“漫畫”老師小學作文12篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的“漫畫”老師小學作文，歡迎閲讀與收藏。

“漫畫”老師小學作文1

我想畫的“漫畫“老師是誰呢?當然我們班的數學老師了。他姓崔，高挑的個子，帥氣的臉，飄逸的頭髮，炯炯有神的眼睛。哈哈，這就是我們又愛又怕的崔老師，是不是很有辨識度?

為什麼説崔老師讓我們又愛又怕呢，是因為他時而幽默，時而嚴厲，而且常常無縫銜接。怎麼回事呢，就聽我細細講來吧!就比如平時上課，他就很幽默，經常能把大家逗得捧腹大笑，但是不出意外的話，幽默過後肯定是嚴厲地批評，哈哈，真的是這樣!噓!現在大家就和我一起悄悄地走進崔老師的課堂看一看吧!

呀，崔老師正在講循環小數呢，“一個數的小數部分，從某一位開始一個數字或幾個數字以此不斷重複出現……”。咦，他好像發現了什麼，竟悄悄地走到一位同學的身邊去了。哦，原來是這位同學快要睡着了，而且頭不聽使喚似的左搖右擺。只見崔老師認真地看着他，打趣地説道："李哥，你這頭左右循環的可以啊?你是想給大家演示下什麼叫做循環嗎?這可是辛苦你了，快趴下歇息吧!”那個同學突然醒了，滿臉通紅，恨不得找個地縫鑽進去。全班同學也都跟着哈哈大笑起來。

正當同學們笑得起勁時，崔老師的表情立馬嚴肅了起來。

同學們知道大事不妙，也都自覺地安靜下來了，只聽見崔老師鄭重其事地説道：“現在是什麼時間了，馬上就要期中考試了，我希望同學們這段時間能打起精神來努力學習，珍惜課堂上的每一分每一秒……”，此時同學們一個接一個地低下了頭……

唉，我的老師就是這樣，既幽默又嚴厲，不知道你們是否喜歡這樣的老師呢?反正我是挺喜歡的!

“漫畫”老師小學作文2

我有一個好老師，上她的課讓我覺得是在春風中沐浴，是在陽光下成長，她就是我的語文老師。

我的語文老師，一個平平無奇的“天才”，她之所以有“天才”這個稱號，是因為她很愛看書，她有過目不忘的本領，而且還喜歡推薦給我們她認為有內涵的書。

我的語文老師，一個和藹可親的好老師，每當我們做到不會的題時，她都會耐心的教導幫助我們，這也讓我們對她的課百聽不厭。

我的語文老師，一個充滿戲劇天賦的語文老師，為什麼這樣説呢？因為她十分會變臉，她還會創造一個獨一無二的“人皮面具”，如何創造呢？方法很簡單，當 我的語文老師走在走廊，只要很開心或在和其她老師聊天，我那股“不祥的預感”油然而生，到了門框邊，如果不出我所料她必會變臉，哈，果然，那麼按照她接下來的做法，這樸實無華的講台將一定會變成繁華又不是想象中那麼靚麗的高檔舞台，果然不出我所料，走到講台，語文老師的臉乍一下變成了一個充滿冷意的“殺手”，可不僅僅只會在這時候會變臉，在回答問題時，我總會感到一絲不安，因為説不定沒人回答問題她就變臉了，我的語文老師，不僅僅只會“變臉”，她還會變步，心情好時走路帶風，看似沉重的腳卻邁着輕盈的步子，然而不開心時，只能隱隱約約聽到“咚”“咚”的聲音，哎！果然應了那句話，只要心中有舞台走到哪裏都是屬於自己的舞台！

所以如果讓我畫我的語文老師，我會畫一個會變色的紅綠燈，也會畫一隻會七十二變的孫悟空，還會畫會變臉的戲子……

“漫畫”老師小學作文3

在我小學的5年生涯之中，我所遇到的所有老師可能各具特點。有的老師嚴厲，有的老師幽默有的老師温和，今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我的數學老師—————周老師就成了我這副漫畫的主角了。

周老師也不算太高，但長得很帥氣，特別是額頭上那幾撮頭髮，給臉增添了幾分帥氣。周老師也不算太嚴厲，也不算温和，是嚴厲和不嚴厲中間的那個部分。而他的臉長得像一個大瓜子，有時我真想把這個瓜子吃掉。

周老師上課時，後面總有那麼幾個搗蛋鬼，特別愛説話，每當他們就要交頭接耳時，周老師就會眉頭一皺，臉色嚴肅地説：“後面的幾個同學，請自覺站到後面去，別打擾其他同學上課。”周老師上課時每當一講到重點就會冒出一句：“唉，有的同學會問我，老師……。”

別看周老師上課嚴厲，可以一下課就笑呵呵的回答着同學們的各種各樣的問題，我們又送給周老師一個親切又不失禮貌的稱號：老數。

周老師其實還是一個很熱心的人呢！

在一次上課中，我班的xxx肚子痛，痛的都哭出眼淚了。老師發現之後就立刻撥打他家的電話，等到幾分鐘，他爸爸來了，周老師又和他爸爸去完醫院才回來上課。

然而周老師又像一位嚴厲的父親一樣，我們考好了，他就高興；我們考差了，他又把知識重新給我們鞏固一遍。並總結我們考差的原因，讓我們不要再犯這個錯誤。對於優生他花了很多時間培養。對於差生他花了更多時間。他還像一位和藹的媽媽時刻的鼓勵着我們，希望我們的知識越來越豐富。

我的這幅漫畫老師已經畫完了，怎麼樣？這幅漫畫還不錯吧？

“漫畫”老師小學作文4

語文老師有着滿腹詩書；什麼難題都難不倒數學老師；英語老師會用搞笑幽默的語言給我們講英語……不過，我最喜歡的，還是我的樂器老師王老師。

王老師有着一頭黑棕色、幹練的短髮，平常都用黑色的皮筋紮起來，還有修長的眉毛，和一雙極具穿透性的睿智的眼睛，十分威嚴，還有長而圓潤的鼻子，和小小的嘴巴。她不太愛穿裙子，每次上課都是一雙黑色的露趾涼鞋，白色的V領泡泡袖襯衫，和一條深藍色的牛仔褲。她説：“穿得太花裏胡哨使人無法集中注意力。”

王老師從不放過每一個疏忽的錯誤。上課的'時候，我快樂一拍或者漏了一拍，王老師都聽得清清楚楚，她會立刻叫我停下，盯着我的眼睛，威嚴地説：“韻霖，這裏第十三小姐的這個‘sol’音太急了，應該這樣……”

當我取得了一定的成績時，王老師會表揚我，鼓勵我，但絕不會太嬌慣，讓我知道：人外有人，天外有天。我去年得了西安市國際華人藝術節得銀獎，王老師知道了，下課的時候把我拉過來，雙眼微微眯着，眉頭舒展開，嘴巴也抑制不住的往上勾，臉色比往日好了許多，説：“做得很棒，來，老師給你送一個起泡膠吧！”説着，遞給我一盒。但過了一會兒，又用她那極具穿透力的目光盯着我，恢復了往日嚴肅的模樣：“對了，我發現你的快板這裏有些趕，回去繼續練啊，還有泛音，聲音再出來些，那些裁判就會給你金獎了，下次要得一等獎啊！”

今年，我真的得了阮咸大賽的一等獎，還是陝西省的，王老師對我説：“韻霖，這就是你努力的成果，要加油呀！明年的春芽杯，我等你的消息！”

我笑了，在比賽前的每個日日夜夜，都是老師陪着我糾錯、改進，多虧了老師的教導，我才會得到榮譽……

王老師，謝謝你對我的諄諄教導，我會再接再厲！

“漫畫”老師小學作文5

“嘶啦、嘶啦”無論你寫作業或快或慢，排隊位置或前或後，或已消號或未消號，都可以或多或少地可以聽到這個聲音，每當這段“音樂”響起，我們就知道，孫老師又在撕作業了。

孫老師——我們班的一號人物。不管教室裏有多麼嘈雜，噪音有多麼震耳欲聾，只要察覺到她的存在，大家就好像被下了啞藥一般，教室立刻靜得鴉雀無聲，安靜地連根針掉到地上都聽得到。可你以為及時閉嘴，就可以躲過因調皮搗蛋的懲罰嗎?那麼你完全錯了，孫老師有鷹眼般的視力。我甚至嚴重懷疑她的眼鏡是來自於30世紀的火星科技，自帶360度無死角的廣角鏡頭，教室裏的一舉一動，都可以通過鏡片投射到她的眼睛，因為無論你在班上的什麼位置，她總是能精準無誤的揪住正在作妖的我們。

孫老師的頭髮非常整齊，即使不扎，也沒有一絲亂髮，好像是被她的“較真氣”鎮住了一般。“孫較真”這個外號可不是徒有虛名，她非同尋常的較真可是眾人皆知。一次，我自認為很認真的寫完了課堂作業，覺得字比以前還要好看一些，信心滿滿的進了待批改作業的人龍，等到終於排到時候，我的嘴脣剛想動，期待表揚，她卻瞥了一眼説：“你的字沒有上學期的吸引我了，饒你不撕。”打臉來的太快就像龍捲風，我的心裏頓時像被潑了一盆冷水，從頭冰到腳。

可是就是這樣嚴厲較真的鐵娘子，在我生病期間，她到我的病牀前，拉着我的手，鄭重其事地説：“什麼都沒有比身體更重要，要是你的媽媽敢帶一張卷子進病房，告訴我，我收拾她!”我感覺瞬間抱了錦鯉，激動地百病俱消!

這就是我的班主任，一個對待工作一絲不苟，對待學生愛心滿滿，嚴厲，較真又充滿温情，讓人不得不愛的大神老師。

“漫畫”老師小學作文6

我的英語老師姓張，我們在英語課上稱張老師為”張女士”。張老師有着齊齊的劉海，長長的頭髮，白白的皮膚，一張嘴能説一口流利的英語，張老師喜歡穿大衣，從沒穿過短袖。

張老師非常嚴厲。我給你們舉一個例子吧，有一次上英語課，我們正趁她在黑板上寫英語單詞的時候小聲説話，突然，張老師突然轉過頭來，警惕的看了一下我們，又背過黑板，我們又開始小聲説話，我一看講台上不見英語老師的影子，四處張望，英語老師正站在兩位同學身後了，但他們全然不知，繼續做小動作，張老師就靜靜的看着他們兩，有同學給他們提醒，但張老師笑了一下，用食指抵在嘴上，讓我們保持安靜，當他們環顧四周，發現全班都安靜了，他們疑惑的往後一看，媽呀，英語老師站在他們後頭呢!嚇得他們兩個趕集把剛剛玩的東西收了起來，只見張老師伸出一隻手，見他不肯給自己，張老師直接從他們桌兜裏掏了出來，在手心擺弄了幾下，用高興的語氣説：“哎呀!可惜呀，這麼好的東西，歸我咯!”從那一天起，再也沒有同學讓張老師“佔便宜”了。

張老師又十分幽默。每一次學到一個單元的最後一課“storytime”，她總會讓我們班的同學來演上面的故事，有一次，有一個小組的同學剛演完一個故事，張老師就用嚴厲的眼神瞪着他們，他們還以為自己演的不好，這時，張老師陰沉着臉，説話了：“這一小組的同學……”他們都緊張極了，突然，張老師鼓起掌來，“演的好極了!”，簡直就是陰天突然轉大太陽啊!説罷，同學們都哈哈大笑，張老師也跟着笑了起來。

這就是我的“漫畫”老師“misszhang”，你喜歡我的“漫畫”老師嗎?

“漫畫”老師小學作文7

今天我“漫畫”中的主人公是我們的英語老師朱老師。

還記得第一次見到朱老師的畫面，那是本學期的第一節英語課，上課鈴聲一響，我們都安靜下來，坐在座位上靜靜地、不錯眼珠地盯着門口：新老師會是什麼樣的呢？正想着只見一個黑影已經“嗖”的閃到了講台。哇，這就是我們的英語老師啊！黑黑的齊耳短髮，油亮油亮的，就像一個刷了黑漆的頭盔“扣”在了圓盤一樣的臉上，真像“櫻桃小丸子”。一副大大的黑邊眼鏡，後面一雙大大的眼睛正掃視着我們每一位同學。一條黑色連衣裙直垂到膝蓋，腳上一雙黑色高跟鞋。整個人看上去落落大方，温柔可親，不過朱老師這走路的速度也太快了吧！哈哈！朱老師不光走路速度快，説話的速度也很快呢！每堂英語課朱老師都用非常流利的英語為我們講課，那速度就像閃電一樣，你必須豎起耳朵認真聽，你要是走神兒啦，一定會被朱老師第一時間“拽”回來。

朱老師的性格説可怕也不可怕，説温柔也不温柔朱老師的性格説可怕也不可怕，説温柔也不温柔陰晴不定。

一次我們班上數學課，一班上英語課，也就是朱老師的課，剛上到一半的時候，就聽見隔壁朱老師大聲的訓斥一個學生，那聲音就如同火山爆發、泰山倒地、世界末日一般，想想校長見了也得嚇跑吧。可是對我們二班那就温柔多了。為什麼呢？因為我們乖，因為我們聽話唄！一次英語課上，朱老師聽説我們要參加足球比賽，就説：“如果你們拿了冠軍，咱週末就不留英語作業了。”這是真的嗎？我們的確在懷疑自己的耳朵。經過足球隊員一週的奮力拼搏，我們班最終取得了勝利，拿到了冠軍獎盃，同學們興奮不已，更令我們激動的是，週末英語竟然真的沒留作業！耶！同學們歡呼起來，朱老師真是説話算話呀！

這就是我們既温柔又嚴厲，既讓人怕又讓人愛的朱老師。

“漫畫”老師小學作文8

從小到大，我們遇到過許多位老師，幼兒園的老師既温柔又和藹，給我一種在爸爸媽媽身邊的安全感。小學的老師，尤其是班主任王老師，她認真負責，要求嚴格，生活上也很關愛我們。她就像是漫畫裏的人物，一面聲色俱厲一面温柔美麗。

王老師有一頭板栗色的短髮，一雙大眼睛就像湖中靜謐的碧水，她很温和，不會輕易發脾氣，總是用笑眯眯的眼神看着我們，喜歡穿長長的裙子，還有漂亮的高跟鞋，看上去非常美麗時尚。她認真負責，要求嚴格，生活上也很關愛我們。給我們立下了種種班規：1、上課不能説話2、上課不能吃零食3、上課不能私自離開座位4、一切行動聽指揮，特別多。

有一次上自習課，王老師出去打了一個電話，回來時，發現班裏亂成了一鍋粥，同學們吵吵嚷嚷，亂成一團。王老師生氣極了，她大聲訓斥道：“你們也太不懂事了，都五年級了，怎麼還這麼亂？我要懲罰幾個人！”聲音蓋過了吵嚷聲，大到了差點把教學樓的屋頂掀翻了！我們都嚇壞了，頓時教室裏鴉雀無聲，只有耳朵被震得“嗡嗡”直響，我的心跳都猛然間加快了許多，乖乖地伏在桌子上寫東西，不敢吭聲了。

當然了，王老師也不是永遠都這麼兇、這麼嚴厲的，她也有温柔的一面。那一天上語文課時，老師叫同學們讀課文，大家讀的好，很整齊，王老師高興的眉開眼笑，只見她嘴角上揚，露出兩個甜甜的小酒窩，眼睛笑得眯成了一個彎彎的月牙兒，她面帶着燦爛的微笑，欣慰的説：“真棒！加油，進步多了！”瞧！多温柔啊，和那天嚴厲的王老師簡直判若兩人。

這就是我的漫畫老師，王老師，既嚴厲又温柔，令人印象深刻的老師。

“漫畫”老師小學作文9

一聲“河東獅子吼”保你抖三抖，並且言聽計從。而這個非常強大的技能，正是我們三年級書法老師黎老師對付我們的絕招。

沒錯，黎老師正是因為她的“獅子吼功”，而我們稱為“獅子吼”老師。“獅子吼”老師可不是一般的厲害，所謂人不見，吼聲先到，而且被吼以後，腦袋裏還有餘震！因為那聲音震耳欲聾，都快把整座教學樓的屋頂給掀翻了！那雄偉的聲浪排山倒海地向我打來，那力量彷彿瞬間能將我的耳膜震碎！所以，“獅子吼”老師在我們心中的印象便是一座爆發力極強的活火山，誰會不害怕跟一個隨時都有可能噴發的火山待一起呢？

“獅子吼”老師其實還有一個特厲害的綽號——“戒尺”老師。毋庸置疑，“戒尺”老師的神器就是那把“上古寶尺”，耍得那真是虎虎生威！那風呀，彷彿要捲起滔天氣浪，隨手一揮便可扭轉乾坤一般！下面我就跟你講個故事吧！

“哇……”這是一位同學被打的慘叫聲，那叫聲侵入了我們的耳膜內，當真是撕心裂肺啊！我不禁打了一個寒戰，戰戰兢兢地打開書法袋，看看是否忘帶什麼工具，突然，一絲涼意從心頭升起，緊接着佈滿全身。我的毛筆氈居然不見了！毫無疑問，我的手掌將經歷5次沉重的打擊，我掐了一下自己的臉，多希望這是一個夢境啊！可現實總是這麼殘酷。我心想：果然是前一秒風和日麗，天高氣爽；下一秒便是烏雲密佈，電閃雷鳴了！我極不情願地邁着沉重的腳步走向講台，就在板子就要光臨我的手掌上時，我緊地緊閉上了雙眼，5板下來，我差點就哭了，太疼了，直到做操時仍是火辣辣的痛。

雖然我有點怕黎老師，但同樣也是敬佩她的，因為黎老師是東郡書法的鼻祖！也是她讓東郡的書法走到今天，讓我的書法有了長足的進步，所以我也是由衷地感謝黎老師，謝謝您，敬愛的黎老師！

“漫畫”老師小學作文10

噓，仔細聽，這朗朗的讀書聲是從哪裏傳來的呢?走近一看，原來是五12班的教室裏，那我們是怎麼學會讀書的，當然是陪伴我們四年的班主任王老師教的了!

王老師教語文，是短髮，頭髮烏黑髮亮，看着十分舒服，她還有一雙跟葡萄一樣大的眼睛，彷彿能看透一切。她還有一個高挺的鼻樑，一個薄薄的嘴脣，長得十分漂亮。

王老師的身材非常好，身段協調，我們常常問王老師：“您的身材怎麼這麼好呀!”王老師總是回答：“因為老師經常去健身呀!”接着，王老師又對我們講了許多運動的好處，可以提高氣質，增強體魄，對身體有很大的幫助。我們聽了，都爭取每天鍛鍊身體，一個月後，果然，我們班許多人的體質都增強了許多。

王老師還是一個珍惜時間，愛看書的人，她非常支持我們看課外書，總是擠出時間，讓我們看課外書，要是時間不夠看，她也不會浪費每一分每一秒的時間。

王老師對我們也十分認真負責，在學習時遇到困難會幫助我們，在飲食方面也會關心我們，前幾天下午，在吃學校因為延時而發的餐時，全班同學幾乎都開始吃了，卻有一位同學還沒發到，可是，全班同學每人一份，兩個老師各一份，框子裏已經沒有有其他的麪包酸奶和酸奶了，也就是沒有多餘的了，這可怎麼辦呀，王老師在一旁十分着急，突然，她好像想到了什麼，把自己還沒吃的麪包和酸奶都給了我們班的那位同學，那位同學十分感謝老師，坐在座位上感激的吃了起來，而王老師自己卻沒有吃。還有一次，到了午睡時間，有一位同學的被子沒有蓋好，王老師便輕輕走過去，為那位同學蓋好了被子，然後又輕輕地離開了，怕把那位同學吵醒。

這就是我的語文老師，王老師，雖然有時候十分嚴厲，但對我們也非常温柔，我喜歡她，你呢?

“漫畫”老師小學作文11

我們陽光喔的舒老師可是德、智、體、美、勞，全面發展的優秀老師，用一句話概括：簡直太有才了！但是她偏偏又是一個頂着蘑菇頭的自戀狂哦！真是讓人又愛又起雞皮疙瘩。

記得我們的自戀女王舒老師給我們做自我介紹的時候，一上台就説：我是你們的‘美舒子老師’。邊説着，舒老師就用手做成了葉子狀捧起了自己的臉，還衝我們眨了眨眼。簡直是開了一朵舒老師花呢！那樣子又滑稽，又讓我雞皮疙瘩直起，我當時就覺得舒老師絕對是一個自戀狂！果然。

那天的幽默課堂上，我們的自戀狂舒老師正在給我們講基礎易錯題：‘姑娘’的拼音是什麼呢？話音剛落，第一組的一個同學舉手，舒老師點了他，他拿起黑色記號筆，寫上了，由於娘字的聲調夠不到，所以他就只得放棄，沒有寫。他那一組的同學都以為錯了，加不成大組分了，就連聲抱怨起來。因為大家都深知舒老師是一個自戀狂，於是，他們那一組的皮—人物猴祝奕軒就大喊一聲：我們的舒老師真是是一個美麗又漂亮的姑娘！舒老師連忙拿起黑色記號筆給第一組加了一分，他們欣喜若狂。但是我們二、三組的就不高興了，於是我們都大喊着：不公平不能這麼拍馬屁！但是舒老師滿不在乎地説了一句：我就是不公平！因為我就是自戀於是我們都大聲地誇讚着舒老師：舒老師是一個可愛仙女、舒老師又美麗又年輕舒老師實在受不了才説：開玩笑的哦，剛才他們那組的同學是誤打誤撞，這個娘字在這裏的語境中就是選擇輕聲哦！不是誇我才加分，是答對了。不過，希望能真正記住而不是靠蒙對。哦！大家這才恍然大悟。不過，我們班的一些同學誇我都要誇到天上去了！好吧！每組加一分！

你們看看，雖是為了加深我們的印象，才這樣搞笑地講題，不過，也滿足了自戀狂的心願吧！

還有，還有！如果我們忍不住地説：舒老師太自戀了！舒老師肯定會一笑帶過：人家多可愛，自戀純屬正常了啦！

“漫畫”老師小學作文12

我的語文老師是一個温柔而又不失嚴厲的人，在她的陪伴下，讓我在語文之路上不斷前行。

她常常將棕黑色的頭髮披在腦後，並將兩縷頭髮用水鑽鑲的髮夾夾在一起，顯得尤為漂亮;一雙棕色的眼睛和藹而不失威嚴。她一年四季都身穿長裙，並穿着高跟鞋。走起來裙襬微微晃動，高跟鞋有節奏的噠噠響，一副嚴謹、端莊、大氣的卡通版女老師形象，浮現在我的腦海中。

我喜歡聽她講課，那不疾不徐的語調，像溪水碰在石頭上清脆響亮的聲音，格外悦耳。在她的講述中，一篇篇課文都會像樂高玩具般，從整體變成幾部分，再從部分變成一個個細節。她思路清晰，能讓我快速而透徹的進入作者的思路，並用富有韻味的語調讓我與作者的情感產生共鳴。在理解段意中，一個看似不起眼的詞語都能成為重要的線索，常常讓我恍然大悟，茅塞頓開。

她還有着一對大大的“順風耳”。

當有同學在台下竊竊私語時，她總能第一時間聽到，並一改以往温柔的樣子，像一隻捕食獵物的老虎，用那強悍的“獅吼功”將那位同學訓斥一頓，像極了一個頂着“獅子頭”的麻辣女教師。隨後，就又變成以往的那隻温順可愛的小貓咪，用那生動有趣的語言來為我們講課。

在課下，她也是一個擁有多種形象的角色：時而是陪我們一起跳大繩的夥伴、時而是正嚴厲呵斥某個淘氣鬼的嚴師、時而是辦公室裏忙碌的身影……有了這個可以隨時變出各種“漫畫”的老師的陪伴，我的小學生活會更加豐富多彩。

這就是我的語文“漫畫”老師，和藹而不失嚴厲，温柔而不失威嚴，我非常喜歡她。