寫活動的作文精選15篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的寫活動的作文，歡迎閲讀與收藏。

寫活動的作文1

一天下午，課外活動的鈴聲響了，同學們像一羣出籠的小鳥的，飛出教室，操場上頓時熱鬧起來了。

你看，同學們玩得多麼愉快！東邊高年級甲乙兩個隊正在進行一場緊張激烈的籃球賽。此時甲隊的2號球員已控制了球，立即傳給了正在籃下的5號球員，他接過球的，跳躍投了一個擦邊球。好球！進籃了。5員球員個兒高，有一手好球藝，他投籃十拿九穩進球，是我們學校的“球星”他有很多鐵桿粉絲。西邊一羣中年級的女同學正在展示花樣跳繩技藝。兩位女同學牽着繩子的兩端晃動着繩子。周小敏進入了跳繩圈子，一會兒單腿跳，一會兒雙腿跳。周小敏下來了，李紅和餘麗上去了，她們邊跳邊撿預先擺好的小石塊。南面的一角，低年級的幾個同學正在踢毽子，他們各展花樣，有的左腳踢一下右腳踢一下，有的將毽子踢起用頭頂住，有的將腿向外彎着踢。北面的一角，一羣同學正在練習爬竿。李勇是我校的爬竿能手，大家稱他是“小猴子”。你看他兩手握着竹竿，兩腿夾着竹竿，一登一登地往上爬，爬得有兩個大人一樣高，不時地向下面觀看的同學做猴子抓癢的動作，引得大家哈哈哈大笑。

同學們在盡情玩耍，各顯身手。突然鈴聲響了，大家依依不捨地離開操場，回到教室準備回家了。

寫活動的作文2

“哎呀！榮榮，你也來啦！”

“張楠！你不是去跑步嗎？怎麼……”

“是呀是呀，你不是跑步嗎？”

“那是5點多。”

九月五號，一場祕密的讀書活動正在進行……

早上，來到學校，先問了王怡然、張楠等幾個同學下午有沒有時間。哈哈，全有！於是，又約她們下午兩點去新華書店讀書。

“沒問題！”王怡然蹦起來，“正好下午去逛街，太棒啦！”

“你和然然一起去逛街，我也可以去喲！”張楠回答。

“喔，我下午也有時間耶！”王祝欣眉飛色舞，臉上像一朵睡蓮怒放了。

“好，下午讓我們一起去書店狂歡！”

來到書店，先是偶遇到了榮榮，然後，張楠又給我們一個大驚喜。跑到書架旁，我抽出心儀已久的兩本書《男生日記、》《女生日記》。接着抽出另外一本書讀。

“幫我看看卡里有多少錢。”

“你當我是小工啊！”王怡然板起臉，假裝生氣，隨後又笑了，“好吧。”

一會兒，我驚叫起來：“才十二元，天哪！”

“你叫地也沒有用。”王怡然拿出她的卡，“一起刷。”

買完書，已經三點了。王怡然、王榮榮打算出去呆會兒，我和王祝欣卻還想看。沒辦法，只能讓她們出去了。

“一會來找你們！”

快四點了，我和王祝欣就衝下去找她們，可沒找到，又去門口，也沒有，我們只好原地待命，一會她們來了。

“你們去哪了？”

“哪也沒去，你們在哪等的？”

“另一個門口。”

隨後，我們笑成一團。

這次活動圓滿結束。

寫活動的作文3

今天我們家創辦了一次家庭活動，“主編”是我和王興穎姐姐（以下簡稱王姐姐）。這次活動有五個項目，這五個項目分別是寫作文、畫畫、背英語單詞、唱歌還有扳手腕。

首先是我和王姐姐比賽。我心想：“糟了，我肯定輸了，王姐姐在讀初中起哦才讀小學。她的知識比我多，寫作文、畫畫、背英語單詞這三樣我肯定要輸；唱歌有可能輸，有可能打平；就只有扳手腕我才有十分把握能贏姐姐，其它的的我只有三分把握。

比賽開始了，首先是第一項——寫作文比賽。我寫了一篇想象作文，題目是《未來的書包》。但是因為我的作文沒有王姐姐寫的《我長大了》生動、感人，所以王姐姐以六票比零票大獲全勝。

第二項是畫畫比賽。因為我的《海底世界》沒有姐姐畫的《可愛公主》生動、可愛，所以這次姐姐又以六票比一票把我打敗了。

第三項是背英語。姐姐為了公平起見告訴了我那三個英語單詞怎麼讀。因為這場比賽我和姐姐三個單詞都讀對了，所以這次我和姐姐打平了。

第四項是唱歌比賽。這次因為我把歌詞的一部分改變了，大家覺得我的比較有創意，非常有趣，所以這次我以五票比一票勝了姐姐。

第五項是扳手腕比賽。由於姐姐從小力氣就沒有我大，所以這場比賽毫無疑問是我贏了。

經過一番激烈的比賽我以兩勝一平兩負的成績跟姐姐打平了。

這次家庭活動我玩得真開心！

寫活動的作文4

我們班搞過許多課外活動，使我受益最最深的要算那次握雞蛋的活動。

一天下午兩節課後，喻老師拿着雞蛋走進教室，微笑着對我們説：大家來握握這個蛋，一看看能不能把它握碎？什麼？握雞蛋，那還不容易！大家十分好奇，個個想最先上去把它握碎。

第一個上去的是小個羅帥波，只見他鼓足了勁，漲紅了臉，把蛋緊緊地握着，可蛋一點也不理睬他！之後一個又一個同學上去握，他們都是歡歡喜喜上去，紅着臉回到座位上。我想：你們真是些笨蛋，連小小的雞蛋都對付不了，等一下看我的！好不容易輪到我了，我滿懷把握地走上講台，毫不在乎地一攥，真出乎意料，蛋絲毫無損。我有點慌了，但立刻提醒自我，不能灰心！於是，我使出全身力氣，咬緊牙，左手握住右手一齊用勁攥，不知為啥？它仍然是圓溜溜的。最後，輪到我們班力氣最大外號叫大力士的李京同學了，他仰着頭，挺胸，急忙走上講台，教室裏頓時沸騰起來了，我之後那位同學拉着對我説：雞蛋碰到對手了！我點點頭，李京他兩臉叉開，睜大雙眼，左手攥着拳，右手緊緊握着蛋，抿着嘴，屏住氣，握了一次又一次，但是蛋始終完好無損，大家七嘴舌討論開了。

最後，老師告訴我們：蛋是橢圓形的，無論怎樣用力量握，力總是不會使在某一點上，所以無法握碎，根據凸曲面形有驚人的抗壓潛力的道理，科學家發明了這一新技術，已有廣泛的應用，如：拱橋是根據這個道理造成的。

真有意思，一個普普通通的雞蛋竟有這麼多學問！

寫活動的作文5

在實小體育運動會即將落下帷幕之際，我校舉行一次別出心裁的校園遊園會。

遊園會的活動真不少，有猜謎語，“24點”，飛鏢投準等20個活動項目。當我不知選哪個時，“水中撈月”這個名字闖進我的眼簾，我決定就玩它。

這兒，玩的人可真不少啊！長龍般的隊伍從教室裏一直延伸到走道。終於輪到我，我迫不及待地坐在桌旁。原來“水中撈月”就是在水中夾彈珠。

我把彈珠一股腦兒倒在盆裏，它們像一條條靈活的小魚，彷彿在對我説：“來抓我呀，來抓我呀！”我用筷子夾一隻彈珠。只聽見“撲通”一聲，彈珠又掉進水裏，好像在嘲笑我。我又夾一次，可這下怎麼也夾不住。彈珠像一羣頑皮的孩子，總要“逃跑”。時間分分秒秒過去，而我卻一籌莫展。我急得用力一夾，彈珠竟蹦出來。我深吸口氣，讓煩躁的心平靜下來。“心急吃不熱豆腐”“欲速則不達”的道理在我腦海中閃現。這是考驗我耐心的時候。同時，經過幾次實踐，我也悟出夾彈珠的方法：“水中撈月”不能使蠻力，而要用巧勁。我用筷子對準彈珠，輕輕地夾住，然後快速放進碗裏。成功！就這樣，我終於夾完所有的彈珠，領到一枚章。我好滿足哦！

之後，我又玩充滿趣味的畫臉，精彩紛呈的飛鏢投準和熱鬧非凡的拍毽子。今天校園遊園會的活動真是豐富多彩，今天真是快樂的一天。

寫活動的作文6

今天我們班有活動，下午放學後我沒有去參加兒童畫的興趣班，崔老師、周老師和一些家長把我們帶到學校對面的酒店，崔老師讓女生先進，男生後進，坐電梯來到11樓。電梯門一開我就看見了我媽媽，我媽媽招呼大家把書包放在門口的桌子上，然後讓大家進房間。一進房間我就聽見江南style和甩葱歌，同學們都開始跳起了騎馬舞，可熱鬧了。我們先9個人一組參加了集體遊戲，介紹自己並抽籤完成兩個小遊戲，接着分別去參加語文、英語、數學和貼鼻子、運乒乓球四個板塊的遊戲。

我先排隊玩了數學板塊的遊戲，兩個小朋友一組，用絲巾把兩個人其中一條腿綁住，單腿跳到第一格，抽籤完成數數，然後跳到第二格，抽卡片每人完成3道口算題，最後跳到第三格，抽2張卡片完成認圖形，誰先完成遊戲就可以解救公主，就是我們的周老師，還可以得到一張獎卡。

接着我去參加“猜猜我是誰”的遊戲，隨便抽一個信封，裏面裝有9張卡片，我猜出了陳沫同、王奕鳴等三個同學的名字，得到一張獎卡。後來還參加了英語板塊的遊戲，讀了英語單詞，並跟鄭老師進行了英語對話，除了一個不會，其它的`都會，我又得到了一張獎卡。最後我去兑換了獎品，我最喜歡的是一個雪人的噼啪圈。今天的活動真有趣，真想下次還來參加。

寫活動的作文7

“哈哈哈哈……”是誰這麼開心？哦！原來是512班正在玩悄悄話遊戲。

規則是這樣的：其中一個人拿着一張紙寫上一句好玩的句子給第一個人看，其他人不許偷聽或偷看，如果偷聽了，先警告一次，如果還偷聽就得出局，然後從第一個人一直傳到最後一個人，那最後一個人再將聽到的話寫到黑板上。

哦！遊戲馬上開始了！老師在紙上寫了幾個大字給劉佳雯看，她一本正經的看了一會兒，突然笑了出來，我們大家都奇怪極了，話已經傳到“小紅”——倪宇航那裏了，他傳過來時，我聽見“我要吃蛤蟆”這五個大字，我很奇怪，心想：“我”有這麼重口味嗎？為什麼要吃一隻蛤蟆呢？我不管三七二十一直接傳給了下一個人，一直傳到彭靖斯時他對王皓軒説：“我要吃——”聽得王皓軒一頭霧水。

最後王梓萱在黑板上寫了一個“我要吃蛤蟆”，我們全班鬨堂大笑。

下面又開始了一場自由傳話，由彭靖斯來寫，我們來傳話，這個姓彭的同學“陰險狡詐”，寫了一個繞口令讓我們傳，傳到我時，我已經聽到繞口令變成“紅鯉魚與綠鯉魚與皇帝吃蛤蟆。”

啊！真是眼見為實，耳聽為虛啊！

寫活動的作文8

今天下午，一進教室，我發現教室有了翻天覆地的變化，所有桌子靠牆擺，講台中間圍着一排桌子，那是兩位考官坐的地方，智慧闖關活動馬上要開始了。

我們領了卡以後去發，我、豐澤昊、何子誠和莫尚辰組成了一個小組，經過簡短商量，我們決定先去一樓把最簡單的第二關詩詞搞定，雖然説詩詞我很有把握，但我不知道是什麼形式，不免有些緊張，等靠近看到是接上下句，繃緊的弦終於鬆弛下來，輪到莫尚辰，他輕輕鬆鬆想都沒想就答出來了，佩服。輪到我的題居然是回答上一句，我卡殼了，在心中默唸一次，快速説到：羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。過關了，蓋了一個大大的印章，疾奔另一個教室。

一節課下來，我們已經闖過了四關，只剩最後一關，文學常識大考驗，成敗在此一舉，我的心跳個不停，都忍不住渾身顫抖起來，我們越近我就越害怕，怯場的老毛病又犯了。我看看別人的題，西遊記有幾個回合？中國最早的醫學名著是什麼？山重水複疑無路，柳暗花明又一村是誰寫的？諸如此類。時間過得很快，一轉眼就輪到我了，我故作鎮靜地抽出一張紙條，雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉是誰寫的？簡單，我脱口而出：李商隱，正確，太棒啦，我是一等獎，還獲得了一個獎品。

這次智慧闖關活動讓我難忘。

寫活動的作文9

清明假期，我們學校進行了一次豐富多彩的語文實踐活動，既可以做一道菜，也可以發揮創意做水果拼盤。我看了看別的同學做的，真是五花八門，無奇不有，有的人做水果拼盤，有的人包餃子，還有的人做壽司真是八仙過海各顯神通啊！

我也開始大顯身手了，我要做的菜是煎雞蛋。我先拿了兩個雞蛋寶寶，朝鍋裏倒入食油，稍微等待，待生油變成熟油，我小心翼翼地把雞蛋寶寶的外衣脱掉，雞蛋寶寶迫不及待地從殼裏滑了出來，掉在了油姑娘身上，一不小心，我把雞蛋寶寶的外衣也扔在了鍋大嬸的身體裏，我趕緊拿出筷子把它的外衣夾了出來。雞蛋寶寶“滋滋”地歡唱起來，冒出藍色的灰煙，透明的蛋清驟然變成了乳白色，像吹氣的泡泡糖急劇地膨脹起來。等了一會兒，雞蛋寶寶就戴上了一個金色的項圈，變成了美麗的雞蛋姑娘。翻開另一面，再稍等一會兒，煎蛋出鍋了，最後撒上一層鹽、葱花，再配上孜然粉、番茄醬，肯定是天下最好的美味了！

為了使它看起來更加完美，我準備給它增加點裝飾。我先拿一個聖女果，切開，把它擺成一個心形的樣子，再拿一些香腸，把它切成兩半，用牙籤紮起來，然後拿兩片菜葉，用剪刀把它剪成樹葉的樣子再擺上，完美！

通過這次實踐活動，我明白了凡事總靠大人，你永遠不知道你自己的能力有多大，只要你想去做，那麼就一定會成功！

寫活動的作文10

今天，20xx年10月12日，天氣陰轉雨，在這個眼看着要下雨的校園，出現了一場驚動全校同學的大人物。他是誰呢？沒錯，他就是曹文軒！

曹文軒是中國著名的兒童文學家同時為北京大學中文系教授等等一些稱號，在此同時還獲得許多獎項，他來到我們學校引起很大的轟動，學生穿校服，老師穿工服。在中午時刻，我們吃完飯後，在教室呆了一會，聽到廣播後，我們排隊下樓，操場上整齊有序，看見同學們的歡呼後，我便知道曹文軒來了，説起他，同學們的改變真是大呢，排的整整齊齊的，手裏拿着凳子，紙筆安安靜靜的下樓，在操場上，同學們整齊劃一彷彿是一片紅色與藍色的交結線，我們在操場上安安靜靜的期待着他的到來，只見兩輛黑色汽車從校門口進來，同學們紛紛起立，伸着頭望。沒錯，就是他，他順速的往台上走去，在台上一則等候，等老師把話説完後，他就開始講悟自己的道理。而且他當時説的話使我深受感動。第一句是：財富不在遠方，財富就在我們自己的腳下。他説這句話的意思是：當我們能夠面對老師出的各種作文題時，我們已經擁有財富與自己的思想。他用狼來了的故事告訴我們想象的自由是無邊無際的。一個人的思想如浩瀚的大海一樣無邊無際。

他講到這裏時，天空下起了豆粒大小的雨，他給我們的演講就這樣不告而散了，這活動中的一句話，一個故事讓人領域到這場活動的意義。

寫活動的作文11

學校組織了有趣的課外活動。每當上課時，小朋友們就飛快地跑向操場，操場頓時沸騰起來了。

在課外活動時，鄭老師給我們玩了兩個有意思的遊戲。我最喜愛“小魚逃命”。我當“網”，和好幾個同伴一起織起了一張巨大的天羅地網。我們緊追着一條小魚，“小魚”見勢不妙，東躲西藏，四處逃竄。“網手”見這個辦法連一條“小魚”都抓不到，就換了一個方法——去偷襲小魚。於是我們不懷好意地瞄向一條“美人魚”，在她身後趁其不備把她死死網在了網裏面。但“小魚”靈機一動，從我們手底下鑽了出去，趁機逃跑了，我們只能放棄了。這個遊戲我們玩得可開心了。

我也喜愛玩“單腳接力”的遊戲，我是一隻“領頭雁”――第一個人。我心想：一定要勝利，想着想着就到我了。我的心砰！砰！砰跳着，好像已經跳到喉嚨口了。我左腳一勾，右腳一蹬就出發了。跳到半路，腳痠得要命，但我心想：不能讓小組輸了，要咬緊牙關，衝向終點。於是我開始衝刺了，我衝啊衝，衝向終點線。最後我們組贏了，我們捧腹大笑。

果我們能永遠這麼快樂就好了，多麼有趣的課外活動啊，我們開心極了！

寫活動的作文12

在今天下午時，我們參加了年級的木鞋比賽，這次比賽對我寓意深遠。

伴隨着發令員口哨的聲音剛一響起，只見我們班第一組的那個打頭的同學一聲令下，喊了一聲：三，二，一。開始！左右他將繩一卷，用勁一拉這個繩子，下面的板隨着他從胳臂到小臂到手上的這個力量將木板抬了起來，再向前一拉，木鞋就走了一步。就這樣一步接着一步地走了下去。雖然我們班第一組十分的努力，可卻因為種種原因落到了最後。我們同學都十分失落與絕望，幾乎要對比賽失去了希望。我們只能把所有的希望都寄託在了第二組同學們的身上。他們成了我們班現在唯一的救命稻草。

第二組帶着大家希望的種子開始了她們的比賽。她們並沒有氣餒，反而鼓起精神，拼命向前衝去。她們像離弦之箭一般的飛快速度，使我們已經如死灰般的心，又再次地點燃了起來。伴隨着同學們的鼓勵聲，她們的速度也越來越快。我們的心情也恢復了正常。最後，我們班的名次從倒數第一趕超到了年級第六。儘管這個成績不是很理想，但是我們每個人都很享受這個過程，因為我們在這次比賽中彰顯了堅持不懈的精神。

這次比賽的過程真可以説是：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。通過這次活動，我意識到了人生在逆境中往往藴含這無限的希望。不論前路多麼難行難辨，只要堅定信念，勇於開拓，人生就能絕處逢生出現一個充滿光明與希望的新境界。

寫活動的作文13

在暑假的一個星期六，我和媽媽出門去參加由《課堂內外》舉行的“螢火蟲之夜”活動，地點在照母山森林公園。

活動開始之前，我們在公園的一片草坪上游戲，遊戲名叫“螢火蟲知識搶答”，例如：“螢火蟲是吃素還是葷？”“螢火蟲有幾條腿？”等，每答對一次，就可以優先得到獎品，如：手電筒、螢火棒等。接着，我們30幾個孩子分成了4個隊伍，便開始了尋找螢火蟲之旅。

一開始，我們這一組因為興奮過度，所以一開始就使勁跑，一口氣跑完了3、4公里，把老師説的路程都跑完了，才停下來。當媽媽從後邊趕來，説：“跑那麼快乾嘛？後面慢慢走的人都有收穫了！”“啊？！”我們吃驚的説。在返回的跑上，我們也慢慢的邊走邊細心觀察，發現了並捉到了4只螢火蟲！後來，我們把好不容易捉到的螢火蟲仔細觀察和研究了一會兒後，決定還是把它們放回樹叢裏。因為它們和我們一樣，也是有生命有家和親人，所以我要保護它呀！

通過這次活動，讓我明白了一個道理，那就是做任何事都不能太急，要學會放慢速度，仔細觀察和思考，才會有收穫！

寫活動的作文14

昨天，我媽媽帶我去楊家將足浴城參加了一個小記者活動，那就是給媽媽洗腳，給她按摩。

當我到達楊家將足浴城時，我看到一個寬敞的大廳，旁邊有許多椅子和兩個沙發。突然一個大嗓門説：“現在讓我們這裏的姐姐教我們怎麼幫媽媽洗腳。”。我這裏的妹子笑着給我們一個個示範，我很快就懂了（不知道別人是不是），給我媽使勁按。過了一會兒，這裏的姐姐讓我們幫媽媽擦腳。我盡力抬起媽媽的一隻腳。我左擦右擦，還是覺得沒擦乾淨（第二跟這次也一樣）。這裏的姐姐好像看上了我的心思，向我走過來。給我演示了一下，我就學會了（我很聰明，很快就學會了）。我費力地按下它。不知道過了多久。我姐姐在這裏説：小記者幫我媽媽按肩膀。我聽到了。我脱下鞋子，爬到沙發上，按住媽媽的肩膀。我媽誇我舒服，我更用力擠。過了幾分鐘，老師對我們説：現在把你們的感受寫在面試本上，寫一個走一個。我趕緊從包裏拿出筆記本和筆，飛快的寫下，寫下今天的感受。

今天只給媽媽洗了一次腳，好累。我媽每天要做那麼多事，做家務，上班，下班幫我寫作業。我媽真的很辛苦！

寫活動的作文15

紅色的兩面旗幟上鮮明地刻着“蒙山中學”和中國共產主義青年團(簡稱)的標誌，旗幟下是蒙山中學初二燦爛奪目的共青團成員。在老師的帶領下，他們文明地乘車穿過來往的道路。因為我知道他們代表着蒙山中學的形象，代表着共產主義青年團員的形象。他們接受了路人的眼睛，以朝氣蓬勃的步伐表達了作為蒙山中學學生的自豪感和自豪感。學生，企劃官到了。“隨着老師的話，我們安靜地走進了企劃館。明亮的大廳裏有人在排練歌曲，有人在排練。

企劃館有產業展廳、農業展廳等多種展廳。參觀結束後，我們瞭解了很多我們不知道的過去。金山的逐漸繁榮，金山區從以前到現在的變化開闊了我們的視野，對我們生活了15年的地方有了更好的瞭解。

我最喜歡的地方是4D影院。更生動地讓我們瞭解更多。電影中，我們飛躍金山區上空，看到金山區的美麗，小橋流淌的古鎮，車輛來往的道路，小區.最深的是小男孩的母親對小男孩説的話。這裏的未來建設要靠你們，事實上，未來祖國的繁榮都在告訴我們要努力

這次集體活動對我們大有幫助，對金山區的發展史有了更多的瞭解。