老師的架子，和我們歡歡快快地蹦蹦跳跳起來，教室裏頓時洋溢着一種特別温馨的氣氛。從那以後，班上的每一個同學都得到了，你不會不知道照顧和關懷，我們班上的每一個人，都感覺像是住進了一個大家庭裏，為遇見你而感到自豪和驕傲。

那個時候，在班上的一位同學，他的父母由於出了車禍，病情十分嚴重，他不得不到他的親戚家裏住，他的親戚工作很繁忙，時常不能和那個同學在一起，當他的親戚工去工作的時候，那個同學便獨自一人在家，心裏感到又鬱悶又寂寞，同時又為自己爸媽的病情而感到傷心難過。當你知道後，你便毫不猶豫地第一時間去到了他的家裏，你用自己温柔的雙手，輕輕的撫摸她的臉頰，撫去他臉上的淚水。接着，你又為他梳理頭髮，剪指甲，剪腳甲，還給他做了一頓美味的飯菜，最後還幫他織了一件毛衣，你這樣的悉心照顧，猶如母愛一般温暖着他的心田，我是多麼渴望得到你如此的關心和愛戴啊！這一心願，便是我每天追求的一個心境和嚮往。

和你接觸多，我便有機會靠近你。終於，在一個天氣晴朗，萬里無雲的早上，我的那個心境和嚮往終於實現了。

那個早上，我獨自一個人吃着那自己買的自行車去上學，當我快到學校門口的時候，我卻發生了一件不幸的事情。我把自行車停在校門口時，迎面而來一台小型的貸車正向我撞來，那台貨車把我壓住了，那個時候的我，感到十分無助，我的眼睛慢慢的合上了，那邊伴隨着一個聲音。〞請讓一讓，麻煩讓一讓。〞那個時候的我，被您一手抱了起來，您一路抱着我一直跑着，隱隱約約中看見了你那模糊的臉頰，雖然是模糊，但我卻十分清晰的感覺到了一股温暖。在路上，你還不停的呼喚着我的名字，你的叫喊聲是那麼歇斯底里。彷彿還帶着哭腔的聲音。那種感覺，讓我感受到了母愛一般的呵護，好像在媽媽的懷抱裏，吸收着媽媽所放出的熱量。在你奔跑的中途裏，我也清晰的感到你那喘息的呼吸，你的步子也越來越重，可你怎麼也沒有放棄，而是越來越有決心。

當我醒來的時候，已經發現自己躺在醫院的病牀上了，當我醒來的那一瞬間，我看到了你那清秀的面貌，你臉上那豆大一般的汗水正慢慢的滑向你的臉頰。

當我平安無事的出院後，我才得知。那一天，你的身體是不舒服的，你是一直高燒着的，然而你卻毅然堅定地把我送到醫院，那個時候的我，便有一種難以忘懷的感受，可是那個時候的，又怎麼會感受到你對我的絲絲點點的愛呢！我只能留到現在，跟你説上一聲謝謝！

時間過得很快，來到今天，我才感受到了什麼叫愛，老師，你對我們的'嚴，對我們的照顧，那便是愛的體現。是您用愛哺育我們，讓我們展翅高飛，飛向更高的天空。

老師的抒情作文 篇4

老師，您用陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷；用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。老師，教會我成長，教會我飛翔。

——題記

意氣風發，風華正茂。

年輕時候的您，充滿着激情與活力。您初為人師，我初為人子弟，您讓我感受到讀書的快樂。您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，讓我們回味無窮。一張紙，很薄很薄，但是無數張紙累計起來便成了書；一根粉筆飄落下的灰塵，很輕很輕，但是聚集在一起便成了您整個人生！小小的一間教室裏，您用年輕書寫知識的卷軸，在知識的巔峯，指點江山，激揚文字……

温文爾雅，沉着穩健。

中年時候的您，如山一般沉穩，如水一般温柔，如青松一般堅定，如蘭花一般淡雅。成熟穩重，平易近人。您能夠認真聆聽我們的觀點和看法，並尊重每個人的意見。您開始變得沉着，步履依舊鏗鏘但卻更加堅定更加踏實。我們一起成長，你為人師多年，我為人子數載。歲月帶給了我們一個更加沉穩的你。

綠水本無憂，因風起皺；青山原不老，為雪白頭。您也早已不復當年模樣，歲月在你臉上刻下了印跡，我知道，那換來的是我們的成長和無尚榮光。

加減乘除，算不盡您作出的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的尊敬；天南地北，道不盡對您的恩情。

您有一個美麗的名字：老師。人生路上無數人與我擦肩而過，唯有您停下來對我微笑，您告訴我哪裏是我的前方，哪裏有我的夢想；您告訴我細節決定成敗，結果説明一切；您告訴我，認認真真做事，踏踏實實做人……

後記：每個人生命中都會遇到很多好老師，只要用心去體會老師對我們的點點滴滴，就會發現，老師做的一切都是為了我們。時間的輪迴永不停止，曾經師生情長的我們終究已分開，然而我會永遠都記得：那些難忘的師恩和那些美好的時光。

“春殘到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您亦是如此，無私。

我心目中的好老師，對您的愛永無終點。

老師的抒情作文 篇5

相信大家都知道“高老師，高老師別生氣……”這一段話吧，我的語文老師也姓高，戴着一架鑲着白邊的眼鏡，個子高高的，濃濃的眉毛像用墨筆塗上去的。

我很小的時候，以為只有嘴才能説話，可自從我跟着高老師學語文之後才知道人的手和眼鏡也可以説話。有一次，我要去小便，對老師説：“我要去廁所。”老師的眼睛左右一動，告訴我可以去了，於是我去了廁所。還有一次，我和同學們正在一起玩，老師嚴肅地舉起手朝我們左右一揮，我們就知道上課了，於是我們帶着説話聲回了教室。

語文老師對同學們非常親切。講課時，老師問：“豬的毛可以做刷子，豬還可以有什麼用呢？”有同學説：“豬的名字還可以罵人。”老師不但沒有批評這位同學，還親切地説：“不錯，再想想別的……”我喜歡這位高老師。

老師的抒情作文 篇6

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我，我感恩我的老師。

是啊，老師是神聖的職業;老師是祖國棟樑的啟蒙者;創造者沒有了老師,怎會有祖國今日的繁榮?老師就像圓丁,辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人!

我感恩老師給我前進的動力;感恩老師給我飛翔的翅膀;感恩老師給我指明人生的方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發着沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露着平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們温暖和温馨。

有一次，我削鉛筆時不小心把手給劃破了,血不住的往下流，老師趕緊給我找創可貼，可是沒有找到。老師馬上騎車帶我去藥店買藥。買時我説我自己拿錢買藥，可老師不讓，説：“你現在是傷員，還是我出錢吧。”老師用幽默的語言表的了對我的關心。

十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨之恩讓我終生難忘。有人説，恩重如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。感恩您，我的老師。

老師的抒情作文 篇7

暮靄中，我靜靜地站在陽台上，凝望着那盆紅紅的君子蘭。春風輕輕地撩起我的頭髮。月光撒在我悲傷的臉上，淚水斷了線似地流下來。

紅紅的君子蘭綻開了，紅紅的、豔豔的、散發着誘人的幽香。

你來了嗎？一定來了。記得，你對我説過，在君子蘭盛開的時節，你一定會來看它。

你在灰濛濛的、夾着毛毛雨的那一天悄悄地走了。

那時，君子蘭正垂着沉沉的頭。今天，花兒開了，你一定來了！

記得小時候，爸爸媽媽工作在外，年幼的我，生活不能自理，爸媽便把我託給他們的好友——你。你給我講授知識，告訴我做人的道理。你成了我學習上的老師，生活中的“保姆”。每每我哭鬧着要媽媽時，你總給我講“咪哆”。你説“咪哆”是個勇敢的女孩，我應該像她。於是，你親暱地叫我“咪哆”。

在你的養育和教導下，我漸漸地長大了踏上了獨自生活之路，成為了一個真正的“咪哆”。

一個冬天，雪花為天地間掛起了白簾，我望着空中翩翩起舞的雪花，彷彿沉浸在茫茫的夢境中。

你仰望天空問我：“咪哆，雪花是怎樣下的？”

我本想説，雪花紛紛揚揚，跳着輕盈的舞姿，徐徐下落。但不知為什麼，我卻像卡了殼似的，半天吱不出聲來。你説：“雪花紛紛揚揚，像小銀珠，像小雨點，像蒲公英，像柳絮揚花，它冒着嚴寒而來，是來告訴我們冬天已來到，春天就不會太遠了。”

冬去春來，我如平日一般，依然去找你。還沒進門，一縷縷沁人的清香撲鼻而來。原來，在你的陽台上多了一盆開得正豔的君子蘭。

花兒很美，很豔，也很香。

你説你喜歡君子蘭，它的花幹一直向上伸，花兒鮮紅。於是，你把它送給了我，告訴我做人應該像它……

我突然發覺，那花兒多像你呀！

像你，沒錯，像你，你能説會道，正直，富有詩情畫意，對教育事業懷着滿腔熱情。

白天，你的身影總是在教室裏出現；夜晚，你的身影總在那昏黃的燈下晃動。你的一生都在為教育事業而奉獻，就像地球永遠繞着太陽在飛轉，火車永遠在軌道上奔馳一樣。

只是那來去匆匆的歲月無情地從你身旁流逝，它在你的額頭上畫滿了皺紋，把你的黑髮染成了白色。病魔也毫不留情地纏上了你，剛滿50歲的你患上了癌症，並已是晚期。

在一個灰濛濛的雨天，君子蘭的葉片枯黃了，它沉沉地垂着頭。

也就在那雨中，你悄悄地離開了我，離開了你喜歡的君子蘭，離開了你可愛的學生。我哭了，你的學生哭了，君子蘭也在為你哭泣。

你就這樣悄無聲息地走了。

今天，我佇立在春風中，站在這陽台上，望着那盆君子蘭，紅紅的、豔豔的、香香的。

老師的抒情作文 篇8

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的窗前燈光閃亮，星星、燈光陪伴我的老師又將度過一個不眠之夜……”歌中是這麼唱的，我的語文老師也是這麼做的。

我的語文老師叫江龍國，身材不高，圓圓的娃娃臉看起來一臉和善，黑黑的眉毛下架着一副近視眼鏡，透射着精幹和機敏。這也是江老師最厲害的“武器”，誰要是犯了錯誤，江老師不用批評，只要盯着你看上幾秒鐘，你就會如坐鍼氈，乖乖地認錯並改正。

江老師為了我們班同學語文成績提高，經常廢寢忘食工作到深夜。記得有一回，寫完作業已經10：30分了，我非常想把一篇作文傳給江老師改改，可媽媽 説這麼晚了，江老師肯定休息了，在我的堅持下，媽媽幫我打開江老師的QQ空間，我立刻傻眼了，這麼晚了，江老師還在給好幾個同學修改作文。記得還有一天放 學，我想打羽毛球，就打電話給爸爸，晚些回家，可一打羽毛球就什麼都忘了，直到天完全黑下來，才打電話讓爸爸來接我回家。經過二樓的辦公室，我看見房間裏 有燈光，便向裏一看，啊，江老師一個人在辦公室批改作業，我看了一下手錶，離下班已過去好幾個小時了，看得出來，江老師已非常疲勞，江老師，我真想變成一 只夜鶯，為您唱歌解乏。

江老師，我們全班同學都很愛您！都很崇拜您！我長大一定不會忘記您！您是最好的老師！