2016年幼小協同科學銜接宣傳月活動總結

今年5月20日至6月20日是第五個全國學前教育宣傳月，主題是：幼小協同 科學銜接。下面語文迷網為大家整理提供了幼小協同科學銜接宣傳月活動總結的文章" target="_blank" >活動總結，希望對你有幫助。

幼小協同科學銜接宣傳月活動總結一

為開展好第五個全國學前教育宣傳月活動各項工作，建陽鎮中心幼兒園於2016年5月20日組織了今年學前教育宣傳月的第一個活動——學通知、學《指南》、專題研討活動。

本次活動，通過學通知、觀看宣傳月公益廣告，讓每一位老師心領神會2016年學前教育宣傳月活動的主題、目的與總體要求;通過學習《指南》，進一步規範教師個人的保教行為;通過專題討論、建言獻策，收集活動建議，指導家長科學育兒，為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，不“拔苗助長”和超前教育，促進小學堅持“零起點”教學，宣傳提前學習、片面準備的危害。

在學前教育宣傳月系列活動中，我們將通過全方位的宣傳、多形式活動的開展，全力營造“關愛幼兒、遵循規律、科學保教、幼小協同”的良好氛圍，保障每一個孩子的健康成長!

幼小協同科學銜接宣傳月活動總結二

今年5月20日至6月20日是第五個全國學前教育宣傳月，主題是：“幼小協同 科學銜接”。為認真貫徹落實上級文件精神，有效開展2016年學前教育宣傳月活動，酒甸中心幼兒園結合本地實際，於2016年5月23日正式拉開序幕，以多種形式開展宣傳教育活動，以便能更好地為廣大家長提供科學育兒服務。

一、精心制定活動方案。我園將聯繫小學共同探討，科學制定宣傳月活動方案，並周密組織豐富多彩的宣傳活動，妥善安排月活動計劃，確保宣傳的實效。

二、科學銜接同步行動。我園將與小學有關部門取得聯繫，要求小學與幼兒園共同參與，同步行動做好幼小銜接。做到：向家長宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》，幫助家長樹立科學的育兒觀，瞭解幼兒成長髮展的規律，指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的.入學準備，宣傳“小學化”教育傾向的危害。

此次活動將通過“六一”活動、參觀小學、宣傳櫥窗、宣傳畫冊、家長微信羣、QQ羣等多種傳媒，搭建宣傳平台，為家長答疑解惑，提供有針對性的指導。旨在通過本次宣傳活動，呼籲小學要堅持“零起點”教學，應採取多種形式幫助幼兒適應小學生活。幼兒園和小學也應雙向銜接，相互配合，有效緩解家長“跟不上”的擔憂，營造良好的氛圍。

幼小協同科學銜接宣傳月活動總結三

幼兒園時代是人生充滿快樂的時代，也是孩子走向知識與文明的起點，幼兒園時代的歡樂是無限的、最難忘懷的。隨着三年幼兒園生活的結束，孩子們將步入一個更加獨立自主、更加複雜多變的生活天地——小學。為了幫助、指導更多的家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，宣傳提前學習、片面準備的危害，緩解家長“跟不上”的擔憂，2016年5月25日下午，在漳州市機關幼兒園副園長孫婉貞帶領下，幼兒園團支部深入市區佳禾社區，開展 “幼小協同，科學銜接”學前教育月宣傳服務活動。

活動中，老師們結合市機幼辦園多年的教育方法和教學理念，在“指南”的引領下，憑藉“幼升小”科學銜接方面的專業優勢，傳播快樂教學、“零起點”教學方法，為家長答疑解惑，有效緩解了家長因擔憂孩子“跟不上”而產生的焦慮心態。同時，還向家長們推廣《幼升小入學準備手冊》，並進行詳盡的解讀，讓適齡幼兒家長了解如何從興趣上、習慣上、方法上幫助幼兒做好入學準備，為解決孩童身份變換的適應問題提供了有力的保障。

此項活動得到了佳禾社區工作人員的大力支持，受到了社區居民的普遍好評，亦體現了機關幼兒園長期秉持的“立園為民、用心呵護”的服務型集體精神，為更好地開展關愛幼兒，服務鄉里的志願服務做出了有效的探索。