《滴水穿石的啟示》讀後感_500字

認真讀完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《滴水穿石的啟示》讀後感_500字，歡迎閲讀與收藏。

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學了《滴水穿石的啟示》這一課後，我有很多感想：從古到今，很多人做事如滴水穿石一樣，堅持到底，持之以恆，最後都取得了成功。

古代醫學家李時珍經過二十幾年的不懈努力，終於寫成了藥學鉅著《本草綱目》這本書。

美國發明家愛迪生為了發明電燈，做了無以數計的試驗，發現很多實驗行不通，但是他還是繼續做下去，最後發明了燈泡，從此以後，人類征服了黑暗。

著名畫家齊白石，他畫的蝦“不滿畫蝦神似，追求神韻”。他積極汲取前人技法，到了老年還每天堅持作畫三幅，最終達到技藝爐火純青的境界。他畫的蝦靈動活潑，用淡墨擲筆，顯示出蝦體晶瑩剔透之感。

這篇課文對我印象很深，我知道了一個道理：人無論幹什麼事都要堅持，不論大事還是小事，如果沒有堅持，就會一事無成。

記得有一次，我在家背《論語》，可是面對難懂的古文，讀來讀去就是不會背，我立下誓言：“一天讀三遍，每天堅持，不信背不會。”一天、兩天、三天……時間在我朗朗的讀書聲中悄悄地溜掉了,終於有一天,《論語》被我背得滾口爛熟，心裏別提有多高興了。

愛因斯坦曾説過：“耐心和恆心總會得到報酬的。”無論幹什麼事只要目標專一，堅持不懈，就沒有辦不成的事，這是我讀了《滴水穿石》這篇課文的收穫。

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最近，我讀了《滴水穿石的啟示》，感觸萬千。這些名人他們之所以成功，不是因為他們的運氣好，是源於他們目標專一、堅持不懈的精神。

海邊的礁石，之所以那麼圓潤光滑，是因為海浪在日日夜夜地衝刷着它們，一點一點地侵蝕、啃齧它們。海浪衝擊它們一次，只會濺出層層的水花，但石頭並不會有什麼痕跡。但波浪日復一日、月復一月、年復一年的沖刷，礁石的稜角就會慢慢地變得光滑圓潤。

不僅自然界有這樣的現象，我們人類社會這樣的例子也是比比皆是。

比如司馬遷等人。司馬遷遊歷名山大川，博覽羣書。司馬遷遭受宮刑，被關進監獄，忍辱負重，憑藉不變的信念、頑強的意志堅持了下來，這才有了文學、歷史名著《史記》的誕生。他的偉大名言——“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”至今還激勵着我們。

古有司馬遷，今有馬雲。中國首富、阿里巴巴公司的老闆馬雲他成功的背後也有一段鮮為人知的故事。馬雲上小學時想考重點中學，不過這個計劃失敗了；上中學時又想考重點高中，這個夢想也隨之破滅了。但他並沒有停下他奮鬥的步伐。他還想進入哈佛大學，誰知高考連考三年才考上一個普通大學。大學畢業後許多單位都看不上他，但他並沒有悲觀消沉，而是自立自強。憑藉着不屈的鬥志，付出了常人多倍的努力，一路披荊斬棘，他一步步登上了現在的這個位置。

他們為什麼能夠成功？是因為他們目標專一而不是三心二意，持之以恆而不是半途而廢。我們如果也能像這樣，必然會有繁花似錦的一天。

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我讀完《滴水石穿的啟示》後，真的被感動了。一滴小小的水珠，竟然能將一塊石頭滴穿!為什麼?因為它目標專一，持之以恆。如果我們也具有滴水穿石的精神，那還有什麼事情做不成呢?你看，文中的李時珍、愛迪生、齊白石……，哪一位不是靠“滴水石穿”的精神，才滴穿一塊塊“頑石”而獲得成功的?

我曾聽説過這樣一個故事：我國清代著名畫家鄭板橋的畫是獨橋的畫獨樹一幟，詩也寫的清新優雅，字卻寫得軟弱無力。於是，他下定決心練字。他天天練，月月練，幾年後終於練成了一手好字。他的畫、詩、字被稱為“三絕”。可見，不管做什麼事都要有“滴水石穿”的精神，否則，將一事無成。

我也曾遇到過“頑石”，但我卻一次次地因它們而停止了前進的腳步。

有一次，我在做數學作業，遇到了一道簡便計算題解不出來。我苦思冥想回憶老師在上課時的情景，終於把解題的思路想到了，於是我就算下去。可是算到最後，發現我的答案與正確答案不一樣，我並沒有重新算一遍，於是就寫下一題了。第二天老師在訂正作業時，我發現：是我在計算中出了錯，方法是對的。如果當時我耐着性子，朝着目標再努力那麼一點點，這道難題不就解答出來了嗎?如果我當時是個愛鑽研的孩子，或身上有股毅力的話這一塊“頑石”不就被我滴穿了嗎?很可惜，我半途而廢了。今天我讀了這本書，被文中的醫學家李時珍;美國的科學家愛迪生;被世人稱為“三絕”的齊白石的事蹟感動了，他們那種刻苦鑽研的精神和堅強的毅力深深地打動了我，我下定決心;以後不論遇到什麼困難都不能半途而廢。

如今，我才深深地懂得：只要我們每個人都能像水滴那樣目標專一，持之以恆，就一定能滴穿一塊塊“頑石”，實現我們美好的夢想。

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我喜歡《滴水穿石的啟示》這篇文章。讀完《滴水穿石的啟示》後，我真的被感染。文中三位名人的事蹟深深地打動了我，他們都有目標專一、持之以恆的精神。

當我讀完課文的題目時，我不禁驚奇地説“水滴那麼微不足道的力量竟然把石塊滴穿了！”原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不捨、日雕月琢、目標專一、持之以恆，所以能把石塊滴穿。文中的李時珍、愛迪生、齊白石在前進的道路上，都是靠着這種“滴水穿石”的精神，才克服遇到的困難和挫折，最終取得成功。我不由得想起了一件事。在做數學作業的時候，有一道簡便計算。我苦思冥想，終於想着一個方法，於是我就算下去。可是算到最後，發現我的答案與正確答案不一樣。我想：我的這個方法肯定的行不通的。但我沒有重新算一遍，就寫下一題了。其實，是我在計算中出了錯，我的方法是正確的。我沒有像文中的李時珍等堅持不懈，一遇到困難就被打倒。我下決心以後不論遇到什麼事，都不半途而廢。

從這篇課文中，我銘記了“滴水穿石”給予我們的啟示：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只有目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢的精神，就一定能夠實現我們美好的理想。

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讀了《滴水穿石的啟示》我知道，水滴正是因為它目標專一，持之以恆，所以才能滴穿石頭，在現實生活裏很多偉人也都是靠着這種精神成就了一生。齊白石、李時珍、愛迪生……就是這樣的人。

齊白石刻苦學畫，從不浪費每一天的時間，即使到了晚年，年老體弱的齊白石還是抽出時間，坐在畫桌前，揮毫作畫，正所謂“不教一日閒過”。美國發明家愛迪生，從小就孜孜不倦，做電學實驗，有時他失敗了上千次，可是他堅持不懈發明了許多對社會有益的東西。李時珍為民造福，翻山越嶺，訪名醫，嘗藥草，不怕辛苦，就是為了給後代留下美好的東西。他們就是靠這種“滴水穿石”的精神。

在我們的生活中，也有許多持之以恆、堅持不懈的人。劉翔，一位田徑運動員，成功地創下了13秒06的世界記錄，可大愛知道劉翔在平時的訓練中是怎樣刻苦的呢!也許，當隊友都離開訓練場時，他還奔跑在訓練場上，一次一次的失敗並沒有打倒他，他直到自己滿意才離開了;也許，當驕陽似火的時候，他顧不上喝一口水，不願意休息一會兒，爭分奪秒地練習着;也許，北風呼呼地颳着，可劉翔穿着短袖運動衫依然馳騁在訓練場上，僅管手膀凍得直打寒顫，他絲毫不放棄。也正是這種“滴水穿石”的精神，成就了他一個個世界冠軍的頭銜。

劉翔，是我學習的目標。我相信遲早有一天，只要我時刻用“滴水穿石”的精神鞭、鼓勵自己，我會成為畫家的。只要我堅持不懈地勤奮練習。

每個人想成就大業，心中就要有“滴水穿石”的精神，目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能成功。

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讀了這篇文章，使我深有感觸：凡事目標專一而不三心二意。持之以恆而不半途而廢，鍥而不捨而不知難而退，就能一定讓我們學業有成而功成名就。正如課文中所舉的幾個例子就是用來説明這個道理一樣的。

通過閲讀，我們領悟到作者其實強調了這“滴”與“穿”的過程，強調了科學家們到達理想彼岸的艱辛歷程。他提醒我們注意到滴水穿石的要點：接連不斷、目標一致的“滴”才能達到這令人驚訝的“穿”。作者讓我們的目光聚焦到古今中外科學家成長的經歷上，而不是其它。不是嗎？如果李時珍沒有跋山涉水，遍嘗百草，數十年吃苦耐勞、筆耕不輟，那他就無法讓中藥巨典《本草綱目》的問世了。愛迪生從小生活艱辛，但他立志創造發明。是持之以恆的信念和鍥而不捨的精神，讓他做到了常人所難以企及的貢獻--在他的一生中完成了一千多項科技發明！

在這裏，作者推崇的是一種精神，“你看，古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上不都是靠着這種‘滴水穿石’的精神，才‘洞穿’一塊‘頑石’，最終取得成功的嗎？”這就象我們讀書一樣，一口是吃不成胖子的，只有把“滴水穿石”的精神貫穿到我們的學習中去，通過刻苦學習，一點一點地學，一個一個問題的去理解與掌握，才能使得我們學業有成，才能為長大後報效國家打下一個堅實的基礎。

滴水能穿石，滴水還能成石柱，它給我們揭示了一個道理，那就是積少能成多、堆沙能成塔。如果我們能到領悟這一點，並在以後的學習中加以實踐，那麼就受益不淺了。

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升入五年級以來，我們已經學習很多篇課文了，其中，我喜歡的課文還是《滴水穿石的啟示》，因為它讓我明白了許多道理。

這篇課文主要講了安徽廣德太極洞內的“滴水穿石”這一奇觀，並借古今中外成就事業的名人例子，重點講述由這一奇觀所得到的啟示：要實現美好的理想，就要做到目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢。

生活中，也有許多能夠持之以恆的人，比如我們班的“運動健將”劉鈺。她是我校田徑隊的一員，每天一大早，她就來到學校，放下書包後，立馬飛奔到操場，孜孜不倦地練習，每次等她練完，她的小臉總是漲得通紅，一顆顆豆大般的汗珠從頭上滴落下來。可每次我們問她“累不累?”時，她卻又笑着説：“不累!只要我不怕苦，就會成功!”功夫不負有心人，在不久前舉行的長跑比賽中，劉鈺以驚人的速度向前飛奔，奪得了冠軍，但她沒有驕傲，依然默默地訓練，準備開始新一輪的挑戰。

再拿我來説説吧，我做事情就不能像劉鈺那樣持之以恆，比如上次學舞蹈，我只學習了一週，就因為覺得太苦、太累而放棄了學習，導致我現在連最基本的“下腰”都十分生疏，而其他能堅持下來的同學，如今的舞技已經大有長進，甚至都能登上大舞台表演了!而我卻不能和他們一起去展示自己的風采。為此，我感到十分後悔。

《滴水穿石的啟示》就是我最喜歡的課文，它讓我受益匪淺。你們讀完這篇文章，也一定會喜歡上它的!

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每當我因失敗而自暴自棄，每當因做得不好而半途而廢，每當因意見不合而前功盡棄，我便想起《滴水穿石的啟示》給予我們的.道理：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。或許，正是這種精神，陪伴着古今中外所有名人邁向成功之路。

大家還記得童第周嗎？他是中國偉大的生物學家，在他讀中學時，由於他基礎差，所以學習十分吃力，第一學期末平均分才45分，學校讓他退學或留級，在他再三懇求下，校方才同意他跟班試讀一學期。從此，他與路燈常相伴：天剛露出魚白肚，他早在路燈下讀課文，夜熄燈後，他在路燈下做習題。功夫不負有心人，期末，他的平均分達到七十多分，幾何還的了滿分。這件事讓他悟出一個道理：別人能辦到的事，我經過努力也辦得到，世上沒有天才，天才是用勞動換來的換來的！

我八歲的時候來到一家繪畫中心學習素描，一開始，線條畫的歪歪扭扭，我望了望身旁的大姐姐，她雖然畫的慢，但卻畫的栩栩如生。我想：只要努力，沒有什麼是事是做不成的。現在，我每天都抽出時間畫畫，無論是寫生還是素描，都可以畫的得心應手。藝術家達芬奇畫蒙娜麗莎的眼睛都下了好幾年的功夫！

“滴水穿石，金石可鏤。”正是這種精神讓每個人都知道：所有名人，都是靠着努力，持之以恆才取得成就。

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讀了《滴水穿石的啟示》我明白了：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。

因此我想到了古今中外的科學家，文學家，史學家等等，各各都有堅持不懈，目標專一的精神，比如:明末清初的談遷，他自幼刻苦好學，博覽羣書，尤其喜愛歷史，立志要編寫一部翔實可信的明史。於是他奮筆疾書，經過20多年奮鬥，6次修改，談遷終於在50多歲時完成了一部400多萬字的明朝編年史，《國榷》。可是在即將複印前發生了一件意想不到的事，《國榷》被偷了。但這沉重的打擊並沒有打倒談遷，他又重新站了起來。重新撰寫《國榷》，經過幾年的奮鬥，終於一部新的《國榷》誕生了。

還有瑞典科學家——諾貝爾，他一生在機械化學方面有過許多發明，而他最突出的發明是炸藥，小時候諾貝爾看到工人們為了開通一條公路要付出多麼艱苦的勞動，於是他想發明一個東西，一下就能把大山劈開。首先他在父親和哥哥的幫助下發明瞭“諾貝爾爆炸油”，但好景不長在一次實驗中弟死父殘，但他毫不氣餒。先後發明了固體炸藥和雷*。死後他也不忘一心為民，創立了“諾貝爾獎”……

世界上每一個人都有夢想，可是，有哪些人為了自己的夢想真正拼搏過呢?所以從現在起做一個真正為夢想拼搏過得人吧!

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成功，有人曾經説過，成功＝天資+勤奮+機遇。這是正確的嗎？小時候我不懂，可就在我學了《滴水穿石的啟示》這篇課文後，我漸漸開始明白，何為成功？

這篇課文是一篇説理文。作者通過了安徽太極洞裏的“滴水穿石”現象，向我們表述了他的觀點：成功，要目標專一，持之以恆。接着，他又列舉了古今中外名人成功故事，有李時珍，愛迪生，齊白石等等……這些名人都是朝着自己的理想不懈努力，堅持奮鬥，最終成功。最後，作者又舉了一個反例，雨水為什麼不能滴穿石塊，因為它並不目標專一，而且它不持之以恆，所以它並沒有成功。

讀完我開始思考，為什麼只要目標專一，持之以恆，就會成功呢？後來，我找到了答案，因為只要目標專一，你就不會有雜念，你就能一直朝着心中的方向走，不會被任何阻礙打倒。持之以恆，不放棄，你的心理會變得無比強大，堅持不懈，這些加起來，還有什麼做不到呢？

我也有過這樣的經歷。小時候的我，想學小提琴，於是如願以償。但在學了之後，我發現並沒有想像中的光鮮亮麗。拉小提琴很苦，很累，常常一站就是一兩個小時，我也想過放棄，但再想想，“台上三分鐘，台下十年功。”哪一位偉人，沒有經歷過困難。於是我繼續努力，朝着夢想前進，最終成功考過了十級。

成功，不在於天分，而在於你是否努力，只要你堅持不懈地努力，目標專一地前進，成功的大門就會為你而開。

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本學期我們學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，學習課文的過程中我瞬間就被他們的事蹟，以及堅持不懈的精神所感動了。

文中講到了我國著名醫藥學家李時珍翻山越嶺訪名醫、嘗草藥，終於寫成了藥學著作《本草綱目》;美國傑出發明家愛迪生，為了發明電燈泡竟孜孜不倦的進行了多達一千五百多次的實驗，最終終於成功的發明出了電燈泡;中國現代著名書畫家齊白石，他在數十年的藝術生涯中一直堅持着不教一日閒過，持續不斷的練習使他的技藝達到爐火純青的境界看着這些名人事蹟，我明白了：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

其實生活中的我也是一個持之以恆，專心致志的人。還記得學自行車那會，一開始我剛跨上自行車，怎麼也找不着支點，自行車如一位喝醉酒的大漢東倒西歪。經過一翻鬥爭，我算是平穩地坐上了自行車，可是好景不長，才沒得意多久我就從自行車上摔了下來。好多次都想放棄了，就在這時我想到了錢學森的名言不要失去信心，只要堅持不懈就終會有成果的。就這樣不知經過了多少努力，摔了多少次，我終於能熟練的駕馭它了。

生活中我們正是缺少這樣從一而終的信念，朋友們，讓我們一起專一目標，一心一意，持之以恆，努力奮進吧!

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最近我從第五冊語文教材中新學了一篇課文:《滴水穿石的啟示》。這篇課文是一篇説明文，它向我們説明了一個道理：只要目標專一、持之以恆，我們就沒有什麼事情做不成。

我非常喜歡《滴水穿石的啟示》這篇文章。作者列舉了三個正面事例和一個反面事例來説明做事情要有持之以恆的精神的道理，所列舉的事例具有代表性和説服力。作者分別列舉了藥學家李時珍、發明家愛迪生和畫家齊白石這三位古今中外的大家的事例來説明，我們只要像水滴一樣鍥而不捨地努力，遇到挫折也不放棄，就能在各自的領域裏取得成功;同時，作者也列舉了雨水這個反面例子，從反面來説明目標不專一就不能達到穿石的目的。

這篇文章給了我一個重要的啟示：在我生活和學習的方方面面，如果我要取得成功，實現我的夢想，我就要像水滴一樣具有目標專一、永不言棄的精神。我的夢想是當一名作家，我從小就應該廣泛涉獵古今中外的作家的著作，持之以恆、堅持不懈地閲讀，通過閲讀中打開我的視野，學習他們的寫作方法。通過日積月累的努力，增加我的閲讀量，才能掌握寫作的技巧。雖然實現夢想的過程不是很容易，但是，也只有像水滴穿石一樣，日雕月琢，才能實現我的夢想。

你是不是也被滴水穿石的精神所感染呢?

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《滴水穿石的啟示》這篇文章主要講了：在安徽廣德的太極洞內，有一塊狀如卧兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。小洞形成的原因是：在石頭上方有水滴不斷的滴下來，而且總是滴在同一個地方。文中還舉了三個例子：明代著名醫學家李時珍，經過二十幾年的努力，終於編寫成了藥學鉅著《本草綱目》。美國發明家愛迪生，雖然沒有經過正規教育，但他迷戀電學研究，竟擁有一千多項發明專利權。畫家齊白石的畫室裏寫着“不教一日閒過”，正是因為熟他不停地創作，才畫得更好，更加純熟。

他們之所以能夠取得這樣的成就，都是靠着這種“滴水穿石”的精神。如果我們也具有這種精神，還有什麼事情做不成呢？

讀完了《滴水穿石的啟示》後，我想到了我自己，作為一名小學生，最主要的任務就是學習，我們應該在學習上也應該具有這種“目標專一，持之以恆”的精神。不象某一些同學，整天腦子裏不想學習，其他什麼都想。還有一些同學在閲讀的時候，一遇到“攔路虎”—生字，就連蒙帶猜的讀過去了，一點也不知道要查字典，往往都是因為懶惰，嫌查字典忒麻煩，才不查的。

其實，一個困難就象一塊“頑石”，只有“目標專一，持之以恆”，才能“滴穿”一塊塊“頑石”。那麼，在生活中，在學習中，我們具有了滴水穿石的精神，那還有什麼事情做不成了呢？

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水有力量嗎？我想，大家一定會毫不猶豫地回答：“有！平常洗手時都用水，能感覺到衝擊力。這個問題太簡單了！”但是，如果我換一個問題：水滴有力量嗎？大家還會説“有”嗎？大部分同學應該都會説：“沒有吧！手指就能抹掉的水滴，怎麼會有力量？”但我告訴你們：有，只要它目標專一，持之以恆，石頭都能滴穿。古今中外的成功人士：李時珍，愛迪生，齊白石，貝多芬……他們哪一個不是靠着“滴水穿石”的精神，才克服困難，取得成功的呢？

人人都可以有“滴水穿石”的精神，但關鍵在於有沒有付出。我們班就有這樣一位：吳文昊。吳文昊是我們班遠近聞名的“書呆子”。有一次收作業，一下課就有組長把本組的作業交到我這兒。我急急忙忙數了數，就差吳文昊組沒交，便趕緊跑到吳文昊的座位上，哪知他正在專心致志地捧着一本書“啃”呢！我見了“大發雷霆”：“快交作業！就差你們組沒交了！”他顯然被我嚇了一跳，過了好一會兒才回過神來，這才抱着作業一本一本地數了起來。還有一次，我們去給陳一慕慶祝生日，其他人都在玩，只有吳文昊在專心地看書，旁邊多吵都不管……這樣的例子數不勝數，也讓他每次在老師問課外知識時頻頻舉手，獲得掌聲。

想想我自己，都覺得有些慚愧。幾乎每學期都要給自己定下學習目標，沒有一次實現過。想積累知識，看到字排得密密麻麻的書就看不下去。做事情總堅持不下去。

讀了《滴水穿石的啟示》，我一定會銘記這篇文章告訴我的道理：做任何事情都要目標專一，持之以恆，而不是三心二意，半途而廢。相信這樣，就一定能實現我們美好的理想！

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書是我的夥伴，是我的精神食糧，學完了《滴水穿石的啟示》這篇課文後，我的心情久久不能平靜。“目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。”當我一遍又一遍地朗讀着這句話時，心中充滿了無限的感慨：那麼微不足道的水滴竟然可以把堅硬無比的石頭滴穿個大洞，真是不可思議啊！

李時珍、愛迪生、齊白石……這一個個閃光的名字深深地感動着我，鼓舞着我。他們就是靠這種“滴水穿石”的精神，日復一日，年復一年地為着心中的理想而奮鬥，最終取得了令人矚目的成就。

學完這篇課文，我不禁聯想到我自己。記得剛開始學習毛筆字時，老師只是教我們如何握筆，然後讓我們反反覆覆地練習橫和豎。因為我的握筆姿勢不是很正確，所以我寫的橫豎總是歪歪扭扭的，可是和我一起練習的王思慧、張溪若都考到六級了，而我才考到四級，我開始着急起來，恨不得馬上考到十級，超過她們。可越想快就越快不起來，就在我想放棄時媽媽語重心長地對我説：“孩子，毛筆字並非一朝一夕就能練成的，要靜下心來，現在正是考驗你毅力的時候了。你看，好多書法家的成功不都是靠着‘滴水穿石’的精神嗎？”我聽了立刻茅塞頓開，像撥開雲霧見到了青天，並暗下決心：一定要堅持自己的書法之路！3年，無論嚴寒酷暑，無論節假日或雙休，我每天都會抽出一小時來練習書法。辛勤的付出換來了豐收的喜悦，如今我順利地通過了書法七級，正在向第八級進軍呢！看，這就是堅持的力量，是堅持讓我在書法中找到了自己的價值。

“不經歷風雨，怎能見到彩虹？”我相信在人生的道路上雖然充滿崎嶇和坎坷，但只要擁有頑強的力量，擁有厄運打不垮的信念，堅持、踏實、勇敢地走好每一步就一定能看見心中的彩虹！