放風箏看圖寫話作文650字

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的放風箏看圖寫話作文650字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

放風箏看圖寫話作文650字1

絃斷，夢已飛。夢中，看着那斷線的風箏漸漸遠去，只留下我一個人牽着線，獨自並孤獨的流淚，微風輕輕“拍打”着我的臉，靜靜傾聽她在低聲地吟唱……

時間，它將無數孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語已成為記憶。時間讓我從有什麼心事都向父母傾訴，變成現在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開始習慣了這樣的生活，每天的電腦、朋友……無限循環，甚至當許多同學談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節目時，我不知道該説些什麼，或許是説不上什麼。以前做完作業便是電視，便有話題慢慢的，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺，看着電視機我都會有一點陌生感，現在與以前相比起來，我總感覺少了些什麼，少了些什麼呢？愛，她的愛。

她，從出生伴我到3歲，3年她對我無微不至的關懷。她——便是我的老媽，20xx年5月26日，我這條弱小的生命降生，家裏人對我亦是疼愛，一切都是歡聲笑語的。直到我3歲那年，快樂被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時間悄無聲息地逝去，十年過去了。她，也回來了。我本有無數發自肺腑的話想對她説，可是卻依舊是時間，它將我們拉開了距離，有時我會羨慕弟弟，因為他的童年有着母親的陪伴，有着最温暖的母愛無時無刻不在關懷着他。如今，隨着時間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上，我也漸漸感受到了他們對我的愛，也懂得如何去體諒他們。“可是時間！你慢點行嗎？”

風箏，又慢慢的飛了起來，線越拉越長，看着在蔚藍的`天空中自由飛翔的風箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。

放風箏看圖寫話作文650字2

陽春二月，週六上午，天氣十分晴朗。微風輕輕地吹拂着，真是放風箏的好時機。

小明約上兩個最要好的朋友——小紅和小強，來到南湖公園的草坡上放風箏。草地很柔軟，像一塊綠綠的地毯。天上飄着一朵朵白雲，還飄着人們放飛的各種各樣的風箏。有42條長腿的蜈蚣、兇猛的老鷹、游來游去的金魚……天空簡直就是風箏的舞台，風箏模特盡情展示自己的風采。

看，遠處一家三口正開開心心放風箏。他們放的是彩虹風箏，在天空中顯得很絢麗奪目。他們放的風箏越飛越高，直衝雲霄。爸爸和媽媽看着兒子放飛的風箏，情不自禁地誇讚：“我們的兒子真棒！”

小明、小紅、小強迫不及待地想放飛自己心愛的風箏。小強用手舉着漂亮的燕子風箏，高高舉過頭頂。他説：“小明，我舉着風箏，往空中一拋，你就跑起來。”小強把風箏拋向空中，小明飛快地跑起來。可是，風箏卻狠狠摔在草地上。小強對小明説：“小明，你忘記放線了！”小明有點不好意思，説：“一邊跑一邊放，加上緊張，我的手腳都忙不過來了。我們再來一次，這回肯定不忘了。”小強又一次把風箏高高舉起來，等小明跑遠、感覺有風頂住風箏時，立刻拋向空中。小明也吸取上次的教訓，邊放線邊奔跑。這次，燕子風箏越飛越高，終於飛上天了！三個小朋友歡呼起來，異口同聲喊：“成功嘍！”小紅拿着蝴蝶風箏説：“你也幫我舉着吧！我想讓我的蝴蝶和小明的燕子飛得一樣高！”有了成功的經驗，蝴蝶終於飛上了天。看着他們放飛的風箏，三個人心裏美滋滋的。

放風箏，不但可以放鬆心情，還可以陶冶情操。小朋友都喜歡放風箏，我也不例外。我多想去山東濰坊的風箏博物館，盡情欣賞各種各樣做工精緻的風箏，還想親手做一個風箏。

我愛祖國文化的瑰寶——風箏。

放風箏看圖寫話作文650字3

湛藍的天空中，一個個五顏六色、形狀各異的風箏飛來飛去。這是明媚的春日裏最美麗的畫面。我抬頭望着天上的風箏，腦海中不禁浮現出那一年與老師放飛風箏的情景。

那也是這樣一個春日，萬物復甦，人們渴望舒展筋骨。廣場上，老師牽着我的小手，我們一起踏着春天的節拍，迎着怡人的春風，讓手中的風箏在天空緩緩飛起。

可愛的風箏自由飛舞着，一會兒飛向東，一會兒拽向西。老師在地上操縱着線，既讓風箏能夠飛翔自如，又控制它儘量別太偏離“航向”。而我欣賞着老師那“神乎其技”的表演，歡呼跳躍，欣喜不已。

然而，事情總難一帆風順。

一陣大風襲來，風箏被刮到了一棵大樹上。我愉快的心情頓然消失。“老師，風箏跑到大樹裏面去了，這可怎麼辦呢？要不把線剪斷吧，我們再買一個吧！”我的眼裏噙滿了淚水。老師搖了搖頭，回答説：“阿羣，我們不能這麼做。風箏與線是一個不可分割的整體。如果沒有了線，風箏就失去了目標，就會偏離正確的方向；如果沒有了風箏，線也就失去了用處。它們是不能分開的小夥伴呢。”“那麼我們應該怎麼辦呢？”老師靈光一閃，找來一根長長的木棍，沒用幾下，風箏就從樹上掉了下來。接着，風箏又重新飛上了天空。

……

“大哥哥！大哥哥！”我轉身一看，原來是個小妹妹。“大哥哥，我的風箏斷線了，你能幫我把線接好嗎？”我衝她一笑，説當然可以。蹲下身子，我幫她把線接好，並説：“小妹妹，你要好好愛護線哦，因為沒有了線，風箏就再也飛不起來了！”“嗯！”她用力地點點頭。看着小妹妹快樂放風箏的情景，我彷彿看到了當年的自己，也想起了敬愛的老師。

我與老師已多年未見，但老師就像一根線，而我就是那線上飛翔的風箏，我們的師生之情永遠不會斷。老師，您好嗎？風箏想念它的線。