【精華】活動作文5篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的活動作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動作文 篇1

一聲聲尖叫仍在腦海盤旋，一個個恐怖的事物再度在腦海中浮現，這，就是我們社會實踐活動的的一個小項目——龍騰基地中的鬼屋。

陽春三月，早早的來到學校，等了不一會兒便上了大巴車，開始了這次社會實驗活動。

車程不長，僅一個多小時便到了。龍騰基地很大，可以玩的項目不多，但都很有趣，由一位教官帶着我們。大家跟着教官看動物，邊草草吃起中午飯。午餐完畢，教官給我們兩個小時的活動時間，讓我們分幾組，以組為單位分散開，自己玩。

我們玩了很多項目，可我印象最深的還是——鬼屋。

我們那一小隊大多是女生，進去了又退出來，後來還是我的同桌為我們開路，加上有一個女生進來過，知道哪裏嚇人，我們才敢進去。鬼屋真的很恐怖，剛進去，走過一段小巷，就是個偌大的客廳，那裏有兩幅圖，一幅圖大概是機關啟動了，猛地撲了出來，手伸了出去，好像要捉住我們。再走過一個房間，剛想掀開那層簾子進去，同桌率先鑽進去，蹲下看了看，讓我們先不進去，果然，一個穿着白衣服的，製作的血跡斑斑塑料假人蕩了過來，我嚇住了，安慰自己：“都是塑料，都是塑料。”大家一個接着一個鑽了進去。有個房間，有兩個渾身是血的人躺在一個簡單的牀上，去過的那個女同學讓我們先不進去，果然，其中一個人坐了起來，同時，播放起了錄音，更覺得駭人。一路上，我們就沒有放下過心，尤其是我，手中死死攥着不知道那個同學的包不撒手，嘴裏的碎碎念一刻也沒停過。出來過後，一個同學説，他一直聽見我在裏面幾乎是吼出來的“都是塑料”的聲音。

很快，我們的這次旅行結束了，可這裏的回憶仍舊永遠保留，雖然鬼屋蠻嚇人的，可是也讓我鍛鍊了膽量，讓我明白沒有鬼，都只是人為製作的。

活動作文 篇2

9月17日下午的快樂活動日，我們五（5）班邀請陳驛來爸爸和徐紫瑩爸爸來到我們班，分別和我們交流了“如何培養一個男子漢”的話題。

陳驛來爸爸給我們説了一些他的教育方式。他十分注重陳驛來的健康和運動，他讓陳驛來參加各種體育活動，如籃球、網球、滑輪、騎自行車等。他也注重培養陳驛來的藝術修養和語言學習能力。到目前為之，陳驛來已考出鋼琴八級，學習成績優良。

徐紫瑩爸爸説“男孩危機”的一大原因是現在的孩子沒責任感，還有一個原因是我們想要什麼，就有什麼，條件實在太優越，我們是被寵壞了。家長們只懂得付出，孩子也只知道索取。徐紫瑩爸爸講了他兒時為了買玩具，幹了許多活，才積攢到錢，最終才得到了自己想要的玩具。他告訴我們：他們兒時要自己燒飯給家長吃，每天要學會自己當家。

最後同學家長和我們討論了好男孩的標準。我們一致認為：陽光好男孩應該虛心好學，積極進取，是老師心目中的好學生；陽光好男孩應該孝敬父母，乖巧懂事，是父母眼中的好孩子；陽光好男孩應該助人為樂，誠實守信，是同學的好朋友。

活動作文 篇3

今天週末，我們全家下鄉到姑姑家玩，姑姑家門前有一條長河，河裏姑夫放了很多細長的魚網，這網上有倒須，魚是進來容易出來出來難，最後都聚集在網的末端，，姑夫平時都用小船到河中央取魚。

我也想去上船玩玩，於是我們全家都上了船，，爸爸撐船，可是船就是在原地打轉，媽媽在一旁嚷嚷：“什麼破技術啊？”，還真是，我們想往東船往西，我們想往西船往東，而且還不停地晃，我只好嚐嚐“天旋地轉”的感覺了。好不容易到一條網的邊上了，爸爸手忙腳亂地把網裏的魚倒到船倉裏（因為我們沒帶放魚的工具）。收穫還不錯呢：四隻小螃蟹，三隻龍蝦，還有一些小魚。小魚還算老實，只是跳跳而已，，龍蝦和螃蟹可不耐煩了，特別是螃蟹爬得可兇了，一不小心就會逃走了，忙得我們手忙腳亂，滿頭大汗。最後還是姑夫來幫我們解了圍，姑夫撐船跟爸爸那是一個對比啊，船快如箭，而且平穩，就象我平時騎車一樣，讓我們驚歎不已！媽媽説這就叫熟能生巧，業精於勤啊！

這個週末過得真是愉快！

活動作文 篇4

踏入三鑫，首先是一陣陣的鳥語花香，隨之而來的是一陣陣的書聲和書香。

今年的寒假可以算過了三分之一，我覺得這三份之一過的別有意思。

雖説每天上五節數學課，一節語文課和一節英語課有點悶，但樂呵呵的笑聲卻常繞耳邊。

有人愁有人樂的數學課

我們是數學競賽班，沒有難點的數學真麼行呢？第一天上數學課時，老師帶來了一些數學謎語過來給我們娛樂。一節課後，老師便教新的知識，抽同學回答問題。日子一天天地過，老師的規定像老人的性格一樣慢慢地變固執了。老師抽同學回答問題可不是一兩天的事情了。有時，一些同學做錯了，他就來個“笑到最後”的遊戲。有是一道題支吾半天也做不出，我們就全軍覆沒了。為了使自己笑得更久，老師隨意抽查，你錯了，接着做，做對為止，我們最終的思想還是希望老師不要點到自己。雖然有喜有憂，但知識口袋還是慢慢。

只有笑聲的語文課

為了豐富課程，教務處加上了語文課。真不知為什麼，語文老師一進來就問我們這樣一個問題：“大家見過我沒有？”要知道，那可是語文科組長，曾經在台上做過演講。不只是不相識還是開玩笑，竟有人説沒見過，老師又説，那肯定人在魂走。接下來的一段話更讓我們哭笑不得。

老師會説笑，但沒有獎勵，只有不同的懲罰。在課堂上我們學古詩古文，翻譯古文。過成語關等一切適合我們的活動都與我們同樂，讓我們在課堂上笑中學，學中笑。

充滿外交氣味的英語課

我的.口語不怎麼好，可成績還算不錯。這幾天的英語課都由初三的老師來授課教材便是一篇篇的演講稿。一詞一句都充滿了詩情畫意，可讓同學們不僅學會了寫作，也學會了如何學好口語。老師的每一句話都是英語，起初還真有點不習慣，後來慢慢地就習慣了，由於老師教初三，初三的詞彙量比初一的多，讓我們丈二高的和尚-----摸不着頭腦。

一大堆的收穫

我曾經參加過許多的冬令營和夏令營，卻沒有過這麼大的收穫。這次的冬令營讓我收穫了差不多一本的筆記和20多張的試卷。我然為這不是負擔，也不是壓力，而是課外的小玩家，既學又樂。現在我的腦子裏全是數字。其實冬令營是學的地方，而不是玩的地方。

這是一次充實了自己的機會，冬令營充實了寒假，更充實了我的頭腦。

你也算算你到底收穫了多少？

活動作文 篇5

啊，明天就是護蛋周了！我興奮地衝回家，拿着超輕黏土，做了一個突擊蛋兵。他穿着綠色的軍裝，拿着m16a4突擊步槍，真好看！

蛋兵也需要一個“家”啊！於是，我給蛋兵做了一個戰車。戰車就是一個盒子？不可能！於是，我又裝上了一門3連發追擊炮。嗯……好像我沒有給我的蛋兵配上醫療兵。於是，我就做了一個醫療兵。我把我的醫生放到了書架上，等他的衣服“晾乾”。結果，一不小心，“砰！”我的醫療兵碎了！不！我的心情一下子落到了最低點。唉，我的醫生只活了1天，也太慘了吧！

心情低落的我，正在做我的醫療兵的車廂，我都做了一半了，而我的醫療兵就這麼“死”了，真是“關鍵時刻掉鏈子”。我決定，再做一個醫療兵！於是，我繼續為我的醫療兵做車廂。我拿起一個紙箱版，準備把它黏上去。為了方便，我就把我的車斜了過來。結果，我的蛋兵還在車裏面！蛋兵就這麼“跳”了下來，粉身碎骨。

我的蛋兵！哇！我的兩個蛋寶寶都碎了！我失望地又做了一個蛋兵和一個醫療兵。上英語課了！我忍不住，拿出戰車，給他加固。結果……悲劇發生。我不小心打翻了我的戰車，兩個蛋寶都碎了！我感覺我的心和我的蛋寶一樣，碎了。我拯救下來了一個帽子、一個醫療箱和四個藥瓶。我又重做了兩個蛋寶，他們一個戴着上一個蛋兵的頭盔，穿着藍色的盔甲，另一個醫生穿着黃色的服裝。終於撐到護蛋日了。我開心的不得了。

我拿着我的戰車，進入了校園。我走進班級，問我的同學：“你要不要把你的蛋寶放到我的戰車裏面？我給你留了一個位置！”同學馬上就把他的蛋寶放進了我的戰車。他的蛋寶躺在一個“椅子”上面。看到我的戰車，我突然感覺我的戰車就像一輛救護車，蛋兵是司機，醫療兵是醫生，同學的蛋寶是病人。同學的蛋寶也有一張不開心的臉，很像一個不開心的病人。而他的“椅子”呢……就像一個輪椅。真是一輛完美的“救護車”。

上圖書館課了，我帶着我的蛋寶寶，小心翼翼的捧着他到了圖書館。我戴着我的蛋寶，一起去閲讀，我們看到好笑的地方，都忍不住小聲的笑。我和我的蛋寶寶開開心心的上完了圖書館課。

上英語課了，我的蛋兵突然發出“咔！”的一聲響，我的蛋兵是不是破了？我突然間感覺很害怕，轉頭一看，嚇了一大跳。一位同學把我蛋兵的頭盔給拔了下來。不！我的蛋兵的頭部暴露無遺，隨時都會破掉。我趕緊把他安置在安全的地方。上帝保佑，我的蛋寶沒碎。

放學了，雖然我的蛋寶沒有打碎，但還是感覺少了什麼。

經過這次護蛋活動，我知道了生命的來之不易與脆弱。也知道了爸爸媽媽照顧我們的不易。我想起了奶奶每天都早早起牀做早餐，中午匆匆洗衣服，晚上辛苦做晚餐。媽媽每天都要辛苦的工作，陪我寫作業。有時5：00起牀，一直上班到16：00又來接我放學，都沒有機會睡懶覺。

下次護蛋活動，我要爭取不打碎蛋！以後我也要更自覺做好自己的事情，並幫助大人做力所能及的家務。