【實用】校園活動作文3篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的校園活動作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

校園活動作文 篇1

這個星期一，學校特地為我們六年級的學生準備了科普活動，讓我們在學中玩，在玩中學。

第一個活動的名稱叫“線控飛機”。一個老師手裏拿着一根線，線的另一端繫着模型飛機。開始旋轉了，只見飛機時而起伏上升，時而向下俯衝，時而在空中盤旋，在天空中劃過一條條美麗的弧線。

第二個活動名叫“模擬火箭發射”。只見地上有三個“火箭”，老師請了三位同學上去，讓他們按開關讓“火箭”飛上天。隨着倒計時：5、4、3、2、1。第一架“火箭”發射了，一直飛到了七、八層樓房那麼高。同學們個個驚得目瞪口呆，欣喜若狂。正當我們還看着1號“火箭”時，2號“火箭”也發射到了空中，然後打開了降落傘，在不知不覺中3號也飛上了高高的藍天。

最後一個活動叫“穿越火線”。這是讓同學們親自實踐的活動，規則是這樣的：兩個人一組，每人拿着一個鐵環，不能碰到“火線”，一直走到終點。如果途中有一人碰到，兩人都“陣亡”。我心想：這也太難了吧，“火線”上有許多的小球，那小球差不多都有鐵環那麼大了，能過的了嗎？前面的同學一個個都是在過小球時碰到的，導致失敗了。我的心裏十分緊張，心快要跳出來了。終於輪到我們一組了，我接過了鐵環，心裏如十五個吊桶打水——七上八下的。我小心翼翼拿着鐵環，生怕一不小心會碰到。在過小球的時候，我的手一直在抖動着，我只能慢慢地，慢慢地穿過去。厄運是終究不會避免的，我犯了和前面同學一樣的毛病，碰到了小球，最後可惜失敗了。我的心裏十分難過，要是我小心一點那該多好啊。

這次活動豐富了我們的課餘生活，讓我們愛上了科學，我喜歡科普活動。

校園活動作文 篇2

今天下午，學校組織了一次主題公益活動---跳蚤書市活動。

下午上完第一節課，走出教室，只見校園的鐵絲上掛着“小魚兒書市”五個大字，旁邊又寫了八個小字：書香屢屢，芬芳我心。字的周圍掛着五顏六色的氣球和綵帶，微風吹來，氣球和綵帶翩翩起舞，好像在對我們微笑。

走進書市，同學們一個個面帶微笑，一派喜慶洋洋的景象。各種各樣的書籍，真是琳琅滿目，同學們邊走邊看，挑着，評論着。我原以為參加這次活動的人可能不多，人多的把桌子都擠翻了，“生意”十分興隆。我立刻被王暢的《老夫子》吸引住了，經過討價還價，我花了一元錢買了這本書。這次活動最精彩就是同學們討價還價的那一幕，同學們的歡笑聲點亮了整個校園。

結束的時間到了，同學們戀戀不捨的離開。大家都在議論着這次活動舉辦的非常好，同學們都把看過的書籍拿出來買賣，都在開動腦筋，我們即得到了想要的書又開發了智力。

校園活動作文 篇3

在我四年的校園生活中，有高興的事，有傷心的事，有後悔的事……但最令我難以忘記的還是那件發生在三年級的.事情。

那天，我吃過飯來到學校。看到我的位子上撒滿了紙片。我頓時火氣沖天，大口破罵起來。罵了一小會兒，劉散散站出來説是她撒的。我當時正在氣頭上，看到她過來，就一下子把她推倒在地。她站起來後便默不作聲地走了。

到了快上課的時候，我還在生氣。同桌佳慧小聲告訴我：“那紙不是散散撒的。因為昨天我是和散散一起走的，我突然想起來我的語文書忘了拿了。我趕來拿的時候，你的位置上已經有很多紙片了。今天早上我也是和散散一起來的。至於是誰撒的我也不知道。”

我頓時愕然無語。只覺得臉上火辣辣的，像火在烤一樣。心中不停地想：“不是她，那她為什麼要承認呢？”

放學後，我去到她家向她道歉。道歉後我不解的問她：“既然不是你撒的你為什麼要承認呢？”她笑了笑説：“看當時那個情況，找不到是誰撒的，你是不會罷休的，我怕你沉不住氣，把事情弄到老師那裏就不好了。”

這件事像一個烙印一們烙在我的腦海裏，使我無法忘記。