觀生存島有感

9月30日，學校組織我們四至六年級的同學們到懷柔開拓基地生存島參加社會實踐活動。

清晨，我早早的從牀上爬起來，迅速的把洗的乾乾淨淨地校服穿好。吃完早飯我就背上我的書包來到我們美麗的學校——桑園小學。進了班同學都圍成一團有説有笑，教室裏一片歡樂。我放下書包，也融入了一片歡笑中，都快忘了我該點一下名字了，因為我被榮幸的選上其中一組的的組長，1、2、3、4、5、6、7、8、9，人齊了，我們把隊排了一下，時間也差不多，就下樓了。我們在教學樓前站好，等待着老師發口令讓我們上車。

不一會車來了，在老師的指揮下，我們就陸續的上車了。車動了，我們踏上了去生存到的旅程。

我們乘車大約過了兩個小時，我們就到了懷柔生存島，一下車，我們和藹可親的校長首先給我們每個人一瓶水，然後我們整個學校的同學都站在了一個很大的場地上。一會兒走來一個大概二三十歲的阿姨她向我們簡單的介紹了一下生存島。然後我們就進入了生存島的售票處，領了票，之後我們跟着導遊進了生存島的大門。

首先，我們來到了攀巖。導遊先簡單介紹一下游戲規則之後就開始了。有一部分人以迅雷不及掩耳的速度衝去排隊，但有一小部分不感體驗，膽子小，坐在椅子上休息。經過了幾番的等待，等到了我們學校同學上場，他快速的向上爬，最後經過不到5分鐘的時間，他爬到頂了，我們都為他感到自豪。

之後我們來到農事區，首先來到蛋糕房。我們剛進去，就聞到了一股鮮香的牛奶雞蛋味。阿姨讓我們嚐了嚐，我感覺這小蛋糕和別的小蛋糕不一樣，因為它特別的鬆軟，還有濃重的'雞蛋味。瞭解了製作蛋糕的過程，接着我們去奔下一個地方了！那便是冰激凌製作工作室，阿姨給我們介紹完以後，便給我們一人一個。很好吃。告別了一樓，現在該去二樓了，二樓上有插花、繩結、無土栽培和標本。我們先去的是插花工作室，插花特別好看，可以任選你自己喜歡的花，然後再插在一個小籃子裏。做完了還可以做標本，就是任選一種花，夾在塑料片裏，由工作人員進行密封，最後才形成了標本。後來，我們又去了無土栽培，阿姨告訴我，先拿一個小花盆，再舀上珍珠巖，再挑選一棵植物插在小花盆就行了。

離開了農事區，去了山地訓練營。導遊讓我們先把書包放好，之後進行了步步高，真是一步比一步高，數十個木樁被手指粗的鐵環穿了起來。手扶着兩根欄杆摸索着前進，一步也踩不穩，雖然下面有安全網，但是還給人一種不安全感，人踩在上面，離地面有十米遠。怎能不給人一種恐懼感？我膽戰心驚地走着，每挪一步腳全身就會出汗，腿就開始發軟，再加上後邊同學踩的木樁撞上我踩的木樁，發出沉重的響聲，心就更往上提了。好不容易走了一半，不經意的往下一瞧，完了，一陣眩暈，先是腿開始癱了，隨之身體就往下滑，緊接着就是我用胳膊扣住欄杆，“不能滑下去呀！”我在嘀咕着。“快點，前邊走不走呀！”後邊的同學不耐煩地催了起來，此時的我，鼓起勁兒來，追上了前邊的同學。腳落在了厚厚的鋼板上，心裏的石頭也總算落了地！

啊！剛剛放下心現在又提到了嗓子眼，原來是晃橋，又是一個位置極高的地方。腳踩在30公分寬厚度為三釐米的木板上，兩邊有鎖鏈拴着，“呀—呀哦”有的同學互相搖晃，原本就晃晃悠悠的木板變得好像蹺蹺板似地，好是危險。看看下面，下面是一條很窄的小溪，夾雜着落葉的枯黃，淙淙的向下流去。看到這番景象，心情舒暢之極，什麼憂愁煩惱都跑到了腦後，我便大膽的走了起來，真是一種享受！……

結束了山地訓練營後，我們又來到了工藝區，那裏有拉坯，蠟型製作，木工，絲網印，石膏翻制，石膏上色，軟陶，扎染紡織，造紙。我們先來到軟陶製作工坊，一進屋大家都搶凳子坐，生把自己沒有凳子坐。聽了一位阿姨的介紹，我們的同學行動起來，大家都很認着的做完了一件又一件的作品。放到阿姨所指定的位置，等所有同學都做完了，我們下了樓。來到石膏製作坊，首先我們每個人拿一個模具，老師選的是猴子，當我正在猶豫該選什麼好，老是跟我挑了一個小獅子，我們拿這模具排隊去阿姨那灌石膏，灌完石膏要等石膏固定住才能看見作品，我們足足等了有20多分鐘，阿姨説可以把模具弄下來了，我高興的把模具弄下來，看着我那‘小獅子’，我心裏非常高興。做完石膏，我們到門外站對，等着我們的軟陶，等了半天也沒見着。之後我們就離開了。

時間匆匆轉眼間就到了中午，我們來到生存島的飯店，10幾個人一桌，我們那桌最好玩，剛坐下同學們就搶米飯、饅頭、菜，簡直就跟一場戰徵是的，經過幾分鐘，我們桌子上的菜，已經所甚無幾了，大家也吃得差不多。收拾好東西，我們陸續下樓了，到樓下的亭子那休息了一會。之後我們就又回到停車場，沒幾分鐘我們就上車了，車子慢慢啟動，我們依依不捨的離開了生存島。

生存島真是名副其實的生存島，這是鍛鍊我們生存能力的好地方。對於我們來説，是驚喜，也是挑戰。讓我們這羣平時只動腦，不動手的同學真正體會到了動手的樂趣。

9月30日，我十分開心，在哪裏體驗了許多我害怕的東西，但是在生存島戰勝了一切，我是一個勇敢的女孩。我喜歡生存島！

六年級:馬若欣