擴寫古詩《夜書所見》

擴寫是對原文進行擴展和充實，把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路，展開想象，進行合理的創造，可以訓練發散性思維能力。

　　擴寫古詩《夜書所見》一

一個秋風蕭瑟的夜晚，寒風悄悄的吹着萬物，周圍的樹木初迎着飄蕭的涼風，都在同他們快搖落的樹葉兒私語,層層的薄霧向曠野中散漫着捲來，令人看着容易起無盡的秋思。那一輪明月懸在空中給大地披上了一件銀紗般的衣裳。葉紹翁站在江邊，眺望着平靜的江面，不禁自言自語：“真是江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪，人生代代無窮已，江月年年只相似啊!我那故鄉的親人現在何處?他們過得好嗎?”江上的秋風讓他感覺到絲絲寒意，離開故鄉二十多年了!故鄉一直是最難割捨的字眼。

這時，他一轉身看見茅屋前有兩個小小的黑影，葉紹翁走過去一看，原來是兩個小孩拿着個小棍在逗蛐蛐，手裏還提着一個有點昏暗的小燈籠，兩個孩子興趣盎然的玩耍着，時常發出嘻嘻哈哈的笑聲，這笑聲打破了夜的沉靜，也勾起他對童年的回憶，遙想當年自己也是跟小夥伴夜半逗蟋蟀，時光流逝的如此之快，一晃幾十年我已兩鬢斑白了，葉紹翁捋了捋自己長長的鬍鬚，陷入了沉思。夜色越來越濃，秋風越來越涼，只有籬笆旁還隱隱約約閃着忽明忽暗的微光……

　　擴寫古詩《夜書所見》範文二

我住在禹家一千公里的旅店，夜深了，我翻來覆去睡不着，我從門外一看，發現梧桐樹的葉子在風中“沙沙”作響，我心想：這些梧桐的葉子散下時，不就像當年離家漂泊在外嗎?

忽然，我看見了微弱的小火光，我心裏又想：這肯定是那邊有幾個調皮的孩子在捉蛐蛐兒。於是，我順着小火光的亮處摸索着……終於，我找到了一條路。

我便向着那條路慢慢地走，突然，我停下了腳步，我生怕驚動了孩子。我慢慢地走近一看，有兩個孩子在那兒忽閃忽閃的。

我漸漸地看清楚了，一個孩子手拿着燈籠，另一個孩子捉蛐蛐兒。那些被捉住的蛐蛐發出了悽美的叫聲，似乎在向我求救……

眼前的情景讓我想起兒時捉蛐蛐的時候。我靜靜地走回了旅店，而那些孩子卻不知疲倦，在那兒興高采烈地捉蛐蛐……

這真是一個美好的夜晚啊!

　　擴寫古詩《夜書所見》範文三

一天夜裏，大詩人葉紹翁正在江邊散步。忽然，刮來一陣陣風，葉紹翁不禁思念起自己的家鄉。他想：“我的孩子現在好嗎?家裏又怎麼樣了呢?”

想着想着，葉紹翁突然看到不遠處有兩個孩子在玩蛐蛐。一個孩子説：“到我這來!”另一個孩子説：“蛐蛐，不要過去!”在兩個孩子身邊的草房裏還有一盞燈亮着。

他不由自主地説：

蕭蕭梧葉送寒聲，

江上秋風動客情。

知有兒童挑促織，

夜深籬落一燈明。

“哎!”他説“如今，我漂流在外，要是可以回家就好了。”他更加地想念家鄉了。