小兒垂釣改寫作文400字（精選7篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的小兒垂釣改寫作文400字（精選7篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小兒垂釣改寫作文400字1

陽光明媚的早晨，火辣辣的太陽把一切都染成了血紅色，路上的人們都躲到家裏吹空調了，只有那些不得不上街的人還在街上游蕩。在路邊走走停停打打鬧鬧的是要去上學的小學生、那些匆匆忙忙拿着早飯邊走邊吃的是要遲到的工人們、那些提着籃子慢慢悠悠的走着欣賞街景的是剛從早市回來的爺爺奶奶們。大樹筆直筆直的站在街道兩旁為人們提供新鮮空氣。像一個個嚴肅的士兵。小草像從大地媽媽的懷抱裏探出頭來欣賞這美麗的景色。小花低下了頭，在樹蔭下乘涼。天空中的雲彩把藍藍的天空擦的乾乾淨淨，不時還變換着色彩和形狀這是多美的景色啊。

鄉下明顯要比城市貧窮，有的家裏連電視都沒有，可是景色卻顯得格外樸實。鄉下綠樹成蔭，充滿了生機。在鄉下人們早早起牀了，開始了忙碌的一天。有的下地幹農活，用自己的雙手來收穫，這使我很敬佩鄉下人。在鄉下還能長不少見識，還能認識許多動物朋友。

在河邊，一個頭發蓬亂的小孩子側坐在黴苔上，拿着魚竿學釣魚。

有幾個路人走迷了，剛要向小孩子問路，小孩子卻大老遠向路人擺手，生怕路人説話驚嚇到魚兒。

我覺得我們每一個人都要學習小孩子的這種堅持的精神。我們做什麼事都要認真，這樣我們做什麼事都會成功。

小兒垂釣改寫作文400字2

我道怎麼了，突然想釣魚。便拿起魚竿、魚餌開開心的去離家不遠的池塘邊釣魚去了。

“啦啦啦啦……”我唱着小調，來到池塘邊，把魚餌套在魚鈎上，再一甩，鈎子落在了水裏。“一定要釣到魚，一定要釣到魚。”我在心裏暗暗乞求着，希望釣到一籮筐的大魚。我側坐在石頭上，河邊的雜草遮住了我的身體，讓我感覺身上有些不舒服，但還是不能動。“怎麼還沒有魚呀！”過了好長時間，我不耐煩了，自言自語道。但一邊埋怨一邊又想“不能動、不能動，不能動，動了就沒魚了。”

我坐在那一動不動，突然，我聽見一個聲音：“小朋友，你好，請問……”我猛地回頭一看，在比較遠的地方站着一個外地人彬彬有禮的站在那，雖然遠，但聲音還是很大。我着急了：聲音那麼大，一定會把我辛辛苦苦的時間浪費，還要等這麼長時間，説不定一下就會有魚呢！對了！不如我讓他過來，在他耳邊小聲説。就這麼辦！我朝路人招了招手，意識他過來。他也聽懂了，走了過來，問我：“小朋友，怎麼了嗎？”我小聲説：“聲音要小點，我在釣魚呢。聲音大了會把魚嚇跑的。你是去……”聽了我的話，路人聲音也小點了，説了聲“謝謝”，然後輕輕地走了。

我在一旁繼續釣魚，一直釣到黃昏。

小兒垂釣改寫作文400字3

一個陽光明媚的晴天，天空中漂浮着朵朵白雲，偶爾有一兩隻麻雀飛過，河水泛起了點點波紋，小魚在河中歡快、舒暢的遊着。

就在這時，走來一個戴着官帽，穿着紅色長袍的人。沒錯，這就是胡令能！他在小河旁迷路了，他準備去看望朋友，走了幾天幾夜，有些累了，想找個酒店歇一下，附近沒有酒家，胡令能也不熟悉這個地方。正當他苦惱時，他發現前面有一個小男孩，戴着斗笠，穿着馬甲和藍色的長褲，手上拿着一個魚竿，旁邊還有一個竹簍，在學習釣魚，他拿着魚竿，專心致志、目不轉睛地盯着漁線。胡令能剛想走過去問路，男孩兒就發現了他，男孩馬上又擺手，又搖頭，表示不想説話。胡令能很鬱悶，心想：他為什麼不讓我説話呢？

胡令能沒辦法，只能站在旁邊等。等到小孩釣上魚後，胡令能又問了一遍，原來是因為怕胡令能説話，驚擾到了他的魚。胡令能理解了小孩的意思。於是便問：“這附近有沒有酒店啊？”小男孩指了一個方向，並答到：“往東邊走，大約一刻鐘的時間，就可以看到酒家了。”胡令能自然大喜。

在去酒家的路上，胡令能想起剛剛發生的一幕場景，不禁靈感頓發，吟道：“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”

小兒垂釣改寫作文400字4

這一天，“釣魚神童”小九來到河邊釣魚。

小九一看，呀！這裏的風景真好呀！碧綠的小草，五顏六色的小花，翩翩起舞的蝴蝶，就像人間仙境一般，小九想：我找個地方坐下來釣條大肥魚回家吃。於是小九找了一塊平平的大石頭坐下來，準備釣魚，小九左手拿着魚竿，右手捏着魚鈎，把魚食握在手裏，輕輕地，慢慢地把魚食掛上魚鈎，右手拉着魚鈎至耳後，用力一拋，魚鈎落進了河水裏，小九美滋滋的就開始釣魚了。

正在小九認真垂釣時，不遠處傳來了腳步聲，這時小九轉頭一看，呀！是一位書生，書生大聲叫道：“小朋友，這裏是哪裏呀？請你告訴我一下吧！”小九心裏嘀咕着：我不能説話，不然就吃不了紅燒魚了。於是便搖搖手，又認真地盯着水裏的魚漂，這時，魚漂動了一下，小九猛的一拉，呀！是一條大紅鯉魚上鈎了。

小九把魚取下來，放進桶裏，收拾好東西，開心的提着魚一路小跑，他立刻找到那位書生，笑眯眯的説：“這裏是杏花村，走去我家吃魚吧！”書生看了看説：“不用了。”小九看着書生傷心地説：“我一個人也吃不完，天色晚了，再急也要吃飯呀。”説完小九拉着書生回家吃魚了。

小兒垂釣改寫作文400字5

有一天，天氣很晴朗，樹上的`小鳥嘰嘰喳喳在唱歌，太陽公公懶洋洋的，一個蓬鬆着頭髮的小孩子拿着扇子扇着風，忽然聽到了“嘩嘩”的河水流動的聲音，不禁想要去釣魚。於是，小孩子告訴媽媽：“我要去釣魚！”

小孩拿着魚竿和裝着水的木桶去釣魚。他來到了河邊，看到清澈見底的小河像一面明亮的鏡子。他找到一處長滿青苔的石頭，側身坐下，把魚餌掛在鈎子上，再把魚餌甩到水裏開始釣魚了。

旁邊又高又綠的青草都快把小孩遮住了，他用心地盯住魚竿，動都不敢動一下，生怕魚兒遊走了。他等啊等，正當一條魚兒快要上鈎的時候，從小孩的頭上滴下一滴汗水，正好滴在河裏把魚驚跑了。小孩不氣餒，擦乾汗水又釣起魚來。又過了好一會兒，終於又有一條魚兒游過來了，小孩屏住呼吸，一動都不敢動，就等着魚兒上鈎了。這時候，從遠處來了一位老爺爺，他一邊摸着白白的鬍鬚，一邊問道：“小孩兒，漁光村怎麼走呀？”小孩怕驚動了魚兒，小心地指了指一個方向，老爺爺照着他指的方向走了過去，並小聲地説了聲：“謝謝！”最後，小孩終於釣到了魚，他高興地叫着：“我釣到魚了！”

回到家後，小孩把釣魚的過程告訴了媽媽，媽媽誇他真棒，小孩高興地笑了。

小兒垂釣改寫作文400字6

這是一個陽光明媚，風和日麗的早晨。

一個小男孩來到了渾濁的池塘旁邊，他坐在長滿了青苔和小草的地裏，拿出釣魚的工具，準備釣魚。

他把魚竿一節一節的拼起來，在魚竿的最頂端捆上了魚線，再在長長的魚線上鈎上了魚餌。他向池塘那邊丟去，等魚線和魚餌全部在水裏面時，他就在那靜靜的等待魚的到來。

沒過一會兒，就有一條胖胖的魚上鈎了，他迅速拿起魚竿，把魚放進桶裏。他收穫完第一條魚時，不久第二條魚也上鈎了。這時有路人對他招手，問小男孩：“喂，小孩，你知道去新能酒店的路嗎？知道就告訴我一下。”

小男孩不僅沒回話，還對路人做出了這個手勢：“把他的雙手放在嘴巴面前，用出嘴巴里很多的氣，不停地説，噓…噓…噓，這樣重複了很多遍。”那位路人才對小男孩説：“好的，我不説話了，等你釣完魚，再告訴我去新能酒店的路到底在哪兒吧。”小男孩答應了，再回頭看了看池塘裏，魚兒全跑了，魚餌也被吃了。

幸好他帶了很多魚餌。他再次鈎好魚餌，專心致致的釣起魚來。

他一直釣了很久，終於告訴了路人新能酒店的具體位置。又過了一個小時，他也滿載而歸，開開心心的回家了。

小兒垂釣改寫作文400字7

一個陽光明媚的下午，正是初夏時節，人們都忙的不可開交，阿土一家也都去田裏耕種，只留阿土一個人在家。

阿土感到沒趣，他突然看見了父親的釣杆，靈機一動拿起釣杆和

誘餌跑到了小河邊。阿土環顧四周，宛然發現了一處陰涼之處，連魚兒也都聚集在這裏，沒有比這裏再好的釣魚地點了。

阿土的頭髮亂蓬蓬的，簡直像一個鳥巢，他坐在一塊石頭上，身子被雜草遮住了一半。阿土學着父親的樣子，認真側坐地把釣杆往河裏一拋，聚精會神地盯着釣杆，希望魚兒能快一點上勾。

可等了半頓飯的功夫，才有兩隻小魚游過來，魚兒剛要遊近，阿土卻發現遠處走來一位路人，像是要問路的樣子，阿土急了心想：這魚快上勾了，怎麼還有人問路，還是個陌生人。於是阿土遠遠忙向那人擺手，意思是：別過來，我正在釣魚呢，一會兒魚被嚇跑了我就白等這麼長時間了。

那人不太明白阿土擺手的意思，但也知道是“不”的意思，就只好走了。阿土終是鬆了口氣，發現魚兒已經游到時誘餌旁正津津有味地吃着食物呢，阿土忙把魚勾一提，魚上釣了，阿土把魚放進水桶高興的回家去了。