三十六計讀後感_600字

品味完一本名著後，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的三十六計讀後感_600字，希望能夠幫助到大家。

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一、瞞天過海計

數學課上，史老師在認真地上課。正講着呢，忽然喊道：“沈一涵，這道題怎麼做？”

瞧，沈君正與徐工談論“國家大事”呢，只見沈一涵慢吞吞地站起來，故意眯着眼睛，一臉無辜地説道：“老師，我眼鏡沒帶！”嘿，虧他的，真是睜着眼睛説瞎話，眼鏡明明就擺放在課桌上。

“快戴好，到前面來看！”史老師氣呼呼地説道，沈君立馬戴上眼鏡跑到黑板前看了半天，苦思冥想了好一會，才擠出個字_“這道…題目…的答案是36。49。”史老師看着他可憐的樣子就放了他一馬。以此警告，此計請君慎用。

二、故弄玄虛計

此計乃是餘雲天的拿手好戲。一天中午老師要去開會，餘君見老師一走就迫不及待地跟前面同學講講、與後面同學説説；一會兒談論遊戲、一會兒講笑話。大約過了30分鐘，龔老師突然推門而入，同學們立即安靜下來，餘雲天也以迅雷不及掩耳之勢飛快地從課桌裏抽出一張紙，故意裝出一幅沉思狀，握着筆在紙上寫呀畫呀。龔老師又有事出門，前腳剛走，餘君後腳就把紙塞回課桌，又開始雲裏霧裏地瞎聊起來。以此警言，此計只有熟練者才能使用，請君勿用。

三、聲東擊西計

姚嘯嵩和張倍均是使用聲東擊西的老手。一次體育課上姚君和張公心血來潮決定向女生髮起一次強烈的進攻。主意一定，姚君便“若無其事”，悠悠然走到女皇黃若D的面前重重一推。黃若D始料不及，差點摔了個“嘴啃泥”，幸虧她一個弓步穩住了身子。她氣得七竅生煙，隨即想報仇雪恨_一個飛步一把擒住姚嘯嵩，欲把他抓到老師處問罪。可她萬萬沒想到張倍均神不知鬼不覺地站在她身後。張公運足了氣一個“大力金剛拳”，黃若D被推得眼冒金星，而姚君趁機溜之大吉了。哈哈，此計大功告成也！以此警告：此計危險性太大，請君勿用！

這就是我們班三十六計系列之一，欲知它計如何，且看下回分解！

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《三十六計》作者及其身卒年月不詳，讀了這本書，我明白了勇永遠敵不過智。

此書主要講了由三十六個計謀構成的勝戰計，敵戰計，攻戰計，混戰計，並戰計及敗戰計。

從第一計瞞天過海到最後一計走為上，計計精彩。可謂是攻守兼備，戰無不勝。我來給大家介紹幾個眾所周知的計謀。第七計無中生有：本指本來沒有卻硬説有。現形容憑空捏造。原典：誑也，非誑也，實其所誑也。少陰、太陰、太陽。比如張儀誆楚助強秦。第三計借刀殺人：比喻自己不出面，假借他人之手去害人。原典：敵已明，友未定，引友殺敵，不自出力，以《損》推演。比如劉秀借刀殺李鐵。第十計：笑裏藏刀，比喻外表和氣而內心陰險。

原典：信而安之，陰以圖之，備而後動，勿使有變。剛中柔外也。比如隋文帝智滅南陳。第三十六計走為上計：指戰爭中看到形勢對自己極為不利時就逃走。現多用於做事時如果形勢不利沒有成功的希望時就選擇退卻、逃避的態度。原典：全師避敵。左次無咎，未失常也。在古代，三十六計只要能靈活運用一定能一統天下。

三十六計的清單是第一計瞞天過海，第二計圍魏救趙，第三計借刀殺人，第四計以逸待勞，第五計趁火打劫，第六計聲東擊西，第七計無中生有，第八計暗渡陳倉，第九計隔岸觀火，第十計笑裏藏刀，第十一計李代桃僵，第十二計順手牽羊，第十三計打草驚蛇，第十四計借屍還魂，第十五計調虎離山，第十六計欲擒故縱，第十七計拋磚引玉，第十八計擒賊擒王，第十九計釜底抽薪，第二十計混水摸魚，第二十一計金蟬脱殼，第二十二計關門捉賊，第二十三計遠交近攻，第二十四計假道伐虢，第二十五計偷樑換柱，第二十六計指桑罵槐，第二十七計假痴不癲，第二十八計上屋抽梯，第二十九計樹上開花，第三十計反客為主，第三十一計美人計，第三十三計空城計，第三十三計反間計，第三十四計苦肉計，第三十五計連環計，第三十六計走為上計。

三十六計，計計制勝。先祖們用三十六計打了許多勝仗，也用它躲避了不必要的損失。

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“三十六計，走為上計”這是我常從電影、相聲中聽到的一句話，終於有一天，我成為了它的主人，津津有味地閲讀。裏面的內容有的熟悉，有的陌生，但個個讀起來琅琅上口：瞞天過海，借刀殺人，聲東擊西，無中生有，隔岸觀火……仔細品讀，還真是愛不釋手！

其中“暗渡陳倉”給我留下了深刻的印象：秦末農民起義後，項羽與劉邦為爭奪天下，進行為期四年的“楚漢戰爭”時韓信派了1萬多人馬去修復燒燬的棧道。棧道修復工程艱鉅，進展緩慢。章邯料定棧道修復決非易事，毫無防備，殊不知韓信的主力已抄下路向陳倉進軍，很快攻下了咸陽。讀到這兒，我的感想頗深，在我們的生活中不是也有人在使用這一計嗎？記得上一次婦女節，我決得媽媽在這14年中為我付出了許多心血，於是我毅然決定送媽媽一些精美的小禮物，於是我將零花錢帶着，獨自一人去步行街挑選禮物，商店裏的物品可真是琳琅滿目，有機器貓，有洋娃娃，還有各種各樣的頭花。但由於資金不夠，我只能望洋興歎。接着我貨比三家終於挑好了禮物，一把桃木梳和一個小沙漏，都是生活中用得着的。接着我又買了一張賀卡工工整整地寫着“祝媽媽常保青春，健康平安。”媽媽收到了我的禮物高興地對我説：“謝謝你暗渡陳倉地為我挑選禮物。”也許你們本來認為暗渡陳倉是壞事，但我相信這件事會改變你們的觀點。

生活中還有許多地方用得着三十六計。我想説平時你們學習可千萬別“瞞天過海”“渾水摸魚”瞎闖禍哦！看到“偷樑換柱”“無中生有”的事情別“隔岸觀火”休手旁觀，班級的榮譽需要你來獻計獻策，我在這裏“反客為主”“拋磚引玉”了！

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《孫子兵法》是中國古典軍事文化遺產中的璀璨瑰寶，是中國優秀文化傳統的重要組成部分，用計者多勝——讀《孫子兵法三十六計》有感。其內容博大精深，思想精邃富贍，邏輯縝密嚴謹，因此被人們奉為“兵經”、“百世談兵之祖”。孫子兵法中關於作戰方向、作戰形式、作戰指導原則等的論述，都是以“知己知彼，百戰不殆”這一思想為基礎的。它的作者是春秋時期的偉大軍事家孫武。因為這本書內容豐富，所以歷代兵學家、軍事家無不從中汲取養料，用於指導戰爭實踐和發展軍事理論。

這本著名的書籍同樣也吸引了我的目光，於是，我也捧了厚厚的一本回家。

打開書，我就不禁迷上了，這本古籍裏，內容生動形象通俗，既介紹了本經，又介紹了相關的譯文和歷史的故事，不像以前的書一樣百讀不得其解，過於深奧，用計者多勝——讀《孫子兵法三十六計》有感。讀了一會，我就讀懂了計篇所藴含的深刻含意：戰爭是國家大事，是關係人民生死、國家存亡的重要問題，必須深謀遠慮，多用計謀，才能保住國土，保持繁榮富強。除了本篇計篇之外，《孫子兵法》部分中還有着：形篇、勢篇、作戰篇等等。翻到《三十六計》部分，這兒不僅有了先前的介紹，歷史講述，還新增了現代的可用之途和仁人志土用此計謀成功的經歷。

讀完了這一本書，我感觸頗深：原來一個人精兵法計謀是多麼重要，可以穩定民心，掌控大局，促使國家逐漸強大、繁華，但並非一件容易之事，所謂看花容繡花難，必須日夜攻讀，才能牢記在心，隨時隨地地發揮，倘若沒有讀通讀懂，就會變成一無所用的知識。所以，看過一兩遍的我決定現多看幾遍，將其讀通讀懂，便於靈活利用。

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暑假裏,我看了許多的書,三十六計讓我印象特別深刻。

三十六計是中國古人智慧的結晶,這本書是中國古代卓越的軍事思想和豐富的經驗構成的一本智謀書.此書共有六套計,分別為勝戰計、敵戰計、共戰計、混戰計、並戰計、敗戰計。每套包含六計，共三十六計。每種計的計名有來自歷史典故、真實戰例等，但更多的還是來自民間的成語。前三套計是已方處在優勢時所使用的計謀，而後三套是已方處於劣勢時使用的。

三十六計中我印象最深刻的是“偷樑換柱”一計，“偷樑換柱”本意指與友軍一起作戰，當友軍失利時，偷換對方的樑和柱，暗中變換它的本質，用以達到矇混欺騙、控制友軍的目的。而本書中的＂偷樑換柱＂原是成語，它所講述的典故是秦始皇一統江山後，雄心勃勃，想要建立千秋萬代的偉業。而宮廷內部有兩大政治集團：長子扶蘇、蒙恬集團和幼子胡亥、趙高集團，秦始皇的長子扶蘇恭順仁厚，為人正直，在百姓中享有很高的聲譽。所以秦始皇一心想立他為太子。而讓秦始皇頭疼的就是幼子胡亥了，胡亥被寵得很任性，只知道吃喝玩樂。

公元前２１０年，秦始皇第五次南巡，突然一病不起，秦始皇知道自已撐不了多久了，認為當務之急是立太子，於是立即召見丞想李斯，讓他傳立長子扶蘇為太子的密詔。幾天後，秦始皇駕崩於沙兵平召，而李斯和趙高合謀偽造了詔書，賜死了本應為太子的扶蘇，而將昏庸無能的胡亥扶為秦二世，最終讓秦國走向了滅亡。

三十六計中所選的每個故事都是古代的經典戰例，讀來引人入勝，使我對歷史典故有了進一步的瞭解，同時又啟迪自我，讓我也想變成一個有勇有謀的人。

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你們聽過“三十六計，走為上計”嗎？ 《三十六計》指 中國 古代三十六個 兵法 策略。它是根據我國古代卓越的軍事思想和豐富的鬥爭經驗總結而成的 兵書 ，是中華民族悠久文化遺產之一 。

三十六計是我國古代兵家計謀的總結和軍事謀略學的寶貴遺產，為便於人們熟記這三十六條妙計，有位學者在三十六計中每取一字，依序組成一首詩：金玉檀公策，藉以擒劫賊，魚蛇海間笑，羊虎桃桑隔，樹暗走痴故，釜空苦遠客，屋樑有美屍，擊魏連伐虢。

這書中有着許多有意思的兵法策略。例如，第十五計，調虎離山。 設法使老虎離開山頭。比喻為了便於行事，想法子引誘人離開原來的地方 。此策略被後人廣泛使用，但不是所有人都能順利。每當老媽讓我去做我不喜歡的事時，我都使用這招，但總是會被老媽的火眼金睛所識破。

對於讀書，就應該使用第十八計，擒賊先擒王。 作戰要先擒拿主要敵手。比喻做事要抓關鍵 。學習我們要抓住學習的關鍵，而不是胡亂學一通。就好像考試，你不能總是臨時抱佛腳，而是應該持之以恆地每節下課總結每一節課所學的知識，每天總結每天所學的知識。不斷的積累，才可以真正取得好成績。

雖説 《三十六計》是一本兵法 策略，但書中的策略也可以適用於生活。要解決問題，不能死板地只從一個方面想，要多角度全面地看待問題，並可以靈活地運用不同的方法來解決 ， 《三十六計》裏面就記載了各式各樣的方法，閲讀此書可使大腦靈活。此書乃耐人尋味、值得鑽研之也！

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盼望着，盼望着，終於放暑假了！

暑假裏，我可以不那麼忙碌了，更興奮的是：我有足夠的時間一口氣把一本本課外書讀完了！嘻嘻，還可以適當玩會兒電腦、看會兒電視了！不過，要説我的最愛，那當然是看書！

這不，一放假，媽媽就給我買了好多書。其中，我最喜歡的是——《三十六計》。這是一本集合了中國古代卓越軍事思想和豐富戰爭經驗的經典之作，是一部兵法和智謀的奇書，被譽為東方思想寶庫的“明珠”，與《孫子兵法》並稱為“古代兵法雙絕”。書中的計名有來源於詩人名句的“擒賊擒王”、“李代桃僵”；有源於歷史典故的“欲擒故縱”、“圍魏救趙”；有源於日常用語的“指桑罵槐”、“無中生有”……

我常常靜坐在書桌旁邊，拿起這本書讀了一遍又一遍。有時我會覺得我自己就在諸葛亮身邊，靜靜地看他端坐在城樓之上，悠閒自得的撫琴，而城下的魏軍將領司馬懿正在疑心不已：“是撤退？還是？”當我看到“樹上開花”時，我常模仿張飛的樣子：“我是燕人張飛！誰敢與我決一死戰？”這時，常把媽媽引來，她總笑着説：“嚇死我了！你這個熊孩子，模仿的挺像張飛！”其實現在每當我遇到困難時，我也會大喝一聲：“我是超人王子胥！誰敢與我一戰？”這樣也怪，困難就被克服了。

還有書中的“拋磚引玉”、“金蟬脱殼”、“打草驚蛇”等，我們在日常生活中也常常用到。但是，我們平時學習可千萬別“瞞天過海”“渾水摸魚”哦！遇到“偷樑換柱”“無中生有”“順手牽羊”的事情可別“隔岸觀火”啊！哈哈，看看我在這裏“反客為主”“拋磚引玉”了！

同學們，看到這裏，你一定也喜歡上這本書了吧！那就趕快買上一本，盡情的讀吧！

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我在暑假裏讀了許多書，其中就有一本《三十六計》。這本書令我感受很深，得到了很多啟發。

《三十六計》是《勝戰計》、《敵戰計》、《攻城計》、《混戰計》、《並戰計》和《敗戰計》共六部分組成，每部分都有6計，一共六六三十六計。三十六計中比較著名的有“瞞天過海”、“趁火打劫”、“聲東擊西”、“調虎離山”、“偷樑換柱”、“空城計”、“反間計”、“苦肉計”等·········

在《三十六計》裏，有一句話這樣的：備周則意怠，常見則不疑。陰在陽之內，不在陽之對。太陽，太陰。意思是：防備周密，那麼意志就會懈怠下來;平常看慣了的，往往就不再懷疑。祕密藴藏在公開事物中，而不是與公開事物相對立。極為公開的事情裏往往隱藏着極其隱祕的計謀。

在三國時期的赤壁之戰時，周瑜就巧用計謀，借曹操除掉了孫劉聯盟的心腹大患。諸葛亮用計在新野大敗曹軍之後，便和劉備等人來到了江夏，並與孫權聯盟，準備共抗曹軍。曹操氣勢洶洶地帶了百萬大軍南下，想與孫劉決一死戰。在大戰前夕，曹操命蔡瑁為水師大都督，張允為水師副都督，加緊操練水軍。蔡瑁曾為荊州水軍大都督，訓練水軍很有一套。周瑜很想除掉蔡瑁、張允，便心生一計。曹操派蔣幹來勸降，蔣幹是周瑜同窗舊友，與周瑜一起喝酒。周瑜喝了一些後，假裝醉了，要去睡覺。蔣幹乘周瑜睡着了，便翻周瑜桌上的竹簡，突然發現了一封周瑜假擬的“蔡瑁、張允至周瑜的信”，蔣幹信以為真，信裏説蔡瑁、張允會割下曹操的頭，送給大都督。蔣幹看後大驚，把信放入口袋，第二天急匆匆趕了回去，並把信交給了曹操。曹操看後，叫人把蔡瑁、張允叫來。曹操問蔡瑁水師可否訓練好，蔡瑁説沒有，曹操便把他倆斬了。周瑜巧妙地運用了計謀，借曹操之手除了大患，奠定了後來赤壁之戰勝利的基礎。

《三十六計》裏講了很多計謀，我很喜歡這本書，它令我受益非淺。

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這個寒假異常得久，讓我有很多的時間可以靜下心“啃”書。我最喜歡看的就數這本《三十六計》了，在這麼多計謀中，我更喜愛的是諸葛亮的“空城計”。

大家肯定認識這個聰明絕頂的諸葛亮吧！就是他“發明”了這個空城計，讓他智退曹兵取得了勝利。

故事主要講了公元227年，諸葛亮由於錯用馬謖痛失了街亭，只能撤兵。途中，諸葛亮親自率領五千人馬去西城搬運糧草。司馬懿則乘概率領十五萬人馬攻打西城。此時只有二千五百人在城中元法對抗。但是諸葛亮臨危不亂，他命令20士兵打扮成老百姓的模樣在城前打掃街道，一點兒也不慌張，而自己則待司馬懿來到城樓下時，端坐在城樓之上，悠閒自得地撫琴。司馬懿起了疑心，心想：諸葛亮一向謹慎，從不冒險。今天城門大開，必有伏兵，我若攻城，就中計了。於是讓後軍改為前軍向北撤退。

説到這兒，我也不禁笑了起來，覺得諸葛亮用這個計策肯定有他的道理，保準會贏。到底是不是呢？我們繼續。

待魏軍走遠後，諸葛亮捧腹大笑。旁邊的文官都十分敬佩地問：“軍師，您是怎麼知道司馬懿會退兵呢？”諸葛亮笑着回答：“作為軍師，我要識人心。我知道司馬懿生性多疑，他也知道我一向謹慎。我也正是利用了這一點，擺了這道“空城計“讓他不戰而退的。”文官們佩服得五體投地。

我也打心裏崇拜諸葛亮的神機妙算，料事如神。他上知天文，下知地理。實在太神了。用現在的話説，我已經成為了他的“鐵桿粉絲”了。但是我也知道，能達到諸葛亮這水平的，也非一日之寒。畢竟他也是讀萬卷書，行萬里路才有了他的成就。所以我想要做更好的自己，必須嚴格要求自己，好好學習，做一個小小女諸葛，加油！

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今天，我看了一本書《三十六計》，其中有一篇是空城計，有一小段故事叫李廣智退匈奴兵。

他講的是在漢景帝時，有一個將軍叫李廣。一次李廣為了追幾個騎兵，進了敵人的領地，發現敵人有幾千鐵騎兵，而他們自己只有一百名士兵，有的士兵看敵人兵強馬壯就想逃跑，在這萬分危急的關頭，李廣沉着鎮定，他冷靜的分析了形勢，唯一的辦法就是堅持下去。他使用了一個計謀——空城計，利用匈奴的錯覺，讓匈奴相信這一百多人是來誘惑敵人進入埋伏圈的誘兵。這樣匈奴兵就不敢發動進攻了，最後兇餓得匈奴兵不敢進攻，還偷偷的逃跑了。

這段巧計退敵的故事，充分的表現了李廣臨危不懼，指揮若定和隨機應變的軍事才能。我以後也要像李廣那樣沉着冷靜臨危不亂，不管遇到什麼事情都要多動腦，多思考。

三十六計讀後感

近來，我正在讀一本書。就是《三十六記》。書中介紹了六套戰記，分別是：勝戰記、敵戰計、攻戰計、混戰計、並戰計和敗戰記。

讓我最感興趣的就是，在攻戰計中的借屍還魂之死諸葛嚇跑活司馬。故事的內容是：諸葛亮因為長期日夜操勞，身體很不好。司馬懿心想：過不了幾天，諸葛亮一定會病死在軍營中。到時候，我就可以輕而易舉得打敗蜀軍了!沒過多久，諸葛亮就病死在軍營中。司馬懿聽到了這個消息，立刻去攻打蜀國。不料，他看見，樹林中有一輛小車。車上端坐的正是傳説已去世的諸葛亮。司馬懿被嚇得魂飛魄散，馬上帶兵撤退。這一招，使蜀軍僥倖的逃過了一劫。

《三十六計》快讀完了，從中我知道了，要善於發現“無用之人”的“有用”之處。

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《三十六計》或稱“三十六策”，是指中國古代三十六個兵法策略，語源於南北朝，成書於明清。它是根據我國古代卓越的軍事思想和豐富的鬥爭經驗總結而成的兵書，是中華民族悠久文化遺產之一。三十六計依序為：金蟬脱殼、拋磚引玉、借刀殺人、以逸待勞、擒賊擒王、趁火打劫、關門捉賊、渾水摸魚、打草驚蛇、瞞天過海、反間計、笑裏藏刀、順手牽羊、調虎離山、李代桃僵、指桑罵槐、隔岸觀火、樹上開花、暗渡陳倉、走為上計、假痴不癲、欲擒故縱、釜底抽薪、空城計、苦肉計、遠交近攻、反客為主、上屋抽梯、偷樑換柱、無中生有、美人計、借屍還魂、聲東擊西、圍魏救趙、連環計、

我讀了《三十六計》這本書。這本書在中華民族五千年曆史。“三十六計”有六類——勝戰計、敵戰計、攻戰計、混戰計、並戰計和敗戰計，前三類是在有利狀況下的計謀，後三類是在不利狀況下采用的計謀。《三十六計》開宗明義：“六六三十六，數中有術，術中有數。陰陽變理，機在其中。機不可設，設則不中。”此言道明瞭陰陽法則是三十六計的理論基石。《三十六計》不是欺詐坑騙之術，也不是小人所施展的詭計，是正義戰勝邪惡的法寶。實際上，《三十六計》已經遠遠超出了軍事爭鬥的範圍，被人們廣泛用於政治、外交、經濟、科技等許多領域，成為人們克敵制勝的重要智慧源泉。《三十六計》有許多都知道，但也有許多人不瞭解《三十六計》的含義，所以我們要多瞭解它。《三十六計》這本書讓我知道了許多知識，如果你感興趣就也來讀讀吧！

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《三十六計》被人稱之為影響孩子一生的十大名著，為什麼會被人們這樣稱呢？原因很簡單，因為它可以記錄着凝結着中華人民智慧的三十六條有名的計策，所以託媽媽給我買了一本，當我看到三十六記的目錄時，光憑着自己字面上的理解，我就嘖嘖稱讚。

在這本書中，我最喜歡的勝戰記裏的瞞天過海和敵戰記裏的無中生有，而攻佔記我卻不怎麼喜歡。我先來介紹一下瞞天過海，這是講述當時的唐太宗李世民為了安定邊疆，率領了三十萬大軍浩浩蕩蕩來到了大海邊，可是怎樣度過波濤洶湧的大海呢？李世民心急如焚，這時一位下官想了一條妙策，只要不要皇上看到還就行了。於是他造了一艘特別的船，裏面猶如在府裏的客廳一樣，唐太宗上去後以為還在路面上，其實已經率領三十萬大軍開始渡過大海了。

而無中生有講的是著名的故事《草船借箭》，在《草船借箭》裏劉備與孫權結盟，而孫權手下大將周瑜嫉妒諸葛亮的賢才，於是找了個藉口讓他造十萬只箭，並不給其做的原料及工匠，諸葛亮就在半晚偷偷率領改造過後的船隊駛向地方陣營，並命將士擊鼓，當天有霧，敵軍看不親是真人還是稻草人，就以為有敵軍進犯就命所有的弓箭手向船隊射擊，箭全射在稻草人上，過了幾個時辰就稻草人上的箭就夠了，於是就向敵軍拜謝走了，箭不僅沒少於十萬還多了，周瑜聽説諸葛亮把箭弄到了，於是去岸邊搬箭，問了同去的將士後對諸葛亮心服口服.....

《三十六計》這本書裏不僅僅有計策，還告訴了我們的一些道理：人不能做事方法單一，要舉一反三。

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炎炎夏日，我要尋找書中的一片清涼，於是漫長的暑假我就與書相約。

讀完《三十六計》，我被一個個或驚心動魄或出奇制勝的計謀故事所吸引了。書中一共有六套計謀，依次為勝戰計、敵戰計、攻戰計、混戰計、並戰計、敗戰計。每一套中各包含六條計謀，總共三十六計。

在這三十六計中，我最欣賞的.是第一計，瞞天過海。這個計謀講的是公元583年，陳叔寶當了陳朝皇帝后，整天下理朝政，搞得民不聊生。當時，隋文帝已統一北方，他深知陳朝國力已不堪一擊，便想滅了陳國，可是隔着一條長江天塹，如何進攻才能保證萬無一失呢？老臣高穎向他獻了一計。隋文帝一聲令下，只見帳篷林立，軍旗飄揚，人喊馬嘶，一派戰前景象。見這個陣勢，陳朝將領以為隋軍即將攻城，頓時緊張起來，召集全部對馬，準備決一死戰。哪知劍拔一弩一張等了好幾天，隋軍卻撤了回去，這時，陳朝上一上一下一下才鬆了一口氣。可是不久，隋軍又安營紮寨。陳軍慌忙再度備戰。這樣反覆折騰了幾次，弄得陳軍人困馬乏，加上糧食又被隋軍間諜燒光，陳軍更是進退兩難。這樣，陳朝軍士氣衰竭，隋軍不費一兵一卒就滅了陳國。讀到這裏，我終於明白了，要想得到某樣東西，不能硬搶，要智取，這樣才能更好得取得。

書中有一個清涼的世界，人世間的一切，無論過去，現在或是將來，我都能在書裏找到他們！

合上書本，我想開了：在我們的腳下，我們的遠祖們，雖然遙遙隔了五千年，但在書本之上心靈之上分明盤旋着一羣聖賢的靈魂！他們像一位位遠年的老人，藹靄然朝我笑着！我很想撫一摸一他們慈祥的皺紋，傾聽他們博博的脈動！ 於是我又翻開了書本……

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再這個暑假，我看了許多書，讓我印象最深的是：《三十六計》。《三十六計》是根據我國古代卓越的軍事思想和豐富的鬥爭經驗總結而成的一部書。它集歷代韜略、詭道、兵法之大成，素有“謀略奇書”之稱。它不僅是中國古軍事指揮理論的經典之作，而且其思想早已滲透到社會生活的各個方面。本書對青少年的處世有着積極指導借鑑意義。

古今中外，英雄無數，英雄與英雄之間，可謂是仁者見仁，智者見智，他們的事蹟已經成了人們在生活，處世等諸多方面的典範、也成了人們街談巷議的佳話。這本書中所談到的每一計，都有軍事商業，為人處世等各方面的事例，每一計，每個事例都是智慧的體現，在展現它博大精深的智慧同時，也延伸其豐富的思想內涵。書中的計各來源頗廣，有的來源於歷史典故，如圍魏救趙；有的來源於古代兵書，如聲東擊西；有的來源於日常用語，如指桑罵槐；有的來源於詩人的詩句，如擒賊先擒王，李代桃僵。雖然這些計謀表面上好像跟我們的現實生活與技巧，但是我們卻可以從中得到許許多多生活啟迪，和做人道理及學習方法。讓我更高興的是：這本書還讓我結識了一大批古代傑出的謀略家與軍事家。它不僅適合大人看，也適合我們看，裏面既有原文、譯文，點評，又有許多扣人心絃、生動有趣的故事，讓我們深深地沉浸在書海之中。

《三十六計》這本書讓我學會了很多技能，它帶給了我很大的啟發，就是生活中遇到的任何事情，哪怕是麻煩，只要將事情巧妙的做好，這便是智慧的所在。透過它也讓我清楚認識到，生活中仍有很多的事物有待我們去挖掘與探索。

三十六計讀後感_600字15

我最近讀了《三十六計》，給我印象最深的就是“聲東擊西”這一計，主要講的是公元 200年曹操與袁紹的一次戰爭，就是歷史有名的官渡之戰，當時袁紹擁有大量人馬，而曹操的人馬少得可憐，無法與袁紹正面交鋒。正在此時，袁紹的一名大將顏良帶着一萬人馬進攻白馬城，白馬城是戰略要地，救還是不救，曹操一時拿不定主意。這時謀士荀攸説：“我們可以假裝攻打鄴城，袁紹去救時我們就回救白馬城。”曹操聽了拍手叫好，立刻命令數千士兵向鄴城進軍。鄴城是袁紹的老窩，袁紹知道後立馬帶兵回救鄴城，曹操立即調轉馬頭，攻打白馬城。白馬城的援軍還沒弄清怎麼回事，就被曹操殺得大敗，當袁紹趕到鄴城時，連曹軍的半個影子都沒看到，方知中計，立刻返回白馬城，但大將顏良、文種都死在亂軍之中，曹操採取聲東擊西之計取得了重大勝利。

從曹操的這次勝利中我感受到：要想取得一個勝利或成功，往往不能直接獲取，最好的辦法是虛晃一槍，讓敵人上當後再進攻，就能輕易地獲取勝利。

突然間，我幻想，假如有一天我當上了一名監考老師，監考全班學生，這時有一個平時不認真學習的學生，在考試時不認真答題，總是盯着我看，只想等我看不見他時，就偷看小紙條。於是我就故意轉過身去看別的學生，裝着看不見他的樣子，他高興極了，趕緊拿出準備好的小條紙正想偷看，在這千鈞一髮的時刻，我突然一轉身，緊盯着他手中的小紙條，哈哈一笑，你終於被我逮住了。看着他蒼白的臉色，我心中暗暗地説，你中了我的“聲東擊西”之計了！