《搭石》讀後感300字（精選5篇）

認真讀完一本著作後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的《搭石》讀後感300字（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

《搭石》讀後感1

本單元我們學習了《搭石》這下課，課文以借物喻人的方法，通過描寫搭石默默無聞地給鄉親們服務，來讚美了家鄉的人們無私奉獻的精神和為他人着想的美好品質。

文中的作者家鄉有一句俗語叫“緊走搭石慢過橋”，為什麼有這句俗語呢？剛開始我不太瞭解，通過讀課文、查資料後我明白了：因為搭石的石塊是天然的石塊，踩上去難免會有些活動，一定要走得快，才能保持平衡，不然就得跌落水裏“洗澡”了！

另外，課文中寫到：如果有老人要去趕集或者幹別的什麼事的話，無論有多麼急，只要發現有哪塊搭石不平穩，就一定會停下來，找來一塊合適的石頭擺放好，再來回走幾趟，直到滿意了才肯離去。多麼善良的老人啊！我相信不管是老人還是年輕人遇到此種情況都會停下來的擺放搭石的……

文章裏還有許多地方讓我感動。我想，在生活中我們也要學着這些鄉親們要為他人做好事。如公交車上讓座，撿起地上的垃圾，扶老爺爺老奶奶過馬路等等。

我相信，只要我們每個人都有為他人着想，為社會奉獻的思想和做法，那我們的社會會變得更加美好！

《搭石》讀後感2

搭石一文中介紹了有一條小溪，沒有橋，必須要用幾塊平整方正的石頭，必須按照兩尺左右的間隔，擺上，村莊裏的鄉親們團結友愛，講謙讓，尊老愛幼，讓大家很感動。

想想我，既不想謙讓，又不團結友愛。

有一次，我去食堂吃飯，有一位二年級的小朋友在四年級那打飯，她在和別人説話，我趕緊搶在她前面，她一看，温柔的説，“姐姐，這是我的位子，請你到後面排隊，好嗎為什麼，這地方又沒寫你的名字，至少你會打到雞魚肉，”

再想想我的學習榜樣——學習委員劉亮莉，劉亮莉即謙虛，又用微笑對待別人。

有一次，上美術課，我對劉亮莉説：“亮亮，我沒帶水彩筆，把你那盒大的給我，那小的給你，好嗎？”“好！那我幫你塗色，你來畫！”漸漸地，我和劉亮莉成了好朋友。

總結：人要做到團結友愛，講文明。講謙讓。講道德和會用微笑面對大家！

《搭石》讀後感3

學了《搭石》這一課，我感受到了鄉間人們美好的情感，也讓我得到了不少啟示。

課文主要講述了作者家鄉有一條無名小溪，每年汛期溪水猛漲，秋涼後，人們就在溪裏橫着擺一排石頭，方便過河，這就是搭石。走搭石的時候，步調要快而有序，遇見老人，年輕人要揹他們過去……課文以優美的語句向我們講述了家鄉人民淳樸的品行。

讀完課文我想，作者是多麼幸運呀，生活在這樣一個美麗的地方。這裏不僅風景優美，人們的心靈也是純潔美麗的：每個人都早早地擺好搭石，還會互相監督；要是發現不平穩的搭石，就是再急也要把它換成平穩的；兩個人走對面時，都會讓對方先走……他們這些美德，就像鄉間走搭石時人影綽綽、清波漾漾的情景，讓人感受到這美麗的風景裏，他們每個人的責任感，勤勞、互助、謙讓。

這篇文章裏處處是美，通過認真體會，我也喜歡搭石了，我向往作者故鄉的小溪和搭石，更向往鄉間人們心裏像搭石一樣美好的“風景”。

《搭石》讀後感4

今天，我們的羅老師教了我們《搭石》這一課，這使我大為感動，因為，那裏面表現出山中的村民很團結友愛、尊老愛幼等美德，而比起我們城市的人呢，簡直不能比：瞧那傢伙，又亂扔垃圾了，而這位呢，看到了也不撿起來扔進垃圾箱……這好像“事不關己，高高掛起”那樣！

這篇課文非常生動，裏面講了作者的家鄉有一條小溪，那裏常年洪水爆發。秋天，為了方便渡河，村民們便在小溪上搭了一些石塊。假如有一塊石塊有點鬆動了，村民們便再找來一塊石塊，補上後，滿意了才罷休……從這裏，我們便可以感受到村民們那顆團結友愛、不損人利己的心！

讀到這裏，我大為感動：一個沒文化的山裏村民竟然可以這麼團結友愛，這是我想不到的`，而我們這些城裏人因該更團結友愛，互相幫助才是，可事實上卻不是的！瞧，這差別這樣大，這真是出乎我的意料！

山裏村民是個榜樣，希望大家向他們學習一下。讓我們一起建設團結友愛的中華吧！

《搭石》讀後感5

5月20日，我讀了《搭石》這篇課文。這篇課文寫了“我”的家鄉有一條無名小溪，當地村民自覺擺搭石讓別人通過的事。這篇課文表面上是寫搭石，實際上是借搭石表現鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人着想的傳統美德。課文語言樸素秀美，意境深遠，通過平實的敍述展開情節，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息。令人喜愛!

通過讀書我體會到了鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神。今後我們也要學習這種可貴的品質，比如盲道上有一輛自行車，我們要主動把它移開;不如一位同學沒帶書和文具盒，我們要主動借給他;比如一位老人或婦女來到公交車沒有位置，我們要自覺給他讓座;還比如一個小孩或老人摔倒了我們要去把他扶起，一位老人過馬路我們要去扶他過馬路……很多人都需要我們的幫助，只要我們多多留心就一定會做個好學生，讓別人喜歡，社會上如果全是這樣的人，我們的生活該變得多美好呀!

我喜歡《搭石》這篇課文，更喜歡裏面的人!