關於《童年》讀後感範文700字（通用18篇）

看完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編為大家整理的關於《童年》讀後感範文700字（通用18篇），希望能夠幫助到大家。

《童年》讀後感700字1

每個人都有童年，也無法忘懷童年所給予他的回憶。無論這種回憶是否美好，是否擁有重要的價值，都將無法忘記。因為這種回憶早已深深植入他的記憶中了。閒暇之餘，我和孩子一起讀了高爾基的三部曲之一《童年》。這部經典名著之所以吸引人，是因為高爾基採用自傳體的形式寫了自己的親身經歷。

《童年》一書很好的詮釋了“黑暗”一詞，反映了當時社會層出不窮的暴行和那些鉛樣沉重的醜事。但正如那句話所説的：“有壓制的地方必然會有反抗，有黑暗的地方也必然會有光明。”這個世界裏也有一些高尚的人，比如主人公的外祖母以及主人公阿廖沙，他在黑暗的現實中，反而被錘鍊成了一個堅強、勇敢、正直的人。讓我們看到了真、善、美、光明和希望。

和阿廖沙截然不同的童年生活相比，我的童年就幸福多了，更何況現在的孩子，簡直就是天堂與地獄的對比。此時的我們是否對沉浸在安樂窩中的生活做一些反思呢？與他相比，我們還有權抱怨今天的生活嗎？如今孩子的生活不愁吃不愁穿，甚至可以用無憂無慮來形容。有的孩子更是家中的“小皇帝”“小公主”，成天衣來伸手飯來張口，相比阿廖沙，幸福千萬倍。少年興則國興，少年強則國強，我們更應該去努力奮鬥，去創造一個和諧世界，讓一些像阿廖沙一樣的孩子可以有更多的微笑和温暖，讓幸福的光芒灑滿世界上的每個角落。

想要得到幸福，首先要學會吃得起苦。美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。高爾基的成就不正是靠他自己的努力爭取到的嗎？總結主人公的一句話：要執着求知、不怕困難、持之以恆、永遠以那種積極、勇於拼搏的態度對待現在和未來的生活。

希望孩子通過讀這本書能夠懂得今天生活的來之不易，也希望這本書能像春天的雨露滋潤着每一個孩子的心田。

《童年》讀後感700字2

《童年》一首悲歌，一場殘酷的活劇。在這一片黑暗的時代裏，你幾乎找不到一點方向，孩子做錯了一點小事，都要遭受暴打；兄弟間為了極小利益，不惜以性命相搏，偷盜成為了普遍的社會風氣；而主人公的姥爺更是集自私自利和以上為一身的人物形象。

這些看似不可理喻的行為，構成了整本書的背景。試想，如果是我們生活在那個時代，很有可能也會自甘墜落。在這萬惡的時代裏，主人公出現了，他沒有在黑暗中迷失方向，反而像一束陽光，在烏雲上照出一個洞眼，用他自己的方法，捍衞了盡有的正義，在姥姥等關鍵人物的開導和時代的鞭策下快速地成熟起來，鍛煉出他不向惡勢力屈服的性格。

這不由得讓我想起了那些為了國家利益而奮鬥的革命前輩們，在祖國最黑暗、帝國主義最橫行霸道的時侯，他們也沒有迷失方向，積極地組織起來，與侵略者們英勇戰鬥，開導人民。終於，在這些前輩們的帶領下，祖國同胞相繼找到了方向，萬眾一心，驅逐了黑暗，打開了光明之路，還把祖國建設得民主富強，永遠保存下這一片光明。

《童年》歌頌的是積極樂觀，不斷向上的偉大精神，最後也鼓勵我們不斷髮展、創造。這，不禁讓人想到了今天。

今天，大多數人已經找到了自己的光明，但這遠遠不夠，要把現在的光明作為起點，投向更遠的光明。不論是誰，在今天早已衝破黑暗的年代裏，試着給自己找到一個方向，可以是生活上的，也可是道德上的，靠着自己的方法，按照自己的起點，向着找出方向的自己努力。把現在假設成一種逆境，一個局，鞭策自己，提高自己的，用自己的方法，尋找明天。

高爾基曾這樣説明童年：“我們的生活非常奇妙。生活的土壤是肥沃的，它雖然滋生各種無恥的敗類，但最終會培育出卓越的，健康而富有創造性的力量，生 長出善良和人道的東西，不斷激發我們的希望，去建設更光明更人道的新生活！”

《童年》讀後感700字3

合上馬克西姆·高爾基寫的《童年》，我陷入了沉思中。

主人公阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到暴戾的外祖父家，認識了很多親戚，其中包括兩個貪得無厭的舅舅和兩個都叫薩拉的表哥，以及樸實的“小茨岡”。後來，阿廖沙和外祖父、外祖母搬進了新房子，認識了另一些人，他從他們的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

阿廖沙的童年是在一個典型的18世紀俄羅斯小市民家庭裏度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；為了爭奪財產常常因一些小事爭吵、鬥毆……但同時也有堅強、勤勞、善良在其中隱藏着——阿廖沙的外祖母總是潛移默化地教他做一個不像醜惡現象屈膝、不與世俗同流合污的人。

我想，和阿廖沙相比，我們的童年是五彩斑斕的，更是陽光的。我們沒有真正見過家人之間的毆鬥，也沒有親身體驗過被鞭子抽打的感覺，更不會看到有人被活生生地折磨死。我們沐浴在親人、朋友、老師賦予我們的愛之下，卻不懂得發現和回報愛，理所當然地認為這些本來就應該有。

看到好吃的零食，我們本能地向父母伸手要錢買，如果父母不允許，告訴我們吃太多零食對身體百害而無一益，有些孩子非但不聽，還哭鬧着説父母不愛自己。做錯事了，朋友誠心幫助我們改正錯誤，有的人不僅不虛心改正，反而覺得朋友囉嗦。考試失敗了，我們沮喪地歎氣，老師加班加點為我們補課不求一絲回報，有些同學不但不認真聽講，反倒認為老師有意給我們增加負擔。

我們實在太不懂得“理解”二字的含義了！我們是如此任性地認為自己總是對的，以自我為中心，從未替別人着想，一刻不停地抱怨生活的枯燥無味。請珍惜吧！我們不能永恆擁有這些，所以，就趁着我們還擁有的時候好好體味、好好珍惜吧！

學會知足，學會珍惜，學會體諒，《童年》與我前行。

《童年》讀後感700字4

不久前，爸爸幫我買了些課外閲讀書刊，其中有本是高爾基的《童年》，這本書講述了主人公阿廖沙的童年生活。

阿廖沙三歲時，失去了父親，母親把他寄養在外祖父家。此時外祖父的家業已經開始衰落，脾氣也變得越來越暴躁。阿廖沙的母親由於不能忍受這種生活，便拋棄一切，離開了這個家庭。

後來，外祖父遷居了，母親突然回來了。開始，她教阿廖沙讀書認字，但是，生活的折磨使得她經常發脾氣。由於和後父不和，阿廖沙又回到遷居的外祖父家中，但是此時的外祖父已經破產。為了養家餬口阿廖沙放學後同其他孩子們合夥揀破爛賣，獨自一人在社會中生活。

從《童年》這本書中我看到了一個不屈不撓，樂觀、堅強的阿廖沙。

還記得我剛學打籃球的時候，投球根本投不進。這時，爸爸對我説：“沅鑫，跳高點，再用點力，我相信你能行的！”聽了爸爸的這番話，我的鬥志被點燃了，雙手捧着球，半蹲着，瞄準球框，然後向前一躍，用力的把球扔出去，球進了！我高興的歡呼着。現在回頭想想，這不正是這種不屈不饒的精神，驅使我認真掌握好投籃技術的嗎？

相比阿廖沙，我們的童年是燦爛的，一直無憂無慮的生活着。如今我們的生活質量與他當時相比已是天壤之別，但是我們從來沒有知足過，一直想要更多的東西。

隨着時代的進步，現在的人們一遇到困難就退縮、逃避。有位名人説過這樣的一句話：“想要得到幸福，你首先得學會吃苦。”是啊，美好的生活必須要有所付出。

我們現在都是衣來伸手，飯來張口，只顧着讓父母為自己做更多的事情，從不會自己獨立生活。現在起，我們不應再如此嬌生慣養，凡事學會自己動手，學會獨立，珍惜眼前所擁有的一切，為未來創造優質的精神物質生活打下牢固紮實的基礎。

讀完《童年》，感觸頗深，讓我明白了做人要像阿廖沙一樣勇敢、樂觀，我也希望身邊的同學能讀讀這本書，去感悟阿廖沙的這種不屈不撓，樂觀、堅強的精神。

《童年》讀後感700字5

記憶中的童年，有歡樂的笑聲，有純真的友情，有父母的關懷，有長輩的寵愛……童年彷彿是一個五彩斑斕的夢幻世界，那麼美好，那麼無憂無慮。可是，打開高爾基的《童年》，在這部他的自傳體小説裏，他卻用真實的筆觸，為我們描繪了一個不一樣的世界，一個沒有色彩的、黯淡無光的童年。

阿廖沙三歲的時候父親就去世了，母親在悲痛中生下的小弟弟也死了。這對孤苦無依的母子只能去投奔霸道蠻橫的外祖父，阿廖沙悲慘的童年也從此開始。兇殘的外祖父，自私的舅舅，艱難的生活，黑暗的時代，小小的阿廖沙在這樣的環境裏飽受着精神上的折磨和身體上的屈辱。但苦難並沒有讓他自暴自棄，煉獄般的童年澆灌出了他不屈的信念。善良的外婆，樂觀的茨岡娃，正直的格里高裏是他生命裏的光，是他們給他暗淡的童年添了幾分不一樣的光彩，是他們讓他在逆境中尋到了通往光明的小徑。堅強的阿廖沙藉着那抹淡淡的光在逆境中成長，最終成長為一代文豪高爾基。作者通過真摯的文字，淨化那被醜惡社會污染了的心，拯救了俄國的黑暗時代。

而生活在二十一世紀的我們，童年生活中遍佈鮮花和光明，卻助長了我們的懶惰和懦弱。碰到一點兒困難就退縮，遇到一點兒挫折就放棄，我們就像是温室裏的花朵，經不起一點風吹雨打。沒有理想，沒有目標，沒有追求，經不起生活的大風大浪，難道我們一零後真的是垮掉的一代嗎？不，我堅信新時代的我們不會沉溺在先輩們用鮮血和汗水為我們澆築的城堡裏自甘墮落，我們會堅定地扛起自己的責任，綻放自己獨一無二的光彩。

祖國的繁榮昌盛不是我們偷懶的藉口，生活的富足和安樂更應該是我們前進的動力。逆境中的阿廖沙都能走出屬於自己的成功之路，我們又有什麼理由在那些微不足道的困難面前後退？人若有志，難事亦易矣。讓我們一起努力奮鬥，為了夢想堅持不懈，執着拼搏，用實際行動為自己正名！

《童年》讀後感700字6

這個假期我讀了前蘇聯作家高爾基創作的自傳三部曲之一——《童年》。

高爾基三歲時，父親死於霍亂，母親迫不得已帶着他去外祖父家生活。可這個家庭氣氛很不樂觀:高爾基的家人們為了爭奪財產而大打出手，爭吵鬥毆，幾乎每天都不得安寧。高爾基只上過一年學，才十一二歲的他，就因外祖父破產，被迫獨立謀生。

我深深地同情高爾基悲慘的童年遭遇。在讀書的過程中我始終沉浸在悲傷之中，只有當他的外祖母出現的時候，我才感受到一絲絲暖意，書中我最喜歡也最敬佩的人物是高爾基的外祖母，她善良、慈祥、胸懷寬闊，她愛高爾基就像姥姥愛我一樣，總是無微不至。

記得我一二年級的時候，有一天放學，天陰沉沉的，淅淅瀝瀝地下着雨，同學們一個接一個被家長接走了，只有我還留在教室裏。我焦急地在教室裏來回走動着，時而趴在窗邊，時而走到門口望一望，時而又看看時間……感覺度過的一分一秒都好似幾小時那麼漫長。窗外的風緊了，雨還在劈頭蓋臉地下着。我愈發焦急起來，每次門口傳來收傘的聲音，我都會迎出去，可都不是來接我的。我在班級裏待了許久，走廊裏突然傳來了一陣欄杆碰撞的聲音，我好奇又疑惑，朝走廊一探頭，竟然是姥姥！姥姥有風濕病，平時走路都很吃力，她是怎麼來的？我吃驚的望着姥姥:她渾身上下都淋濕了，額頭上還冒着汗。我連忙跑出去，問:“姥姥，大雨天的，您腿腳不方便，怎麼還來接我了？”姥姥來不及擦滿頭大汗，慈愛地看着我説:“你爸媽今天有事，沒來得及接你，我怕你着急……”我看着姥姥，“哇”的一聲哭了出來緊緊地抱着姥姥，淚水打在姥姥的衣服上，姥姥連忙給我擦眼淚：“傻孩子，快別哭了……”

我們生活在和平而美好的年代是多麼的幸運！在家人的關愛和呵護下成長又是多麼的幸福！我們要更加珍惜這份美好的童年。

《童年》讀後感700字7

童年——一場短暫而美好的夢。應是人生之中最為瑰麗的一點時光，讓人回味、留戀。然而在高爾基的筆下，不同時代、不同國界、不同家庭的人卻演繹着一段與眾不同的童年生活。向人們展示了那片天地的不幸和痛苦。

《童年》一文的主人公阿廖沙自幼就飽嘗着人世間的酸甜苦辣，父母先後離他而去，外公家到處瀰漫着仇恨和殘暴，迫使他十一歲便步入社會。在人心的苦海中掙扎。阿廖沙的`外祖父是一個頻臨破產的小染坊主。他性格暴躁，自私之極。阿廖沙每天看到的是令人作嘔的醜事：爭奪財產、打架鬥毆。在這個典型的俄羅斯小市民家庭中，無數的暴行與醜事壓得幼小的阿廖沙喘不過氣來。但仍有許多善良、正直的人們給了他正確的指引和支持，使他看到了光明。

讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的。我們被父母寵愛着，保護着。過着衣來伸手，飯來張口的生活;而高爾基的童年生活與我們大大相反。高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什麼值得回憶!在歡呼中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。有人説：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。

《童年》是高爾基以自傳體形式講述的阿廖沙七至十三歲的命運，高爾基在這一環境中生活得水深火熱。

阿廖沙的童年生活是黑暗的，周圍生活十分殘酷，外祖父貪婪而又狠毒，有一次阿列克謝因染壞一匹布被他毒打的昏睡過去。幼小的阿廖沙也曾經被他抽的失去知覺。然而在這個可怕的環境中也不缺乏温暖與陽光。

阿廖沙的童年如此黑暗，而我們的童年卻不同，我們應該悔過自己的奢侈——梅花香自苦寒來。

每個人的心充斥着暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子。漫漫日月，憂傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的最後詮釋。

《童年》讀後感700字8

時光如梭，一眨眼一個暑期就過去，每每我打開列夫托爾斯泰的《童年》時，我的心態也伴隨着書本上一行行灰黑色的宋體字體忽起忽落……

小故事關鍵敍述高爾基童年時的痛楚日常生活，主角阿廖沙出世在一個散發出暴虐和憎恨的家中裏，年幼的他迫不得已感受到世間的痛楚和醜陋，小小內心因遭受很多嚴厲打擊而深深地振動。

阿廖沙的童年是在一個典型性的烏克蘭小市民的家中裏渡過的，在這個家中中充滿了貪慾、殘酷、愚昧無知。父子倆、弟兄、夫妻間爾虞我詐；為角逐資產經常為一些瑣事爭執、打架……但在這個黑喑的家中裏，卻有一個勤快、頑強、心地善良的外婆。她經常給阿廖沙講超好聽的神話傳説，也耳濡目染從零基礎就地他做一個頑強、自信心、樂觀的人，英勇地去面對困境與挫敗……

列夫托爾斯泰在著作的開始寫到：“有時候我自身也難以堅信，竟會產生那般的事。有很多事兒我特想爭辯、否定，由於在哪‘一家子蠢豬’的黑喑日常生活，慘忍的事兒太多了。”可是，大家還可以見到，在黑喑的另一面，也有一種稱為光明的物品在隱約發亮。只需還對光明滿懷希望，那麼這一點點很弱的火花就可以被放進無窮大，直到灑到每一處昏暗的角落裏。

如同你所感：期待從沒消退，僅僅你要未發覺它的存有，儘管它的光輝不太奪目但卻能展現出生命的顏色！正因擁有期待種籽才可以打破土壤的拘束，在細雨中破繭而出；蟈蟈和蛐蛐才可以在炎夏和寒冬放聲歌唱；才可以有“寶劍鋒從磨鍊出，梅花香自苦寒來。”千古絕唱……生命恰好是因挫敗與艱難困苦而漂亮，因拼搏、努力而精彩紛呈！

最終我想説的是：不必對一切不堪的實際喪失自信心，總是會有一些人一些事令你感到恐懼乃至失落，但你想一想，黑喑以往是啥，是黎明曙光。如果你能維持不息的自信心，做一個心地善良、開朗、富有責任心的人，那麼我堅信你的光明定會來臨。記牢，生命因期待而漂亮！

《童年》讀後感700字9

《童年》是高爾基以原型創作的一部自傳體小説。

小説從“我自3歲喪父隨母親去投奔外祖父。外祖父開了家染坊，但隨着家業的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，狠心地剝削手下的工人，也即將破產。他還曾把因為受到薩沙的慫勇而把白桌布拿到染缸裏染色的阿廖沙打得昏死過去，大病一場，不過在這期間他也去看過外孫，想逗外孫開心。兩個舅舅也很自私，整日為爭奪外祖父的遺產爭吵鬥毆，而粗野的雅科夫舅舅竟把妻子活活打死。他們還把阿廖沙的好友‘小茨岡’害死了，他們一起去墓地時，竟然把十分沉重的十字架自己不背，放到他肩上，結果他就被十字架壓死了。小説一直寫到母親去世後外祖父把“我”趕到“人間”混飯吃結束。全文也有些好的人物形象，外祖母慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，對誰都很忍讓，有着聖徒一般的寬大胸懷，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈裏、獻身於科學的知識分子“好事情”，以及他先後遇到的許許多多的好人……他們都是阿廖沙的良師益友，他們使得他能很好地成長。

全書的主旨一方面批判了醜陋的現實，一方面展現了俄羅斯新一代從覺醒到成長的歷程。但是全書是以一個小孩的眼光來描述的，通過他的感受去表現的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來令人悲哀但又不過於沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。

與阿廖沙小時的命運相比，他生活在一個可怕的環境中，他還遭到外祖父的痛打，而我們要幸運多了，我們生活在搖籃中，爸媽幫我們把一切都準備好了，我們也不會遭到父母的嚴厲痛打，不會有高爾基的自幼喪父，我們還有什麼資格不好好學習那？而且他也沒念多長時間書，為什麼他能成為一個偉大的人物呢，我們就應該向他一樣，好好學習，雖然達不到他的好水平，可我們也能獲得一些道理啊。

《童年》讀後感700字10

馬克西姆·高爾基，原名阿列克賽。馬克西莫維奇。彼什科夫，蘇聯無產階級偉大作家。著名的自傳體小説三部曲《童年》《在人間》《我的大學》就是在他的筆下誕生，書中反映了俄國最低階級人民的貧苦生活，也是作者的親生經歷。

記述了我隨媽媽回到了外公家裏。不受歡迎，但是外婆卻對我很好，她陪我度過了很多有意義的時光。她教我讀書讓我學習。後來舅舅們因為怕我的媽媽來搶奪財產而逼走了外公。兇狠的外公因此對外婆發泄，我從而非常恨外公，不聽他的話，遭受了很多打罵。但是就在外公為了逃避兒子而到處搬家的同時，我結識了很多人，每個人都給我帶來了許多體悟，我也漸漸成長。直到有一天，外公身無分文，只好沿街討飯。我今後的生活便徹底改變了。

《童年》講述的是孤獨孩童“我”的成長故事。小説以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生。“我”寄居的外祖父家是一個充滿仇恨，籠罩着濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。此外，小説也展現了當時整個社會的腐敗、沒落而趨向滅亡的過程。

在外祖父家有個心腸仁慈的夥計，外號叫“小茨岡”。他懂行能幹，外祖父很器重他。他經常在外祖父打“我”的時候，儘量地用自己的手臂擋着鞭子。一次，兩個舅舅和他一起搬運一個十分沉重的橡木大十字架。他絆了一跤，兩個舅舅竟只顧自己保命，聽任他被砸逝世了。

母親在一天凌晨忽然回來了，她的變更使阿廖沙心裏感到十分沉痛。開端，她教阿廖沙認字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經心，經常發性格，愁眉不展。後來母親的再婚，使得阿廖沙對四周的一切都失往了愛好，竭力避開大人，想一個人單獨生活。

阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。

每個人都有童年，並且每個人的童年都是不同的。但是，我們每個人的童年都沒有那麼貧苦。所以我們要珍惜現在的生活，好好讀書，將來為社會出一份力！

《童年》讀後感700字11

春日的陽光透過窗簾，灑滿我的房間，温暖、舒適，我坐在窗前，輕輕地合上了俄國作家高爾基的自傳體小説《童年》，細細回味每一個細節。

書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父親就病死了，母親帶着他回到外祖父家生活。外祖父脾氣十分暴躁，不喜歡他，還經常毒打他；兩個自私的舅舅也討厭他，還經常捉弄他、報復他；唯一的朋友也被舅舅們折磨死了；後來母親在繼父的長期虐待下，也病死了；外祖父不願意撫養他了，就讓他去外面打工養活自己。

我曾經覺得，童年該是每個人的人生中一段最美妙的人生經歷，童年裏有快樂，有幸福，童年是充滿陽光的，值得回憶的，可是現在，我曾經的想法像泡沫一般消失了，阿廖沙的童年太不幸了。他的童年是和父母、朋友的生死離別，是親人之間的人情冷漠，是弱小身體的棍棒交加，是痛苦的回憶。

我本擔心阿廖沙會因生活中的種。種痛苦，而變成像”舅舅“、”繼父“那樣自私、冷漠的壞人。慶幸的是阿廖沙有一個熱愛生活、和藹可親的外祖母，正如書中所説”她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切聯結起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最瞭解、最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活“，在外祖母的悉心教導下，阿廖沙變得堅強、勇敢、自信。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人的一生中會遇到無數的困難、挫折，也許這次疫情就像一次挫折，但長期的宅居生活卻讓我有了不少收穫：我在網課上學會了編程，我堅持跳繩鍛鍊，我和爺爺奶奶相處的時間更多了……細細品味，雖然開始覺得很無聊，但之後越來越甜。這段時光似乎別樣的美好，還散發着金色的光芒，未來這將是一段美好的回憶吧！

《童年》讀後感700字12

歡樂和憂愁永遠是相依相隨的，他們不可分割地交織在一起——高爾基

“如果黑暗誓動狂熱的浮躁，那麼光明就是照耀前程的指引。”在高爾基的《童年》中，一個孩子承受着瀰漫霧靄昏暗的生活，唯有外祖母的庇護猶如揭開了一片烏雲席捲的天空，讓幾束光透進來。小茨岡的樂觀舞動着阿廖沙童年，和好事兒對科學獻身毫無保留的精神鼓勵。對阿廖沙而言，一個從小失去父親，隨母親住在暴躁的外祖父家的孩子來説，這些就是黑夜中最明亮的北斗星，是星辰破曉的地方，是追逐的目標與方向。

童年一個被彩色描繪，花朵點綴的時光，卻也是有些孩子被孤獨和恐慌支配的日子。很幸運的是我的童年有父母在身邊呵護，回憶都是幸福圓滿的，有遊樂園，有芭比娃娃，有漂亮的新裙子。相比之下身邊爺爺奶奶帶大的孩子，父母都在外地工作，他們獨立和孤獨感伴隨着對父母的想念比同齡孩子先一步到來。人人都是父母的掌上明珠，無奈處境往往讓人抓破頭腦都得不到滿意的答案。猶如屋檐下躲雨的人，往往渴望陽光沐浴；又好比站在起點的人拼命想着往終點衝去；倒也更像是小孩都喜歡結伴玩耍。從孤獨無助中脱身，嚮往光明美好。

沒有永久的黑暗，要在黑暗中蟄伏，隱忍，成長。正如普希金所説“相信吧！快樂的日子將會來臨。”當我身處黑暗，生活瑣事就猶如主宰我命運的首領。他可以是拖垮我最後一絲希望的最後一次打壓，讓我猶如一根頂樑柱坍塌，跌倒在地再難鼓起重來；如割斷了我兩個臂膀，迷茫吞噬了方向；又好似雷鳴轟動，攪散了吶喊聲。他也許是那條幸運的出口，猶如花朵綻放，沒有黑暗入侵，哪來光彩絢麗；猶如春蠶破繭，沒有日復一日，怎能展示優美身姿；猶如知了歡呼，沒有埋沒成長，飢渴難耐的歌喉怎能如此嘹亮。在黑暗中蟄伏，隱忍，成長，光明到來時歡樂和憂愁都會隨風散去。

是温柔的呵護，是樂趣的洗刷，是力量和勇氣，更是對遭遇的尊敬，對未來的期盼，是苦難憂愁和美好歡樂交織出了每個人的童年。

《童年》讀後感700字13

感謝老師佈置了這篇讀後感，我才有機會翻看高爾基的《童年》。

書中的主人公是阿歷克謝，小名阿廖沙。故事講述他童年的生活，直到外祖父叫我去人間掙錢餬口結束，以高爾基的童年為原型，表現出了當時的貧窮與生活的困苦。書中母親被逼無奈，搬到外祖父家，而“我”因為闖禍被外祖父拿木條抽打。母親待不下去，便扔下“我”走了。在這裏，“我”學會了打架、打拳、偷東西，還結交了幾個壞小孩，一起上附近一個島上偷木材，偷完後再去賣。後來他母親帶着繼父來看他，但繼父喜愛賭博，而且還把房子輸了，所以才來到外祖父家。之後，母親死了，和他的一個舅舅一起死了。外祖父決定和外祖母分家，分家後，又合成了一家。外祖父讓阿廖沙出去掙錢餬口，然後就是《在人間》的部分了。

從這篇小説或是故事中，我們可以看出當時高爾基的家庭十分貧窮，生活很艱難。我們也可以看出高爾基的誠實，因為這是以他為原型所寫出的。和他們那時比，我們和高爾基的生活簡直是天堂與地獄，天壤之別。所以我們更應該好好學習，天天向上。我們現在的生活是何等富庶？既然父母為我們打好了基礎，我們就要更努力，給父母回報。

每個人都有童年，每個人的童年都是獨一無二的。高爾基的童年是貧苦和悲慘的，也許正是因為這些經歷，他才能變得堅強。

我童年時，爸爸經常講故事給我聽，其中《小白兔和小黑兔》的故事最精彩，最有趣。這是書上的故事嗎？不是。這是電視上的故事嗎？不是。這是收音機上的評書嗎？不是，都不是，是我爸爸自編的故事。當初他為了哄我睡覺而構想出這些故事，沒想到我被深深吸引了。每當他吊我胃口，説：“要知後事如何，且聽下回分解。”我就纏着他叫他繼續講繼續講，直到爸爸實在講累了講困了，我才善罷甘休。於是，我享受了爸爸推出的超級版、現代版、科技版等等的《小白兔和小黑兔》的一系列故事，帶着美麗的童話入夢……

《童年》讀後感700字14

當我看到《童年》這本書時，我心想：這一定是因為高爾基在童年時候，有一段非常美好的記憶，並希望與別人共同分享，於是寫了《童年》這本書。通過我的認真仔細的閲讀才發現，書中所寫的正好和我想的截然相反。

在主人公阿廖沙年幼的時候，他的爸爸就離開的人世。可想而知，一個還未成年的孩子，失去了爸爸，這是一件多麼悲慘的事情。阿廖沙從小就和他的外祖父還有外祖母生活在一起。他的外祖父性情暴躁，動不動就打人，阿廖沙被打了不少次，甚至有一次被打得失去了知覺。阿廖沙的家庭並不是很美滿，但是更令人憤怒的是，就連鄰居家的小孩子也瞧不起他。有時候用石子打他，而且每次都打的鼻青臉腫。他們時而還給他起外號，沒有一個是好聽的。最疼愛他的是他的外祖母，外祖母的善良時時刻刻都感動着他。

在阿廖沙上了三年學的時候，外祖父家徹底破產了，可憐的母親也離開了人世，無比傷心的高爾基從此走向了社會。書中主人公阿廖沙是作者高爾基的真是寫照，可以説高爾基的童年是一段非常悲慘的經歷。

我現在的童年和書中描寫的童年真是完全不一樣呀。我生活在一個非常幸福的家庭，我有十分疼愛我的爸爸媽媽、爺爺奶奶和姥姥姥爺。在我四歲的時候，我就擁有了自己喜愛的鋼琴，並且每個週末在家長的帶領下參加我所喜愛的各種課外活動。上了小學後，爸爸媽媽為了開拓我的眼界，儘量在寒暑假的時候帶我出去旅遊。在放鬆身心的同時，讓我能夠學到更多的課本以外的知識。可以説，在我童年的記憶裏充滿了歡笑與喜悦。

當然，在我們的童年生活中也會出現一些小小的不順利，在學習鋼琴時為了一個新的譜子反覆練習的枯燥，在平時階段學習的考試失利……現在想想這些都算不了什麼。我相信這些小小的磨難對我未來的發展都是必要的。我們要好好珍惜童年的時光，留下對童年的美好印象吧！

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這個週末，我終於讀完了高爾基的三部自傳體的第一部——《童年》。

《童年》這本書主要講了主人公阿廖沙在三歲到十一歲的童年生活。阿廖沙是十九世紀七八十年代前蘇聯一個貧窮家庭的孩子。他三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家生活，那是一個瀕臨破產的小作坊。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父，因為他總感覺外祖父對他有敵意。一天，他在好奇心驅使和表哥慫恿下，把一塊白色的布扔進染缸裏變成藍色，結果被他被外祖父打得失去了知覺，並生了一場大病，那是一個讓人奔潰的環境。但同時阿廖沙也遇到了另外一種人：樂觀的小茨岡，正直的老工人葛利高裏，會彈吉他的雅科夫，同時他也得到了外祖母的疼愛與呵護，外祖母非常的善良，知道許許多多優美的民間故事，這些故事教他學會分辨善與惡，美與醜。

十一歲時，外祖父破產了，雪上加霜的是，最疼愛他的外祖母也去世了。他不得不開始走向社會，獨立謀生。他當過鞋店的夥計，輪船上的洗碗工人，也在有任繪圖員的親戚家裏和聖象作坊裏當過名曰“學徒”的用人。無論在哪，他都要不得不擔負一個孩童難以承受的勞役。在不停的為謀生而奔波中，他一方面意識到勞動人民是最淳樸、最善良、最吃苦耐勞的，一方面也通過不停的讀書而發現了一個奇妙的新世界。這一段經歷對他影響很大，他開始渴望新生活，渴望着改變現狀。

高爾基通過這本書揭示了那個年代生活在社會底層的前蘇聯勞動人民的艱苦生活，同時也熱情的讚美了在黑暗歲月裏那些教會他成長和成熟的人們。掩卷沉沉思，與阿廖沙相比，我們擁有一個無比幸福的童年。有黨和政府的呵護，爸爸媽媽的關愛，有老師同學的幫助，我們可以無憂無慮，健康快樂的

成長。同時我們也應該看到，高爾基在那麼黑暗的環境中依然有一顆純潔善良的心，依然能夠努力的學習。我們也應該奮發圖強，早日為中華民族的偉大復興而貢獻自己的力量。

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以前，我總覺得自己過得不幸福。不能想幹什麼就幹什麼，想買名牌就能買…..

《童年》這本書是高爾基寫的，它的主人公阿廖沙是個可憐的孩子。在阿廖沙小時候他的父親就去世了，他跟着媽媽去了外祖父家。外祖母很疼她，可是外祖父卻很兇惡，經常打罵阿廖沙，阿廖沙有兩個舅舅，對他也不好。後來，阿廖沙的媽媽改嫁了，他的繼父是個惡棍，更本不關心他們的死活，小阿廖沙不得不自己去幹活，來養活自己和外祖母。

阿廖沙受盡了人間的苦難，但他從不放棄，堅強的面對生活，想想我自己，真覺得慚愧。雖然不能説和家境富裕的同學相比，但我也是在父母的疼愛下長大的啊！！！！

今天，我讀完了童年這本內容豐富的小説，我思緒萬千。

阿廖沙是個堅強的孩子，更是個刻苦、懂事的人。當外祖父與外祖母分家後，分文無收的外祖母陷入困境，正上學的阿廖沙得知後，他便決心幫外婆賺錢，每天剛放學，他便揹着沉甸甸的書包在骯髒的牆角處拾垃圾，有時一個鐵片能賣10個盧布，相當於他和外祖母一天的開銷，就這樣他用撿垃圾得的錢滿足了經濟需要費。

讀了高爾基的《童年》這本書，我受益匪淺。和高爾基的童年相比，我們今天是多麼幸福啊！

高爾基出生在一個木工家庭裏。5歲時，病故了，生活就更加艱難了，他和住在外祖父家。由於家境貧寒，高爾基上學只好穿和外祖父的衣服。想到這兒，我不禁有點慚愧。因為儘管我們有這麼好的條件，我們卻身在福中不知福，常常挑三揀四。

高爾基為了上學，只得撿破爛換錢，每逢不上學的時候，他一大早起來，揹着一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭，破紙片賣給廢品加工。運氣好才能有半個盧比的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學的事就沒着落。我們現在上學什麼也不用擔心，過着衣來伸手、飯來張口的美日子，相比之下，我們有什麼理由不珍惜自己的生活，有什麼理由不加倍努力學習呢？

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童年對於我來説是美且充滿無限樂趣的。每當記憶的閘門開，一個又一個場景跳躍着顯現出來，我總是會忍不住笑出聲來。不是每個人都有一個美好的童年，但是每個人的童年都是難忘的。 高爾基的童年是悲慘的、痛苦。正是這些艱難的經歷磨練了他超與常人的毅力，最終成為偉大的文學家，成為一個讓人尊重的人。他的自傳體小説《童年》以高超的技藝，反映了當時俄國小市民階層的庸俗、自私，同時揭露了沙皇專制的黑暗與罪惡。 小説主人公阿廖沙，是一個心地善良，刻苦耐勞的孩子。他三歲時喪父，無奈母親帶着他住到了外祖父家，外祖父開了一家染坊。他脾氣暴躁，貪婪，自私。他經常兇狠地毒外祖母和孩子們，有次竟把阿廖沙得失去知覺，生了一場大病。他愛財如命，暗地裏放，祕密接受典當，甚至慫恿工人們到市場上偷竊。 阿廖沙的兩個舅舅自私，陰險，總會因為爭奪家產而爭吵不休，以至於毒，折磨死了舅媽。

阿廖沙在一個令人窒息的，痛苦的環境裏艱難地生活着。母親的再婚，讓他孤單又孤僻，對生活失去信心。 生活總會有光明的，而給與阿廖沙陽光的人是外祖母。外祖母是一位善良，樂觀，心裏充滿了愛的慈祥老人，她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈。阿廖沙在外祖母愛的哺育下，變的愛憎分明，敢愛敢恨。生活的苦難並沒有讓阿廖沙退縮，他相信所有苦難終將過去，迎來的將會是一片光明。 我們生活在一個物質豐富的時代，大多都是獨生子女，享受着祖輩和父輩綿綿不斷的愛，過着衣來伸手飯來張口的愜意生活。我們終將長大，這種溺愛會讓我們像温室的花兒，無法經歷暴風雨的洗禮。

《童年》給了我深深的啟示，生活不會是一帆風順的，有磨礪的人生才會讓人堅強、勇敢和自信。成長的路上我會帶着這些金玉良言，披風斬棘，像海燕一樣在暴風雨中飛翔，永不言棄。

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童年，於我們而言，那便是一段美好而幸福的回憶。但於高爾基而言，卻截然不同。暑假期間，我讀了高爾基的自傳體小説《童年》，那是他三部曲的第一部，這本書裏曲折的情節牽引着我的情緒時起時落。

阿廖沙三歲時父親去世，母親帶着他來到外祖父家，當時外祖父的家業逐漸衰落，導致他成了一個貪婪，專橫殘暴的人，而他的兩個舅舅也是非常殘暴，他們為了分家及搶奪阿廖沙母親的嫁粧而不斷地爭吵、打架。阿廖沙時常遭受外祖父的打罵，在這樣污濁的環境裏，他承受了許多人沒有經歷過的磨難。

阿廖沙在這樣的家庭裏看見了人與人之間的醜惡，但也有另外一種人的存在，有樂觀淳樸的茨岡，有獻身於科學事業知識分子的“好事情”。當然，對阿廖沙來説最影響他的人是——外祖母，外祖母是一個善良樂觀，胸懷寬廣，相信善總會戰勝惡的人，她帶給阿廖沙很多正面的影響，她也常常給阿廖沙講童話故事或民間故事，外祖母成了阿廖沙最知心的朋友。

阿廖沙母親後來再婚，但婚後的生活並不愉快，繼父對他們母子倆並不好。

阿廖沙在家裏感覺不到温暖，在學校更是遭到了歧視與刁難。由於他和繼父合不來，又一次回到了外祖父家，但那時外祖父已經全面破產，為了餬口阿廖沙每天放學便和夥伴們去撿破爛賣，同時他也體驗到了美好的友情。後來他以優異的成績讀完三年級便離開了學校。

不久後，阿廖沙的母親去世，他埋葬完母親，便到“人間”去謀生了。

合上書，我十分感慨。與高爾基的童年比起來，我們是多麼幸運，打小就是被父母捧在手心裏成長的，衣來伸手，飯來張口，有的甚至身在福中不知福。假如生活在俄國沙皇時期的是我們，我們又是怎樣的呢？我們能否像阿廖沙一樣經得住現實的考驗呢？也許不能。因此我們更要珍惜現在的生活，不能因為一點小小的挫折就被打倒，即使感覺到痛苦甚至絕望，也要堅信風雨過後，總會有彩虹的。只要你對自己充滿信心，只要你是善良樂觀的人，那麼，你會迎接到一個更好的明天！