六年級活動課作文

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無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級活動課作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級活動課作文1

鈴聲~上課了！那些玩得很黑的學生匆忙跑回座位，筆直地坐着。老師帶着微笑來到教室。似乎和平時很不一樣，大家都面面相覷。老師葫蘆裏賣什麼藥？

像往常一樣，我們站起來打招呼後。老師説：“該考試了。大家都很緊張！讓我們放鬆一下，上一堂活動課。”説完，大家都愣了一下。看着我我就看着你的！大家大聲歡呼！老師平息了每個人的噪音。説：“我們來玩遊戲，把他們分成三組。第一組講地點，第二組講人，第三組講怎麼辦！來參加小組句子遊戲。”同學們歡呼！大家都異常興奮。

遊戲開始了，老師先叫了第一組小龍，小龍説在媽媽肚子裏。第二個小紅是小李。

第三個是我，説的是放屁。組是：小李在媽媽肚子裏放屁。突然，全班鬨堂大笑。小龍笑了笑，而小楊似乎在笑，小李很尷尬，但還是伏在桌子上暗笑。小華更誇張了，笑得合不攏嘴，還在地上打滾。鈴鈴~鈴聲又響了，突然覺得時間過得真快。最後，課堂以笑聲結束。

六年級活動課作文2

今天，我們班舉行了一次特殊的班級活動課。

上課開始，胡老師做完作業神祕兮兮的給我們發了一張紙。大家都被第二個和尚迷惑了。教室裏有許多討論。有的説：“胡老師説要做賀卡，那我們就先做賀卡吧。”這時胡老師説：“我們聽寫吧。”大家都怨聲載道，都覺得胡先生又要考我們了。第一個：蔣瀟。隨着胡老師的話一出來，教室裏頓時鴉雀無聲，大家在令人驚訝的“咦”了一聲後開始努力學習。一共五個名字。雖然所有學生的名字都是聽寫的'，但是聽寫正確的只有少數12人。看完他們的“成績單”，所有人的臉上都是哭笑不得。

最後胡老師説：“這些人熟嗎？”“眼熟！”大家都不好意思回答。“可是這個熟悉的人怎麼連自己的名字都不會寫呢？好，今天的作文寫這個。”

我錄了這個班級活動課。

這個特殊班團隊班。

六年級活動課作文3

在我五年的小學生活中，我上過很多課，上過生動活潑的語文課；有浪漫音樂課；有數學課不能馬虎；還有一節輕鬆的英語課…這個綜合課是特別的。

“丁……”開始上課。這節課的主題是“雞蛋撞擊地球”。每個人都想出了自己的辦法。我環顧四周：哇！真的是五花八門，降落傘式，外包裝式，支架式。但是，我還是覺得我的最好。

終於輪到我了！我大步走上講台，心提到了嗓子眼。聽“3，2，1”，我的護蛋器像火箭一樣落地。“聲音這麼大，肯定是壞了！”"。"聽到他們的評論，我不得不不停地要求雞蛋不要打碎。隨着包裝一層一層打開，我心中的“小兔子”越跳越開心，“啊！每個破蛋！”看着完好無損的雞蛋，我忍不住大喊一聲。

雖然我們在這次比賽中獲得了第二名，但我們仍然輸了，因為我們把不可能變成了可能。這次活動不僅提高了我們的實踐能力，也考驗了我們的創造力。我永遠不會忘記這一課。

六年級活動課作文4

在一個陽光明媚的中午，老師帶我們去了一個活動班。

我們從老師的紅色百寶箱裏抽卡，把卡上寫的東西表演給其他同學猜。

遊戲開始了。只聽老師説“一號男生”，我驚呆了，沒想到我是第一個，趕緊站起來跑了上去。伸手從百寶箱中取出卡片，我想最下面的可能是最簡單的，就摸了摸最下面的。我轉過身，打開紙條看了看。果然，我畫了一張寫着“兔子”的卡片，逗得我哈哈大笑。老師想看一看給我點建議，我還是不讓！老師沒有生氣，而是笑了。我叉開兩根手指，像兔子一樣撲在頭上。我們組的人看着它喊：“是兔子。”我們先贏了一次。

女孩們該走了。誰知道他們抽了一張大麻後竟然“哭”起來了？都是因為老師在盒子上放了“魔法”，給他們帶來了好運。最後，我們得到了一個分數差。可惜我們還是輸了。哦！忘記説了，熱鬧的活動還在進行，同學們面帶微笑玩得很開心。

我今天真的很開心。我們輸了，但我很開心，因為這個活動課很有趣。