【精選】活動優秀作文四篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的活動優秀作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動優秀作文 篇1

我們的英語老師姓王，剛剛出來教學不久，她平易近人，和我們處的很好，像個大姐姐一般，我們都很喜歡她，也喜歡上她的課。更重要的是她教學有方，總能讓我們在一些活動中，明白某種道理。

這不，班會課結束之前，王老師讓我們看了一段關於不遵守交通規則而發生交通事故的視頻，一幕幕驚心觸目的畫面讓我們內心都很恐慌也很震驚，我們都知道，她又要教育我們了。果然，看完視頻後，她佈置給我們一個奇怪的任務“明天帶個雞蛋來，可以利用保護措施，但是要把雞蛋隨身攜帶，不可以把雞蛋打碎，它就相當於你的‘孩子’，你也可以給它化化粧。”奇怪的是她並沒有説看視頻的意義，我們也沒有多問。

回到家，我精挑細選拿了個黃黃的小小的雞蛋，相信它一定不會破碎的，然後化了個漂亮的粧，放進了書包裏。

第二天一早，我把雞蛋放進了口袋，用手捂了一路一直到學校。剛剛走到班級門口，一聲慘叫傳入我的耳朵，我急忙走上前去，擠到人羣前一看，原來是“八卦”朱洲的“孩子”死亡了。後面的人拼命往前擠，要湊熱鬧，我急忙退出人羣，以免自己的“孩子”夭折。那天，我除了上廁所或者是去老師辦公室拿東西，都安安分分的坐在自己的座位上保護着“孩子”。英語老師看見我們的認真勁兒，忍不住笑出聲來。一直到放學我的“孩子”都在我的口袋裏好好地。

回到家，我掏出“孩子”，準備放在牀上給她休息一下。我拿出水杯準備喝口水，誰知沒抓穩，水杯斜着砸到了“孩子”身上，它夭折了。不過還好在家，無人知曉，我神不知鬼不覺的“偷天換日”，換了個白白胖胖的“小子”，重新化粧，取了個名字“小琪”。然後利用毛絨玩具圖中間的凹槽把“孩子”放了進去，又準備了一個掛在脖子上的口袋，裏面放了很多棉花，方便做操帶出去。

去上學時，我的心裏像踹了一隻小兔子一樣，砰砰直跳，生怕在學校把雞蛋打碎，那可就被人發現了。慶幸的是這次在學校，做操還是上體育課，我的蛋蛋平安無事，老師還給我們照相了呢，但也有不少同學的“孩子”夭折了，他們都很惋惜。這一次的“互蛋行動”我成功了！

通過這次的護蛋活動，我明白了看護一個小小雞蛋都這麼不容易，要小心翼翼的保護着，更何況媽媽懷胎十月生下我們、照顧我們呢？那種艱辛是無法想象的，我們從小就要學會感恩。還明白了生命是脆弱的，只有一次，我們要珍愛生命。感謝英語老師別出心裁的活動，讓我深刻的體會到了這意義。

活動優秀作文 篇2

清明節是中國三大鬼節之一（另外兩個鬼節是七月十五、十月一）。“鬼節”即是悼念亡人之節，是和祭祀天神、地神的節日相對而言的。

清明祭祀的參與者是全體國民，上至君王大臣，下至平頭百姓，都要在這一節日祭拜先人亡魂。從唐朝開始，朝廷就給官員放假以便於歸鄉掃墓。據宋《夢粱錄》記載：每到清明節，“官員士庶俱出郊省墓，以盡思時之敬。”參加掃墓者也不限男女和人數，往往傾家出動。這樣清明前後的掃墓活動常成為社會全體親身參與的事，數日內郊野間人羣往來不絕，規模極盛。

祭祀的對象。作為鬼節，清明之祭主要祭祀祖先和去世的親人，表達祭祀者的'孝道和對死者的思念之情。清明節屬於鬼節而通常不被冠以鬼節之名，就在於它所祭祀的主要是善鬼、家鬼，或親近者的亡魂，重在表達孝思親情。另外兩個鬼節則連惡鬼、野鬼也一併祭祀，重在安撫鬼魂，不讓它們作祟。但也不能一概而論。有些地方也有清明節祭祀其他鬼神的做法。上海舊俗就有在清明節舉行的專祭厲鬼的祭台會儀式，祭祀那些餓鬼、幽鬼孤魂，防止它們成為惡鬼作亂。這種祭台叫祭厲台。舊上海還有清明節的前一天迎請城隍神的做法。在清明節這天，城隍神要坐大轎出巡祭厲台，以賑濟安撫孤魂野鬼，其場面十分盛大熱鬧。

祭祀的時間。清明祭祀在清明前後，各地有所差異。舊時，北京人祭掃墳墓不在清明當天，而在臨近清明的“單日”進行。只有僧人才在清明當天祭掃墳墓。浙江麗水一帶則在清明節的前三天和後四天的範圍內掃墓，稱為“前三後四”。在山東，舊時，多數地區在清明當天掃墓，少數地區如諸城，在寒食這天掃墓，有些地方在清明前四天內掃墓；現在，一般都在清明這天去掃墓。晉南人則將掃墓的時間分為兩次。一次在清明前幾天，是各家分頭去掃墓。第二次是在清明當天，一個村裏同姓的各家派出代表，同去墓地祭祀共同的祖先。上海人掃墓時間，新墳舊墳有別。凡是新近過世的，過了七七四十九天而沒做過超度法事的，要在清明節這天請僧道誦經做法事或道場。如果是老墳並已做過法事或道場，掃墓不一定在清明當天，可以前後放寬些，但不能超出前七天後八天的範圍，俗謂：“前七後八，陰司放假。”意思是過早或過遲都會失靈。

祭祀的場所。清明祭祀按祭祀場所的不同可分為墓祭、祠堂祭。以墓祭最為普遍。清明祭祀的特色就是墓祭。在墓地祭祀，祭祀者離祭祀對象最近，容易引起親近的感覺，使生者對死者的孝思親情得到更好的表達和寄託。清明祭祀被稱為掃墓，主要是由於採取墓祭方式。另一種形式是祠堂祭，又稱廟祭，是一個宗族的人聚集在祠堂共祭祖先，祭完後要開會聚餐等，這種祭祀是團聚族人的一種方式。還有一種情況是家在外地工作的人不能趕回家鄉掃墓，就在山上或高處面對家鄉的方向遙祭。

祭祀的方式或項目。清明祭祀的方式或項目各地有所不同，常見的做法有兩部分內容組成：一是整修墳墓，二是掛燒紙錢、供奉祭品。

活動優秀作文 篇3

為了增強同學們的自護能力，我校在星期二下午舉行了一次消防演練，並請來了縣消防中隊隊長和醫院急救人員為我們講解消防和急救知識。

“嗚……”刺耳的警報聲響起，同學們迅速的蹲下，並用濕毛巾捂住口鼻。當第二聲警報聲響起時，我們在老師的指導下，彎着腰、貓着步，手扶牆壁，迅速、有序、安全撤出教室，到達指定的安全地點集合。當我們慶幸地認為全校已全部安全轉移時，張博老師卻對我們説，四五班的同學們還被困在教室裏。朝着四五班的方向一看，四五班的窗口正冒出滾滾濃煙！四五班的師生們真的還被困在教室裏！這可怎麼辦？大家的心頓時提了起來。有的同學向老師要求到教室裏去救被困的同學，被老師阻止，因為我們英勇的消防官兵們帶着專業的消防工具已經到達現場。我們的心稍微放了一點，默默在心中祈禱，希望消防員叔叔快些把被困的同學們和老師救出來。只見穿戴整齊消防員叔叔們快速地把水管接到救火車上，飛奔上樓，去營救被困的師生。這時，救護車也及時來到現場，抬着擔架上樓去搶救傷員。火漸漸被消防隊員們撲滅，護士阿姨也順利地把傷員抬到主席台上進行搶救，四五班的師生也被營救到安全場所。

隨後，學校邀請縣消防中隊的隊長給我們講授了“發生火災怎麼辦”、“如何報警”、“報警的方式方法”、“如何使用滅火器”、“如何在火場進行逃生自救”等與學生們生活密切相關的各類消防知識。並讓老師們嘗試着用滅火器撲滅一堆點燃的木柴，在消防員叔叔的指導下，老師們順利地將火撲滅。醫院的急救人員也對一些緊急傷員的現場處理方法進行了講述。至此，消防逃生演練圓滿結束。

這次活動讓我們增強了在出現危急情況下的自我救護的意識，掌握了在災害中迅速逃生、自救、互救的基本技能，也提高師生抵禦災害和應對突發緊急事件的能力。在整個活動過程中，同學們都表現的很優秀，每個人都在專心地看，認真地聽，我們學會了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮靜，不要慌張，真是受益匪淺。

活動優秀作文 篇4

有一天，太陽生病了，她的頭很痛很痛。這下地球裏的森林都着火了、水乾了、動物都烤焦了、地球也就變成了灰色。地球派出一個偵察兵，科學家給偵察兵一支温度計，太陽看見有人要給她治病她很高興。偵察兵用温度計量太陽的温度，但是不到太陽的表面，温度計就融化了。科學家又給了偵察兵一支温度計，這一次是紅色的，偵察兵又給太陽量了一次，太陽的温度達到了一千度！偵察兵把這個信息發回到地球，讓科學家們研究治療太陽的辦法，科學家們也沒有什麼特別的辦法，只好先讓偵察兵帶上一些退燒藥，還有消炎片，給太陽治療。經過治療，太陽的温度退了一些，但是還沒有完全好轉。偵察兵發現太陽周圍的空氣很差，可能是地球上的大量的廢氣污染了她，於是飛回地球，與科學家們一起研究減少污染的辦法。經過地球上的人們的共同努力，空氣變好了，太陽重新露出了甜蜜的笑容。

從此以後，人們可以呼吸新鮮的空氣，過上幸福的生活。