有關描寫活動的作文四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的描寫活動的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

描寫活動的作文 篇1

“生命在於運動”這是一句耳熟能詳的至理名言。生命在於運動，運動能增強體魄，運動也能給人帶來樂趣。今天，我們的學校開展了一年一度的運動會，我們五年級有五項項目，分別為跳繩、50米跑、400米跑、坐位體前屈和仰卧起坐。當然最激動人心要屬運籃球躲避障礙和迎面接力賽了。

寒風刺骨，但仍然吹不滅同學們的鬥志，每個同學都摩拳擦掌，準備大顯身手。我們班的同學也不例外，男生們都躍躍欲試，可我卻不由害怕起來：我從來沒接觸過這種運籃球，得會肯定是要掉球的，接力跑要是跑不好更是雪上加霜……“四年級的比賽開始了，請五年級做好準備。”鄭老師嘹亮的聲音喚醒了出神的我，算了，走一步算一步吧，我跨出了教室，大有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的滋味。

該來的總該要來，我已站在了殘酷的“戰場”上，隨着一聲清脆的哨聲，開始比賽了。同學們都像脱了韁的駿馬，在跑道上拍着籃球狂奔，過了一會，到吳佳煌了。他接過同學的球，將球向前一拍，便猛衝了出去。他拍球拍得很好，球就像長在他手上樣，總是不會溜走。他表情隨意，很輕鬆地交給了下一位同學，讓使我們驚訝得合不攏嘴。雖然總體來説不是很好，但也不像以前那樣趕鴨子上架了，一個個籃球在同學們手中顯得特別聽話。輪到我了，我的心如同一隻受驚的小鹿，不停在亂撞。我暗自給自己加了加氣，希望籃球能配合一點，可是，籃球就像個小淘氣包，一會兒跳得高，一會兒跳得低，到轉彎處還停了下來，見狀，手忙腳亂的我立刻撿起籃球，勉強地拍向張鵬宇，張鵬宇手疾眼快，迫不及待地搶過球衝了出去……

運動伴我成長。一位偉人曾説：“生命不息，運動不止”，我雖然説不出如此深刻的話語，但我也能自豪地高呼：“我運動，我快樂！”

描寫活動的作文 篇2

星期天我、爸爸、爺爺和奶奶一起去青楓公園，參加勤業二社區舉行的歡樂行活動。一共有八組人蔘加。我們是第五組。活動開始了，每組拿到一個任務卡趕到第一個地點沙灘，找一種紅花刺槐，我們找了很久，終於找到了。又去玩了兩人三足的遊戲。

第二個任務來到觀光塔下找與木凳有關的東西。第三個任務到草坪廣場找到西府海棠。雖然在活動有兩位隊員退出，但是我們堅持完成了任務，拿到了參與獎。這次活動我們很累，但是認識了很多種植物和許多小朋友。我很開心，希望下次還可以再來參加這樣的`活動。

描寫活動的作文 篇3

這天早晨，爸爸叫我趕快吃完早飯，去老太墓前燒紙，爸爸告訴我：“這叫祭祖，是每年都要進行的。”爸爸拿了許多金黃的紙跟一些與一百元差不多造新的紙、爆竹和飯菜出發了。據説這些紙燒到陰間就變成錢了。

到了老太墓前，爸爸把飯菜擺出來，然後去遠處放爆竹，放完爆竹再回老太的墓前燒紙，再在墓前邊磕頭邊念：“……領錢啦，過年啦！要保佑陳成會念書……”幾天後去奶奶墓前也是按照了這一個步驟。

又過了幾天，家裏吃飯的桌子擺滿了飯菜，聽爺爺説：是要請所有的祖先回來吃一頓飯，爸爸又在長板凳下灑白酒，是請祖先們喝酒。然後在家裏燒了這種黃紙。過了一會兒又去門外擺飯菜，是請無家可歸的流浪漢的也燒了一些紙，祭祖這老家的活動，真是又奇怪又有趣。

描寫活動的作文 篇4

伴隨着新年的鐘聲，一年一度的全市新年徵文已經圓滿結束。與往年不同的是，本屆由《壽光日報》社、市教研室聯合主辦，山東聖海集團公司協辦的“聖海杯”20xx年新年徵文活動，首次增加了教師組和書畫類作品的評選。經過由教師、教研員、編輯、記者組成的評委的認真評選，評出了師生作文、書畫285名獲獎者，其中一等獎35名。不少佳作確實令人感到由衷欣喜。

參賽者對祖國和家鄉的熱愛、對人生真諦的領悟、對社會科學和自然科學的掌握，是前所未有的，可見學校的素質教育正在逐步深化，教育教學改革已顯見成效。不少作品遣詞造句、謀篇佈局的水準，使評委們感受到耕耘在教學第一線廣大教師的奉獻。欣喜之餘的憂慮是不能不談的。部分作文口子大，開掘淺，面面俱到、包羅萬象、浮光掠影是此類文章的通病。總結過去，是為了未來。

20xx年新年作文書畫大賽已結束，學生、教師、家長都應吸取成功經驗，因為他山之石可以攻玉；當然，更應接受別人失敗的教訓，因為，往者不可諫，來者猶可追。